篇一:《水果的晚会作文》
[水果的晚会作文]
水果的晚会靖迎春 黑龙江省泰来县实验小学四年三班 寂静的夜，洒下柔和的月光，水果们打开商店紧闭的橱窗，月光为水果们披上了新衣裳，精彩的晚会等着大家来欣赏，水果的晚会作文，小学四年级作文《水果的晚会作文》。 芒果和杨桃第一个来演唱，美妙的歌声引来了风姑娘。机灵的香蕉摇身变起魔术，手绢化成鸽子在天空飞翔。 荔枝和西瓜一起怪模怪样，原来它们在表演双簧，
篇二:《水果大会》
水果大会
一年一度的水果大会开始了！听说这节水果大会要选出最受人类喜欢的水果呢！
当天，大会堂里挤满了观众。上届的水果王蜜桃小姐说话了：“大家好，欢迎大家参加我们今年的水果大赛，今天我们将评选出‘最受人类喜欢的水果’。有请第一位参赛选手香蕉小姐登场！”
在大家热烈的掌声中香蕉小姐以一席金丝晚礼服走进了大家的视野。只见她头戴镶有黑色钻石的皇冠，在阳光的照耀下全身散射着金灿灿的光芒，刺得人眼睛发痛。她用娇柔的声音说：“我香甜可口，老少皆宜，尤其适合想减肥的爱美女孩，大家选我绝对不会错哦！”接下来出场的是橘子小姐，没有华丽的包装，只是一身运动衣，扎着马尾辫。她清了清嗓子，用洪亮的声音说：“我的果肉酸甜清爽，我周身的橘络有化痰、通络的功效，最重要的是我的皮肤，晒干制成陈皮还能入药，保健作用极佳，大家不要犹豫了，快把票投给我吧！”„„最后一位选手苹果小姐登场了，她身着一身紧身衣，艳红无比。她用羞涩的声音说：“我酸甜可口，营养十足，是家庭食用水果的首选，大家要顶我呦！”
蜜桃小姐说：“我宣布，本届水果大会的冠军得主是——葡萄！”“葡萄？”大家不相信自己的耳朵，葡萄根本没参加比赛啊。蜜桃小姐说：“对，就是葡萄。她今天没有来参赛，而是在自己的工作岗位上默默坚守，兢兢业业，尽职尽责，而且她的果肉晶莹剔透。难道她不是当之无愧的冠军吗？”
会场沉默了两秒钟后立即爆出一阵雷鸣般的掌声！
篇三:《水果大会》
水果大会 一年级 苹果红红酸又酸， 香蕉弯弯像月亮。 葡萄圆圆像珍珠， 番茄红红戴假发。 榴莲圆圆长满刺， 琵琶黄黄手牵手。 草莓红红香又甜， 樱桃红红真诱人。
篇四:《水果品尝会作文600字》
昨天，我们班举行了一场有趣的水果品尝会。 同学们带的水果可多了。有苹果、香蕉、葡萄、荔枝、山竹、草莓，还有黑布林、火龙果、哈密瓜&&。感觉就像进入了一个水果的世界。水果的颜色有红的，黄的，紫的，还有红中带绿的，黄中带白的，五彩缤纷，目不暇接。形状也是各式各样的，小小的，圆圆的，像珍珠；大大的，圆圆的，像皮球；弯弯的，尖尖的，像月牙一样。整个班级飘荡着一股浓浓的果香味，馋得我们口水都要流出来了，满脑子全是酸酸甜甜的滋味。 终于开始吃水果了。老师一样一样地拿着水果，让大家像击鼓传花一样地传下去，先是火龙果、然后是香蕉&&刚一分完，大家就迫不及待地品尝起来。你瞧，黄楷文把一大盘水果一下子就倒进了自己的嘴巴里，咕咚一声咽了下去，最后还把盘子舔了干干净净。再看，周秦羽先把苹果捣成了酱，又拿起小番茄，使劲地挤出好多好多的汁，倒在上面，还用叉子在上面叉了好多小洞洞，最后拿起几粒葡萄，往上一摆，一只水果蛋糕就做成了！最淑女的要数江倚帆了。只见她先把火龙果切成一小块，一小块的，然后用叉子叉起一块，慢慢地送进嘴里，细细地品味着，就像是在吃西式大餐一样。同学们整整吃了两节课，个个都吃得肚子圆滚滚的，吃不完的还可以打包回家，真是太爽了。 这次水果品尝会不仅吃到了各式各样的水果，而且能和这么多同学在一起品尝，我觉得吃得更有趣，更开心。江苏苏州苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健
篇五:《主题名称：水果大会》
主题名称：水果大会
一、主题背景分析：
我们在十月下旬中选择了“水果大会”这一主题，考虑到这一与季节变化相结合，秋天是一个丰收的时节，在加之水果是幼儿熟悉的、喜欢的事物。当我们专注与它们时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源等等。
在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿可以知道如何剥水果，如何文明进食；在动手操作中幼儿可以懂得做水果拼盆和水果色拉等加工方法，在游戏中幼儿可以了解到瓜果和虫害的关系。在有趣的、生活化的情境中学到的知识和经验是具有生命力的。
二、主题价值分析
未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会，幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元化互动的共同体中所获得的知识和经验，将帮助他们适应未来社会，更好的生存、学习和发展。
三、实施时间：
2012年10月（第8—9周）
四、内容与要求：
1、认识常见水果的名称，感知它们的明显特征。
2、通过制作、品尝活动，体验和同伴一起分享水果的快乐。
3、知道剥下的果皮、核、垃圾要放进垃圾桶，保持周围环境的整洁。
五、主题环境创设：
一、环境布置：
布置“水果园”墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。
二、区域：
1、娃娃家
●提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。
●用各种水果玩具制作水果拼盘。
2、美工区
●提供一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。
●在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。
3、角色区
●利用美工区制作的作品开”水果店”，进行买卖游戏。
●提供空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进行游戏。
5、阅读区
●提供各种关于水果的图片与图书供幼儿阅览。
六、资源利用：
●家园共育：
1、请家长鼓励幼儿喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。
2、与孩子一起收集各种水果的图片，培养孩子喜欢吃多种水果。
3、增添关于水果方面的材料如：新鲜水果、水果的字卡、图书、拼板、装饰品、水果形象的玩具（每人带一样）
4、培养孩子的责任心，对环境的亲切感父母协助孩子每人带一盆植物或饲养的小动物或自种的蔬菜宝宝，最好是与水果有关的盆景（小橘子树、金橘树等假的也可），请在盆子上写上孩子的名字和所带物品的名称
5、制作水果拼盆
七、实施方案：
活动一： 大苹果
内容与要求：
1.能够跟唱歌曲《大苹果》，边唱边拍手。
2.知道脏手上有细菌，养成吃东西前先洗手的好习惯。
材料与环境创设：{水果推荐大会作文}.
1.课件《大苹果》。
2.大苹果头饰一个。
活动过程：
一、学唱歌曲《大苹果》
1.教师播放课件【歌曲欣赏】，幼儿欣赏歌曲《大苹果》。
2.教师：歌里唱了什么？为什么手脏不能碰大苹果？
3.幼儿跟着老师学唱歌曲2-3遍，边唱边拍手。
二、游戏：苹果找朋友
1.教师介绍游戏玩法以及游戏规则。
游戏规则：请一名幼儿戴上头饰扮演"大苹果"找朋友，其他幼儿围坐在"大苹果"的周围边拍手边唱《大苹果》。"大苹果"随着歌曲在圈内碎步（或小步）移动。唱到最后一句时，"大苹果"站住，检查面前的小朋友的时候是否干净。若干净，就和小朋友拍下手，表示找到了好朋友，两个人交换角色，继续游戏。若不干净，小朋友去洗手，"大苹果"继续找朋友。
2.先由教师做"大苹果"带领幼儿游戏。
3.轮流由幼儿做"大苹果"游戏。
活动二：淘气的鸡宝宝{水果推荐大会作文}.
内容与要求：
1、通过故事，教育幼儿外出游玩时，不远离成人。如果远离成人时，会用呼喊等方式想办法帮助自己找到家人。
2、喜欢听故事，培养幼儿倾听的好习惯。
材料与环境创设：
1、经验准备：
（1）创设宽松的活动环境，鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。
（2）请父母带幼儿外出游玩。
2、物质准备：
（1）与活动相关的课件
（2）手偶。
活动过程：
（一）开始部分：{水果推荐大会作文}.
1、播放小鸡叫的声音，请幼儿说一说是谁来了？（引出故事，激发幼儿参与活动兴趣。）
2、师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？
3、幼儿自由讲述。
4、师：那我们来看看，到底发生了什么事？（听故事）
（二）进行部分：
1、边讲故事边提出相应问题，帮助幼儿熟悉故事内容。
2、鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对鸡宝宝说了什么？
3、小鸡宝宝是怎样做的？
4、鸡走到什么地方去了？会发生什么事请？为什么？（请幼儿大胆的说出自己的想法。）
5、鸡宝宝离开了鸡妈妈，来到了一个陌生的地方，小鸡会遇到什么事情？应该怎么办？
6、又遇到了大灰狼，这可怎么办？快请小朋友帮助鸡宝宝想想办法？（老师用鼓励的语言鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。）
7、鸡妈妈发现鸡宝宝不见了，鸡妈妈是什么心情？是怎么做的？
8、鸡宝宝回到家，鸡妈妈对及宝宝说了什么？
（三）活动结束：
1、播放娃娃哭的声音。
2、如果我们不小心离开的爸爸、妈妈，我们可以怎么做？有什么办法可以找到爸爸、妈妈。
3、老师当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，一起到院子里做游戏，并教育幼儿不远离老师、小朋友。
活动三：一棵苹果树
设计思路：
内容与要求：
1、知道秋天是果树丰收的季节，能用绘画的形式布置果树。{水果推荐大会作文}.
2、喜欢涂涂画画，乐意在同伴面前交流展示自己的作品。
材料与环境创设：
蜡笔、操作材料包
活动过程：
一、说说秋天的水果
1、说说秋天的特征：树叶变黄了、水果丰收了等
2、教师引出——大苹果
3、讨论：苹果的营养
二、制作装扮果树{水果推荐大会作文}.
1、苹果树丰收啦，请幼儿来装扮果树
2、教师示范装扮
3、幼儿操作
三、交流展示
将幼儿的作品布置在墙面上让幼儿互相介绍欣赏。
活动四：水果大会
内容与要求：
1.认识一些水果的外观特点。
2.尝试通过颜色、大小、形状等特征进行简单的分类和排序。
环境与材料准备：课件《水果大会》。
活动过程：
一. 唱一唱
1.播放课件【歌曲欣赏】，让幼儿欣赏歌曲《水果歌》。
2.教师：你喜欢吃什么水果呢？
二. 说一说
1.观看课件【图片欣赏一】中各种各样的水果。
教师提问：水果开大会了，看看都有哪些水果出席了呢?
2.请幼儿说说不同的水果在外形上有什么特点？（什么形状、什么颜色等等）。
三. 小游戏
篇六:《二年级作文 写水果》
第三课时：从多方面介绍水果
一、佳句欣赏：
12
思考：读读划线的句子，说说用了什么方法来写？
第1句，把（ ）比喻成（ ）。
第2句，把（ ）比喻成（ ）。
二、学习写苹果和草莓的两段话：
草莓看上去像一颗颗鸡心，鲜红鲜红的。它的身上长满了芝麻大小的疙瘩，每个小疙瘩上都生有一根软软的小黑刺，它的上面有一个翠绿的果蒂，就像给草莓戴上了一顶可爱的小绿帽子。我把草莓倒过来看，呀，就像一朵含苞欲放的花骨朵儿，真漂亮！
1、自己读读看，这段话写了草莓的（ ）（ ）（ ），及果蒂的形状和整体形状？（哪些方面）
2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读出来。
桌子上放着一个圆圆的红苹果，这苹果就像一个红色的小球。它的皮亮得像抹过油一样，用手一摸光滑极了。仔细看看，就会发现它那红红的皮上有一些比芝麻还小的疙瘩。远远望去，真像一个红彤彤的小脸蛋儿。
1、自己读读看，这段话写了苹果的（ ）（ ）（ ）？（哪些方面）
2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读出来。
三、习作导航：
1、请介绍猕猴桃的外形（大小、颜色、外表、形状），再介绍它的内部（内部的颜色，籽的形状）
猕猴桃（大小）有 ,(外形) ，它的外表（颜色） 。把猕猴桃切开，可以看见它的肉是 ，（颜色），籽是 。{水果推荐大会作文}.
2、老师带来了好多的水果，谁能模仿写猕猴桃的方法，选择自己喜欢的一种水果，也来介绍介绍呢？
四、习作平台：
1、内容：从上面的5种水果中任选一个来写。
2、写作思路：
（1）想象一下，自己是怎么样得到这个水果的？
什么时候？什么水果上市？谁买来了这个水果或谁送来了这个水果，或你在哪里看到这个水果？等等
（2）这个水果的形状、大小、颜色、味道怎样？你有什么感受？
形状：可用比喻句。
大小：可与生活中你熟悉的事物作比较。
颜色：可用（ ）相间、ABAB式或ABB式的词语。
味道：（ ）中带着（ ）的滋味，ABAB式或ABB式的词语。
（3）围绕水果，有没有发生什么有趣的事？
（4）表达自己对水果的喜爱之情。
3、注意作文的正确格式，生字拼音不会写可以用拼音。
篇七:《水果讨论会》
水果讨论会
水果讨论会(想象篇)
应该是我!应该是我!在一片吵闹中,我们顺着吵声来到了一个果园果园里有很多的水果，有那像一个心的桃子,有的好像葫芦的梨子,有的像肾形的芒果,还有那同胞兄弟的葡萄,还有很多.原来它们这样争吵是因为它们谁最好吃最漂亮,这样就可以带到城市去买,桃子第一个先说,它身穿粉红色衣裳大家都不敢碰它,生怕被刺到,它说:"我的样子像个爱心,让那些男女关系的哥哥姐姐们吃了他们的关系就越好,谁叫我的样子像一颗心呢."她一边冷笑,一边朝着大家瞄着自以为是地眼神.
忽然,一个黄色的身影跑上了舞台,推开桃子,哦!原来是样子很像葫芦的梨子呀!它身上有很多"麻子",它说:"我要说的话就是她刚刚说的,不过我的水分多,而且有很多品种哦!" 就这样一个接着一个说,到最后个个都能带去城市买.