篇一:《小学六年级学生作文——我得到了表扬》
我得到了表扬
李惠
在我的成长过程中，发生过许许多多的事情，而在这些事情中，有成功，也有失败。我成功了，就会受到表扬；可我要是失败了，又会受到批评。在经历过成功后的表扬，失败后的批评之后，我总以为成功就会受到表扬，而失败则会受到批评。可自从发生了那件事后，我却改变了这一看法。
那一天，天空万里无云，灿烂的阳光照耀着大地，这一切是那么的美好。但此时的我，却无暇顾及这些，心里正想着今天早上发生的一件事情：今天早上，老师发下了前天刚考完的单元测试卷。发试卷时，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不仅老师会失望，家长也会很伤心。过了一会儿，老师叫到了我的名字，我更紧张了，期待着老师报出我的分数。“95分！”老师笑着报出了我的分数。95分！我的心落了下来，一股高兴劲儿涌上了心头。再看看其它同学，都用一种羡慕的眼光望着我，因为我是全班第一名！
拿到试卷后，我开始检查。突然，我发现“阅读短文”有一道加标点符号的题目，我忘做了，而老师也没扣我的分！怎么办？该向老师说吗？可要是说了，我就不是第一名了！这时的我，心里像有十五只兔子在争论。八只兔子说：“去向老师说明吧！做个诚实的好孩子！”而另外七只兔子却说：“不要去，你不要这个第一名的宝座了吗？”是啊！我需要第一名的宝座，可也需要诚实！正当我犹豫不决的时候，老师曾说过的一句话从我的脑子里冒了出来：“诚实比任何东西都要重要，诚实是做人的基本原则。”想起这句话，我翻然醒悟：成绩固然重要，可诚实更加重要！我决定去找老师讲清楚！想好之后，我迈着大步去找老师。改分数时，老师用赞许的口气对我说：“虽然你现在不是第一
名了，可是你那种诚实的品质值得同学们学习！”听了这话，我比考了第一名还高兴。
这件事中，我受到了一次特殊的表扬。可除了高兴，我还明白了一个道理：讲诚信是中华民族的传统美德，作为祖国花朵的我们，应该把这种美德发扬光大，让社会变成讲诚信的社会！
指导老师：廖建平
篇二:《考试第二曲作文250字》
唉，今天虽然考完了，但心里却忐忑不安，害怕考试分数不理想，不过总体只能说差不多。 考完试后，我按常回到教室，老师和我们说了很多话，记得印象响最深的一句话是：考试只是一个加油站。真本事还得看小考。听了这句话后，我得到了一些欣慰，可立马又感到悲伤了，心想：如果我考试的分数很低的话，肯定会抄练习册的，那样子的话，我岂不是要抄一本。我心里越想越伤心，越想越害怕。唉，毕业班的学生真困难，虽然不是小考，但心里还是忧伤的，作为其中的一个，我只是默默地坐在椅子上，黯然的看着窗外&&？六年级:冰凌茉莉
篇三:《六年级日记250字大全》
六年级作文：自我介绍250字
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。
五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。
六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
苏雅玲六一班篇二：六年级作文：自我介绍250字
六年级作文：自我介绍250字
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。
五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。
六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
苏雅玲六一班篇三：五、六年级话题作文题目大全 文档
五、六年级话题作文题目大全
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。（离题、偏题作文一般扣8分以上）当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知？所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。（个别能力强的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
一、这个地方值得去
要求：
1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
三、 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 六、 文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字. 十三、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
十四、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
十五、
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
十八、以为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
十九、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.{我得到了表扬250字}.
二十、我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
二十一、
在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
二十二、我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
二十三、
同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
二十四、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
二十五、我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
二十六、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
二十七、
.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
二十八、我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
二十九、我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 三
十、______教我_______
提示:在小学里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过. 三十一、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教育关心教训等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
三十二、我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
三十三、
再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春 天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字. 三十五、2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
三十六、环保话题
曲格平说过:没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.
请以环境为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字. 三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
三十八、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
四十、{我得到了表扬250字}.
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 四十一、《学雷锋的日子里》
要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于500字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
(1)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
四十三、我真想对__________说
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用a、b、c„„表示，例如“张三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字数在500字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
四十六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活 、我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事
篇四:《苏教语文三下第四单元习题.4doc》
第四单元练习题
一、看拼音，写词语。
1、某日凌晨，火箭俱乐部官方宣布姚明左脚踝gǔ liâ______，需要长期休
息。医生说，姚明bì xū______进行手术，不能带病继续比赛。一fú fú______
姚明受伤时的照片让球迷们很伤悲，他们说：“像是zuî mâng______，宁愿huá
i yí______消息的真实性。”
2、shǔ jià______的一天，jiù jiù______那可爱的儿子-----明明，缠着我
和他玩zhuā fǔ lǔ______的游戏，真让我感到有趣。{我得到了表扬250字}.
二、多音字组词。
挨 ái （ ） 泊 bó （ )
āi （ ） pō （ ）
假 jià （ ） 兴 xīng （ ） Jiă （ ） xìng （ ）
三、按要求填空。
1、填上相对的词。4分
（ ）对浓 翠竹对（ ） 春对（ ） 大海对（ ）
2、补充成语。4分
精妙绝（ ） 炉火（ ）青 斗酒百（ ） 活（ ）活（ ）
（ ）笔生花 鬼（ ）神工 （ ）（ ）如生 （ ）然天成
3、填上表示声音的词。4分
（1）随着（ ）的下课铃声，同学们陆续走进教室。
（2）半天下来，我的肚子饿得（ ）直叫。
（3）（ ）的一声，焰火窜上了天空。
（4）我听见那边传来（ ）的流水声。
四、按要求写句子。
1、黄鹂__________站在树枝上__________唱歌。（将句子补充完整）
2、天刚蒙蒙亮，______了一夜的大街又______起来。（在横线上填一对反义
词）
3、远远望去，那粉红色的桃花______________________________。（写拟人
化的句子）
4、请为学校的草坪写一条标语。____________________________________
5、这是一幅多么美丽漂亮的图画呀！（修改病句）
五、填空并连线。
春潮带雨晚来急， 。 《绝句》 李白
飞六直下三千尺， 。 《滁州西涧》 杜牧
窗含西岭千秋雪， 。 《清明》 韦应物
清明时节雨纷纷， 。 《望庐山瀑布》 杜甫
滁州就在现在的_____省，这个省简称___。《望庐山瀑布》后两句诗的意思
是 ____________________________。它的作者被称为“______”，和杜甫一起
称为“______”。{我得到了表扬250字}.
六、口语交际。
三（2）班准备举办中队活动，班主任李老师让你去请大队辅导员王老师
为同学们作环保知识讲座。你会怎么对王老师说？
七按课文内容填空
2、风过了，我 ， 站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉
我 。小鱼在脚下游过，告诉我 „„
八、阅读短文，完成练习。
《荷花》（片段）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这
些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
1.用直线画出文中写荷花的句子。
2.用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。
3．这段话除了写荷花还写了什么？用曲线画出句子。
你知道它的特点是 、荷花的姿态有 、 、 。
《香山红叶》（片段）
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一
样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜
红，有的已经是褐色，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在
蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙
沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰
头疑视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
1、给短文的最后一句话加标点。（2分）
2、短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。（3
分）
3、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
凉快 （ ） 疑望 （ ）
赞扬 （ ） 五彩缤纷 （ ）
4、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜
色有 、 、 、 。 （7分）
5、用“~~~”画出文中比喻句。（3分）
十、习作。
题目：我得到了表扬
提示：从你懂事到现在，你肯定得到过很多表扬，哪一次表扬给你印象最深？
请你用250字左右把它清楚地写下来，内容要写具体，注意写出自己当时的真实
感受。
篇五:《行走在文学世界里(250字)作文》
精选作文:行走在文学世界里(250字)作文
伊人倚门，烟花易冷；红妆倾城，墨香犹存。题记 笑问何谓美，我说生命因文字而多彩，生命因阅读而精彩。行走在用文字砌成的书香里，我会感到生活的美好，精神的愉悦。 散文，让人宁静 在最焦躁的时候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷却了我青春的烦乱与躁动。在最迷惘的时候，是李晓风的文字理平了我心中凌乱蛊惑的鬓角。怎能不说散文是一把为宁静我心三千烦恼愁的骨梳呢？那一句句哀而不伤的美好、精致、细腻。如四月的春雨润泽着我。性灵的文字初一:狐狸
篇一：行走在文学的
行走在文学的“大道”上
四川省泸县二中高2011级2班（邮编646214）冯紫仪 我不知道文学的确切概念是什么。但是，我深味文学即人学，关乎人之生
存，人之精神境界。文学是虚无的，但世界是虚实并生的，一个民族没有哲学、文学和艺术，是悲哀而可怕的。哲人加缪曾经说过：“文学不能使我们活得更好，但文学却使我们获得更多。”各种文字挥就的或浓或淡、或轻或重的画卷，是足够我用一生去揣摩的艺术珍品。今天，我将溯源而上，步履文学“大道”上的文人足迹。
——题记
一〃战国〃屈原〃悲歌
大道日丧，若为雄才。壮士拂剑，浩然弥哀。
这是一个真正的乱世，群雄逐鹿，狼烟四起，物物相践，人人自危。无数
的尸骸堆成了山又坍圮，无数的鲜血汇成了河又蒸发。血腥四溅，矛戟铿铿，说不清的你死我亡，道不尽的尔虞我诈。
但有一个人怀揣着浪漫，口吟着《离骚》出现了。忧愁幽思的屈原，秉道
直行竭忠尽智以事其君，面对楚地的硝烟战火，面对乱臣贼子，面对昏庸的楚君，疾呼着“联齐抗秦”的主张；然信而见疑，忠而被谤，终被放逐到偏远的湘江之滨。于是，你行吟江畔，悲叹“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，披陆离长铗，冠崔嵬切云，裁荷叶为衣，啜清露为饮，你最终还是选择了清澈而晶莹，玉洁而冰清之湘江之水。哎，群鸦聒噪，白鹤孤立，野草丛生，香花飘零，苟活比死更可悲，滚滚的浊流，涤荡不了生命喷薄的火焰，洁身自好、傲然不屈正是生命的要义所在。
对国家，屈原蹈死不顾，忠贞不二，汨罗江畔至今还屹立着千古忠魂。对
文学，屈原勇废因袭，独具机杼，众口相传，至今久盛不衰。他把满腔充溢的热情通过文字尽情宣泄，将无尽炽热的忧愤通过语言恣意倾洒，那个在漫漫而修远的路上上下求索的屈原啊，那个不愿以察察之身受汶汶之物的志士啊谱写了一曲千古悲歌。
二〃东晋〃陶渊明〃飘逸
落落欲往，矫矫不群。缑山之鹤，华顶之云。
欧阳修曰：“魏晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》耳。”
文章天下事，得失寸心知。
或者他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情调；或许他向往的
是“山气日夕佳，飞鸟相与还”的闲适意境；或许他期待的是“登东皋而舒啸，临清流而赋诗”的惬意；或许他早就期盼着“久在樊笼里，复得返自然”的恬淡生活；抑或者他仅仅是为了坚持“不为五斗米折腰”的气节„„
但流传下来的却是他足以“左挹迁袖，右拍愈肩”的诗文和卓尔不群的仙
风道骨，文字的灵动与心灵的洒脱相系相连，相得益彰，奏出一曲飘逸之歌。
三〃西汉〃司马迁〃精气
生气远处，不著死灰。妙造自然，伊谁与裁。
《史记》买了很久，翻了很久，却一直没有细细推敲斟酌。或者我以为文
学上的解读会咽唾于它的光彩，或者我想慢慢咀嚼这饕餮的盛宴。
如何才能够构建强有力的人格支架？在太史公身上我得到了答案。
也许死不足为惧，但生才着实是个问题，一个真正的难题；也许失不足恨，但得才是最好的把握。蝼蚁畏死，是因为它们有求得生存之本能；世人贪生，只因为还有一个期待的目标，一个未了然的心愿。
于是悲壮在这一刻变得浓墨重彩，辉煌也在这一刻变得灿烂灼目。
忍辱地活，不是为了苟且地生。取舍的意义，最终还是要靠取舍本身来说明。
四〃民国〃鲁迅〃遒劲
喻彼行健，是谓存雄，天地与立，神化攸同。
鲁迅是作为“匕首”、“投枪”——斗士而存在的。他的文章是斗士的文章，掷地有声，字字铿锵；他的文学是斗士的文学，一针见血，直抵要害；他的人格是斗士的人格，铮铮铁骨，宁弯不折；他的信念是强者的哲学，凸现冷漠中的温暖，恶狠中的柔软，毁灭中的希望，为困厄的中国人在彷徨中积蓄了突破的力量。
他甘愿洒出热血以血荐轩辕，甘愿低下不屈的头颅做人民的牛马，他亦敢直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，敢于不屈不挠地抗争。一本薄薄的《野草》成就了他足以燎原的信仰，一声响若雷鸣的《呐喊》唤醒了沉睡中的东方雄狮。他为国计民生奔走呼号，义无反顾。他为光明正义披荆斩棘，风雨兼程。他是良师，亦是益友。语重情深，教会谆谆却又言谈相契，亲密无间。 人哪，胸怀宽广应浩瀚若海，但不该忘了社会责任重于泰山，更应兼济天下。
鲁迅，是文学里激越、遒劲的鼓点。
五〃现代〃钱钟书〃超逸
匪神之灵，匪几之微。如将之云，清风如归。
“爱屋及乌”，这句话确有些许道理。我认识钱老是从《围城》开始的。或许是它的机智、幽默吸引了我