篇一:《我的梦想是当一位老师(350字)作文》
篇一：我的梦想是当一位老师如果我是语文老师
我的梦想是当一位老师
安定区中寺小学五
年级学生 成丽娜
如果我是语文老师，
面对台下渴求知识的眼睛，我会说；“路是人走出来的，我愿意和大家走出一条新路。”
我首先要改革课堂
教学，决不把学生当听书的，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，去读书，
去分析，去思考。找茬儿，谁的见识有创新，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。
怎能做未来的主人？
我便让我的学生找不会说话的老师—字典帮忙，养成课前预习的好习惯，我也让学生们和书
交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是我们知识的源泉”。
及早的去结识鲁迅、
冰心、李白、安徒生。。。。。。。在书中让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，跟杜甫伯
伯见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读
书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词、句、段啦，在班里我要定期开“故事会”，诗书心
得演讲会。
春天，我和他们一起
游览，夏天，去河里游泳，秋天，去收个低垂的谷穗，冬天去欣赏果树上的梨花，在结冰的
河里滑冰，课间，我和他们一起跳舞、谈心、做游戏、我要他们每天写观察日记。
清脆的上课铃声响
了。打断了我的思绪，我满怀激情的和同学们一起唱起“洁白的雪飞满天，大雪覆盖着我的
校园。。。。。。啊，学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的梦想。”
所以，现在我要好好
学习，长大要教学生，为国家培养人才，也
要让学生学到
知识。
篇二：我的梦想是当{我的梦想当一名老师300字}.
一名老师
我的”中国梦”征文
我的梦想
我的梦想是当一名
老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的
文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在
黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
梦想，是全国人民共
同拥有的东西，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。
一个人怎能没有梦
想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。
不知因何而求，更不
知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从
小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，
我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为
了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！
梦想，是一座灯塔，
照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？青春有梦就去追为自
己的梦想而努力为自
己的梦想而奋
斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的
漂亮！
中国是一个文明古
国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和
奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。
青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也
无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从
磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息
相关的。
我的梦想是当一名
老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的
文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在
黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
有空，还给妹妹她们
当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。
少年智则中国智，少
年强则中国强，我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！
篇三：我的梦想——
当一名老师
我的梦想——当一名老师
梦想，每个人都会拥
有，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。狂风波浪上搏击的海鸥，一个温暖的巢穴就是它
的梦想。战争年代，一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，
便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。 不知因何而求，更不知求之为何，其实，有
梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，
我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为
了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！梦想，是
一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？小学生有
梦就去追求，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少
不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古
国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和
奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。
小学生有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但
也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑
锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是
息息相关的。我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家
的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很
喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
学 校： 太白县黄凤
山小学
班 级： 五年级三班 姓 名： 宫伟峰
指导老师：刘小镌
联系电话：
13098150788
篇四：我的梦想是—
—当一名幼儿教师
我的梦想是——当一名幼儿教师{我的梦想当一名老师300字}.
从幼儿园起，我就一
直有个梦想，那就是——当一名优秀的幼儿教师。这个寒假，我“实现”了我的梦想。
每当中午，妈妈在做
饭时，就让我来陪妹妹玩一会儿??
（镜头一：）
我和妹妹玩的正开
心，突然，这个小宝宝头撞墙，快哭了！嗯，有什么办法呢？······有了！我与做这个用“豆{我的梦想当一名老师300字}.
腐”做的“小玩具”一起傻笑——“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”没想到，她也破涕为
笑了。不久，妈妈走出来，“你俩不是从精神病医院逃出来的吧？”
（镜头二：）
“博博，你去扔垃圾
吧。”“不要，不要，我害怕！”唉，无奈之下，正在写作业的我只能放下纸和笔去陪这个小不
点去壮胆了。“啊！啊！”这个小宝宝太可爱了，回的时候还不忘在过道中叫了几声，为我们
点亮前进的灯光。（镜头三：）
我在写作业，天哪，
这个小屁孩来打搅我了：“姐姐，没人陪我玩！”救命啊，谁能让我安静的写作业呢？嘘，别
说话，她又来了??
唉，看来当幼儿园老
师真不容易！既要让他们乖乖地听指挥，又要让他们不哭不闹地配合。我想要做妈妈的懂事
女儿，长大要当个高明的幼儿老师！
篇二:《我的梦想——当一名老师》
我的梦想——当一名老师
梦想，每个人都会拥有，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。狂风波浪上搏击的海鸥，一个温暖的巢穴就是它的梦想。战争年代，一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。 不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！梦想，是一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？小学生有梦就去追求，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。 小学生有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
学 校： 太白县黄凤山小学
班 级： 五年级三班 姓 名： 宫伟峰
指导老师：刘小镌
联系电话：13098150788
篇三:《我的梦想是当一名老师》
我的”中国梦”征文
我的梦想
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
梦想，是全国人民共同拥有的东西，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。
一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。
不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！
梦想，是一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？青春有梦就去追为自己的梦想而努力为自
己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。 青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。
少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！
篇四:《我的梦想作文300字》
我的梦想
在一本书里看到，碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举，梦想是奋发图强的动力，所以我们都要有梦想。
小时候，看到电视上的警察很神气，于是我想成为一名警察。可是后来看到电视里的警察会受伤死亡，于是我取消了做警察的想法。
上小学了，我看到电视上救死扶伤的“白衣天使”，我就想，这是一份多么神圣的工作啊，所以我又想成为一名救死扶伤的医生。可有一次我梦到我成为了一名医生。在给病人做手术时，由于大意，导致病人死亡。我被吓醒了，从此我当医生的念头也消失了。
到了三年级，看到老师那忙碌的身影，我萌生了一个念头：我要成为一名老师，报效祖国。
虽然老师每天要面对的只有三尺讲台，黑板，粉笔，和成堆的作业，但是我
觉得，她们看到学生的进步时，会感到无比的欣慰，因为它们的付出得到了回报。 如果我当上了老师，我不会像别的老师那么冷漠。我会带着灿烂的微笑给学生们上每一节课，用吸引他们的讲课方式让它们在不知不觉中学到许多新知识，让每节课都变得多姿多彩。
我的梦想
每个人都有自己的梦想，每个人也都会努力去实现这个梦想，我的梦想是当一位科学家。
假如我是一名科学家，我会发明一种衣服，衣服前面有四个像纽扣一样的按钮，分别是：红色的、黄色的、绿色的，它们都有自己独特的功能。
春天到了，假如你在玩耍的时候摔倒了，衣服划破了，衣服脏了，请不要担心。只要按一下红色按钮，衣服就会焕然一新。
夏天到了，如果你跑得满头大汗，浑身发热，没关系，你只需要按一下黄色的按钮，衣服就可以把里边的汗水吸干净，而且还会从衣服里吹出凉爽的风；你把衣服脱了，浑身会有说不出的舒畅。{我的梦想当一名老师300字}.
秋天到了，如果你在小溪里捉鱼，不小心摔到了河里，你只要按一下蓝色按钮，衣服就会自动烘干。冬天到了，假如你和小伙伴在雪地里漫步，如果你感到周身寒冷，只要按一下绿色的按钮，衣服就会吹出温暖的风。对了，还有一个紫色按钮，你猜它是干什么用的。如果你想换一下衣服的颜色，它就会随意调换颜色，直到你满意为止。
同学们，这是我的梦想。你的梦想是什么呢？让我们健康快乐成长，为实现梦想加油！
篇五:《我的梦想是当一名老师》{我的梦想当一名老师300字}.
我的梦想是当一名老师。
每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。
当我跨进学校大门的那一刻，老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地打动了我。在我的心里，我就暗暗的发誓“我长大以后，一定要当一名光荣的人民教师。
每当上课铃声响起的时候，老师走进教室，站在讲台上，面对着我们，那生动而形象的讲解给我们带进那知识的海洋。我发现我们的老师是那么多知识渊博，好像世界上的一切都在老师的心里一样，没有什么是老师们不知道的事情。有时候，老师对待我们非常的严格，有时候老师又像母亲般地关心着我们。让我们又尊敬又有些畏惧。
老师不仅教会了我们书本上的知识，而且还教我们做人的道理。我发现做一名人民老师是一件伟大而光荣地事业。
篇六:《我的梦想是当一名老师》
我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，如今我已走上了三尺讲台，成为了一名真正的人民教师。
我骄傲我是一名老师，用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
我骄傲我是一名老师，我将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。
我骄傲我是一名老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会
时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。
我骄傲我是一名老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。
我骄傲我是一名老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
我骄傲我是一名老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
中国梦我的梦 -----------我的教师梦
英城子乡中心小学
教师：张洁
篇七:《我的梦想作文300字》
我的梦想作文300字
我的梦想作文300字
你的梦想是什么呢？相当一位高高在上的董事长？还是想当一位万众瞩目的明星？不，我都不是，我的梦想是当一位护士。 “白衣天使”是给这个职业的美称，可是在现实生活中，并不是所有的护士都能配得上这个称谓的。这到底是为什么呢？那就先听听下面这个故事再说吧！记得有一次，我生病了去医院挂盐水。正当我要坐下的时候，一位小妹妹的哭声把我惊起了。这个小妹妹才两三岁，因为她的盐水是挂在头上的，她的头经常地转来转去，一点也不安静，给她扎针的这位护士第一针扎进去，没有扎到血管，于是就退出了针头。可是第二针也还是没有扎进，简直把小妹妹的头弄得千疮百孔。那护士小姐不耐烦了摇了摇头，于是转身喊她的同事来扎，自己就转身走掉了。这一幕让我们大家看得很不是滋味。这位护士虽然也穿着白衣，但在人们的眼里，她却不是真正的“天使”。如果我以后当了护士，那我一定不学她，我会给生病的人认真地看病，绝不会“偷工减料”。 于是我下了决心，等我长大了，一定要多给病人一些微笑，多给病人一些理解，让病人在病痛无助的时候有多一点的温暖，努力成为病人心中真正的“天使”。 於潜一小五（1）班 朱梓涵 指导老师 黄伟锋
篇八:《我的梦想是当一名老师》
我心目中的好老师{我的梦想当一名老师300字}.
－－以爱导航，铸造师魂
只有成为一个好老师，才能培养出好人才！那么,怎样才能成为好老师呢？一个名师最重要的是要有高尚的师德。爱，则是师德修养的灵魂。 爱学生,是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点。老师应以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，老师应及时予以伸出援助之手，一句热情中恳的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。教学业绩突出的老师都是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师，信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，优秀的老师应该成为学生学习道路上的导师和楷模，并善于用自己的言行，点燃学生智慧的火花。每个学生都有得到老师爱的心理渴望，在受到老师的关怀时，就会感到情绪上的满足，这是学生生活与成长中非常重要的精神力量。这种老师对学生心理上的关爱是最高境界的爱，是至爱。同时，敢于严格要求学生，善于耐心引导学生，也是对学生一种关爱的体现。
教师无小节，处处皆育人。关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，老师才能言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，指导好学生的现在，设计好学生的未来。
爱教育就要热爱自己的职业。只有热爱一种职业，才能做好这种职业。“得天下英才而育之”是人生一大乐趣。老师要不断强化职业情感，象那些教育前辈那样热爱教育事业，那会使自己感觉到教书育人不仅是一种工
作，更是一种生存方式，一种人生的享受，在感悟和体验教书育人的快乐和高尚的同时，释放自我，实现自我。
热爱自己的职业，就要加强自身人格的修养。人们常说：“先学会做人，然后再去做事。”这是很哲理的。教育学生学会做人，老师就应该塑造好自己健全的人格。高尚的人格是一种巨大的教育资源，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”高尚的人格寓于日常生活的一举一动之中，它会使老师拥有人格魅力，形成心灵磁场。老师的这种人格魅力在很大程度上决定了教学工作的魅力。在教学工作中，无论是感染学生，还是引导学生，首先要使学生信服，这种信服力正是通过老师的人格魅力来实现的。它使老师在教学中春风化雨，润物无声。
爱学习。新世纪的老师，应该是学习型的老师。“数简隐书忘世味，开卷有益为人师。” 因此，在知识爆炸的年代，老师应常读书学习，努力拓宽自己的知识视野，更新知识结构，充分吸纳新领域内的新思想，新文化，新科技，充实业务及科研水平。从而筛滤旧有，活化新知，积淀学养。老师是学生智力生活的一盏指路灯，师学勤，师知广，师业精，会成为学生走向学习，生活上效仿的榜样。
有名师说：“读书是我心灵的振翅，是我的精神的呼吸。”的确，读书还使人谋求到自我心灵的充实和精神的生长，可以使老师健康丰富的心灵与学生生动活泼的心灵进行高质量的交流。老师的手不释卷，会使学生在校园里享受到美丽的书香人生。因此，老师要乐于和善于通过读书学习不断丰富学识、拓展才能。要乐于和善于通过实践不断锤炼教育艺术，达到“寓乐于教”。
爱自己。人际关系的和谐，能形成团结协作的良好氛围。人际关系的恶化，往往会导致心理障碍，使人陷入乏味的名利纠纷。老师首先要正确认识自己，了解自己的个性、兴趣、优缺点，同时善待他人，不过分看重名利得失。用健康的心态，积极的人生态度与他人相处，形成竞争有序，团结协作的良好工作氛围。这样，老师才能富有协作意识和团队精神，在追求整体育人效果最优的前提下，充分展示自身的教书本领和育人的技巧；老师与同仁之间才能肝胆相照，荣辱与共，取长补短，互相促进，真正做到资源共享、年龄互补、心理互容、联抉共创教育的春天。
老师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱老师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业。”
篇九:《我的梦想是当一名老师》
我的梦想
上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；
现在上了初中，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份劳动，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，我将来一定要选择教师这一职业。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。 假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明„„。
假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆„„我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家„„。
假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
如果我真的能当上名老师，我会与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、苦苦耕耘，用我们的爱心、去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！