篇一:《游望江楼公园有感》
游望江楼公园有感
人大附小四年级:许丽冬
篇二:《游望江楼公园有感》
游望江楼公园有感
人大附小四年级:许丽冬
篇三:《大塘公园(350字)作文》
精选作文:大塘公园(350字)作文
我家乡有个大公园大塘公园。它因公园内的池塘又大又深而命名。公园里设施齐全，有图书室、有娱乐室，有人造小山，还有一条长而幽静的小径&& 早上，公园里的草坪铺上一层晶莹剔透的露珠，草坪像地毯一样柔软。凉亭里围着五六个老爷爷在下棋，树下有很多老爷爷、老奶奶在打太极、唱歌跳舞，有的人在打羽毛球；小朋友开心地玩碰碰车，还有几个小朋友在小径上学骑自行车，树上的小鸟欢快地唱着歌儿。 微风一吹，大塘边沿的柳树摇摆着摇曳的柳条，池塘面上一层层波浪，令人心旷神怡。渐渐地，太阳公公出来了，公园里的人越来越多了。那边的图书室安静中透出一股书卷味，我悄悄走进去找喜欢的书籍看，悄然一望，这里不仅有很多年轻人来看书，还有很多老年人也在看得津津有味。 傍晚，仍然有很多人来大塘公园散步、聊天、观景、看书，有时候，我也玩到天色暗沉才肯依依不舍地离开。四年级:抹茶冰激凌
篇一：作文西山公园
西山公园 蒋俊杰
我的家乡在万州，美丽风景不计其数，有太白岩、沙龙公园.﹑西山公园┅┅但最令我难忘的还是那坐落在移民广场的西山公园。
早上，一切都是湿漉漉的，西山公园伸了个懒腰，打了个哈欠，就睁开了眼睛。西山公园的花，都露出了笑容，勤劳的蜜蜂闻到沁人心脾的花香，立刻飞了过来，采集花粉。翠绿的树叶上，有几颗晶莹剔透的露珠，一不小心就滑了下来。树木都有姿势，有的像一个大圆球，有的像一位服务员，还有的像蝴蝶。蝴蝶，我往天空一看，只见几只美丽的蝴蝶在天空中翩翩起舞。一阵凉爽的清风想我吹来，树木都发出“沙~沙`”的声音，仿佛正在热烈的鼓掌亭子的顶部像一个大乌龟。
中午，游人如织，虽然太阳炙烤着大地，但是也不能阻挡游人们前来参观的脚步。在动物园里，有许多动物：穿着一身黑色棉袄的猫头鹰;活蹦乱跳的小松鼠；凶猛的狮子„„当我来到参观猴子的地方时，我不约而同的被它吸引住了，向里面扔食物„„从动物园出来往下走，可以看见一排排高耸入云的青翠的竹子，虽然阳光四射，但照在地上的却是斑斑驳驳的碎片。往静园走的路上，有十二生肖。静园里，有哈哈镜﹑水池﹑金鱼„„
晚上，人们都在西山公园的广场上休息，健身。酒店里挤满了人群，不知是谁家在办宴席；体育馆和西山公园显得格外壮观。静寂笼罩着西山公园，璀璨的西山公园又沉沉入睡了。{望江公园作文}.
篇二：汪煜涵作文——龙 沙 公 园
龙 沙 公 园
齐齐哈尔市铁锋去和平小学四年三班 汪煜涵
齐齐哈尔有许多景观，比如龙沙公园、明月岛、扎龙湿地自然保护区，期中最引人注目和我最喜欢的就是龙沙公园了。
五月的某一天，我和
妈妈乘坐了公共汽车到了龙沙公园一号门，一进门就闻到一阵阵清香，我赶紧跑到花坛去，花坛里的花千姿百态，争奇斗艳，各有各的特点，看看这一朵很美，看看那一朵也很艳，如果把眼前的一大片花看成一幅五彩缤纷的画卷，那绘画的人一定是非常了不起了。
伴着阵阵花香我和妈妈继续往里走，动物区里可爱的宝贝们吸引了我的视线。看见一个个动物神采飞扬，有机灵的小猴子、可爱的小松鼠、高高的长颈鹿、还有凶猛的大老虎和憨态可掬的大猩猩。我在观看大猩猩的时候正好有一个游客给大猩猩喂玉米花，大猩猩看见一个玉米花在笼子边缘便用手去拿，可怎么也拿不到，于是它就无奈的把手一缩，就回去了。真是太有意思了。 再走，就看见雄伟壮观的望江楼了，想要上去，得过两关，一是要登上一座小山，二是要爬让人有点眩晕的旋转扶梯，我努力的往上爬。可是一不小心手被卡了，虽然很痛，但是我依然向上走，终于到了望江楼顶。我往下一看，这个公园的美景都能尽收眼底了，近处有碧波荡漾的湖泊、曲曲折折的拱桥和醉如春烟的杨柳构成了一幅美丽的画卷，远处在湖的中心是一个绿荫掩映的小岛，偶尔会有很多鸟儿在树上起起落落。更远处城市一隅的高楼、街道若隐若现„„
其实龙沙公园美丽的景致有很多，比如说古树、亭台、楼阁、还有各种各样的游乐设施„„ 因为时间关系我和妈妈只是走马观花的看了一下。这就是我家乡美丽的龙沙公园，我是多么的喜欢它呀！ 篇三：作文：写公园的结尾
多么迷人的河边公园啊！我爱河边公园！
我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！我不禁赞叹道：家乡的河边公园真美！
是啊，河边公园总是这样不停地变幻着，总是那样生机勃勃，瑰丽多姿！
篇四：小学作文：去公园玩
去公园玩
今天是六一儿童节耶，上午我们还上了一上午的课，下午放假了，他*的学校也放假了，妈妈说：“下午我们去濮水公园玩吧。”我很高兴。下午我们去了濮水公园，那里的人可真多呀，还有好多小朋友，也许都是家长带孩子过六一儿童节的吧。我和妈妈到公园的西边去爬上，在路上见到一个大哥哥在吃一个红色的小果子，一边吃，一边皱着眉头咧着嘴，我想一定不好吃吧。
妈妈说：“那个大哥哥吃的就是去年我们摘得那种红叶李子，你还记得吗，很甜的，当时你吃了一个就在树下不停地找，结果找了半天也没用找到
篇四:《汪煜涵作文——龙 沙 公 园》
龙 沙 公 园
齐齐哈尔市铁锋去和平小学四年三班 汪煜涵
齐齐哈尔有许多景观，比如龙沙公园、明月岛、扎龙湿地自然保护区，期中最引人注目和我最喜欢的就是龙沙公园了。
五月的某一天，我和妈妈乘坐了公共汽车到了龙沙公园一号门，一进门就闻到一阵阵清香，我赶紧跑到花坛去，花坛里的花千姿百态，争奇斗艳，各有各的特点，看看这一朵很美，看看那一朵也很艳，如果把眼前的一大片花看成一幅五彩缤纷的画卷，那绘画的人一定是非常了不起了。
伴着阵阵花香我和妈妈继续往里走，动物区里可爱的宝贝们吸引了我的视线。看见一个个动物神采飞扬，有机灵的小猴子、可爱的小松鼠、高高的长颈鹿、还有凶猛的大老虎和憨态可掬的大猩猩。我在观看大猩猩的时候正好有一个游客给大猩猩喂玉米花，大猩猩看见一个玉米花在笼子边缘便用手去拿，可怎么也拿不到，于是它就无奈的把手一缩，就回去了。真是太有意思了。
再走，就看见雄伟壮观的望江楼了，想要上去，得过两关，一是要登上一座小山，二是要爬让人有点眩晕的旋转扶梯，我努力的往上爬。可是一不小心手被卡了，虽然很痛，但是我依然向上走，终于到了望江楼顶。我往下一看，这个公园的美景都能尽收眼底了，近处有碧波荡漾的湖泊、曲曲折折的拱桥和醉如春烟的杨柳构成了一幅美丽的画卷，远处在湖的中心是一个绿荫掩映的小岛，偶尔会有很多鸟儿在树上起起落落。更远处城市一隅的高楼、街道若隐若现……
其实龙沙公园美丽的景致有很多，比如说古树、亭台、楼阁、还有各种各样的游乐设施…… 因为时间关系我和妈妈只是走马观花的看了一下。这就是我家乡美丽的龙沙公园，我是多么的喜欢它呀！
篇五:《观察作文：望江楼和女诗人薛涛》
成都小作家培训基地观察作文练习
观察作文：望江楼和女诗人薛涛{望江公园作文}.
观察顺序和文章结构
地址：成都市西大街金色夏威夷写字楼A501室 辅导教师：韩涵子 电话：89851301
篇六:《我的家乡》{望江公园作文}.
我的家乡{望江公园作文}.
郭河镇牛首学校四年级：左腾翔 我的家乡在安徽省庐江县，这里风景如画，秀丽宜人。我的家乡东有周瑜墓，西有汤池金孔雀度假村，北有江北小九华——冶父山。
周瑜，相信大家都知道，他是一位三国时期在名将，他去世后就葬在庐江东边，从此以后，那一带就被称为“周瑜墓”。一进入景区，就可以看见周瑜的雕像。瞧，他头上戴着一顶将军帽，身穿盔甲，一只手摸着胡须，另一只手指向远方，看起来可威风了，现在周瑜墓还在改建，相信以后的周瑜墓肯定是一个更具有历史内涵的墓园。
汤池的金孔雀度假村也是一个美丽的地方，在哪里还有能治百病的温泉呢！在那里泡泡温泉，到孔雀园里走一走，看看可爱的孔雀，都是一个不错的选择。
冶父山的森林公园里树木茂盛，鸟语花香，涓涓流淌的小溪清澈见底，台阶两旁的树木像士兵，正在守护者游客们的安全呢！山顶上的伏虎寺，人们可以一边拜佛，一边欣赏美景。登上望江楼，整个庐江尽收眼底，楼房、树木、花草填满了家乡美丽的版图，肯定会让你们如痴如醉，心旷神怡。 我的家乡不但只有这些景区的美景，县城也很美丽。改造后的环碧公园会让你耳目一新，新建的绣溪公园更是风景秀丽，还有让人垂涎欲滴的小吃一条街„„告诉你们，庐江
将要改为潜川市，我的想象中，家乡的未来应该更加美丽。
这就是我的家乡，怎么样，你一定觉得我的家乡很美吧，那就赶快到我的家乡来做客，家乡的人民都会张开双臂欢迎你的到来。
篇七:《同步作文4 游记》
【课题】同步作文4 游记
【年级】五级{望江公园作文}.
【教学目标】
1、使学生懂得要按一定顺序来有条理地写参观游览的过程，要突出景物的特点。
2、发展学生运用语言传递信息的影响、调节等功能的能力。
3、通过对彼此参观地方的介绍，扩大学生的见闻和知识面。
【教学重点】
按一定顺序来写参观游记，突出景物的特点
【教学难点】
有条理地写清参观的过程
【教学过程】
导入
今天我们参观的是甲秀楼，甲秀楼位于贵阳市南部的南明河上，是市内小型人文风景区，
犹如西安的大雁塔，武汉的黄鹤楼，成都的望江楼，昆明的大观楼一样，甲秀楼是贵阳的市徽和标志。
师：既然是参观，那么只能脚 去，眼睛、 鼻子、嘴巴、耳朵 ，甚至脑袋，还有身上所
有的器官都不能去？„„.
师：眼睛（鼻子、耳朵、嘴，甚至心）去做什么呢？
师：基本写法好比阳春面，只有葱花、汤和面。
找到好的方法好比加了料的榨菜肉丝面、牛肉面或是什锦面，吃起来更丰富有
滋味。
一、移位观察法。
我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察。我们通常把这种观察叫做移位观察。
养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：
1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线。
【举例】
10月的贵阳阳光灿烂。一天，温暖的春风把我们送到了甲秀楼。走进甲秀楼的石牌坊，上面题词是“城南胜迹”，各位朋友可以在这里留影。我们脚下的这座桥叫浮玉桥，它的桥面并不是平直的，而是有一个起伏，像一条浮在水上的玉带，增加了桥梁造型的美感。在全国的风景桥中，浮玉桥是有名的，它与杭州苏堤上的“六桥烟雨”，扬州瘦西湖的五亭桥可以媲美。浮玉桥横跨在明净的南明河上，两岸杨柳依依，非常美丽。
我们沿着浮玉桥来到甲秀楼。浮玉桥上的甲秀楼是三层三檐四角攒尖顶，高约20米，四个角上刻有珍禽异兽的图案，底层有12根石柱托檐，四周护以雕花汉白玉栏杆，充分体现了中国古建筑的美感。浮玉桥原先有九个桥孔，桥下的涵碧潭在此回旋荡漾，形成“长江水倒
流，九眼照沙洲”的奇观。桥上的这个亭子叫涵碧亭，从远处眺望，半圆形的桥孔与它在水中的倒影合在一起，刚好是个正圆，桥、亭、楼的影子一齐映在水中，恍恍漾漾，给人以“镜中景，水中楼”的朦胧感觉。诗人更把这种感受写成了一幅楹联，用“水从碧玉环中出，人在青莲瓣里行”的诗句点出了它的神韵。
甲秀楼为贵阳主要名胜，素有“小西湖”之称，历代文人墨客往来于此，触景生情，留下很多墨宝，其中尤以清人刘玉山所撰长联最为著名，洋洋洒洒174个字，凝结了贵州的历史文化，开头便是：“五百年稳占鳌矶，独撑天宇，让我一层更上，眼界开拓。”
【分析】
参观过程采用“移步换景”的写法：题词，石狮→石牌坊，水上的玉带→浮玉桥，美丽尽收眼底。
【练习】
①从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了。现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）。
请在“交通图”下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：
②假设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校。现在请你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室。写在下面：{望江公园作文}.
2.要善于选择观察的角度。
【举例】
离开甲秀楼，我们顺着青石铺成的石桥而上，来到了翠微园 。美丽的古城尽收眼底。 山门西侧有假山水池，可通向高处的龙门书院；山门东侧为水上曲廊，直通澹花空翠园。拱南阁是翠微园内仅存的一座明末建筑，相传是南明时期永历王朝修建。阁内陈列着贵州的各种民族工艺品，如蜡染、苗银等。在它的右侧，翠竹清幽，从前在此建有“龙门书院”。澹花空翠园位于拱南阁的东侧，园内有花墙、洞门、长廊、水榭、楼阁，是典型的江南庭园，展出各种奇石，有2亿多年前的恐龙化石和海百合化石，有各种形状怪异、能引人遐想的石头，四围是长廊花墙。园中还立有一座两层的木楼，名为翠微阁，阁内开辟了贵阳人引以为傲的中国当代著名的女书法家萧娴书法作品陈列馆。澹花空翠园以西还有一座小亭，名为桂舫亭，一派江南园林的精致风光。
【分析】作者选择翠微园作为观察点：东侧为水上曲廊，西侧有假山水池，澹花空翠园位
于拱南阁的东侧。三个方面，既有优美的园林风景，又有昔日园林的森严气象，更有现代化建设的辉煌业绩。三个角度共同构成了贵阳的美丽景色。作者是在春季来到了翠微园，节令的特点也写得很明显。
【练习】
你认为观察下面事物，最好选择什么观察点和观察角度？
①石牌坊。观察点： ，
②浮玉桥。观察点： ，
③甲秀楼。观察点： 。
3.要根据中心确定观察的重点。
【举例】
甲秀楼是三层三檐四角攒尖顶阁楼，这种构造在中国古建筑史上都是独一无二的。我们可以在这一特色上大做文章，来提高此楼的知名度和可鉴赏性，以吸引广大的旅游爱好者和建筑专家来观光、考察。楼高约20米，飞甍翘角，12根石柱托檐，护以白色雕塑花石栏杆，翘然挺立，烟窗水屿，如在画中。登楼远眺，四周景致，历历在目。浮玉桥如白龙卧波，全长90余米，穿过楼下，贯通两岸。桥上有涵碧亭，桥下有涵碧潭、水月台，桥南有翠微阁，遥相呼应。
【分析】
写出了外观构造”，所以决定了这时的观察和描写对象重点只能是楼。
【练习】
根据情节提示，完成段落描写（注意抓准观察重点）。
重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？
其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序：
<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊„„
其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢？
<1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
<2>形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性„„可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
<3>动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。
范文：
我们的甲秀楼
只要是贵阳人大概都知道甲秀楼是贵阳市的标志，是贵阳的徽章。可又有多少人知道甲秀楼的历史呢？我通过上网查资料，总算是知道了甲秀楼的建造时间和结构。下面我来为大家介绍一下吧。
甲秀楼始建于明朝万历26年（1598），至今已有400多年历史。在甲秀楼旁我们最先在看到的是甲秀楼的石牌坊，上面题词“黔南胜迹”，游客们都会在这里留影。牌坊前后有8个石狮子，它们不是通常见到的坐狮或卧狮，而是从高处俯冲下来的雄狮。接着是脚下的浮玉桥，桥全长90余米。它的桥面并不是平坦的，而是有一个起伏，像一条浮在水上的玉带。浮玉桥横跨在南明河上，它原有九个桥孔，桥下的涵碧潭在此回旋荡漾，桥上的亭子叫涵碧亭。甲
秀楼巍然屹立在桥边的鳌矶石上，从远处眺望，半圆形的桥孔与它在水中的倒影合在一起，刚好是个正圆。给人以“镜中景，水中楼”的朦胧感觉。甲秀楼是三层三檐四角攒尖顶阁楼，楼高约20米。清人刘玉山写了一幅《甲秀楼长联》，共206字，凝结了贵州的历史文化。 甲秀楼是闹市中一处不可多得的清幽之地，景区外高楼林立，入夜后灯火辉煌，人影晃动，成为休息的聚集点。甲秀楼是贵阳市的标志，是贵阳的徽章！
板书
开头：为什么有机会去公园玩？当时的心情、反应如何？
中段：按顺序排列，写出景物特点。
结尾：写出感想或收获。