篇一:《冀教版三年级科学上册复习题总汇》
冀教版三年级科学上册期末复习
一、填空
1、（观察）是科学探究的基本方法之一。
2、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（纹理）。
3、我们的身体是由（头）、（颈）、（躯干）、和（四肢）四部分组成的。 4、使用放大镜时，要把镜面对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体 ）二、我是小法官，知道对和错。（对的打“√”，错的打“×”）（20分） 1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。 （ ） 2、世界上没有两个完全一样的人。 （√）
3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。 （√） 4 （×）
5 （×） 6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。 （×） 的距离，直到看清为止。
5 ，叶子是（长条）形的。
6、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。
7、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。 8、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。。
9、如果把地球的总水量平均分成（100份），海水大约占（ 97份），在不足（3份）的淡水中，冰又占去了（2份），可利用的水还不到（1份）。
10、风是由于（空气流动）形成的；风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。 11、空气是（没有颜色）、（没有味道）、（没有气味）、（透明）的气体。 12、植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、果实和种子。 13、水是生命的 ，我们每天都 水。 14、1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约 克。
15、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的 比 多。
16 力 。
17的液体。
18 的表层，是许多动物和植物生活的 家 。
19、土壤中颗粒较大的是 。 20、土壤是由 空气、水、砂 、粘土、腐殖质等组成。 21、动植物残体腐烂以后形成 。
22、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。 23、我国陆地国土总面积 万平方千米。
24和 25、健壮 的身体，愉快的心情才是健康的表现。
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7、粘土比砂土保持水的性能强。 （√） 8、植树种草可以防止水土流失。 （√） 9、土壤里有很多小生物。 （√） 10 × ） 11、整条黄河的水（不）都是黄的。（ × ）
12 × ） 13、植物离开水是不能存活的。（ √ ）
14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（ √ ）
15 × ） 16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。（ √ ） 17 × ）
18×）
19、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。（ × ）
20、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比（和）以前的指纹更漂亮（一样）。（ × ）
21 × ） 22 × ） 23、营养缺乏有损健康，营养过盛也不利于健康。（ √ ） 24、水能够装满杯子，空气不（也）能。（ ×） 三、你能把正确答案填在（）里吗？24 1、想观察自己的容貌，可以用（C）
A、放大镜 B、眼镜 C、镜子 D、显微镜 2、地面上（C）的土叫土壤。
A、能够生活动物 B、能够生长植物 C、所有 3、为了减少水土流失，我们应当（ B ）
A、锄掉原有的野草，种上树木 B、保护原有植物 C、锄掉一切草木。
4、腐殖质是（ C ）残体腐烂以后形成的。 A、动物 B、植物 C、动植物
5、证明土壤是否有空气，简单的方法是（ C ）
A、把土壤放在铁盘上烧 B、用手摸摸是否松软 C、把土壤放进水中，看有没有气泡冒出。
6、体重100千克的成年人体内含水，( C )千克。 A、50 B、60 C、70 D、80
7、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（ A ） 轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力 8、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？
地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头，洗菜、水果的水还可以浇花，还可以采用节水性设备等。
9、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（写出三种以上）
答：在瓶子里装石头，装沙，或者打开盖子，瓶子就会沉下去。
三年级科学第一学期期末复习题
一、填空。
A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥变轻
8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（ A ） A浮力 B重力 C弹力
9、牛奶中含的主要营养成分是（ A ） A、蛋白质 B、淀粉和糖 C、脂肪
10、（ C ）是生命的源泉，我们每天都离不开它。 A、土壤 B、粮食 C、水
11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（ AB ）有关。 A翼面的大小 B翼面的轻重 C翼面的颜色 四、我来问，你来答。（26分）
1、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答： 水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长，水缺乏，河道堵塞，河水泛滥成灾。 办法：植树种草，绿化荒山。 2、植物由哪六大器官组成？
答： 植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、果实和种子。 3、什么叫腐殖质？
答：土壤中动植物残体腐烂以后就形成腐殖质 4、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？ 答：能腐烂的垃圾能给土壤增加营养，还能疏松土壤，使空气和水容易进入土壤，使植物茁壮成长。
5、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮？（写三种）
把橡皮泥的形状变成小船、小碗、或者粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。 6、怎样使小水轮转得更快？
让小水轮转的快一些的条件是（水位高 ）、（水量大）、（水要冲在轮叶上）。 7、生活中哪些地方用到了浮力？ 1、向两片纸中间吹气，纸片会向中间（ ）。这与（ ）的流动有关。
2、你在（ ）找到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物和植物。 3、我们的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成。 4、植物的六大器官是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、风是由于（ ）形成的。 6、食物的营养成分有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 7、（ ）的身体、（ ）的心情才是健康的表现。 二、我当小法官。
1、土壤是由砂和粘土组成的。（ ）
2、蚯蚓喜欢生活在干燥、阴暗的环境里。（ ） 3、家庭烹饪是食品加工的一种形式。（ ） 4、营养越多越健康。（ ） 5、草对土有保护作用。（ ） 三、快乐ABC
1、缺少（ ）会患夜盲症、坏血病。 A维生素 B蛋白质 C无机盐 2、蛋白质主要存在于（ ）中。 A水果 B矿泉水 C豆类、奶类 3、想飞翼留在空中的时间长些。你会（ ） A加重质量 B翼面改大些 C翼面改小些 4、地球表面上，（ ） A水比陆地多 B陆地比水多 C水和陆地一样多 5、黄河流域水土流失面积已达（ ）平方千米 A 56万 B 46.5万 C 365万
四、我回答
1、说说空气和水的相同点、不同点。
2、为了健康我们应该怎样做?
3、说说你了解的一种食品加工的过程？
三年级上册科学复习试题
一、填空
1、向两片纸中间吹气，纸片会向（中间靠拢）。
2、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球（不会掉下来）。
3、秋天里树叶会漂落,因为（植物为了躲避冬季和寒冷和聚集营养，到了秋天就会落叶）。
4、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先（看见闪电）后（听见打雷），这是因为（光比声传播速度快的）缘故。
5、人的身体分为（头）、（颈）（躯干）（四肢）四部分。
6、在人的一生中，会改变的特征有（指甲长短）（是否戴眼镜）（梳小辨）等，不会改变的特征有（指纹）（胎记）（单双眼皮）（有无耳垂）等。 7、每个人的指纹都（不相同）、而且终生（不会改变）。 8、人的皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有（原来的纹理）。
9、近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的(指纹登录)系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
10、人体的重要感觉器官有（眼）、（耳）（鼻）、（舌）（手）。 11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。
12、使用放大镜时，要把（镜面对准物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。
13蚯蚓的表面是（一环一环的），还带了个（大戒指）它的头（离大环较近的一端），（没有脚），身上有（一种很强烈的气味）。
14、蚯蚓的颜色是（棕红色）外开是（圆筒形的），它的运动形式是（蠕动）。 15、绿色开花植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）组成的。
16、土壤不是一种单纯的物质，是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
17、凤仙花的花朵是（红色的），它析叶子是（长条形）的，颜色是（绿色），它的果实像一个（小辣椒）还长着毛，它的种子是（黑的）形状（不太圆）。 18、（花草树木）使我们的环境更（清新）更（美丽），我们应该好好（爱护）它们。
19、土壤是地球陆地上能够(生长植物)的那部分(疏松）的表层,是许多动物和植物的家。
20、土壤中颗粒较大的是（砂）颗料较小的是（粘土）。
21、（腐殖质）中含有（植物）生长需要的养料，土壤里腐殖质越（多）土壤越（肥沃）。
22、湿润的土壤颜色（深），手感（细）气味（浓）。晒干以后的土壤颜色（浅）手感（粗）气味（淡）。
23、水是（无色）（无味）（透明的）会（流动）的（液体）。
24、1000克的新鲜蔬菜水果中，含水约（900克），1000克的一条鱼体内，含水约（800克），体重100体重的成年人体内，含水约（70千克）。 25、流水是有（力量）的，水位高，水流的力量（大）。
26、将水果榨果汁时，我们会发现榨完后得到的（果汁）比（果渣）多。 27、风是由于空气的（流动）形成的。
28、空气是（无色）（无味）（透明的）（气体）。
29、空气与水的不同点是：空气是（气体）而水是（液体）。
30、影响纸飞翼下降快慢的因素是（飞翼的翼面大小）（飞翼的质量）。 31、空气也像其他物体一样占据（空间）。
32、平时，我们可以通过观察（旗子）（炊烟）等物体在空中飘动的方向判断风向。
33、风推动纸风车转动，这说明风（有力量）。
34、构成人体的主要物质是（蛋白质）（水）（盐类）。
35、食物中的主要营养成份有(蛋白质）（糖类）（脂肪）（淀粉）（无机盐）（维生素和水）。
36、蛋白质主要存在于（肉类）（奶类）（豆类）等食物中,维生素主要存在于（水果）（蔬菜）中。
37、转基因食品具有（耐贮存）（个体更大、肉更多）（利于运输）的特点。 38、（家庭烹饪）是食品加工的一种形式。
39、太空食品具有（营养充足）（易吞咽）的特点。 40、强化食品具有（营养更丰富）的特点。
42、（健壮的身体）（愉快的心情）才是健康的表现。 简答题：{哪些花草不易放在一个空间里}.
1、怎样把酱油、糖水和盐水区别开？
答：先用眼睛看一看，有颜色的是酱油，再用舌头尝一尝，甜的是糖水，咸的是盐水。
2、坐“过山车”时人为什么不会掉下来？ 答：“过山车”开动时具有很大的惯性，人受惯性的推动，再加上保险扣的作用，所以掉不下来。
3、请你提供一些爱护花草的建议：
答：1、按时浇水，2、不在树上刻画，3、不摘花，4、做爱护花草树木的标牌。 4、在什么季节、什么地方、什么天气状况下容易捉到或看到正在活动的蜗牛？试分析蜗牛的生活环境？
答：在春季或夏季的雨后，常常可以在墙角、树上、草上、菜叶上长到缓缓爬行的蜗牛，这说明蜗牛喜欢潮湿的生活环境。 5、简述黄河水变黄的原因及提出合理的建议？
答：原因：黄土高原的土质遇水变软，变成稠稠的泥汤顺坡流下，地面坡度又较大，植被稀疏，夏季多暴雨，所以流水对黄土高原的侵蚀作用特别强，这种作用把大量的黄土泥沙带到下游，使黄河水变黄。
6、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答：水土流失使土壤变薄，养分减少，植物生长不良。水土流失严重的地方植物根本不能生长，此外，水土流失还会造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛滥成灾。 植树种草，绿化荒山可以避免水土流失，保持水土。 7、为什么不能直接饮用自来水？
答：因为经过自来水厂处理的水,其中还有一部分未被杀死的微生物,再加上管道输送途中还会混入新的微生物,因此不能生喝自来水,而要以过进一步消毒、煮沸后才能饮用。
8、列举让有盖的空瓶子沉下去的方法？
答：灌水、装石子、不盖盖、捆上重物、打碎、重物压等。 9、列举几种常见的节水方法？
答：1、更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象。2、合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用，如洗菜水、淘米水的再利用等。3、分系统供水。生活饮用水和生活杂用水分开，并用二次水源供给。4、采用节水性设备。
10、在生活中，列举哪些现象利用了水流的力量？ 答：利用水流发电，利用水流使船舶运行的更快。
11、为什么把杯子倒放在水中，杯子底的纸团不会湿？
答：因为杯子里有空气占据着，水进不去，所以纸团不会湿。 12、怎样让风车转得快？答：加大吹风力的力量。 13、我们怎样感受空气的流动？
答：1、通过皮肤直接感受空气的流动.2、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。
14、怎样才能使我们小学生的身体更健康？
答：1、自身方面：饭前便后洗手；按时睡觉、起床；积极参加体育锻炼等。2、水：不喝自来水，不用污水做饭，适量饮水等。3、空气：经常通风换气，远离空气污染的地方；绿化环境净化空气等。4、食物：定时定量吃饭；不偏食、不挑食等。
15、怎样注意饮食卫生？答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，饭后不要做强烈的运动等。 16、为什么人们吃的食物要多样化？
答：人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物能含有人体需要的全部营养，因此，我们吃的食物就要多样化，这样才能保证身体健康成长。 实验
1、 蚯蚓生活环境 方法： 现象 结论
2、 找出砂和粘土 方法 现象 结论：
3、 空气占据空间 方法： 现象 结论
篇二:《四类不能养在室内的花》
不能养在室内的花
易产生异味的花草
如松柏类植物会分泌一种松香油味的脂类物质，对人体的肠胃有刺激作用，如果闻久了，不仅影响食欲，还会使人心烦意乱、恶心呕吐、头昏目眩。玉丁香发出的异味还会引起人气喘、烦闷。
耗氧性花草
如丁香、夜来香等，光合作用时会大量耗氧。此外，它们在夜间还会大量散播强烈刺激嗅觉的微粒，使高血压和心脏病患者感到憋闷。
会引起过敏的花草
有些人触摸洋绣球、天竺葵等花草时会皮肤过敏。
有毒的花草
例如郁金香、含羞草、一品红、夹竹桃、白色杜鹃等。郁金香花中含有毒碱，人在这种花丛中呆上2~3个小时，就会头晕，严重者还会毛发脱落。白色杜鹃花中含有四环二萜类毒素，人中毒后会呕吐、呼吸困难、四肢麻木，甚至休克。 哪些花草适合养在室内呢？
一是能吸收有毒物的植物。如芦荟、吊兰、虎尾兰、龟背竹等。有研究表明，吊兰和虎尾兰可吸收室内80%以上的有害气体，芦荟也是吸收甲醛的好手。
二是能净化空气的植物，包括紫薇、玉兰、仙人掌、昙花、常春藤、铁树、菊花、石榴花、仙人球等。{哪些花草不易放在一个空间里}.
三是抗辐射植物。如仙人掌、宝石花、景天等多肉植物，可有效减少各种电器产生的电磁辐射污染。
四是驱虫杀菌植物。有的植物具有特殊香气或气味，对人无害，而蚊子、蟑螂、苍蝇等害虫闻到会避而远之。有的香气还可以抑制或杀灭病菌，如除虫菊、野菊花、紫茉莉、柠檬、紫薇、薄荷等。
吸附作用很有限
“植物能除尘”以及衍生出的“植物能吸收PM2.5”的说法，其实主要是由于人们常看到植物叶片沾满灰尘而流传开的。其实，沾染的灰尘并不是植物自己去抢夺空气中的尘埃颗粒而来，而只是一个被动的结果。那些看似光滑平整的植物叶片，如果放在显微镜下去观察，就会发现那光洁的叶片其实粗糙不平。这是因为植物叶片表面是由犬牙交错的表皮细胞构成，在表皮细胞外侧还会有分泌产生的一些角质或蜡质层。这些角质或蜡质对表皮细胞起到一定的保护作用。这些粗糙的叶片大大增加了叶片的表面积，当尘埃颗粒落在叶片上时，就被阻滞、吸附在凸凹的缝隙之中。对于PM2.5颗粒，还可通过气孔进入植物叶片，停留在植物叶片内。可见，植物对于那些“自投罗网”的尘埃颗粒可以有一定的吸附作用，但对于室内其他地方，是“望尘莫及”的。之所以认为滴水观音会除尘，只是因为它叶片大、我们更容易观察到“落灰”现象罢了。
事实上，植物最容易发挥除尘作用的，是在室外环境。因为成片种植的植物能够有效降低风速。随着风速的降低，空气中裹挟的尘埃颗粒便更容易沉降下来，从而达到减少尘土飞扬的目的。但对于室内一般0.3m/s左右的空气流速来说，植物除尘的目标，只是人们的一厢情愿。
植物能清除室内气体污染物，能吸收但不给力
每当有人装修新家时，总会收到这样的建议：多放些吊兰、常春藤，能吸收甲醛。于是很多人的新家恨不得打造成“植物园”、“热带雨林”来吸收那些令人不快的甲醛。
植物对甲醛的吸收量实际上相当低，大多在1mg/h/的数量级上甚至更低，而备受推崇的吊兰甚至只有0.15mg/h/。对于动辄几十上百平方米的室内空间来说，若想把室内甲醛浓度从0.5mg/m