篇一:《小学作文：我最敬爱的老师》
我最敬爱的老师
今年，一个对我很好的老师，她要和我们告别了，我心中十分难过。她对全班同学都很关心，对我更是关爱有加。当我们知道饶老师要到六年级去教英语时，全班同学感到非常失望，同学们的眼睛里都充满了泪水。
她讲的语文课生动、有趣，而且形象，同学们上课听的很认真，我们很喜欢饶老师。
饶老师又回来了，我们很高兴，不过高兴只是暂时的。老师是回来和我们告别的。一下子，班上寂静得出奇，就算一根针掉在地上都有声音。饶老师对我们说出了她的心里话：“老师也不想和你们分开，老师是喜欢你们的。你们是多么活泼、可爱。由于六年级没有英语老师，所以老师要服从学校的安排。。。。。。”。
饶老师还没有讲完，我第一个哭了，紧接着教室里已经哭成了一片，哽咽地说：“饶老师，我们舍不得你离开。。。。。。”饶老师非常激动。
篇二:《卓筠作文《我最敬爱的老师》》
我最敬爱的老师
敬爱的陈老师：
您好！从三年级开始，您一直担任我们的语文老师，您与我们之间的点点滴滴，我都铭记在心。因为，您是我最敬爱的老师！
在您没教我们之前，我们一直认为语文没意思，无非就是读读抄抄，特别是背诵课文，几乎是每一课都要背诵。我们就一直读课文，读啊读，读得两眼翻白、睡意袭来。那一天下午，凉风习习，第一节是您的课，上的是《秋天的图画》。正当我们准备晕晕欲睡时，您突然像变戏法似的在教学一体机上变出来许多精美的图片。我们跟着您抑扬顿挫的声音，仿佛走进了一个多姿多彩的秋天的图画中……那一节课，我，我们，奇迹般地，全班没有一个同学睡着！慢慢的，语文在我小小的心中，似乎再不会那么无聊和讨厌了。慢慢地，我喜欢上了语文课，这都是因为您——我敬爱的老师！
您知道么？在我小心眼里，您上课时总是那样地认真、生动。您的嘴巴仿佛一刻也没停过，两片嘴唇一张一合的，一句句幽默风趣的话语，滔滔不绝地就从您口中喷涌出来，注入我们的心里。不知不觉中，一篇篇难懂的文章，变得那样的简单明了，生动有趣。我们从中不仅积累了好多知识，还懂得了许多大大小小的道理。我们比以前懂事了，而这，都要深深地感谢您——我敬爱的老师！
后来您又告诉我们，要读好语文，不能全靠死记硬背，而是要掌握好学习方法，打开大脑灵活地记住它们。我把您的话记在心里，渐渐地发现了语文不再那么深奥，学习语文不再那么累了，学习的兴趣也越来越浓了。是您，让我对语文有了全新的看法，让我对语文从漠不关心变成了独有深情。我不仅喜欢上语文课，还爱上了语文。这都是因为有您——我敬爱的老师！
课余时间您总是喜欢和我们在一起聊聊天，开开玩笑。有一次您笑着说：“班级这么大，你们又这么调皮，太累了，哪天找校长说说，换一个小点的班级。”听了这话，我没有笑，反而心里很难过。虽然我知道您只是开个玩笑，老师，您可知道，我多么不舍得您走，因为您是一位好老师。如果说父母是我的第一位好老师，那么您就是我的第二位好老师！
陈老师，我想告诉您：您是我心中——最敬爱的老师！
此致
敬礼！
您的学生 蔡卓筠
2014年10月15日
篇三:《我最敬爱的老师作文650字》
我最敬爱的老师作文650字
我最敬爱的老师作文650字 我最敬爱的老师是我的数学老师也就是我们六年级的班主任，他长着一双不太大的眼睛。带着一副眼镜，镜片有啤酒瓶底呢么厚。体格有点偏胖，但是他追求完美，有追求进步他对我们可以说是煞费苦心。 我一来六年级就先知道我们的语、数、英老师是谁，英语老师和语文老师我都见过了，他们走了之后。进来一个人体格偏胖我还以为是给我们修桌子的但是他走到讲台。就不走了，大家都在议论。他一声“来，大家静静我就是你们以后的数学老师也是你们的班主任”
我们大家都惊呆了，他竟然是我们的数学老师，看起来他长得非常和谐，可爱可亲，再想想我们班的那些有点调皮的那些同学，他怎么能管得了。真是让人担心。可是过了一段时间就不是呢么想了。对待呢些调皮的同学简直就是魔鬼训练。只要犯一点错误就要写检讨书一定不能小于500字，你可以想想一个六年级的同学写500字作文都费事，更不用说他们学习就不太好，怎么可能会写检讨书但是上学期学完之后那些调皮的同学就会写文章了“检讨书”
到啦下学期那些调皮的同学也听话了，不在调皮了，也开始认真学习了。这全是我们数学老师的功劳，这是我上啦六年学碰到最严厉的老师。也是最令我佩服的老师。
我们老师从来也不用武力解决问题，他用他的真诚和坚持，就像让那些调皮的同学变得认真学习。我的不知道他是怎样办到的。
可以说我们的数学老师是“超人”我也非常感谢我们的说学老师我记得有一次我跟别的同学打架我们数学老师知道后把我们叫到了办公室，我还以为要处分我们俩去啦之后，我们数学老师对我们讲了很多故事。最后我和跟我打架那个同学成了很好的朋友。
我非常感谢我的数学老师，我会永远记住我的这位老师！
老师谢谢你！
篇四:《学生作文1--我最敬爱的老师》
我最敬爱的老师
升入六年级时，我遇到了一位特殊的老师：她，一米六的身高，戴着一副近视眼镜，衣着朴素，总是扎着一条马尾辫。简单中透着一股干练。对她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的妈妈。
妈妈是我的数学老师。课堂上的她让我看到了妈妈的另一面：她讲的课，清晰透彻，通俗易懂，简洁明了，语言幽默，往往能使我们在快乐中学到知识。妈妈的数学语言特别标准，她经常凭借自己广博的知识，跨越章节，有机而巧妙的把前后知识点联系起来，让我在不知不觉中学到很多知识。从妈妈身上，我不仅学到了知识，还学到了她对工作的敬业精神和一丝不苟的态度。
在学校中，我们都很喜欢数学老师——我的妈妈。还因为她有一个优点：从来都不压堂。下课铃声一响，即使是课没讲完（这种情况几乎为零），妈妈也会对我们说：“下课了，出去玩会儿吧！”在平常，她会和同学们一起玩耍，看着我们一张张天真的笑脸她也会笑得像阳光一样灿烂。
妈妈不仅是我学习中的良师，还是我生活中的益友。在日常生活中，妈妈勤奋好学，由于她对象棋一窍不通，竟然不耻下问的向我请教。我见妈妈这么好学，就很痛快的答应了。一开始，妈妈是学什么忘什么，马走“日”，象走“田”，妈妈能整成马走田，象走日，弄得我哭笑不得。经过我无数
次耐心指导和妈妈的不懈努力，妈妈终于有点成绩了。在一次与我对阵时，由于我的大意，我居然败给了妈妈。虽然我输了，可妈妈的那种勤奋好学的精神却一直影响着我。我想：如果我能把这种精神运用到学习上，那么我的成绩肯定会得到飞速进步的。
我的妈妈，当我明知故犯、做错事的时候，我害怕看到她严厉的目光；当我努力学习，逐渐进步时，我喜欢看到她肯定的目光；当我取得优异成绩时，我愿意沐浴在她爱的目光中；当我成绩不理想，精神沮丧时，我常常看到的是她充满鼓励的目光。
这就是我的老师，也是我的妈妈，她不但教会了我很多知识，更重要的是教会了我如何做人。
我感谢我的老师——妈妈，她让我学会了坚强，让我懂得了遇到困难时，要乐观勇敢的去面对；我感谢我的妈妈——老师，她教给了我对待学习的态度要认真严谨，一丝不苟。
妈妈，敬爱的妈妈，您更是我心中最敬爱的老师。
评语：读了陈哲同学的作文，我深受感动，我想原因有如下几点：一是他的作文语言非常朴实，娓娓道来的叙述中表达了对“老师——妈妈”最为真挚的感情，写出了一位“良师——慈母”的光辉形象；二是文章结构严谨，层次清晰，这篇作文属于通过几件事表现人物形象的文章，作者抓住“教 1{我最敬爱的老师作文200}.{我最敬爱的老师作文200}.
学中的老师——生活中的老师”两大方面表现人物，把自己的良师——妈妈：教学中勤恳敬业，受学生爱戴；生活中不断学习，给人鼓励的形象跃然纸上；三是文章语言不乏幽默，如开篇介绍，且过渡自然，修辞方法恰当，描写不多却传神，抒情表达情真意切，不失为一篇优秀作文。{我最敬爱的老师作文200}.
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篇五:《初三写人作文《我最敬爱的老师》2》
初三写人作文《我最敬爱的老师》2
我最敬爱的老师，当然是方新华老师喽！她教我们语文，由于她教学有方，使我的语文成绩像芝麻开花——节节高。
她，和蔼可亲。在上课时如果看到有人在说话、开小差，方老师为了维护他的尊严，并没有大声批评他，而是下课时让同学把他叫到办公室，语重心长地和他讲道理，使那位同学知道了自己的错误，奋力去改正它。
她，是一位“母亲”。记得在三年级时，同学周乐敏在上课时，突然紧捂肚子，额头上豆大的汗珠一粒一粒得掉下来，她看到了，慌忙走到她身边，不停得安慰她。突然，周乐敏“哇——”的一下呕吐了，呕吐物遍地都是，她立刻让一名同学带周乐敏去卫生室，自己和其余同学来对付呕吐物，方老师那焦急的神情令我十分感动。{我最敬爱的老师作文200}.
她，教学有方。我们不懂得问题，只要问她，就一定能得到标准的答案。并且，她上课十分有趣，原本十分枯燥无味的语文课在她的讲解之下变得十分精彩，使我从此爱上了语文课。
她，幽默风趣。说的笑话、故事、语句，常常会使我们捧腹大笑。不过这些都是在下课时进行的。我经常想：如果有趣的话能在课堂中出现，那样该多好呀！
她，……
加减乘除，算不尽方老师做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对方老师
的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，灌浇我们成长的道路，方老师的所作所为，方老师的言语举动……都深深地印在了我的脑海里。
篇六:《作文--我最敬爱的老师》
我最敬爱的老师
老师，是辛勤的园丁，是灯塔，是蜡烛……老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
她是我进入初中后遇见的第一个温和、善良的老师。 她的口才很好，一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听，她思路清晰，妙语不断。每当听她讲课，我都会被她磁性般的声音吸引着，直到下课铃响起......
于是,我学到最多的是讲标准一点的普通话。所以后来，我知道锐不可当中的“当”念做“dang”而不是“dang”，“发酵”不念“xiào”而念“jiào”......
这个细节其实体现了一个老师的教学态度--------这就是我们的语文梁老师-------最为敬佩的老师。
当我第一眼看见梁老师，她那一身的气质展现在我的眼前雍容华贵，多么的时尚！多么的富贵！{我最敬爱的老师作文200}.
虽然这位老师刚进入我们班集体不久，但从她的气质里，我肯定她的鼓励教育法很得人心。
她喜欢听学生即兴演讲，喜欢他们自由地发挥，并随时鼓励他们。她不会像某些老师一样在学生讲话过程中肆意地打断。无论学生说的如何，她总会安静地听下去，微笑，点头。直到学生说完，她还要问问：说完了吗？然后，她认真地做点评。以她的水准，我们那些不入流的龌龊“演讲”，绝{我最敬爱的老师作文200}.
达不到她的要求,可她总是大度地微笑着赞美......
为了鼓励我们踊跃回答问题，她的话总是鼓励多批评少。对于一些说起话来支支吾吾的学生，她总安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来的。只要有一次成功，就会渐渐进步的！” 于是，我们胆子越来越大......
她继承了中华女性的谦虚，是个温柔平和的老师。很少见她发脾气。我们常想，像这样一个温柔的老师发起火来是什么样？
忘不了您第一次走进我们初二2班，忘不了您第一次向我们微笑。忘不了您第一次宽容。忘不了......
我想梁老师身上还有我们好多未解的迷。不过还有2年的时间我们互相认识，互相了解，互相理解。想必就由时间的推移，向前来拉进我们学生与老师之间的友情吧！！！
同时也祝老师工作胜利
国 子 监 中 学 初 一（2） 班
程 霞