篇一:《1我的愿望(或理想)》
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
我的愿望、我的理想、
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是成为一名教师，教师是个很神圣的职业。教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值。在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们传授知识的时候；每当感受到老师在工作之余给我们的无微不至的关怀的时候；每当在学生迷茫时老师给予循循善诱的时候……我对老师的崇敬之情就更深一层。
父母一直都希望我当一名优秀的教师，他们认为教师是一份稳定的工作，生活不用那样奔波，而且教师非常受社会的尊重。此外，当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习自己喜欢的事情。我一直没有放弃当教师这个愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，以优异的成绩考上了梦想中的学校。这是值得高兴的一件事。我的辛苦努力没有白费，我离梦想更近一步了。如今我就要毕业了，再过几个月就要以教师的身份站在讲台上执鞭向学生传播知识，我的愿望即将实现。
老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，并与学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我尽心关注、倾心投入，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗！在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想作铺垫、打基础！
篇二:《我的愿望是当一名老师》
我的愿望是当一名老师
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就园丁一样辛勤培育着祖国的花朵。我的愿望就是当一名光荣的人民教师，做一名人类灵魂的工程师，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义接班人。
假如我是刚从师范学院毕业的一名新老师，站在一个充满理想的讲台上，面对台下几十张稚嫩的笑脸，我一定会做到一点儿也不害怕，大大方方地向同学们作自我介绍，告诉同学们我姓啥名什，有什么个性特点，业余爱好。接着，也请同学们作自我介绍。介绍完毕，我又和同学们恳切交谈，了解班上的情况如何，成绩优秀不。
打那以后，我就会和同学们像一家人一样紧紧团结在一起。上课时，我一定认认真真地讲课。下课了，对那些聪明好学、感觉“吃”不太饱、爱提问题的同学，我有求必应、有问必答；对学习一般化或稍困难的同学，热情地加以鼓励，帮助他们分析成绩暂时落后的原因，破除学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的拦路虎，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心。噢，对了，我不会给同学们留下一大堆的作业，只布置少量的、对同学有好处的、高质量的作业题。这样，同学们可以有更多的时间来参加课余活动。假如有一些同学因成绩不好而遭父母的打骂，我一定挺身而出、全力制止，因为每一个孩子都是祖国的花朵、未来的希望！
当然，我清楚地知道：要实现当老师的梦想，我现在就必须好好学习，天天向上，打下
篇三:《教师演讲稿我的愿望》
花开彼岸-我的教师梦
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。古龙曾经说过：梦想绝不是梦，
两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。梦想的意义就在于梦想是一个目标，
是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。 我有一个梦想，我希望可以做孩子的指路
人。每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。我希望我是能了解孩
子世界的老师，而这个世界绝非是我们眼中的世界。如果我们能站在学生的角度，了解学生
的心理需求，上课前多思考：学生喜欢什么?他们愿意怎么学?会遇到哪些困难?有哪些思考方
法?那肯定会让学生觉得老师离他们很近。我希望我是离孩子很近的老师，给他们指明前进的
方向，而不是一味的跟着我走。世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会，不可
言传的”，单凭教师口头传授有的也讲不清楚，只能亲身体验和参与，这样，学生才能真正理
解和掌握。我希望能慢慢变成这样的老师，孩子在我的课堂上能畅所欲言，能大胆的发表自
己的想法和观点，能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。 除了教书育人，教师身上所具有的精神更让我无比得敬佩。08年的汶川 地震，来得太
突然，作为学生是这次地震受害最大的群体，从幼儿园到中学，有太多的学生遭受不幸。灾
难同样留给了我们无数的感动。灾难面前我们的各界人士，无不彰显出大仁大义。尤其是我
们的人民教师，用双手护住胸前的学生，用身体为孩子挡住垮塌的水泥板，4次冲入教室救
出52名学生·······在这次灾难面前，他们不畏缩，他们的无私铸就了新一代教师的灵魂。 教育工作，虽然不见的是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮
了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，
一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结
果。
作为一名化学专业的师范生，我希望能够很好地掌握好自己的专业知识，在课堂上不给
自己的大学留下遗憾，出色地完成我的大学学业，将来有一天，我能以不容置疑的姿态站在
讲台前。
我的梦想不能因岁月而埋没，我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。梦想无论怎么
模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到 梦想成为事实。所以现在的梦想只能成为我将来的现实，我不容许它随着岁月的风蚀而
渐渐褪色。
每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想
幸福的生活着，能在该刻苦的时候有刻苦的权利，在该疯狂的时候有疯狂的自由，不为世事
所累，不为世事所伤，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾
一切的拼，该想的时候能无所畏惧的想。 因为有梦，飞翔的鸟儿遨游天际；因为有梦，奔腾的黄河一泻千里；因为有梦，我执着
在人生的前进轨道。篇二：争做四好教师演讲稿 争做四好教师演讲稿 作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经
过快多年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！ 首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业
的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，
以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应
具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为
一名好老师呢？ 经过多年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，
金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！{我的愿望老师}.
校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的孩子，
他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注
在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。 作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，
就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为
老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业 是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受
到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自
己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，
嗓子干了，学生会为你端上一杯水??当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一
种莫名的感动！
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富
和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的
选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，
我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，
而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船
长；没有教师，就没有我们人类文明的今日！ 我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人
梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”
的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！篇三：
教师演讲稿《三尺讲台 宽容之爱》
【 33、宽容的力量 】演讲稿 三尺讲台 宽容之爱 执笔者：焦婷婷
尊敬的各位老师：
你们好！今天我要演讲的主题是《三尺讲台 宽容之爱》。 教师职业是一份良心活儿。教师，特别是班主任，更像是每天在庄稼地里干活的农民，
什么时候播种，什么时候施肥，什么时候剪枝都应该符合作物的客观生长规律，我们既不能
拔苗助长，也不能不管不顾。在教育转化学生过程中，我们应该学会宽容，给学生自我成长
的机会。
作为教师，宽容的内心是爱，爱班级中的每一个学生，包容他们的过失，给他们以自我
反省、自我进步的机会。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男生用砖头砸同学，便
将其制止并叫他到校长办公室。当陶校长回到办公室时，男孩已经在那里等着。他掏出一颗
糖给那位同学说：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖说：“这也
是给你的，我让你不打同学， 你立即住手了，这说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说：“据我{我的愿望老师}.
了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感，我再奖励你一颗糖。”此时男孩感动
地哭了，坦诚地承认了错误。陶先生于是又掏出一颗糖：“你认错了，我再奖励你一块。”宽
容的力量是无穷的，有时，它比言辞责备更具有说服力，更能体现一个教师的魅力。宽容如
一丝春天的雨露，滋润学生的心田，使爱的种子在学生的心中萌芽、开花、结果。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。在某些情
况下，对学生的错误行为采取“冷处理”，“软着陆”的态度，可以降低发生这种错误的概率。
因为学生都有一种强烈的引起他人关注的愿望，如果教师批评、训斥、压制，这正好满足了
他的这种愿望，使错误行为得到强化；而教师的“冷处理”、“软着陆”则正好起到间接教育
的作用。
可能不是每个学生都会让老师满意的，对于那些时时需要老师“关心”的学生，我们老{我的愿望老师}.
师只有多给予一些耐心和爱心，多观察，多动脑，奇迹是会发生的，可能一点点的改变对于
一个孩子的一生是多么的重要。 我们老师也和农民一样，在庄稼需要帮助的时候，施肥、除草、剪枝，需要什么，给予
什么，需要多少，给予多少，让我们的孩子茁壮成长。 谢谢各位老师的聆听！篇四：教师自我介绍演讲稿 教师自我介绍演讲稿
在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者
的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小
视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好
好把握。应聘者具体应注意以下几点：
一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。
二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多
个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过
来后才开始。
三、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太
长，也不能过于简短。
四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你
的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，
以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会
给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不
转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态
也是很重要的。
六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象 应聘
老师自我介绍范文：
各位考官，大家上午好！ 今天，经过我的努力，各评委老师的信任，通过教师笔试考试，我以本岗位笔试第一名
的成绩进入了面试。对我来说，今天的机会显得十分珍贵。 我叫欧阳蓝须，今年25。2005年7月我从**师范学校艺师数学专业毕业。响应国家的“三
支一扶”的号召，我积极投身到支持西部的教育当中去。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，
虽然工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信
任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。现在我站在这里，
不是为了邀功也不是为了炫耀什么，我只是诚实地述说着我曾经的工作。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他
们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣
而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就
十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书
法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我
还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我
想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐
在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工
艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向
往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦
想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 如果，我能够通过这次面试，成为一名光荣的人民教师，那么我将继续努力，保持良好
的教风，在这个岗位上奉献自己的全部。 教师自我介绍演讲稿
教师,无悔的选择
多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也
一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为 似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾
讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人
梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的
成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。 我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”
是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对
缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下
海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青
春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极
少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其
是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑
造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默
奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识
的高峰。
我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己
人生的价值，去应聘过。你们知道情况吗？告诉你吧，最低人生价值每年2万8，高的价值
达到每年3万5，而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。
为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而，他辜负了亲朋好
友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此，妻子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻”。但
他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更
为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多
分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一
级学校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大
闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。我问他：“你真的不后悔吗？”他很幽默地说：“我只后悔
当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然，他神情变得很
庄重，掷地有声地说：“我实现了我的人生价值——桃李满天下，我心满意足矣。现在我所教{我的愿望老师}.
的学生分布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报
他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，
这是任何物质享受都代替不了的满足??” 我们正谈得起劲，送信老师拿了几封厚厚的信过来。
他欣喜若狂地边拆边说：“学生又来信了。”在他的同意下， 我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信：我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老
师、谢谢你！我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村
的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“西瓜
大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，
如果你觉得“甜”，我会更加努力。 我本想更深刻地了解他真实心灵，但看了这些信之后，
我打住了，这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水，功名利禄全抛之脑后，对自己的付出
无怨无悔。
社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养
料”。教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。孔
子讲过：“学而优则仕。”但同时又强调：“仕而优则学。”在孔子的教育思想中，学和仕，均
是为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。古人尚如此，为仕尚职斯，我们做
教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗？众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。 为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。我们学校小林夫妇是晚婚民转公教师，他
们不甘落后，放弃了购买新房的机会，放弃了优生孩子的好时光，把微薄的工资全用在交学
费上，各用了6年时间取得本科文凭。直到大学本毕业后，才考虑生孩子，但那一次母子差
点丧命。医生说：“因为年龄过大”。还有我们学校的郑校长，今年5月就退休了，但他在寒
假期间仍冒着严寒，继续参加继续教育学习。还有我们学校王老师，他本已是高级教师，女
儿也上大学了，但仍报考了柳嘉职中计算机专科班。我问他：为何？他笑答：“工作需要，乐
在其中！” 一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：“教师就是捧着一颗心来，不带
根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那
种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才{我的愿望老师}.
从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？ 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，
独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬 教师自我介绍演讲稿
面试教师时的自我介绍演讲词 自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，
并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通
过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适
当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事
实说话，少用虚词、感叹词之类；最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展
开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，
不要一上来就急于罗列自己的优点。 自我介绍一般可以说下列情况：
1、自己的简单情况，比如姓名，年龄，毕业院校，专业，兴趣爱好、性格特点等；
2、表现自己与别人不同的地方，重点在于介绍自己的优点与长处，有什么特长，当然介
绍一些自己的缺点与短处也是必要的，以表现客观性，还可以说说工作模式、技能，突出成
就、专业知识、学术背景等；
3、自己的家庭情况，主要家庭成员；
4、再谈一些应聘这个职位的想法和规划，对这个职位的理解，以及自己具备一些什么样
的条件来做好这份工作。
5、最后当然是说：我希望得到这份工作，我一定会尽自己所能为企业的发展起到作用等
等一类的话。篇五：教师演讲稿 玉壶存冰心 朱笔写师魂 大家好。
新年新气象，事事添兴旺。祝大家在新的一年里生活工作喜洋洋！我要演讲的题目是—
篇四:《我喜欢的职业教师&我的愿望》
早在童年时代，老师渊博的学识，让我羡慕；无微不至的关怀，让我倍感亲切；不厌其烦地解答，让我倍感温馨……记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，刚刚走出校门的我，在人生的重要转折点上，义不容辞的选择了教师这份职业，立志要做一名桃李满天下的园丁。
教师，是我喜爱的职业，没有高官厚禄，没有酒绿灯红。但是在讲台上，给我的学生传授我的生平所学的时候，望着教室里的一双双渴望知识的眼睛，我会很幸福；当我和自己的学生促膝长谈之时，我会觉得自己融入到学生当中去了，会感觉很开心；当我可以帮助自己的学生解决他们的疑问以及其他困难时，我会觉得很有成就感；当我和自己的学生一起成长时，我会觉得很满足…
年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届新生上船，用满腔热情和真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大前程以后，三年，五年，十几年，甚至几十年以后还不断表达着这种满腔的热情和真挚的爱。公式可能淡漠，定理可能忘记，而师生之间培养起来的真挚感情，却常常经年累月不仅不淡忘，甚至会越积越深。有许多毕业十几年甚至几十年的同学不是相约到母校聚会来表达自己对老师的感激之情呢？这难道还不是学生对老师的最大回报吗？
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，
更无悔于我的选择
篇五:《普通话测试_我的愿望》
1.我的愿望
人的愿望是没有止境的。这愿望也会随着年龄的增长而改变，当一个愿望得到满足后，另一个新的愿望又产生了。于是，人们似乎一直生活在不停地追求，不断的求取中 愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。可是长大之后，似乎说得很少了。因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。现在的我，不，应该是一直以来，我的愿望都是当一名教师。大家习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。可是对我来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。老师在我的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。或者说，那时候我已经拿老师当偶像看待了。能够成为像偶像那样的人，是我朴素的愿望。只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，也许将不会是教师。会有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。但是，我不会伤心。因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深处，有它栖息的空间。
2.我的学习生活
谈及我的学习生活，我总感觉有太多太多的话要说。今天就来谈谈我的大学学习生活吧。首先，我非常庆幸自己能够来到这所美丽的***大学。在这儿，有优雅的校园环境，循循善诱的老师和真诚热情的同学。
我在这儿已经学习生活快三年了，在这段时间里，我的生活虽算不上轰轰烈烈，但也是丰富多彩的吧。
在大学，我们没有了老师、家长的监督，主要是考自己主动给学习。我个人比较喜欢在网络上搜罗学习资源，比如说在普特网听VOA，看新闻，又或者上大家论坛、豆瓣网等扩展自己的视野。另外，我也经常到图书馆淘几本书回来阅读。我喜欢阅读，因为读书可以使人明智，充实我的头脑。即使在毕业以后，我还是会尽量空出些时间来阅读，更新自己的知识库，因为只有这样子才能在当今竞争激烈的社会中生存下来。
再来说说我在工作中的学习吧，大一和大二在学生会任职，由于自律部工作的关系会经常下寝室和各年级同学解除交流。另外，我也组织参加过不少院校活动，在这两年多的工作学习生我培养了我的耐性和细心，同时也提高了我的沟通交流能力和组织能力。 最后，我想说，这近三年的大学生活让我收获了很多，其中最大的收获是责任、实干和热情，我觉得它们是我将来做好每一份工作所需具备的最基本素质。