第一篇:《好家风》
马年春节期间，连续数天看央视“新春走基层•家风是什么”调查，很受感动，这是今年央视一大亮点，胜过十台春晚的现实意义！
那么家风是什么？杨树桐先生在他的《家风漫谈》一书中这样解释：“家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和品德。”一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。
良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教育方式理当值得我们深思，这不是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风，能成就孩子一生；而这种熏陶，最好从孩提时代就应开始，你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不易”的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维，良好的家风伴随孩子一生成长。
从我自己的成长中，我深深地体会到良好的家风对下一代成长的重要性，而从女儿成成的成长过程中我更加感到，在一个充满亲情的家庭里长大的孩子会更加阳光。
一、注重以身作则。家风深深植根于家庭成员的一言一行之中、举手投足之间，它潜移默化地对孩子发挥着作用，染于青则青，染于黄则黄，所以必须时刻注意在孩子面前树立正面的形象，以优良品质
去熏陶孩子。2011年春天，我们带孩子去公园玩。休息时，发现一部手机好端端的躺在旁边石凳上，询问周围的人，都说不是自己的。孩子着急的说：“妈妈，快点找！要不天黑了，丢手机的人会着急的，说不定他会哭的！”看孩子的着急样儿，比她丢东西的还着急。我就说那你想想办法，可是五岁的孩子能有什么办法，只是想先稳定她的情绪。于是又对她说咱们等一会儿，如果谁丢了手机很有可能会打到这个手机上，到时咱们接住电话告诉他在哪等好吗？如果真没人打，咱们就把手机送到保安那里。孩子觉得我说的在理，就耐心等。还真灵，过了一会儿，失主打来电话，当他过来拿走手机，不停的说谢谢，还硬要给孩子买东西，我婉言谢绝了，孩子却像个小大人似的说：“叔叔，你要小心点，不在要丢东西。”之后我们一身轻松，回家去了。“与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。”通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的事半功倍的教育。自己脏话不离口、痞气十足，那么就不要奢想孩子能温文尔雅、举止得体、中规中矩。
二、追求高尚的情趣。“郁郁涧底松，离离山上苗。”同样一粒种子，是长成参天大树，还是长成纤弱小草，有地势的影响，更有地质的作用。蛮荒的戈壁沙滩，生长出郁郁苍苍的参天大树，无疑是痴人说梦。自打孩子牙牙学语，我们就给孩子讲故事，读唐诗，两三岁教她认字，自己读书，有时遇到相像的字，她还自己蒙。记得带着她在街上走，经过一条名叫桃李巷的街道，她说：“妈妈，我们到了桃李卷路。”我还纳闷什么桃李卷，抬起头一看路标，原来是桃李巷，
孩子把她读成桃李卷，好相像的两个字，我大笑起来，我赶紧停住让她区分这两个字，她也忍不住哈哈大笑，那时她才三岁多。“忠厚传家远，诗书继世长。”自己多一些忠厚，孩子也会讲诚信；自己多读一些书，孩子也会充满求知的欲望。
三、重视自身素质的培养。“种瓜得瓜，种豆得豆。”没有良好行为习惯的父母，不可能形成良好行为习惯的家风，也就不可能有良好行为习惯的孩子。家风带有启蒙性、长期性、情感性、感染性等特点，父母不仅对孩子的生理有深刻、永久的影响，而且对孩子的智力、意志、性格、品德等方面也有着难以估量的作用。许多成功人士的自立、刻苦、仁爱、宽容等品质，常常可以从他们的家风中找到根源。
“好家风代表好人品”。优良的家风定能为培养出一个好孩子注入强大的动力。
第二篇:《如何营造良好的家风》
如何营造良好的家风
在现代家教中，家长的首要任务就是要营造一种有助于孩子成长的良好家风，为此，应做好以下几个方面的工作。
1、营造和睦的家庭氛围。家庭成员之间相互尊重、理解是教子的先决条件。在家庭生活空间里，父母的关怀、家庭的温暖、民主平等的关系、文明礼仪的风气、奋发向上的精神力量等，对孩子的成长都是一种积极的动力和催化因素。
2、创造优美的家庭环境。家庭环境的营造并非指生活用品的时髦和高档，关键是要整洁化、条理化、知识化，孩子置身其间，可得到赏心悦目的精神享受，受到高尚情趣的熏陶，从而产生向上的精神力量。家长也可以让孩子自己动手创造一个整洁、优美、充满生机的属于自己的小天地。
3、发挥家长的榜样作用。孩子有很强的模仿力，所以，要想孩子讲文明有礼貌，家长就不能出口污言秽语，举止粗俗野蛮；要想孩子爱读书有学识，家长就要多看书报，不能整日搓麻将打牌；要想孩子情趣高雅，家长就要修身养性，提高自身素质。总之，家长要从自身做起，为孩子树立一个好榜样
第三篇:《良好家风演讲》
良好家风，从我做起
大家好：
我演讲的题目是良好家风，从我做起
中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风从我做起. 优良的家风，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。
家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或叫家规、家风、精神、品格等，包括家庭成员的为人处事的态度和行动准则。构建良好的家风最重要的是家长或家庭的主要成员的思想、观念、态度、行动的认识和体现；其次，是家庭的规则，家庭规则虽然大多数没有文字记载和要求，但身教、口传的传统美的教育非常关键；最后有着良好传统家风的家庭，在中国自古到今最重视的是子女的教育，良好的教育，培养良好的素养，构成良好的思惟方式、处世原则、行动规范，从而代代相传，代有提高，家庭的文化，良好的家风。
家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是
未成年人成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对我们的影响是全方位的。
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。
好的家风就是一所好学校。在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。家风不仅是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，更是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。 如何更好地培育良好的家风家教，应该特别注意从以下几方面着手：重视优秀传统思想文化资源的发掘和转化。应把家风家教看成一种重要的文化遗产加以保护和发掘，在全
国逐步建立起家风家教的文化研究体系；发挥各类先进家庭典型的引领示范作用。开展文明家庭、和谐家庭、学习型家庭等创建活动，结合城乡文明建设带动家风培育；抓好培育公民德行和成人、家长教育。以家风家教弘扬社会主义核心价值观，重点要放在培育与现代社会相适应的公民道德上；建立家风家教宣传的长效、联动机制。要运用各种方式，多方配合，建立相应的切实有效制度。
树立良好家风要与妇女素质提升相结合。良好家风是人成长进步的起点。树立良好家风要与家庭教育工作相结合。优良的家庭教育孕育着优秀的子子孙孙。回顾历史上曾经辉煌一时的家庭，他们的家风各有千秋：岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，“勤”为曾家之家风。优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。{良好家风评语}.
只有把的良好风气融入到每个家庭的血脉中，不断地规范做人做事的思维和方法，良好家风才能坚实并历经风雨传承下来。只有让良好风气与千家万户共同价值追求相互融合、互为依托、共生共长，才能在全社会激发出崇德向善的正能量。
对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。 这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。
正是有了良好的家风，我才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。
家风如细雨，润物细无声。每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。因为只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富
第四篇:《我的家风家规小作文》
我的家风家规
南阳市第七小学 余可馨
指导老师 田绿玉
我家和大多数同学一样有着不少“规矩”，用我爸爸的话说，就是“国有国法，家有家规”。我家的家风家规并不很多，概括起来就四个字：礼、孝、勤、俭。但实际做起来我觉得并不十分容易，但我还是得基本做到。
首先说“礼”字。奶奶说，礼貌礼仪不仅是一个人的修养问题，更是一个人的形象问题。家人教育我，见熟人要打招呼，家里来客人要知道基本招待礼仪，让座、倒水都是必须的，客人离开要跟客人说再见。到别人家做客，要坐有坐相、站有站相，不乱跑乱闹、大声喧哗，不随便翻动别人家东西。坐公交车要记得给老人让座；上课要专心听讲，不做小动作。过马路要等绿灯放行再通过，不闯红灯和黄灯。吃饭时候只能专心吃饭，不能同时看书看电视，不能剩一个饭粒。衣服要勤换，头要勤洗，要讲究个人卫生；说话要文明，做事要细心。找人帮忙要诚恳，做人要善良，不以恶小而为之。
其实，说来说去对我来说“礼”就是，有礼貌，懂礼仪，识大体，顾大局。
其次说“孝”字。从小家人就告诉我，百善孝为先，可
见孝有多重要。由于奶奶跟我们一起住，所以爸爸总说在我们家，奶奶排第一位。在我看来，孝顺就是要做到：不与长辈顶嘴，遵从家长教诲，体贴家长辛劳和良苦用心。在学校尊敬师长、团结同学，上学放学路上不拐路、不开小差，不给家人找麻烦。
其实以上这些还远远不够，真正的孝顺还要体现在日常生活的很多方面。我现在只有好好学习，长大能够成为对国家和社会有用的人，才有能力履行好“孝道”。
再说“勤”字。主要体现在勤劳、勤快和勤奋等方面。对我来说，要做到勤快和勤奋。我在家里，从7岁开始，袜子、内裤等小衣服都是按妈妈要求自己洗。妈妈的口头禅就是“自己事情自己做”，所以说，每个勤快的小孩都是家长给逼出来的。所有人都要求我勤奋学习，我也知道是为我好，因为我是学生，学习就是我目前的主业。我也一直暗自加油，要勤奋，要用心，要我自己的学习搞好。但我也知道，搞好学习其实是一个比较综合的事情，比如学习方法，比如兴趣所致，都可能会影响到学习效果。我只有继续继续在继续，努力努力再努力。
最后要说的是“俭”。奶奶常说，“吃不穷喝不穷，打算不到一世穷。”在我家，很多方面都体现着节约。穿旧的棉质衣服，经奶奶洗涤、裁剪后用来擦地。所有房间的照明灯都是节能灯管，而且都是小功率的。浇花都是用洗菜水和淘
米水。做饭做菜都按人数做，很少剩饭、剩菜，就不用倒掉而浪费了。爸爸和妈妈穿的家居服比我年龄还大，又不破，所以一直没舍得丢掉。
我家的家风家规其实也是祖辈相传的，爸爸妈妈喜欢用讲故事的方式来告诉我，力求对良好家风家规进行传承。{良好家风评语}.
教师评语：孩子结合自己的真实感受，用朴实的语言给我们展示了一个具有良好成长氛围的家庭环境。
第五篇:《弘扬中华美德,传承良好家风征文》{良好家风评语}.
弘扬中华美德，传承良好家风
中华民族五千年历史中孕育了无数的优秀传统美德，其中很多传统美德是以“家风”的形式代代相传、延续至今的。如尊老爱幼、勤俭节约、谦恭孝顺、善良礼让、和气为贵„„这些最美德通过一代又一代的言传身教，在现代社会积淀、传承和弘扬，形成一个家庭的价值共识，也形成了全民共识。
古语说得好：“百善孝为先。”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德，也是每个家庭都应该首先传承的家风。
古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，却又很多人忘记了小时候的承诺。都说孩子是父母心头一把刀。儿时的调皮，少年的叛逆，青年的奔波，何时才能让父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母当年的恩情。而此时的父母已过花甲之年，身体大不如前，还能陪伴我们多少年呢？因此孝顺是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。凡此种种，值得忧虑。
而我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不
响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。
父母的言传身教就是对孩子最好的教育，孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子做出榜样，良好的家风才能代代相传。 其实父母亲要的真的不多，如果不能天天见面，每天只是电话的问候，足矣让他们安睡一晚。周末减少不必要的应酬，有时间多回家看看父母，陪老人说说话。外出旅游时尽量带父母感受大自然的美好。有时，我常在想：我希望我的子女以后如何对我。那现在，我有没有如此对待我的父母？
在这个世界上，最亲近你的人，最包容你的人，最舍得花时间陪你的人，一定是父母。孝与感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，体现的是人内在的品质。儿女最需做好的一件事情，就是好好报答养育自己的父母。
现在，家风是人们热议的话题之一。其实，家风是个古老话题，对家庭成员而言，有什么样的家风，就会有什么样的处世态度。孝敬父母，关爱父母，就是一种最重要的家风。好的家风在人们的成长过程中起着别的东西不可替代的作用，是某种品德和力量的源泉。就是说，做儿女的，在好的家风熏陶下，会用好的家风内容来塑造自己的行为，从而成就自己的一生一世。
第六篇:《良好的家风对孩子健康成长的作用》
良好的家风对孩子健康成长的作用
作为家长，都希望自己的孩子身体好、品德好、学习好、生活好、工作好，能如愿以偿的不很多，但有的往往事与愿违。于是，有的家长就不断的埋怨孩子，埋怨学校，埋怨老师。殊不知，这是自己造成的，是家庭因素造成的。有的家长一下班，就麻将一摆，稀里哗啦的洗牌声，让自己孩子到里屋去学习。这样，孩子能学得进去吗？还有心思学习吗？事实上，没有好的家风，没有好的家庭教育氛围，孩子也是难于学习好的，难于健康成长的。甚至会影响孩子的学习与成长。{良好家风评语}.
家庭的生活方式、文化氛围、成员的性格爱好等构成了家风。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家风通过日常生活，潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，它是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、价值观、性格特征、兴趣爱好、道德素养、为人处事、生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印，留下家风的痕迹。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。有什么样的家长就有什么样的孩子。那么，我们应树立什么样的家风呢？我以为，要从以下几方面入手：
一、培养高尚的精神情趣
家长要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富、健康，防止精神污染。有些家长让低级趣味充斥家庭，
对孩子的影响极坏。如在家打麻将、打扑克、打长牌等娱乐活动，吵吵闹闹、夫妻不和，这样就迁怒于孩子。试想，孩子生活在这样的环境里，怎能健康成长？
二、营造浓厚的学习气氛
在信息化时代，要求我们要建立学习型社会、学习型组织、学习型家庭。无论家长的文化程度有多高多低，做什么工作，在什么行业，都应该热爱学习，拥有书籍，崇尚知识，让家庭充满学习的气氛。这样，就会影响到孩子对学习的兴趣、习惯和行为。
三、建立和谐的家庭关系
良好家风的重要基础是团结、平等、民主、和谐的家庭关系。如果，家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗、打骂、吵架，孩子感受到的是家庭的冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，就会影响到学习的兴趣、学习的效果。为了给孩子的成长创造一个良好家庭环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护，互相谅解。家长对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。夫妻争吵甚至动手，爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西。孩子会不烦吗？还有心思学习吗？这样的家庭能培养出有教养的文明人吗？
四、家庭要有歌声和笑声。
要让孩子的生活充实、开心、快乐，家庭中必须要有健康的精神生活。因为，人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，
也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。如果，家庭气氛过于沉闷、严肃，这样不利于孩子良好性格的形成，不利于孩子的健康成长。
有些家长担心与孩子嬉笑、打闹，有失长辈的尊严与威信，怕影响对孩子的教育。其实不然，与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的情感，有助于沟通家长与孩子的感情。孩子和你亲近了，反而会听你的话，会有安全感和依赖感。家长如果总是板着脸、瞪着眼，孩子反而会敬而远之、避而远之，慢慢的就不会与家长交流思想、沟通情感。这样，家庭教育就难以收到实效，就不利于孩子的健康成长。 总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。
第七篇:《树立良好家风》