篇一:《一次快乐的经历作文》
一次快乐的经历作文 莒县第一实验小学五年级三班 刘璐 盼望着，盼望着，终于逢大集了。知道我为什么那么期盼吗？因为，我要和朋友一起去大集卖书了。 早晨八点，我和朋友收拾好图书，来到集市上，找好摊点，一起把要卖的书摆开。 大约过了十分钟，我们迎来了第一位顾客——一位带着孩子的阿姨。小孩子一眼便喜欢上了《成龙历险记》，阿姨经不住小孩子的苦苦哀求，也经不住我的极力推荐：“阿姨，这书非常便宜，又那么新，内容很适合孩子阅读，只需要一元钱，您就买一本吧！”阿姨终于掏钱买下了这本书。孩子小心翼翼地捧着书，乐颠颠地走了。虽然我们只卖到了一元钱，但是，我的心里溢满了快乐，它给了我和朋友巨大的鼓舞，使我有信心继续将生意做下去。 接下来，除了一位老爷爷买了十本《医食参考》外，没有人再来买书。尽管我和朋友都极力推荐，可是那些人只是随意翻翻，然后找个借口说“这些书我家都订，而且是全年的”，“这本书太大，不好往书柜里放”，甚至还有人找这样的借口“这些书太没意思了”„„接着，他们无情地跨上车，一加油门，“呼”地离开了，所以我们的生意十分冷清。 朋友都有些灰心了：“这恐怕卖不出去了，我们收摊吧！”“不，我们一定会有生意的！”我为朋友打气。于是，我开始观察别的小摊的摊主是怎样卖东西的。我突然发现了一个秘诀——隔一段时间，摊主便会吆喝一会儿。吆喝时，会有一些顾客过去看，然后购买他们的商品。我也想学着别的小摊主一样，大声吆喝。可是，话到嘴边，又像咽唾沫一样咽了下去。现在，我是进退两难呀！进，我心里打怵，没有勇气；退，我不甘心，那今天出来干嘛？再三踌躇，我终于鼓足勇气，
心想：就豁出去一回吧！于是，我开始大声叫道：“贱卖书了，一元钱一本，快来看看吧！” 一瞬间，冷冷清清的生意变得热热闹闹了。“我买五本”、“我买九本”、“我买二十本”„„钱像海水一样，流进我的口袋中，真是“财源滚滚”啊！ 今天，通过努力，我和朋友赚到了52元钱，这真是一件快乐的事。通过这件事，我也明白了：赚钱是一件辛苦的事，我以后再也不随便向父母要钱花了。
篇二:《一次快乐的经历作文》
[一次快乐的经历作文]
一次快乐的经历上三年级时，我发现我的朋友基本上都会骑自行车，我心中羡慕不已，也想骑自行车，一次快乐的经历作文。我就左缠右缠，让老爸给我买辆自行车。终于，几天之后，我拥有了自己的自行车。有了自行车必须学会骑，一段传奇的经历开始了，小学六年级作文《一次快乐的经历作文》。开始我以为骑自行车十分容易，我跨上自行车，谁知刚蹬一步，惨了，啪的一声，我掉进了草丛，这自行车真是给了我一个下马威。我不服输，又跨上自行车，和上次一样，我又被草丛吸过去了。我高昂的斗志一扫而空，开始自己给自己放气，不想再练了。但是，爸爸一直在旁边鼓励我，给我打气。终于，我又斗志高昂地骑上自行车，爸爸在后面保驾护航&&，慢慢地，我可以蹬一会才掉下来了，我一鼓作气，刻苦练习，终于我可以在平地上骑自行车了。可光在平地上骑，还不算真正会骑，小区里不少地方有斜坡，我还要学会在斜坡上骑。初上斜坡，我底气不足，要不上不去，要不在下坡时摔下来。经过几次尝试，我慢慢找到了感觉，上坡时把握方向，加速冲上斜坡，下坡时，不断扳刹车，减慢车速，并注意保持身体平衡。终于，两个多小时过去后，我虽然遍体灰尘，但我真正学会了骑自行车，真是脏有所值。这真是一次快乐的经历。
篇三:《一次愉快的经历》{愉快的经历作文内容}.
一次愉快的经历
夏日，抬头望去，阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透过叶子，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆仿佛又飘散到了那个夏天。因一次机缘巧合与它相遇，它隔绝了尘世的喧嚣，留下了独有的宁静，悠悠河水，青青柳树，还有那老婆婆沏好的碧螺春，无一不让人流连。直到现在回想起来，也不得不说这是一次愉快的经历。
坐着公交车回家，手机被我玩得没电自动关机。瞥一眼窗外，全是陌生的景色，才猛然醒悟自己做错了车。我立刻下了车。眼前是一个陌生的小镇，没办法，只能进镇子里找人借手机联系家长了。正直夏日，烈日当空，走着走着突然觉得凉风习习，顺着风走了几步，突然发现一条静谧的小河穿梭在镇子间。
一切都是悄然无声的，我蹑手蹑脚，不敢打破这镇子的宁静。河面如同一面镜子，红日当头，投入了河中，万丈光华在水面改变成了点点白色的光斑。河岸的柳树翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，微风习习，枝条轻轻摆动着，像一叶叶扁舟在荡漾。又游来了一群群野鸭，它们悠闲地在水中画图，还有几只翩然起舞的蜻蜓。看见这世外桃源般的美景，我的心情也一扫刚才的烦恼变得愉悦起来。
在这里，时间变得格外缓慢，漫步在这宁静的环境里，我烦躁的心绪平静了，忘记了自己是个陌路之人。我只想继续探索下去，就一直往前走。我发现一片竹林与几户人家。一阵凉风吹过竹林，绿色竹叶带着夕阳轻摇，发出有节奏的沙沙声，我呆呆地望着，听着，陶醉着。就在这时，有人拍了拍我的肩膀，我回过神来，发现是一位老婆
婆。她问我：“小姑娘，怎么就一个人呢？愿不愿意到我家坐坐？”我看老奶奶慈眉善目，满头银发就不好意思拒绝。
到老奶奶家坐下来，老婆婆给我一杯沏好的碧螺春，氤氲的茶香萦绕，小窗幽开，风起了，又停下。屋角的风铃叮咚，远处河水潺潺，几声鸟鸣，阳光透过竹林的点点斑驳似乎也带着细碎的声音。心也似乎静下来，一种幸福的感觉包围着我。喝了几口茶，老婆婆在闲聊中有意无意地询问我的情况，原来她从我漫无目的的游荡中早就看出了端倪，多么善良淳朴的老婆婆啊！我问了老婆婆附近的车站，知道了回家的路，谢过她，就离开了那温馨的小屋。
我又恋恋不舍地望了一眼，一道残阳铺入水中，一个长发的妇女，在洗衣服，小鸟轻鸣，雏燕呢喃，远处炊烟袅袅，依稀可见青砖白瓦。这一切都是那么美好，让我舍不得离开。{愉快的经历作文内容}.
回到家后，家里人十分担心我，见我平安无事也就放了心。以后的时光里，我常常想起那个镇子，想起那令人心醉的景色与善良的奶奶。回忆起来，那也是一次愉快的经历，轻轻闭上眼，一个宁静优美的小镇、一个满头白发、笑容慈祥的奶老奶又浮现在了脑海中。
篇四:《关于经历的作文》
关于经历的作文
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩埃如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是六年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚樱想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨，哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩!，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚樱
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长
篇五:《快乐作文经验总结》{愉快的经历作文内容}.
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快乐作文经验总结 作者：王月琴
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第32期
写作文是多数学生较吃力的科目，也是语文教学的难点.因此，学生从入学开始就要把训练说话写话放在非常重要的位置.
下面就本人在教学中的一点体会与大家一起探讨.{愉快的经历作文内容}.
一、以图为根本，培养学生的观察能力
低年级看图说话，写话教学是作文教学的基础。为了培养学生的语言和思维能力，看图讲述有着不可磨灭的优点，图为根本，他非常符合儿童的心理特点，因为丰富的画面，逼真的形象，有趣的情节，不但可以开阔学生的眼界，还可以培养学生的观察能力，口头表达能力，因此，我尝试着把看图讲述作为训练学生思维的途径，充分调动他们的积极性和发展创造思维的能力，培养学生的观察能力。
二、培养兴趣，让学生爱说话，会说话
兴趣是最好的老师，说话兴趣的培养是充分发挥与发展学生主动写话的关键，低年级识字少，阅读能力低，思路狭窄，看问题片面，这给学生写话带来困难，但是低年级学生最喜欢听讲故事，我抓住这个特点，采取听故事，讲故事，编故事的方法来培养学生的兴趣。
1.教师问，学生讲
学生自己看图讲故事比较难，那么让他们先听老师讲故事。在讲故事前，我事先布置要求，“讲完后把故事中提出的问题说给老师听，不然下次老师不给你们讲故事了。”这样孩子们就会专心听讲，边听边想。故事讲完后孩子们纷纷举手回答老师的问题，逐渐变得想说话，爱说话了。为了使学生都得到说话的机会，我让他们同桌互说，分组说，即达到了说话训练的目的，又增强了学生之间的相互了解。
2.教师讲故事，学生复述{愉快的经历作文内容}.
复述故事是发展语言，开阔思路的一条有效途径，教师用生动浅显的语言把故事讲清楚，学生就会比较容易复述出来。
3.看图编故事
课本中的插图很适应低年级学生的年龄的特点和心理特点，我采用以下几个步骤进行教学
篇六:《一件愉快的事作文》
一件愉快的事作文
一件愉快的事作文（一）
又是周末了，只大好晴天又被掌握在我们几个手里。诡计多端的李欢把大伙凑拢来，悄悄的说：“咱们今天玩点新鲜的咋样？那„„”大家都一致认同，那就行动吧。 到了到了，看着这硕果累累的玉米苗，我们手脚利索的坂下几个又大又黄的玉米，正打算开溜的。“这些个死田鼠，又来啃我家的玉米了，看我这回不收拾你们。”不好，情况不妙，怕是被人发现了。管他，豁出去了，抱着心爱的玉米撒腿就跑。“啊！原来是你们几个小兔崽子啊，我说怎么会有这么大的田鼠呢，给我站住！”哈哈，他那“三脚猫的功夫”哪能与我们的“绝世武功”相提并论？两三下就溜回到我们的秘密基地了，兴高采烈的开始生火烤玉米了。
多好滴周末呀，没了！大清早的背着书包上学去了。转眼间，那个曾今厚着脸皮去人家田里偷人家玉米的小姑娘，如今已是个课业繁重的初三学生。但快乐并没有从此消失。{愉快的经历作文内容}.
“人猿二战”就要开始啦！！大清早的就听见刘波在那里叫。这是21世纪053班历来经历过的“残酷”战役。升升同学与“猴子”同学又要引起一场叱咤风云的风波，将引起053班又一次巨大轰动。作为旁观者的我们，合着这紧张、惊险而又搞笑的气氛，自然等着看好戏。其具体原因至今还未明确，但导火线据说却是因为汤司令的一番话。 战斗场面及战歌极其搞笑，以至于我们晓得四角都差点朝天。作战双方都迟迟不肯退让，最后还是由陈班解决后顾之忧。不过这次还幸亏了陈班这位风雨人物，双方损失并不惨重，只是作战武器——书、笔、桌子等受损还是不轻的。
我的生活充满了快乐，只是因为有你们在我身边，让我的生活充满了无限的精彩。 一件愉快的事作文（二）
要说快乐的事嘛！那当然就是我盼望已久的秋游了。
秋游的前一天，同学们都很高兴，恨不得马上就去，我是跟班长和副班长一组，我要买：饮料、水果、干鱼、炉，因为明天就要秋游了，所以，气愤很紧张。
“去秋游了！去秋游了！”第二天，同学们兴高采烈地来到民中沙滩，我们开始烧烤了，不一会，每个人的汗珠都像雨一样流了下来，终于，一串香喷喷的热狗就烤好了，校长来了，天气马上就好了起来，我们帮校长烤了一串韭菜，校长还不停地说：“好！好！”我们都很高兴。
吃饱了以后，就开始玩游戏了，是玩“捉人”，开始了，我就想起了“轻功第一式”的用法，有人来了，我轻易的躲过了他，他又来了，我用“轻功第二式”有一次躲过了他，虽然躲过了他，不过效果还不大，着几招适合在沙地上用。
过后，我们累了，就坐了下来，吃小甜品，老师还说我们到底是来烧烤的，还是来吃零食的，不过，黄星的胃口还真大，几瓶饮料都下了她的肚子。
该回家了，我们高高兴兴地回家了。
一件愉快的事作文（三）
正月初一，我吃完晚饭，就躺在沙发上看春晚，爷爷奶奶和爸爸妈妈神秘的对我说：“今天不像以前那样发红包了，今天要“选”红包！”我听完后，很惊讶，心想：哪有这等好事？
妈妈爸爸和爷爷奶奶他们一说完，就跑进厨房，我就坐在沙发上等，我等啊等，等了半天他们还不出来。我不耐烦了，往厨房一看，没人。我有一看，看到了一个盘子，
盘子了的东西用盖子盖住的，看不见。我很好奇，打开一看，哇，有好多红包！
我想：着一定就是让我选的红包。我还是到客厅里等他没出来吧。于是，我小心翼翼的把盖子盖上，悄悄地出去了。我又在沙发上等了半天。他们终于出来了，果然如我所料，那盘子里就是我要选的红包。我一下就看中了两个最厚的红包，我就在里面选了一个。妈妈突然问：“你确定吗？不许后悔。”我看着红包想：妈妈爸爸挣钱很辛苦，还是拿那个最薄的吧。我说：“不确定，我要重新选一个。”我马上把红包换掉，这才说确定，我打看红包一看，有100元。我再去打开其它红包，那两个最厚的竟然是60元，最多的是80元。妈妈爸爸和爷爷奶奶都夸我说“：盈盈你不贪心，真懂事！”我开心地笑了。
我过年很开心，你们呢？
篇七:《四年级暑假作文：一次快乐的经历》
我的童年里有许很多多快乐的经历。但我记忆最深入的是一次捉蟹的经历。
那是二年前的暑假。我和姐姐一起去海边玩。只见有很多的小朋友都在捉螃蟹，看着他们起劲的样子，我和姐姐也爱好勃勃的拿了一个小瓶子，预备加入这个捉蟹雄师。
我仔细打量海滩的地形，想找一个下手的好地方，忽然，听到姐姐在大声喊叫：宁泽龙，快过来，我找到螃蟹的大本营了。
篇八:《小学作文：一件令人感到愉快的事》
一件令人感到愉快的事
从小到大，我经历过很多愉快的事，但其中最令我难忘的，还是那次与小伙伴们去湖边捞鱼的事了。
一个风和日丽的星期天。我和几个小伙伴一起来到湖边玩，当时那儿正在开展捞鱼、钓鱼的活动，人山人海，可热闹了。看见兴奋的人们不一会儿又收获了一条大鱼，我们不免也有些跃跃欲试，于是我提议去捞鱼，大家一致响应。我们一人拿了一个捕鱼网，悄悄地在岸边等候，寻找着“自投罗网”的鱼。突然，我发现有一条可爱的小鱼慢悠悠地游过来了，它还不知道它已经落入了我的圈套呢！我沾沾自喜着，迫不及待地把网伸下水面准备把它捉住，可“心急吃不了热豆腐”，我的网刚沾到水面，小鱼就慌慌张张地逃走了。我无奈着叹气，谁叫自己那么心急呢！只能眼睁睁地看着小鱼越游越远了。我又继续等待着第二条自找上门的鱼，嘿！不远处又有一条大鱼游来了，我不禁睁大了眼睛，紧抓着手中的捕鱼网，目不转睛地注视着它的一举一动，可它却好像在跟我作对似的，只见它游着游着却突然在离河岸两米的地方停了下来，赖在那里不动了，我耐心地等着，可它迟迟不过来，我只好使我的妙计??面包渣来引诱它，我撒了一些美味的面包渣在岸边，再静观其变，果然，那条大鱼像是闻到了些什么，然后悄悄地游过岸边来，吃起了面包渣，这下可把我乐坏了！但我吸取了前一次的教训，不再心急，等大鱼吃得陶醉了时，我才轻轻地把捕鱼网伸到它旁边，它还没发现呢！哈哈！我来了一个“海底捞月”，就轻松地把大鱼“擒拿归案”了。这条鱼可重了！小伙伴们看到我网到的大鱼不禁啧
啧赞叹，我心里可是比吃了蜜还要甜呢！后来，我又网住了两条活蹦乱跳的小鱼，今天真是收获多多！
今天，我不仅过了一把捉鱼瘾，也学会了一些捉鱼的技巧，有了一些小小的经验，还明白了“心急吃不了热豆腐”的道理，这真是一件令人愉快的事啊！
篇九:《小学作文：一件快乐的事》
一件快乐的事
今天，我和好朋友一起去玩，可是天空突然下起了大雨。只好决定在家玩，玩什么呢?我说“不如，我们下五子棋吧。他说：“我不会下五子棋啊”。我说：“我告诉你怎么下五子棋，谁先把自己的五颗棋摆成一条线谁就赢了，还要堵住别人的棋”。我们开始下吧。
第一次我赢了，接着下第二次……就这样，我们一边下一边聊，下五子棋是我最快乐的事了。