篇一:《小学作文：给好友的一封信 [1000字]》
给好友的一封信
柏晶迪：
你好！你转学了，我感到万般无奈！
对了，你近来在新的小学过得好吗？听朋友说，你是美国人了，那你在美国生活的习惯吗？
柏晶迪，你还记得吗？三年级的时候，我和你总是一块勾肩搭背，现在，我们却很久不能见面。我总是惦记着你，脑中总是浮出你的影像，我从心里感到舍不得你。
柏晶迪，我敢说，你在新学校里，英语成绩必定胜人一筹。因为你上课总是积极举手发言，成了我的“宿敌”。我不得不拼命地积累词汇，三年级一开学就去学《泡泡少儿朗文英语》。
现在好了，你转学了，上课发言，我独霸“江湖”，没有“敌手”。按理说，我应该高兴才对，可是，我总觉得少了什么似的。
柏晶迪，你知道吗？我们班里现在流行玩卡了。要知道你也是大名鼎鼎的“卡仙”，找个时间我们来好好切磋一下吧！
还有，如果你有空的话，可以常到我家来，我随时欢迎你的光临！ 最后祝你
身体健康，学习进步！
篇二:《一封书信(1000字)作文》
精选作文:一封书信(1000字)作文林浩： 你好！你现在在哪里读书？身体好吗？ 我是大连瓦房店轴承小学五年二班的学生，我叫---。还记得去年发生的5。12汶川大地震，当危险来临之际，你用你博大的爱心、机智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我还能记得你救人之后那种天真、无畏、自信、自豪的灿烂的笑容。你知道吗？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和学习的榜样。我多么希望能和你成为朋友，和你通信或面对面交流啊！ 最近，我们学习了语文园地一的口语交际策划一个和远方的小学生手拉手活动，然后再给那个同学写一封信。我当时就想到了你，我好想和你成为知心朋友，学习你的品质，互相嘘寒问暖，互相交流学习体会，互相鼓励，共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗？ 林浩，我是一个天真、开朗、进取、爱好广泛的孩子，我爸妈也非常热情好客，我希望和你认识之后，能邀请你来我家做客。我们这里是一个海滨城市，不但物产丰富，而且风景优美，有美丽的森林动物园、海滨浴场、山川河流，还有各种风味小吃、海鲜产品、古物建筑&&那时，我会给你当导游，领你去欣赏这些美景，品尝海鲜小吃，领略大连这座海滨城市风貌。我还有一个心愿就是我们能够在一起看书、学习、交流学习心得体会，我会把我喜欢的学习用品、课外书籍、玩具等送给你，和你分享愉快的学习生活。 林浩，虽然我们素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的少年儿童，我们的心是相相通的。你愿意和我做手拉手的好朋友吗？好希望立刻收到你的回信！ 祝 学习进步！ 远方的朋友：陈万林 2013年3月1日五年级:9394清{写给朋友的一封1000字}.
篇一：给自己的一封信作文
给自己的一封信作文-
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给自己的一封信作文
给自己的一封信
今日格言：学如逆水行舟，不进则退。
生活有很多无奈，有许多不可预知，不可确定。面对生活的种种挫折和困难，我们在抱怨的同时也容易选择逃避，当一切已走远，回头才发现问题并没有我们想象中的那么难，只是我们没有改变原先的想法和思维习惯，从而使问题难以解决，相信自己，坚定信心，少点抱怨，勇敢的面对一切，不要轻易放弃。试着宽容，对自己充满希望，相信每件事会有转机。相信苦难会过去，迎接我们的将是幸福。有爱就会有希望，生活才会给我们同等的回报，一份令人陶醉的美。{写给朋友的一封1000字}.
几年前的我与今天的我，仿佛站在同一起跑线上，那时的我，遍体麟伤，需用别人的安慰，想要找一个避风的港湾，可谁又能成为我的港湾呢?只有我自己。怕自己的心情给别人传染，所以不去倾诉，伪装自己的心，用笑脸迎人，所有的痛苦，低落，悲伤，无助。....都让自己扛。你认为自己这样做很伟大么?不，只会让你更痛苦，更无助，最后变得更悲哀，你为什么要灰心丧气，你怕什么?你不去试，么就知道自己不行呢，你怎么就会知道最后的结果究竟是什么呢?你能不能不要这么悲观，要永远自信，即使落后了，也不低头认输，而是尽力的去改变窘境，告诉{写给朋友的一封1000字}.
自己：“我能，我行，我可以!”那时的你去哪儿了?为什么不去把她找回?为什么不去让她来鼓励你呢?为什么?为什么?
你一定要重新振作起来，不要再?自己增添无畏的烦恼，有些事已经发生了，就不可再改变，即使你作出再大的努力，也无济于事了，你明白吗?太阳每天都是新的，仰望天空，你会发现天空是多么的湛蓝，云朵是那么洁白。。....它们都在对你笑呢，它们也在鼓励你坚持下去，为什么你总是无动于衷，你振作起来好不好?你不可以被自己的情绪打败，不要再让我为你担心了好不好，好不好?我真想给你一巴掌，一掌打醒你，答应我，振作，好吗?你不可以被失败打倒，失败并不可怕，可怕的是你的心已死去。过去的你就让她过去吧!就让时间去扶平那些伤痛，冲淡一切。昨天的痛已经承受了，有必要反复兑现吗?我相信你很棒的，不会让我失望的，要永远的记住：也许你不能左右天气，但你可以把握心情;也许你改变不了环境，但可以改变自己;改变不了事实，但可以改变态度;也许你不能号令他人，但你可以指挥自己;也许你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力;也许你不能选择自己的容颜，但是你可以展现笑容。
那时的你是多么自信，相信自己，只要看清方向，头顶的阴霾终会散去，阳光总在风雨后，不是吗?生活是一首无言的诗，又像是一首唱不完的歌，既有悲伤，也充满欢乐，不要为一时的失败而气馁。
胜不骄，败不馁!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而
影响了卷面的整洁。
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谢谢！
篇二：书信作文教案 《给长辈的一封信》作文教案设计
习作目标：
1、练习写信，注意写信的正确格式。
2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体，能表达出自己的真情实感。
3、培养学生留心观察身边事情、家乡变化的能力。
教学重点：
1、说话要得体，要表达真情实感。
2、信的内容要真实具体
教学难点：
说话要得体，要表达真情实感。
教学准备：
1、生课前阅读冰心的《寄小读者》鲁迅的《给颜黎民的信》以及《给联合国秘书长的一封信》、《凡卡》
2、学生每人准备信封一个
3、教学课件
教学课时：2课时 教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1、调查班上写过信或收到过信的学生，并谈谈他们写信或收信的心情。
2、师谈话：千百年来，书信跨越千山万水，承载着生生不息的传统文化，维系着人间的亲情。曾经，有一位中国孩子给联合国秘书长写了一封信?? （学生根据课前预习简单介绍给联合国写信的小朋友及其信的内容）
3、师根据学生回答随机揭示本次习作的题目和要求（电脑出示）,老师强调今天写的这封信不仅要寄出去，还将在继续举办 “五年（三）班
一）书信的格式要注意六点：（师板书：格式准确）
1) 称呼：
④师总结：总之，从自己身边的事说起，最重要的是要把内容说得真实、具体、条理清晰，这也是我们本册习作的基本要求（随机板书：内容具体 条理清晰）
3)篇三：给母亲的一封信作文
给母亲的一封信作文
亲爱的母亲： 人们总是会感叹时光如梭，十几年如白驹过隙。可是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬，因为有您—爱我的母亲。有了您我的生活充满了美好充满的回忆，所以在我的世界里时间是慢的。
在我小的时候您就总说家和万事兴，您喜欢全家人在一起快快乐乐的日子，所以您总是尽力维护着家庭的和睦。爸爸脾气不好，而我却总是犯错或总是提出一些物质要求，您总是帮着我，尽力满足我。小时候我只会为此而高兴。慢慢长大了我知道了您的不易，有时候我会冲您发脾气，您去劝说爸爸也会碰壁，就这样一次次，您不知道受了多少委屈，可是您从未抱怨过，您说只要我好好学习快乐生活比什么都好。从小您总以我为荣，身边的人总是会夸我，那时您总会幸福的笑了。
我长大了，您还是会常说家和万事兴，您总是喜欢在晚饭时听我说起学校里的见闻，喜欢一家三口聊天，您说那是最幸福的时候。您没有变，可是我却不再像小时候一样让您省心，也不再喜欢跟您说心理话。遇到事情我会一个人呆在房里，或是看着窗外、或是看自己喜欢的视频，您总是耐心的开导我，尽管我常是不太理睬您。您还是用您的耐心感动我，慢慢的您又成了我最信任的人。 妈妈，长这么大了，我给您带去过许多的快乐，同时也有无数的失望，作为您的儿子，我想说：抱歉和感谢。相信您的儿子会为自己的梦想不懈努力的。 您的儿子
亲爱的妈妈： 您离开我们已经超过四年了，我和哥哥姐姐，还有您的孙子孙女与曾孙儿们都很想您。我到现在还是无法接受您已然撒手人寰的事实，似乎在我深层的意识里，仍期待着您会在某个清晨或深夜，现身在家里的某个角落，轻声呼唤着我的名字。不知何故，我对您的思念却是愈来愈深，尤其夜阑人静时，您在我脑海里的影像显得格外清晰，但不再是您九十高龄的相貌，而是逐渐恢复您年轻时的容颜。
前几天，我看到您的孙女小倩在照顾十个月大的宝宝，她细心又耐心地喂宝宝吃东西，眼神里流露着无尽的关爱，宝宝发出满意的咕咕声，专注地看着他的妈妈，眼神充满着天真的信任，眼里找不到一丝烦恼与忧愁。看着这幅天伦之乐的画面，我不禁看出了神。{写给朋友的一封1000字}.
但就在同时，一种很强烈的悸动占据了心头。我想到，六十多年前，当我还是十个月大的婴孩时，您一定也是同样充满关爱地一边逗弄我，一边喂我吃东西吧，而我的小手抓着您的衣角，不清不楚地发出开心满足的声音。明显地，
篇三:《给愚蠢的人类一封信 [1000字]》{写给朋友的一封1000字}.
给愚蠢的人类一封信
——七一班 郑雕梅
愚蠢的人类：{写给朋友的一封1000字}.
你们好吗？
你们日子肯定过得很滋润吧！开着洋气的小汽车满山遍野地跑，排放的尾气差点儿没熏死人，那些食物垃圾四处乱丢，你们不仅不自责，还洋洋自得的，这就是你们所谓的聪明？我告诉你们，你们愚蠢到家！
你们愚蠢的行为还有很多！将污水排放在河里，将垃圾扔在河里，使原本清澈见底的河水变得浑浊，而且还散发恶臭，小鱼、小虾的尸体漂浮在水面上，那场景惨不忍睹，这就是你们愚蠢行为所带来的后果，你们聪明吗？聪明吗？你们干的蠢事何只一件呢？你们干的另一件蠢事更蠢上加蠢！
你们乱伐树木，砍了树后又不种树木，使得动物们流离失所，妻离子散！动物们伤的伤，亡的亡，它们犯了什么罪？得罪了你们什么？你们要逼得它们走投无路！洪水来临时，由于树木的稀少，淹没了整个村庄！你们害人害己，自食恶果！不仅害了别人，还赔上了自己的生命，你们真是愚蠢，这样做，值吗？亏你们还自称是世界的主宰者、高级动物！
让我告诉你们该怎样做吧：一、不能乱倒垃圾，必须将垃圾倒在指定位置，而且要分类堆放，再不能将有毒的、无毒的、可回收的和不可回收的混为一潭；二、砍完树木后，及时种上另一棵，树木不仅
能吸收二氧化碳，还能防风，防滑坡等；三、不能乱猎杀动物，特别是那种已经快要灭绝的，更是要它们活着，你想，如果动物都灭绝了的话，人类留在这世界的日子还能长吗？
人类同胞们，过去因为你们的愚蠢和无知而酿下了大错，如今的你们只能快快醒悟了，还要多宣传一些环保的知识，教育你们的后一代一定要保护好环境。“良药苦口，忠言逆耳”，我能给你们的开导和启发只有那么多了，如果你们想多在这个美好的世界呆得久一些，请你们将“环保”与你们的生命看得同样重，如果你们还是如此愚蠢，如此执迷不悟的话，后果将不堪设想，不信，我们就拭目以待吧！
祝你们不要再自作聪明了！
一个热爱美好环境的学生
2014年9月18日