篇一:《学习中遇到困难》
学习中遇到困难
上四年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。
自从上了四年级，语文老师王老师就要求每周写两篇周记，一篇作文。我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。写什么呢？怎么写？我有点晕头转向不知所措。
我惧怕过双休，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。我总不能因为不会就不交吧？可我真的不会写，连标点符号我都不会用。
妈妈知道了说：写作文对你应该没有难度，你虽然是个不爱说话的孩子，但你说起话来还是很经典的。怎么想就怎么写，平常就要多观察生活、体会生活，学会在日常生活中发现素材。
听了妈妈的话，我就写生活中最平常的，写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用，可妈妈边给我写的文章加标点符号，边说：不错！不错！就这样，写多了练多了，观察体会多了，就会写的更好了。
在妈妈的鼓励和帮助下，我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避，要想方设法去克服它、解决它，要勇敢的去面对。 樱花实验学校四年级：徐康
篇二:《面对学习中的挫折与困难》
面对学习中的挫折与困难，多一份从容与大度，寻找适当的方法进行自我调试，认真分析成绩下降的原因，不被事物的外表所迷惑，找出解决的办法，不能让它成为困住自己的一口井。
根据实际情况调整目标，制定一个恢复的小计划，以一次测验或月考为基点，争取小幅度的提高，让自己每次考试都能感觉到进步。这非常利于消除焦虑，恢复自信心。实践证明，这种方法是有效的，可取的。
篇三:《学习遇到的困难》
学生在学习中遇到的四大问题
学习慢，苦学却没学会
除了吃饭就是学习，没有玩的时间，晚上也是12点以后睡，可学习还是不好，每次考试，成绩却还是原地踏步
课程多，抓不住重点学
小学、初中、高中功课不少，学一门就让人头疼，更何况还有那么多课程、知识点，学来学去，抓不住重点，最后啥都没学会。
没思路，考试做不出题
上课听老师讲感觉挺明白的，知识点也会能理解，可是一见题目尤其是大题、难题，脑子一片空白，完全找不到切入点。
老出错，题目容易出错
考试做题，看半天题找不到切入点，答题方向错了，写多少一分都得不到，即使方向正确，如果步骤过多，也很容易出错。
《学而优学习法》针对解决的方法
化慢为快，学习效率大提升
用《学而优学习法》，有方向有目的去学习，不再盲目苦读，用更少的时间掌握那些考点、重点，用一半的时间，考双倍的分数。
化繁为简，全面掌握知识点
把各科目所有重点、难点、易考点都整理出来，学习、复习时对照这些经过名师整理的知识点，就能把厚厚的书弄成简单的知识框架，化繁为简，学起来也轻松。 化难为易，摸对门道巧解题
看见题目，脑子就能清晰浮现考查知识点，轻而易举联想起知识点，快速找到解题的切入点，无需绞尽脑汁想思路。
化错为对，提高做题正确率
用《学而优学习法》，轻松找到切入点，简单清晰步骤少，不会因步骤多出错，也不会因细节而丢分，解题时间短，有时间检查确保计算无误。
篇四:《作文(当我遇到困难时)》
当我遇到困难时
我最擅长的乐器是萨克斯，但并不是一帆风顺的，练这个需要掌握许多技巧。
我本来练的就慢，在经过一次转班后，我就只好从头开始了。当我看见同学们都在我前面时，我经常想放弃、不学了，可妈妈对我说：“学一样东西，就要一学到底！”从此以后，我在老师和妈妈的鼓励下一直学习，慢慢的我就追上了同学们。当然，我要感谢妈妈和老师，是他们把我教的这么好。
通过学习萨克斯，让我懂得了学东西不能轻易放弃，更不能遇到一点挫折就不学了。要树立好目标后，刻苦练习。而且要记住一句话：没有最好，只有更好！用这句话来超越自己，发现不足。
篇五:《谈谈在作文教学中遇到的问题及解决方法》
谈谈我在作文教学中遇到的问题及解决方法{学习中遇到的困难作文}.
在语文教学中，我觉得对学生情绪影响最大的就是作文教学。
其实就安徽省的高考情况来看，作文并不是拉分最大的题目，只要不离题，至少可以得到42分，这个分数并不会落于人后。但在实际教学中与小考段考中，作文分数却是学生们最先关注的，也是最能影响他们情绪的。
可是，作文分数却是极难提高的，这是对一个学生综合素质的考察，不是通过一段时间的努力就可以脱胎换骨的。可更为严重的问题是，学生们只知道哀叹作文的分数，并不愿意投入很多时间对作文进行训练。他们往往一提起写作文就头疼，提起笔来也不知从何下手，往往是为了完成任务而应付交差，写出来的文章也存在很多共性的问题。
学生写出来的文章读起来有千篇一律的感觉，大都平淡无奇。有些是一味地模仿范文，比葫芦画瓢，没有自己的真实感情投入。总地说来，问题存在于以下几个方面。
一、部分学生审题立意不到位。
安徽省近些年偏好新材料作文，无论材料是一首诗还是一段话，抑或一句话、一幅图，都需要学生对这个材料分析到位，但许多学生断章取义，进而对材料理解偏差，作文自然就跑题了。
二、材料不充实、不真实、不典型。
有老师调侃说：“一到写作文的时候，屈原就要投江，苏武就要牧羊，董存瑞要举起炸药包，李白要走得坦荡荡。”虽是笑谈，却也正戳中了现在作文中学生们材料的贫乏。
这些普遍性的问题不禁会让人疑问，孩子眼中的生活是怎样的，难道对生活难道没有感触吗？还是他们有感触但不能用语言很好的表达出来？课堂实践中，我采取了以下几种方法。
1、对于审题立意问题，我每周都会用一堂课进行审题立意的训练。不需要写一篇完整的作文，只需要看完材料之后，学生用一句话或几句话概括你写时的立意即可。通过这种训练，学生后来在写作文时审题的正确性得到极大提高。
2、多观察生活，感悟生活。从生活中找素材，让学生走进生活，体验生活，做生活的有心人。生活如泉源，文章如溪水。比如要写关于春天的文章，那么就
让学生走出教室，走进春天的怀抱，去看看春天的美，去听听鸟语，去闻闻花香，亲临其境地感受一下春天万物复苏，生机勃勃的景象，体会一下大自然的美生命力的旺盛。这样学生在写的时候也有东西可写，不会眼瞅着题目却没话说。同时也会把他们对春天的热爱，对大自然的赞美写出来，带着自己真实的感情写文章，也就是言为情所动，文为心所生。在有生活体验下写出来的文章会比现编现造出来的文章多一分真实多一分情感。让学生养成观察生活的习惯，时时刻刻留意美好的生活，作文内容也会越来越丰富，真实情感也会自然而然地融入其中。{学习中遇到的困难作文}.
3、勤于练笔，使学生养成经常写作的习惯。鼓励学生有想要表达的东西时，立刻动手写出来。写作是一种技能，单单靠课堂上的几十分钟是不可能提高作文水平的，需要长期循序渐进的练习。只要是真实的学生动笔写出来的，我们都要给予肯定和表扬，以此激发他们地写作兴趣，提高他们的写作热情。写时，不一定非要写800字，有时甚至一个提纲、一个段落都可以使头脑得到锻炼。久而久之，学生的写作水平和质量都会有相应的提高。
4、善于读书，积累丰富的语言
“读书破万卷，下笔如有神。”课本是学生最不爱读的书，这其实是个很奇怪的现象。人教版教材是经过专家们精心选择的，文章篇篇都是精华，应引导学生读透文字、读透作家、读透思想，可以说每篇课文、每个作家都可以成为写作的素材。
5、培养学生巧妙地运用修辞手法的能力。修辞手法的运用会让文章增色不少，甚至成为文章亮点。因此，修辞手法的运用是写好作文的一个不可或缺的技能。在平时讲课时，就让学生注意课文中的修辞运用，分析每一种修辞手法在文中的作用，并应用各种不同的修辞手法造句。对平时常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、反问、夸张等，加强指导与训练。让学生领会到修辞手法在文章中的重要性，并能运用自如。
让学生从写作中找到乐趣，发自内心的去记录下自己的生活体验，从心里写出的文章才具有打动人心引起共鸣的魅力，让学生善于写作，快乐地写作。有什么事情比一个教师看到自己的学生放飞想象的翅膀还快乐的呢？
篇六:《克服困难的作文》
克服困难的作文（一） 巴尔扎克曾说过：“困难，对于弱者是一个万丈深渊，对于强者却是一笔财富。”是啊，如果一个人屈服于命运，屈服于困难，那么他只能是个弱者。 伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假里的一天，我和表哥两家人去爬王子山。开始，我动力十足，还爬得挺有劲，可是后来行程还未过半，我就累得头昏气喘。看到无尽的陡坡，心里直打退堂鼓。表哥一边奋力往上攀爬，一边问我；“怎么，不上了？”“唉！累死了。”“这有什么！红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我想：表哥能“万水千山只等闲”，为什么我不能“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”？一咬牙，拿出勇气，壮起胆子，一鼓作气往上爬，虽然大汗直流，但是我终于爬上了山顶，领略到了美丽的风光。现在回想起来，这不正说明了只要有毅力，勇于战胜困难，就一定会取得成功这一道理？ “意志顽强，山岳可搬。”这是千真万确的道理。你看，身体三分之二高位截瘫的海迪阿姨，在轮椅这个小天地里奋斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代价。何等的困难呀！然而她没有向命运低头，向困难屈服。她不仅没因水深不过河，没因不进取，还高歌猛进。她自学完了中学的课程，又刻苦自修外语，创作和翻译的作品超过100万字。毅力惊人的海迪阿姨不是靠着坚强的意志，奋斗不懈，一步一步登上了成功的高山吗？ 朋友，当你遇到困难时，就请用列宁同志的这句话来鼓励自己吧！“一个革命者不应该让害怕征服自己，我们要每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。” 克服困难的作文（二） “我的未来不是梦！”“风雨中这点痛不算什么，至少我们还有梦！”“阳光总在风雨后，请相信一定有彩虹”只要我们掌握好这解题的三部曲，无论什么困难对你来说都是张飞吃豆芽——小菜一碟了！ “我的未来不是梦” 升入紧张的初中后，生活的步伐也逐渐加快了。怀揣着无比美好梦想的我，开始了紧张而又不乏趣味的追梦行动！开始时，心中充满了昂扬的斗志和澎湃的激情。不过，随着时间的推移，这种激情仿佛被打磨光了一样！一大堆的难题向我涌来，该怎么办。 “他说过风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦！” 于是，经受不住打击的我开始找起了救援兵——老爸老妈。开始谈话时，气氛还是蛮僵的，我也不知道该如何表达了，这时，他们好像猜透了我的心思一样，和我谈学习，谈生活，()谈挫折，谈梦想。不知怎么经过那次长谈后，我变得更坚强了，勇敢的面对了我的所有难题。不错！这点痛不算什么，至少我还有我的梦！ “阳光总在风雨后，请相信有彩虹。” 终于，我的难题全部解决了，心中无比欣慰与自豪！ 是的，我相信风雨之后必定有鲜艳的彩虹。挫折和难题就像狂风暴雨一样，但是，只要你够勇敢，够乐观，够坚强，这根本不算什么！再难再险，只当自己是在经历人生成长路上的磨合而已！再苦再难，只当自己是在经历一场艰辛的人生游戏一样！只要我们把这些困难当做一种不可推卸的责任担在肩头，我们就一定能把这些难题就绝掉，并且解决得很出色！ 总而言之，难题并不可怕，可怕的是我们对于难题的畏惧！ 克服困难，冲向远方。 克服困难的作文（三） 在我们寻找成功的大门中总会遇到许许多多的困难。困难，我们人生中最常遇到的事情。我们很容易向他们低头，但是如果我们向他低头。那么就会失败。 记得那一次，我的妈妈做了一个蛋糕给我。现在那美味还存留着。 我忍不住了，我下决心自己做一个给自己吃。我准备了鸡蛋、牛奶和水果„„就是找不到面粉。我东找西找，只见有一袋类似面粉在客厅的桌子上。我喜出望外地拿进厨房。我不管这是什么东西就把他全倒进碗里，放一点水搅拌着。那些“面粉”不知不觉变得有弹性起来。我用手搓了搓，那“面粉”全变透明的了。“这是为什么？我的蛋糕做的方法不对吗？我真笨„„”我不干了，我心里就在这时“坚持。”这个念头一直在不停的浮现。我拾起信心来，去超市买了一包面粉，经过我的努力。终于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地尝了一口。我做到比妈妈的更好吃。 想成功就要面对困难，不要放弃，摔倒了就站起来。只有扬起信心，坚持不懈。才能品尝到成功的果实。
篇七:《当我面对困难的时候(600字)作文》
精选作文:当我面对困难的时候(600字)作文 人的一生难免会遇到困难，其实，困难就像一个弹簧，你弱它就强，困难还想一只挡路虎，阻止我们前进。 记得有一次，外婆回了老家，和同学出去玩的我，回到家是又累又饿，但是，家里什么吃的都没有，我走到了厨房，看见了还有我最爱的土豆，于是，我学着外婆平时做饭的样子，先围上围裙，将土豆洗干净切成丝，准备工作都做好了，先打开火，再向锅里倒油，将佐料放进锅里，将土豆轻轻的放进锅里，放上盐和我自己喜欢的口味...... 几分钟后，土豆可以出锅了，我迫不及待的拿起筷子去品尝我自己的收获，我夹起几根土豆丝，还未放到嘴里就连忙吐出来了，连忙跑去喝了几口水，天啊，太咸了，怎么可以吃啊?顿时，我傻了，甚至埋怨自己这么一点小事都做不好，我也不敢尝试做第二次，我已经白白浪费了几个土豆，我害怕再次失败。 肚子的饥饿再次唤醒了我，想到“失败乃成之母”我吸取教训就好了吧!于是我开始了第二次，还是按照惯例，将土豆洗干净切成丝，开火、倒油、加土豆丝、便慢慢的翻铲，加上佐料...........不一会，香气扑鼻的土豆丝完成了，但是我的手被调皮的油滴溅到了我手上，不过，回味无穷的土豆丝已掩盖了受伤疼痛，我连忙拿起筷子品尝我的美味佳肴，哇，真是一道不错的菜啊! 通过这次自己做菜，让我体会到了，‘自己动手，丰衣足食’的概念，也让体会到了，我们要挑战困难，才会战胜困难，所以，当我们面对困难时，不要退缩，要前进，你只要前进一步，不管是否成功，你都会离成功更进一步，我希望，我们都要勇敢的，运用正确的方法来挑战困难，这样你就会成为一位成功人士。
篇一：作文 当我面对困难的时候
当我
面对困难的时候 王思维{学习中遇到的困难作文}.
在人生的道路上，每个人都会遇到困
难，都不会一帆风顺的。当我面对困难的时
候，我不会逃避、退缩，而是会勇敢的去面
对。我相信总有一天我会登上顶峰,只要有信
心和勇气,就算再多的困难,也不会阻挡我登
上顶峰的路。 这几天，我的心情非常激动，因为爸爸
妈妈要带我去爬山。 站在山下，仰望着这座气魄宏大的山，
真想赶快爬到山上，看着那美丽的景色。
我兴高采烈地爬上了山，看着小径两边
的花草，更是兴奋不已，我心想：爬山真的好简单呦 ！有什么难的，累的，照我这样的速度很快就会到达山
顶。过了一会儿，我渐渐的爬累了，步伐也放慢了，汗水从我的脸上流下来，太阳都快把我晒成了一个熟透的西瓜。我有气无力得对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我实在是走不动了，我们下去吧！我都快累死了!”爸爸妈妈语重心长的说道：“做事要坚持到底，不能半途而废！遇到什么困难要逆流而上！我们一定要攀上高峰！”听了妈妈说的话，我仔细想了想，于是站起来，努力地爬上去！虽然爬得特别累，但我也不气馁，继续往前进！很快，我爬上了峰顶。眺望着那美好的景色，呼吸着清新的空气，心情又变得激动了。自己好像变成了一
位巨人，事物全都变小了，一望千里，连云团也环绕在山腰间。
在生活中，在学习中„„就像登山一样，遇到困难，要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废，这样才能攀上属于我们的高峰。
当你遥望困难的时候，它就像珠穆朗玛峰，是不可能到达的顶峰；当你面对困难的时候，它就只是一座小土丘；当你战胜困难的时候，它以匍匐在你脚下。我对自己说：“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前！”
篇二：当我面对困难的时候
当我面对困难的时候
班级：五（2）班 姓名：刘佳
在人生的道路上，每个人都会遇到困难，都不会一帆风顺的，当困难来临的时候，我不会逃避、退缩，而是会勇敢的去面对的人，我相信总有一天我会登上顶峰,只要有信心和勇气,就算再多的困难,也不会阻挡我登上顶峰的路。
这几天，我的心情非常激动，也很开心，因为爸爸妈妈要带我去爬山，走到山的下面，仰望着这座气魄宏大的山，真想赶快爬到山上，看着那美丽的景色。
我兴高采烈地爬上了山，看着路两边的花草，更是兴奋不已，我心想：爬山真的好简单呦 ！有什么难的，累的，照我这样的速度很快就会到达山顶的，一会儿的功夫，我就爬到了山的半中央，远远的超过了爸爸妈妈，不好的是太阳太大了，好热也好渴，汗水都从我的脸上流了下来，都快把我晒成了一个熟透的西瓜。我有气无力得对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我有点走不动了，好累呀，是不是我跑的太快的原因呀，爸爸妈妈就让我休息一会，我就坐在旁边的石头上休息了20分钟，休息完了就再也不想走了，脚都抬不起来了，我好想回去，不想往上爬了，山顶离我还有很远一段距离，看着那山顶，我就失去了信心，于是爸爸妈妈在这个时候都鼓励我，叫我坚持一下就到山顶了，可是我真的走不动了，我就跟妈妈说：我们下去吧！我都快累死了!”爸爸妈妈语重
心长的说道：“做事要坚持到底，不能半途而废！遇到什么困难要逆流而上！我们一定要攀上高峰！”听了妈妈说的话，我仔细想了想，于是站起来，努力地爬上去！虽然爬得特别累，但我也不气馁，继续往前进！很快，我爬上了峰顶。眺望着那美好的景色，呼吸着清新的空气，心情又变得
激动了。自己好像变成了一位巨人，事物全都变小了，一望千里，连云团也环绕在山腰间。 在生活中，在学习中„„就像登山一样，遇到困难，要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废，这样才能攀上属于我们的高峰。
指导老师：郭妍春 等级：一等奖
候
对困难的时候
个人都会遇到困难，都不会一帆风
的时候，我不会逃避、退缩，而是会勇
总有一天我会登上顶峰,只要有信心和勇
也不会阻挡我登上顶峰的路。
常激动，因为爸爸妈妈要带我去爬
座气魄宏大的山，真想赶快爬到山{学习中遇到的困难作文}.
色。
了山，看着小径两边的花草，更是兴{学习中遇到的困难作文}.
山真的好简单呦 ！有什么难的，累的，
快就会到达山顶。过了一会儿，我渐渐的
了，汗水从我的脸上流下来，太阳都快
透的西瓜。我有气无力得对爸爸妈妈说：
是走不动了，我们下