篇一:《四年级语文答案》
四年级语文（RJXC)测试卷答案
第一单元
一、江南 屏障 青螺 空隙 萦绕 幽静 稍微 峰峦
二、略
三、yìn shāo 1uï jí rào méng
四、 欣赏 观赏 玩赏 赞赏
缓缓 渐渐 慢慢
五、笔直 —弯曲 扩散 —聚拢 暗淡 —明亮 幽静 —喧闹
前进 —后退 俯视 —仰望 宽广 —狭窄 增添 —减少
六、1.春江潮水连海平 2.春来江水绿如蓝 3.遥望洞庭山水翠
4. 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
七、1.无论„„都„„ 2.即使„„也„„
3.只要„„就„„ 4.虽然„„但是„„
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 5.设问
九、（一）1.《记金华的双龙洞》 叶圣陶
2.略
3.矮、窄、险 似乎 惊险
（二）1.花海 花多 2.夸张 花多 浮在
3.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花。
十、1．shū nào zhǎng zîng
2．茁壮 茂盛 威武
3．一年四季（或时间）
4．略
5．感受：小园一年四季都是美的，像是一幅诱人的四季画。
第二单元
一、僵硬 维持 朴实 迷惑不解 精湛 器重 道德
骨瘦如柴 尊严 善良 款待 疲惫不堪
二、mēn nàn bà zhā
三、略
四、近义词：严厉 疲乏 鼓舞 宽恕
反义词：生疏 陈旧 凶恶 批评
五、1.取信 2.守信 3.自信 4.诚信
六、D B A C E
七、1.因为今天去起得晚，所以上课迟到了。
2.父亲的教导使我终身受到教育。
3.春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声。（或：春节联欢会上，我们听到
了一阵悦耳的歌声和看到一张可爱的笑脸。）
4.《万年牢》的作者是新凤霞。（或：《万年牢》是新凤霞写的。）
5.《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
6.考试结束了，它第一个走出教室。（或：考试结束了，它首先走出教室。）
八、将心比心：设身处地的为别人着想
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
九、4 1 5 3 2
十、1.shao 扌
2.①
3.烦恼 辨别 闷闷不乐
4.难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
5.是否把库伯中奖的事告诉他；最终父亲还是打电话告诉了库伯中奖的事
6.略（答案不唯一，合理即可）
第三单元
一、自然 踌躇 颓丧 气喘吁吁 媲美 沉积 侵蚀 横七竖八
二、略
三、1.北京 2.电笔 3.坚强 4.翠绿 5.表演
四、争先恐后：争着向前，唯恐落后。形容十分积极。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
叫苦不迭：形容连声叫苦。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
1.严格 严肃 2.启示 3.启事
五、1.把“气候”改为“天气”。
2.把“深厚”改为“深重”。
3.“成群地向树木进攻”和“大量地繁殖”互换位置。
六、1.老师把一项任务交给我。
2.一条大虫被蚂蚁吃了。
3.略
4.我们要养成好习惯。
七、（一）1.特别 依据 命中 尾随 目的
2.粉身碎骨：全身粉碎，多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。
伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
3.(1)(×)(2)(×)
4.热感受器 小动物 人造热眼 敌机
5.茅草—锯子 鱼—潜水艇 蜻蜓—飞机
蝙蝠—雷达 荧火虫—日光灯
(二 )1.拟人 仿写略 2.B 解释说明
3.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
4.勤奋敏感 沉默 坚韧
5.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
第四单元
一、空旷 盘问 婉转 兴致勃勃 媲美 弥漫 威胁 享受
二、Huán xū nán hái yù nàn
三、略
四、1.询问 2.审问 3.盘问
4.呼唤 5.呼吁 6.呼喊 7.呼叫
五、1.C 2.B 3.A 4.B
六、1.删掉“基本上”或“完全”
2.删掉“和不足”
3.略（答案不唯一，合理即可）
七、1.程门立雪 2.指鹿为马 3.朝三暮四
八、1.一片 一缕 一粒 一丝
2.悭吝：吝啬；小气。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。
3.娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
4.略
5.（1）喜鹊、鹦鹉、燕子„„
（2）小鸟，你脚步轻盈、身躯娇小，你的羽毛充满光泽。
（3）爱鸟、护鸟，让世界更美好！
6.B
第五单元
一、穿梭 流畅 缤纷 栩栩如生 骚扰 张望 挣扎 清香袅袅
欲望 茁壮 壮观 改天换地
二、略
三、近义词：壮观—宏伟 惋惜—遗憾 气势—气魄
反义词：鲜明—灰暗 傲然—失落 兴高采烈—灰心丧气 四、1.不由自主 2.突如其来 3.不假思索 4.拔地而起 5.磕磕绊绊 五、1.安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
2.一群小孩在玩耍。
3.略
4.在“终于”前面加“我”。
5.因为我起床晚了，所以上课迟到了。
六、1.流连 2.留恋 3.壮观 4.壮阔 5.开阔 6.辽阔
七、提示：杜甫的绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
八、提示：推荐书目：《西游记》
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。 故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
九、1、察觉 珍惜 懒惰 无限
2、（1）发人深省 （2）全神贯注 （3）大好年华 （4）斤斤计较
3、， 。 ：“ ”。 ， ？ 。
4、在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。
5、解《数学—1000个难题》
6、好习惯是从小养成的，习惯成自然。每天坚持做好就成了好习惯。（意思对即可，答案不一。）
第六单元
一、专注 屋檐 芍药 成群结队 捣衣 和谐 镶嵌 仪态端庄
二、略
三、略
四、别有风趣的装饰 辽阔无垠的原野 独特迷人的风景 甘甜清凉的滋味
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 众鸟高飞尽，孤云独去闲 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家
五、1.把“绿色”改为“金色”。
2.去掉“经常”或“有时”
3.去掉“使”
4.去掉“和扩大”
六、1.不光是我一朵，一池的荷花像少女般都在舞蹈。
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
3.辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。
七、1.赞扬 2.赞许 3.先例 4.照例
八、对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！
九、（一）1.略 2.即使 也 3.假如 惊慌 4.略 5.略 6.略 （二）1.划去的拼音为：zǎn yìn zhuï juàn jìng de
2.崭新 清晰 凉爽 肥大
3.一饮而尽 不由自主
4.山溪给了我欢乐。
5.我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
6.对故乡的想念、热爱，对田园生活的赞美向往。 对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。也通过家乡人民生活的变化影射出对祖国的热爱，祖国发展日新月异，故乡的明天会更好！也有对故乡的感恩之情。
7.我的理解是：这句话体现了作者的心里面一直牵挂着故乡的小溪。
第七单元
一、辩论 违背 宣布 融为一体 杰作 端祥 感触 仪态端庄 秀气 狰狞 坚毅 雕塑 菜园
二、略
三、1. jīn 2.si 3.jìn 4.wàng
四、1.全神贯注 2.疑惑不解 3.赏心悦目 4.莫名其妙
五、1.惊叹 2.惊讶 3.冷静 4.安静 5.镇静
6.如果„„就„„ 2.无论„„都„„
六、1.删掉“许许多多”或“无数”
2.奥地利作家斯蒂芬·茨威格被法国大雕塑家罗丹邀请到他家里做客。
3.一场大暴雨把山坡上的菜园冲毁了。
4.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
5.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（答案不唯一，合理即可）
七、1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B
八、3.√ 5.√
九、1.贝多芬 2.简陋 倾听 全神贯注 纳闷 3.略
4.贝多芬弹琴时把手弹得热了，把手放在水盆里冷却后再弹，不小心把水溅到地板上滴到楼下。 5.略 6.略
第八单元测试卷
一、拜见 理睬 五谷 愤愤不平 惩罚 弥漫 吐蕃 笑逐颜开
二、略
三、略
四、略
五、1.严肃 2.严格 3. 严厉
6.不仅„„而且„„ 7.即使„„也„„ 8.因为„„所以„„ 六、1.去掉“戴”。
2.因为纪昌勤学苦练，所以纪昌成了百发百中的射箭能手。
3.把乃巴山被文成公主背到旁边去。
4.泥土地露出岩石。
5.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
篇二:《七年级上语文第一单元知识检测卷》
七年级上语文第一单元知识检测卷
班级：姓名：座号：得分：
一、积累运用。（共50分）
1．给下列拼音写汉字。（共16分）
zhuó（）落宽 chǎng ( ) 狭zhǎi ( ) yōu（）谷
房shè( ) yùn( )酿卖nòng( )肥 shuò（）
Liáo( )亮黄yùn( ) hōng( )托 Zhù（）蓄
Lìn（）啬Lì（）临静mì（）干zàO（）
2．为下列画线字选择正确的解释。（8分）
(1)一年之在于春 A．计算 B．主意、计谋 C．打算 D．策罐（）
(2)呼朋 A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引（）
(3)欣欣 A．然而 B．„„的样子 C．这样 D．对（）
(4)润 A．光线充足、明亮 B．声音清晰、响亮 C．朗读 D．稀确（）
3．下列对课文内容理解有误的一项是（2分） ( )
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作 者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。之情。
4．古诗文默写：（10分）
(1)
（2）、，洪波涌起。
(3)、，若出其中。，若出其里。
（4）客路青山外，。潮平两岸阔，。
（5）、，江春入旧年。
(6)、，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。
（7）、夕阳西下，。
5.按原文填空。（8分）
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：，；，
。（4分）
(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句：（2分）
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句：（2分）
6.仿写句子（6分）
有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。（6分）
微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑是
微笑是
微笑是
二、阅读理解(50分)
（一）古代诗歌阅读（11分） 次北固山下（唐王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.“次北固山下”的“次”意思是（2分）
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）
3.首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
4.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ （2分）{清晰可辨造句}.
5.对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
（二）阅读课文选段，完成10-13题。（15分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3分）
第①段：____图；第②段：____一图；第③段：图。
11.第②段是从、、这三个角度来描写春风的。（3分）
12.说说下面句中加点动词的表达效果。（6分）
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ．
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ．．
13．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）
（三）阅读课文选段，完成14-17题。（10分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
14.本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？（3分）
15.画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？（2分）
16.“那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？（2分）
17.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（四）课外阅读（14分）
四季分明
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝．．．．
条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 ．．．．
④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。
⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠
绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。 ．．．．
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。。
⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。
18．给下列词语造句。（3分）
(1)淡妆素裹：
(2)转瞬即逝：
(3)欲说还休：
19.第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(4分)
(1)春天：
(2)夏天：
(3)秋天：
(4)冬天：
20.第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“ -来比喻“春的短暂”；用“”来比喻“夏的火热”；用“”来比喻“秋的成熟”。（3分）
21.品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否怜当，为什么？（4分）
附：卷参考答案
一、积累运用。
1．给下列拼音写汉字。（略）2.C、D、B、A 3、C 4、略5、略6、略
二、阅读理解
（一）古代诗歌阅读1. 停泊，停留 2、思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边 3、客路行舟 4、潮平两岸阔 5、D
（二）10、春花图、春风图、春雨图。 11、温暖、清香、悦耳
12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩，完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
（三）14、本段文字紧紧围绕“妙”字来写，然后按空间顺序,从高处到低处,层次分明地描写了山尖,树尖,山坡,山腰四个层次的美丽景物.
15、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面
16、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色
17、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的喜爱之情，最后一句表达了作者对小山的怜爱之情。
（四）课外阅读（14分） 18、略
19、(1)、春天短暂
(2)、夏天火热
(3)、秋天千姿百态
(4)、冬天美丽
20、十六七岁少女的花季一场爱得死去活来的恋情人到中年历经甘苦
21、不恰当。
因为：①、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；
②、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的。
篇三:《造句参考》
篇四:《2014年四年级语文复习题1》
四年级下册语文综合复习试卷
洪水镇长堰小学
一、给下面带点的字选择正确的读音或字，请用“——”标出来。
绽．开（dìng zhàn） 圆晕．（yūn yùn） 顷．刻间（qíng qǐng） 沟渠．（qú qǔ ） 皱．纹（zhòu zòu） 兴．冲冲（xīng xìng） 一切．（qiē qiè）两半 循规蹈矩．（jǔ jù） 浅尝（辙 辄）止 鲜．（xiān xiǎn）为人知 铺．
（pū pù）设 独出心（载 裁） （尉 蔚）为壮观 名山（胜 盛）水 云淡风（轻 清） （蔓 漫）草荒烟 诗情画（谊 意） （傍 旁）花随柳 二、用“求”组词填空。（不重复）
苦苦地（ ） 不懈地（ ） 接到（ ）信号 强烈地（ ） 虚心地（ ） 战士（ ）心切 三、画出下列句子中用错的字，把正确的写在括号里。 1、每一棵粮食都凝聚着农民的血汗，我们不能随意浪废了。（ 、 ） 2、一个人只有虑心学习，克苦专研，才能不断进步。 （ 、 、 ）
3、下课已后，小刚在操场上打篮球。 （ 、 ）
4、同学们热列地讨论并一至通过中队活动计化。
（ 、 、 ）
5、小明在一次把坐位让给王亮。 （ 、 ）
6、即然你知道错了，就因该及时改正。 （ 、 ）
7、沿河两岸的森林被刮砍刮代，又糟成了水土大量留失。
（ 、 、 、 、 ） 8、骄嫩的小草像小蚂蚁问好。 （ 、 ）
四、在括号里填上合适的词。
攻克（ ） 清理（ ） 改进（ ） 克服（ ） 清扫（ ） 改正（ ） 尊重（ ） 增添（ ） 谱写（ ） 填由“烈”组成的词。
（ ）地抖动 （ ）的炮火 （ ）的掌声 （ ）炎炎 填由“心”组成的词。
（ ）指导 （ ）帮助 （ ）学习 （ ）思考 填由“优”组成的词。
成绩（ ） 种子（ ） 环境（ ） （ ）产品 填由“精”组成的词。
１、文艺晚会上，她表演了（ ）的节目。
２、我们是学生，应当把（ ）放在学习上。 ３、这篇文章语言（ ）。 ４、美军装备（ ），塔利班根本不是他们的对手。 ５、在妈妈的（ ）照料下，外婆的身体渐渐地恢复了。 ６、他在五年内就（ ）了两门外语。
７、对于这项工程的所有数据他都作了（ ）的计算。 ８、在这次反恐战争中，美军动用了最（ ）的部队。 ９、实验室里陈列着许多（ ）的仪器。
１０、为了提高政府的办事效率，国家下决心（ ）机构。 五、按要求完成句子。
1、磁悬浮列车的速度真快呀！（换一种说法，同样表现列车的快）
2、自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。（换一种说法，意思不变）
３、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用“？”的句子）
４、害人的鸦片被林则徐下令全部销毁。（改成“把”字句） ５、马路被一群红领巾打扫得干干净净。（改成“把”字句） ６、窗玻璃被同学们擦得（改成“把”字句）
六、给带点字选择正确的解释，填上合适的序号。 1、拔：（1）夺取 （2）超出 （3）挑选 （4）抽出 出类拔．萃（ ） 选拔．人才（ ） 拔．苗助长（ ） 拔．
掉敌人碉堡（ ） 2、白：（1）清楚 （2）空白 （3）错误 （4）陈述 表白．（ ） 白．卷（ ） 写白．字（ ） 真相大白．（ ） ３、足：（１）足以，值得 （２）脚 （３）够，够得上 （４）
满，充分
微不足．道（ ） 心满意足．（ ） ４、漫：（１）到处都是 （２）随便 （３）水过满，向外流
漫．山遍野（ ） 漫．不经心 ５、鲜：（１）新鲜 （２）鲜美 （３）鲜明 （４）少 鲜．为人知（ ） 鲜．艳的花（ ） ６、顾：（１）看 （２）注意，照管 （３）拜访 三顾．茅庐（ ） 左顾．右盼（ ） 七、把成语补充完整，并选择合适的填入下面的括号中。
（ ）不足（ ） 轻而（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）为人（ ） （ ）能补（ ） 无（ ）不（ ） （