第一篇 桂林小学发生血案《2015《桂林山水》优秀教学设计》
【教材分析】
《桂林山水》是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感。这是一 桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉， 同学们，今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光，一起走进那迷人的画卷。
设计意图：教师用充满激情的导语创设优美的情境，紧紧抓住学生的注意力，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，唤起学生阅读的愿望，使他们积极主动地参与学习。
二、随景入文 初读课文
1、看画面，自由朗读，边读边通过查字典或词典弄懂生字、词语的读音、意思，对不懂的词句，可以联系上下文理解或者请教同学、老师。
2、教师范读。
3、指名分段配音朗读，
设计意图：采用多种形式的朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调。
三 、依图学文 理解第一段
默读，思考：
“桂林山水甲天下”的“甲天下”是什么意思?
师：(天下第一)桂林山水天下第一。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。
下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。
四、看图学文 研读课文第二自然段
1、有感情地朗读课文。
2、学生质疑问难。
3、师生共同解决学生提出的疑难问题
作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖?
大海波澜壮阔是雄伟壮丽的美，西湖水平如镜是宁静柔和的美，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!
(引导学生把特点说具体，并与大海、西湖的水比较，出示桂林山水的录像片或画简笔画理解“波澜壮阔”、“水平如镜”。)
4、(投影出示画面)自由读第二自然段，结合画面，想一想漓江的水有什么特点?
学生回答，教师概括：
特点之一“静”。从感觉上突出了漓江水的“静”。
特点之二“清”。从视觉上突出了漓江水的“清”。
特点之三“绿”。从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。
5、指导朗读
(1)教师引读句子
师：漓江的水真静啊──
生：静得让你感觉不到它在流动;
师：漓江的水真清啊──
生：清得可以看见江底的沙石;
师：漓江的水真绿啊──
生：绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
师生合：船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进, 岸在后移。
(2)指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。“静，清，绿”三字要读重音，在“静得、清得、绿得”后要有小停顿，以突出后面补充说明得部分。读这三个分句，音量要渐大，读出层层推进得感觉。
6、品味词句，反复诵读。
指导学生有感情地朗读并感受。读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。
7、尝试背诵,积累语言。
8、了解文章特点 学习写法
小组合作学习：这个句子有什么特点?这样写有什么好处?
运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。
9、 仿照课文，写句子。
如：桂林的水真 ( ) 啊， ( ) 得( )。
第二篇 桂林小学发生血案《语文桂林3年级》
2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测试 三年级语文桂林小学发生血案
桂林小学 命题教师：罗旖、张帆、蹇丽
说明:全卷总分100分，考试时间60分钟。
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”（6分）
侮辱（wú wǔ） 测量（cè chè) 凑成（còu zòu） 教授（sòu shòu) 熟悉（xī xì) 掀开（xiān xuān)
二、 看拼音写词语。（8分）
zâo gâo chì băng guăn shù jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
三、选字组词。（8分）
竟 竞
（ ）然 （ ）赛 （ ）争 毕（ ） 净 静
洁（ ） 清（ ） （ ）化 宁（ ）按
四、按要求写成语。（6分）
带“情”字的成语：
___________ ____________ _____________ 带“春”字的成语：
————— —————— ——————
五、 词语分类（5分）
毛衣 铅笔 青菜 大米 电冰箱 面粉 白菜
橡皮 西裤 电饭锅 豆油 黄瓜 直尺 裙子
洗衣机 菜油 豆角 练习本 背心 电视机
1.粮油：______________________________
2.蔬菜：______________________________
3.文具：______________________________
4.服装：______________________________
5.家电：______________________________
六、在括号里填上合适的词。（6分）
例：（美丽）的白塔
（ ）的生活 （ ）的伙伴 （ ）的潮水 例：（轻轻）地飘荡
（ ）地欢乐 （ ）地歌唱 （ ）地照顾
七、照样子，写一写（5分）
例：当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ 当_________,当__________,当_______________,当___________,_______________________?
八、按原文填空。（5分）
1.千门万户瞳瞳日，（ ）。
2.（ ）天涯共此时。
3.我要把眼睛装在风筝上。（ ） （ ）望啊，望——蓝天是我的课堂。桂林小学发生血案
4.天苍苍，野茫茫，（ ）。
九、阅读（21分）
（一） （12分）
到了除夕可真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，那一家都通宵灯火，鞭炮声澈夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。
1、 这段文字选自《______________》，作者是_________。这段话主要是
围绕哪句话来写的？请用“_____”画出来。（3分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
通宵——（ ） 出门——（ ）
3、在除夕这一天人们主要做那些活动？用自己的话总结出来。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、圈出文中的错别字并依次改在横线上。（4分）
_______________________________________________________________________________
（二） 小水珠和大浪（9分）
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„„
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
（1）联系上下文解释词语。（2分）
懒洋洋：
一动不动：
（2）在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的石头 （ ）的力气 （ ）的浪花 （ ）地工作 （ ）地学习 （ ）地冲击
（3）小水珠是怎样对待比赛的？用“_____”在短文中画出来。（1分） 大浪是怎样对待比赛的？ 用“～～～”在短文中画出来。（1分）
（4）读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作（30分）
你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一两件你和他们的小事。内容不限，字数在300左右。
第三篇 桂林小学发生血案《命案必破的理想与现实》
命案必破的理想与现实
李天琼
【摘要】都说理想很丰满，现实很骨感；理想与现实之间有一条不可逾越的鸿沟；计划永远赶不上变化快。在刑事侦查中，命案的侦破受到人们的高度重视。命案侦破与否不仅关系到犯罪嫌疑人是否受到追诉，得到应有的报应，被害人及其家属的冤屈能够得到洗礼，能够给被害人及其家属一个满意的交代，而且还关系到每一个生活在这个社会上的良好公民是否有足够的安全感放心去生活，关系到很多潜在的犯罪嫌疑人能否会因为畏惧侦查人员的办案能力而放弃犯意，不敢肆意妄为。侦破命案关系重大，然而由于种种原因，以人们目前的能力，并不是每一个命案都能切实侦破。所以，人们有必要对破不了疑难案件的侦查人员持相应的包容态度。案件侦破不了，不能代表侦查人员无能。
【关键词】命案；命案必破；侦查认识；侦查实践
一、“命案必破”的概念 命案是一个非正规的法律术语，作为一个历史范畴,它在人类有刑事诉讼史以来就已存在,其内涵和外延也随时代的变迁不断变化。仅从字面意义而言,汉语词典对命案一般解释为杀人的案件或涉及人命的案件。笔者认为：命案，就是指故意杀人，故意伤害致死，爆炸、投放危险物质，放火、抢劫、强奸，绑架致人死亡等八类案件，行为人主观方面必须是出于故意。这八类案件也是刑事犯罪活动中恶性程度最高，危害最为严重的案件。侦破命案是公安机关战斗力的集中表现。
二、“命案必破”的合理性
首先，命案侵犯的是公民的生命权。生命权，每个人只有一次，生命权具有不可复制性、不可逆性、一次性，人的生命一旦被剥夺，就将永远的逝去。生命权是每个人最宝贵，最伟大，最崇高，的权利，是享受其他权利的基础。没有生命，一切都将失去意义。财产权被剥夺可以弥补，而且财产具有可替代性。钱财乃身外之物，生命却是独一无二的。所以为了打击犯罪嫌疑人，保护每一位潜在的被害人的生命权，把故意剥夺他人生命权这种犯罪扼杀在摇篮里，防患于未然，“命案必破”就显得合情合理。
其次，剥夺生命是最恶劣的犯罪，具有严重的社会危害性。命案的行为人主观上必须是出于故意才实施犯罪行为，他具有很强的人身危险性和主观恶性。侦破命案，让有罪的人受到相应的惩罚，使无罪的人免受刑法干扰，自由生活，这是一个社会最基本的公平正义，也是一个社会本该有的常态。
参见罗长斌《关于命案概念的思考-兼评“命案必破”之承诺》，载《湖北警官学院学报》2005年11月第6期
参见《福惠全书.莅任.看须知》
最后，命案对社会的影响较大。当一个命案发生，往往会引起人们的高度关注，如果这个命案不能得到有效的侦破，人们将会限于恐慌之中，影响那些与案件本来没有多大关系的人的正常生活。而且如果大量的命案都不能够侦破的话，人民就会丧失对侦查机关甚至国家机关的信任，生活缺乏安全感和幸福感，引起社会动荡。犯罪嫌疑人会更加肆无忌惮，犯罪猖獗，进入恶性循环的状态。都说：“迟来的正义是非正义”，当被害人遇害了，他的家人除了会陷入极度的悲伤与痛苦之中以外，他们一定迫切地希望侦查机关能够尽快将犯罪嫌疑人绳之以法，得到一个满意的交代，让逝者安息。于是，在最短的时间内抓到嫌疑人，侦破案件，在某种程度上可以减轻被害人家属的痛苦，进而让他们的生活在一定程度上回归正轨。如果嫌疑人一直逍遥法外，那么被害人家属的生活就会一直为找到犯罪嫌疑人而陷入混乱。当然，如果侦破效率极其低下，经过几十年才破了该命案的话，被害人家属已经度过最艰难的时光并对司法机关失去信心，犯罪嫌疑人也长时间逍遥法外，甚至侦破案件时嫌疑人都老了或死了，那么对被害人家属已经没有多大意义了。
三、“命案必破”提出的背景
命案必破的基本含义是最大限度地预防和减少命案的发生,即使发生命案也必须千方百计地力争破获。有学者认为，命案必破的提出, 体现了维护治安的责任意识,遵循规律的科学态度,自我加压的进取精神和对人民负责的宗旨观念。早在2000 年,湖北省公安厅就提出了命案必破的目标,要求全省公安机关以此作为一场警务革命来对待,千方百计追求命案必破,以此带动整个公安工作。经过3年的努力，命案必破在湖北取得了良好的效果。命案必破提出后取得的成绩在全国公安机关引起了广泛关注, 一些公安机关纷纷效仿。2004 年6 月，公安部正式提出命案必破的目标, 并拨出300万专款用于奖励和补助破获重大命案的干警。命案必破的正式提出,是公安部继颁布实施五条禁令,推出30项便民利民措施,开展贯彻十六大,全面建小康, 公安怎么办大讨论后, 再次大动作开展侦破命案专项行动为大背景的。多年来,公安机关在打击命案犯罪方面取得的成绩是有目共睹的。
此外，2004年1月秦玉海上任河南公安厅长，不久就特别强调了“命案必破”的办案理念。随后当年河南命案侦破综合成绩全国第一，第二年继续保持全国领先，连续两年受公安部表彰。当时被媒体称为“河南公安现象”。
四、“命案必破”受到质疑
自从命案必破提出以后，侦查人员面临着极大的压力，上级把命案必破当作一场警务革命，并下达相应的指标，社会舆论也对各个地区的命案侦破率进行比较，于是为了破获命案，各地侦查机关不惜一切代价，不择手段来提高命案侦破率。最终，随着命案侦破率的提高，冤假错案也相应的增加了，甚至出现
参见王娟《从侦查认识论的角度解读“命案必破”》，载《中共桂林市委党校学报》第7卷第2期
了疯人顶罪，自首狂人这样令人啼笑皆非的现象。俗话说又要汽车跑得快，又要汽车不烧油，上有政策，下有对策。为了命案侦破达标，一味地追求效率和数量，欲速则不达，出现这些情况也是预料之中。那么，命案到底能不能必破，命案能不能100%准确的侦破呢？
五、从侦查认识解读“命案必破”
侦查认识是侦查人员的头脑对客观存在的案件事实自觉能动的反映。案件事实是客观存在之物，不以人的主观意志为转移。人的认识不一定都是正确的，由于很多主客观的原因，侦查人员有可能会得到错误的侦查认识，从而无法侦破命案甚至产生冤假错案。
侦查实践与认识是相辅相成的。侦查理论重启侦查人员的思想，开发人的智慧，帮助侦查人员提高思维能力，引导侦查人员在侦查实践中正确的思考问题，拓展侦查思路，但它不能提供侦破案件的具体办法，不提供侦破具体案件的公式，侦破具体案件的途径，策略方法，要靠侦查人员在新的侦查实践中创造。所以，在使用侦查理论时切忌生搬硬套的教条主义。所以仅仅靠以往的侦查理论去破案是远远不够的，在很大程度上它还得依靠侦查人员高超的能力。而目前我国尚缺乏这样具有较高侦查能力的侦查人员，这也是命案必破不能实现的瓶颈。
辩证唯物论认为，运动是物质的根本属性，是物质的存在形式。犯罪活动也是一定形式的物质运动。想要在不断的运动变化中去还原犯罪事实是一件很具有挑战性的事情。与犯罪有关的行为人，被害人，知情人等主体的运动尚且不说，在我们肉眼看似不大运动的物证都是运动的，可能一场风，一场雨，天气稍微变化一点都会导致物证灭失。再加上犯罪嫌疑人具有趋利避害的心理和期待可能性，他们在作案结束通常都会采取相应措施来毁灭证据。这对命案必破也是一个巨大的挑战。
由于案件的复杂性，导致侦查认识客体的复杂性。侦查认识客体包括与案件相关的人、物、事。这些客体都是处于不断运动变化中的，其中侦查认识客体
参见王传道主编：《刑事侦查学》中国政法大学出版社2013年版，第23页
中最活跃的因素是人。犯罪行为人在犯罪动机支配下实施犯罪活动时，为达到犯罪目的，逃避惩罚，往往制造层层迷雾，故布疑阵，以假乱真，企图干扰侦查认识。由于受生理，心理及其他因素的干扰，或者受利害关系的影响，案件中的被害人，证人及其他知情人所提供的信息，不乏有不实之处，甚至有虚假情况。与案件有关的物虽然不如人的变化大，但这些无常常是分散的，凌乱的，孤立的，有的是微量的，不完整的，还有的是隐蔽的，不易被发现的。案件中的事往往与其他现象混杂在一起，真相与假象并存，或者以假象掩盖真相，从而使真假难辨。然而，人的主观能动性既可以从好的方面起作用，取得对案件事实的正确认识，也可能从坏的方面发挥，导致错误的认识。这也会使有的命案根本破不了或是造成冤假错案。
案件具有复杂性，侦查认识具有艰巨性。被认识客体中的犯罪行人故意制造层层迷雾，利用各种办法掩盖事实真相，充满着认识与反认识的矛盾。刑事案件千奇百怪，具有很大的差异性，加之犯罪活动不断发展变化，新的犯罪手段层出不穷，犯罪方法不断翻新，案情更加复杂，给侦查认识带来更大的艰巨性。马克思主义认识论关于一切事物都是可以认识的论断，是从人类认识客观世界这一总体说的，并非对一定历史条件下每个具体人而言。侦查破案是侦查人员在一定的历史条件下和一定的时间条件下进行的，由于法律时效性的要求，对一个具体案件的认识不可能无期限延长。所以说，侦查人员对具体案件的认识是有限的，有条件的和相对的。在侦查实践中，侦查人员对案件的认识有早有晚，破案的效率有快有慢。它受侦查人员的知识面，实践经验，感知能力，思维能力，个人工作态度与作风等主观因素的影响。同时还受技术条件，物质条件，犯罪行为人的反侦察能力，知情人的支持和配合情况，侦查部门的协调等客观因素的制约。因此，不可能要求每个案件都能很快侦破，有的案件可能很快很容易的就侦破，有的可能要经历很多曲折，花费很多时间才能侦破，有的甚至成为历史悬案。这都是正常的，只要相关侦查人员真的尽力了，我们应该有相应的包容心。
抓不到犯罪行为人，致使被害人的冤屈得不到解决已经有损司法权威，要是再造成冤假错案，使无罪的人遭受刑法的侵害，侵犯人权，侵害更多人的合法权益，那么后果是非常严重的。
所以一味追求命案必破是不可取的，它可能不利于保障人权，可能会给损害司法权威留下一定的空间，甚至引发更多的冤假错案。
【参考文献】
1] 罗长斌.《关于命案概念的思考-兼评“命案必破”之承诺》J].湖北警官学院学报.2005年11月第6期
2]《福惠全书.莅任.看须知》
3]王娟.《从侦查认识论的角度解读“命案必破”》J].中共桂林市委党校学报.第7卷第2期 4]王传道.《刑事侦查学》M].中国政法大学出版社.2013年版，第23页
第四篇 桂林小学发生血案《桂林小学入学报名指南》
桂林小学入学报名指南
（二）非市区户籍学生就读办法
以下人员申请进入公办学校就读，在规定时间内提交相关材料、服从区教育局根据相对就近入学的原则统筹分配的，根据相关政策，享受与市区户口学生同等待遇。
1、外来就业人员随迁子女就读提交的材料是（属此类别就读儿童在办齐证件的情况下，在规定时间内到桂林市七星中心校报名登记）：
（1）外来人员及就读子女户口簿（首页、父、母及子女户口页）；就读儿童与父母户籍不在一起的，需提供医学出生证明；
（2）市公安部门颁发的《广西壮族自治区流动人口居住证》（至2014 年8 月31 日已一年以上）；
（3）父母（或法定监护人）双方或一方在我区已取得一年以上（截止至2014 年8 月31 日）的合法稳定住所的证明：本人的房屋产权证、购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项；
（4）父母（或法定监护人）双方或一方在我市具有一年以上（截止至2014 年8 月31 日）合法稳定职业的证明：国家规定的企事业单位劳动用工合同（附缴纳城镇职工社保证明）、个体工商营业执照、纳税证明等任何一项。
2、持有有效期在2 年以上且在有效期间的《广西壮族自治区居住证》或符合自治区人事厅《关于印发<广西壮族自治区居住证>资格条件审
核试行办法的通知》（桂人发【2005】67 号）规定的下列人员的子女，须提供本人及就读子女户口簿和《广西壮族自治区居住证》或相应证明材料。
（1）中国科学院、工程院院士；
（2）长江学者奖励计划特聘学者；
（3）博士生导师；
（4）取得博士生研究生学历；
（5）获得国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、国际科学技术合作奖或省（部、委）科学技术进步奖的；
（6）获得全国劳动模范、全国先进工作者荣誉称号的和全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国新长征突击手的；
（7）获得中华技能大奖和全国技术能手称号的。
3、学生非本市城区户籍，但随具有本市城区户籍的法定监护人在市区居住，提交以下材料：
（1）学生户籍证明和具有本市城区（象山区、秀峰区、叠彩区、七星区）户籍的法定监护人户籍证明、学生与该法定监护人关系的证明（医学出生证明）；
（2）具有本市户籍的法定监护人在市区房产证明。
4、驻桂现役军人（含武警）子女提交的材料是（属此类别的就读儿童在七星区教育局报名）：
（1）适龄儿童及其父（或母）的户口簿，就读儿童与父母户籍不在一
起的，需提供医学出生证明；
（2）市警备区或区人武部出示的驻桂现役军人证明；
（3）就读儿童父母（或法定监护人）在我区的合法稳定住所的证明：本人的房屋产权证、购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项。
（三）港澳台胞子女及外国学生就读办法
根据教育部、国务院台湾事务办公室《关于进一步做好台湾同胞子女在大陆中小学和幼儿园就读工作的若干意见》、教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》以及市教育局有关会议精神，申请到我区中小学就读的港澳台胞子女、外国学生，需要递交以下证明材料：
1、港澳台胞子女
（1）就读儿童及其父母的港澳台身份证或户口簿
（2）就读儿童及其父母由公安部门核发的居留证
（3）就读儿童的回乡证或桂林市台湾事务办公室出具的《桂林市台湾人士子女入学证明》
（4）就读儿童父母在七星区的合法稳定住所的证明：本人的房屋产权证、购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项。
2、外国学生
（1）就读儿童及其父母的签证；
（2）就读儿童及其父母由公安部门核发的外国人居留证；
（3）就读儿童父母在七星区合法稳定住所的证明：本人的房屋产权证、
购房合同（附购房发票和完税凭证）、房屋租赁合同（附出租人的房产证和房屋租赁完税凭证或发票）等任何一项。桂林小学发生血案
五、学区生确定的原则 学生户口与父母（或法定监护人）为七星区户籍，户籍与父母（或法定监护人）所有权证的居住房屋所在地为七星区。
属下列情况之一的，在实际居住地学区入学：
1、学生全家无产权住房，且户口与实际居住地分离的。
2、学生父母有两套以上住房的。
3、在市区的现役军人（含武警）的子女。
4、父母离异，学生随具有本市四城区户籍的法定监护人居住在我校学区范围内。
5、学生及父母户口在七星区户籍的祖父母或外祖父母处落户、从未迁移过，并且全家无产权房屋，与祖父母或外祖父母在祖父母或外祖父母的产权或租赁住房实际常住七星区（至2014 年8 月31 日已一年以上）的。
6、学生家庭因拆迁等原因导致户籍与暂住地不一致，由有关单位出具证明，按暂住地就近入学。
第五篇 桂林小学发生血案《语文桂林4年级》
2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测试
四年级语文
积累与应用
一、抄写下面的句子，注意书写和格式。（3分）
强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱。
_________《墨子·兼爱中》
二、看拼音写词语。（8分）
yǔn xǔ yòu huò fāng biàn tán zòu
( ) ( ) ( ) ( )
shùn xù qīng cuì guī zé qiān xū
( ) ( ) ( ) ( )
三、判断正误。（5分）
1、“玉米低垂着头，向大地深深致谢”，这是一句比喻句。 （ ）
2、《鸟鸣涧》这首诗以桂花落来衬托春山夜间的寂静，以月出、鸟鸣映衬春涧的幽静，表达了作者闲适的心情和对大自然的热爱之情。（ ）
3、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。这句话是错误的。（ ）
4、《草原》按事情发展的顺序，先描写草原秀美的景色，再按时间先后顺序，从白天到傍晚，由远而近依次写草原人们迎客、相见、款待、联欢话别的情形，突出浓浓的民族情谊，最后以诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束整篇文章。（ ）
5、调查报告内容包括：题目、报告内容、附件、报告人以及时间。（ ）
四、把下面的句子补充完整。（7分）
1、__________________________，露似真珠月似弓。
2、江畔何人初见月，_________________________？
3、__________________________，大珠小珠落玉盘。
4、西双版纳有着多么迷人的月色，__________________________。
5、爱我中华____________________，爱我中华_____________________，爱我中华_______________________，爱我中华！桂林小学发生血案
五、读下面的句子，完成练习。（3分）
没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。
这句话采用了（ ）的修辞手法。我也能写一个这样的句子：
_______________________________________________________________。
阅读与理解
六、阅读短文，完成问题。
（一） 仔细观察下图
1、丁丁家住在长富花园，他想步行到人民公园的儿童乐园玩，途中会经过哪
些街道？请按顺序写。（3分）
2、（1）上图中含有姓氏的街道是（ ）；
（2）上图中含有人名的街道是（ ）；
（3）上图中含有地名的街道是（ ）。（3分）
（二）北国丁香
忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映 印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。
丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的（裁 栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，（坚 艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄 娇）娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱。
哈尔滨是丁香永久的家园。
1、给短文中括号内正确的字打√（2分）
2、从文中摘录2句历代文人描写丁香的诗句。（2分）
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3、把下面的句子改成反问句。（2分）
哈尔滨是丁香永久的家园。
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4、哈尔滨人把丁香作为自己的市花的理由是什么？（3分）
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5、本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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（三）成功源于3马克
阿迪和鲁道夫是同龄的两兄弟，因为家境贫寒，从小两兄弟就跟着父亲学修鞋，而不像其他孩子一样整天到处玩耍。１２岁那年，他们基本上都能不依靠父亲的指导而完成整个修鞋工作，只是在出价还价方面还得靠老到的父亲。这一天，父亲有事外出了，留下两兄弟在修鞋摊上。这时，一个衣着不太光鲜的年轻人来领鞋，阿迪找出他的那双已经补好的鞋，两只鞋的鞋底都断裂了。可年轻人却拒绝换掉整个鞋底，他只吩咐阿迪在断裂的那半边鞋底上垫一块车轮胶皮，因为这样可以省下不少钱。
阿迪收取了年轻人５马克费用，年轻人换上那双修好的鞋，谢过两兄弟就离开了。
这时鲁道夫一脸疑惑地对阿迪说：“昨天晚上父亲不是说这双鞋得收取８马克吗？两只鞋底都断裂了，鞋面还有几个破洞，先不说我们花了差不多一个小时的时间，光成本也不止５马克啊？阿迪，你是不是记错了？我去把他追回来吧。”
阿迪坐下来喝了口水，然后对鲁道夫说：“那么破旧的鞋还拿来让我们修补，而且补好了以后立刻就把它穿上，我们少收了那３马克，说不定对他会有很大的用处呢！你放心好了，鲁道夫，要是父亲问起这件事来，我会用自己的零花钱补上的。”
正是拥有这种助人的勇气和善良的爱心，阿迪在以后不断地取得成功，最终创立了如今全球最大的运动用品生产企业——阿迪达斯公司。创业者对顾客的真诚，亦即企业的诚信，也是成功的重要因素。
这一点，阿迪１２岁时就已经学会了。
1、阿迪通过年轻人的哪些表现看出他的窘迫寒酸？（3分）
2、文中破折号的作用是（ ）（2分）
3、从文中哪些地方可看出阿迪有助人的勇气和善良的爱心？试着列举。（3分）
4、创业者能够取得成功的重要因素是什么？（4分）
5、当知道阿迪少收3马克的做法后，父亲会说些什么？（3分）
习作与表达（40分）
七、综合活动。（10分）
同学们，这个学期有些课文一定给你留下了深刻的印象，同时你一定也摘录、积累了不少好词、好句，这些都会提高你的语言表达能力。请按下面的要求答题。
1、按要求写成语。（4分）
写出带“月”字的成语：______ ______ _____ ______
写出带“明”字的成语：_____ ______ ______ _______
2、本册书中你最喜欢的课文是《_________》,其中给你留下深刻印象的人物是__________，原因是____________________。（4分）
3、请修改下面病句，将正确的句子写下来。（2分）