篇一:《让我兴奋的一件事(500字)作文》
精选作文:让我兴奋的一件事(500字)作文
今天，我欢呼雀跃，内心有种说不出的欢乐！因为今天，在我们班的荣誉榜上又加上了浓厚的一笔--拔河比赛第一名！ 今日中午，是体育节五年级的拔河比赛时间。拔河，不仅需要强大的肉体力量作为辅助，还需要团结一致、不屈不挠的精神力量支撑自己的念头。在此之前，班主任王老师也曾安慰过我们：每次比赛都要尽自己浑身抖数，这次也不例外。就算输，也要输个漂亮，输个精彩！这使得常居倒数第一宝座的我们激发了自己已封数日的斗志，个个跃跃欲试。到了比赛场地，一场真正的肉体与精神力量的较量才刚刚开幕。随着挥下的红领巾，我们班同学开始使出九牛二虎之力，用流不停的热汗将意志固定。但在人高马大的二班面前，我们稍有起色的攻势又被拉退回原点。糟了！快越线了！这骑虎难下的场面抓紧了每个人的心扉，同学们呐喊得更起劲了。这时，旁边忽然响起了震耳欲聋的乐器敲打声，与同学们激昂的呐喊声合为一体，成为一首热血沸腾的胜利之歌，鼓舞着我们冲破胜利前的苦难，使我们的力量又回到了身体！终于，曾今灰暗的我们被耀眼的希望之光照亮，首次崭露头角，成为了这次拔河比赛的第一！ 这次激动人心的比赛结束了。然而，那首胜利之歌仍在我们每一个人的心尖响起，成为鼓舞我们的那一刹那。广东汕头潮阳区潮阳区海门镇明光小学四年级:四年级 林灿荣
篇一：作文500字 令我高兴的一件事
令我高兴的一件事{兴奋作文}.
上个月的一天，我家收养了一只小猫，这只猫全身洁白，圆圆的脑袋上长着毛茸茸的耳朵，两只眼睛的颜色各不相同，一只是红色的，一只是蓝色的，十分可爱。我和妈妈想给它一点自由，就把它脖子上的颈圈拿了下来。可是有一天，小猫不见了。
那天，小猫在床上睡觉，我以为它几个小时都醒不过来，就没管它，可是过了半个小时，我到床上一看，猫早就没影了，我告诉了妈妈，妈妈听了，让我先在屋子里找一下。我在屋里边学猫叫边在角落里找，可怎么也找不到，我觉得它可能从窗户爬出去掉到了另一个小区里，妈妈同意我下去找后，我飞快地穿上鞋，跑了下去。我来到隔壁的小区门口，只见铁门被上了锁，也没有人值班，我只好从铁门上爬过去，发现地上既没有血也没有尸体，我心想：这猫从七楼跳下去不死也不流血，真是神了!我又把草坪、汽车底下找了一遍，可连猫的影子都没找到。回到家，我把情况告诉了妈妈，当我们感到没希望的时候，只听见一声“喵。”是猫叫！我上床一看，只见床头柜上的盒子自己打开了，猫从里面爬了出来！
太好了，猫终于找到了！这次真是虚惊一场，我高兴地把它抱在怀里，它舔舔我的手，好像在说：“我错了。” 篇二：作文(令我高兴的一件事){兴奋作文}.
令我高兴的一件事{兴奋作文}.
以前，我总是看着哥哥姐姐骑着车，令我非常羡慕。经过苦苦哀求，爸爸终于同意了让我练习骑车。
爸爸让我从掌握平衡开始学起。一开始，我尝试了几次，都被摔下了车，我曾想过放弃，爸爸鼓励我说：“既然开始学了，那就要学到底。”经过多次联系，虽然被摔下很多次，但我终于学会了骑自行车！ 现在我可以自豪的说：“经过千辛万苦，我学会了骑自行车，我很高兴！”以后，我就可以像哥哥姐姐一样潇洒的骑车了。
篇三：小学作文：记我高兴的一件事
记我高兴的一件事
一年一度的秋季运动会快要开始了。
今天，老师悄悄地走进了教室，然后对我们说：“谁想去啦啦队呀？”刷刷！我们班的女生都举起了手。老师说：“孙溢琳是啦啦队队长。”我高兴极了，因为这是我
高兴。
我们班的队员都是好样的，我想：“下次运动会，我们班还拿篇四：小学作文：让我感动的一件事
让我感动的一件事
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
那是在暑假时，我独自一人去医院看病，在公共汽车上，车上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的风景，突然，有一个老大爷颤颤巍巍上了车，仔细一看，只见老大爷年过花甲，老态龙钟，额上布满了皱纹，满头银发，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行动缓慢。我正在犹豫该不该把座位让给老大爷，给吧，自己又没座位了，不给吧，老师不是说过要学习雷峰助人为乐的吗？当我正在胡思乱想的时候，有一个大哥哥站了起来，微笑的对老大爷说：“老大爷，您坐我的座位吧！小心别摔跤了。” 老大爷显得十分惊讶，但很快又回过神来，乐呵呵的对那位大哥哥边摆手边说：“还是你坐吧，你也别摔着了。”大哥哥听了很不高兴了，对老大爷说：“大爷，我不坐可以，我还年轻的很呢！没关系。” 老大爷实在说不过只好坐下了。说道：“哎！现在的年轻人啊，越来越学习雷峰了。” 大哥哥听见后只是笑了笑，什么也没说。这时我发现全车的乘客都用一种敬佩的眼光看着那位大哥哥，随后脸上又浮现出略带一丝羞愧的表情。 看到这一幕，我不禁被大哥哥学习雷峰乐于助人的精神感动了，是呀！，现在这个年代，人们虽然都在说：“要学习雷峰！要学习雷峰！”，可又有几个人做到了？从大哥哥身上，我最感动的是他那说到做到、
尊老爱幼、助人为乐的精神。我一定要学习大哥哥，争取当一个跟他一样的活雷峰！另外，我也感到后悔，自己为什么不抢先一步，比大哥哥早一点，说不定老大爷已经坐在我的位置上了呢！
人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。所以我们需要„„
篇二:《小学作文让我兴奋的一件事》{兴奋作文}.
让我兴奋的一件事
今天，我欢呼雀跃，内心有种说不出的欢乐！因为今天，在我们班的荣誉榜上又加上了浓厚的一笔--拔河比赛第一名！
今日中午，是体育节五年级的拔河比赛时间。拔河，不仅需要强大的肉体力量作为辅助，还需要团结一致、不屈不挠的精神力量支撑自己的念头。在此之前，班主任王老师也曾安慰过我们：每次比赛都要尽自己浑身抖数，这次也不例外。就算输，也要输个漂亮，输个精彩！这使得常居倒数第一"宝座”的我们激发了自己已封数日的斗志，个个跃跃欲试。到了比赛场地，一场真正的肉体与精神力量的较量才刚刚开幕。随着挥下的红领巾，我们班同学开始使出九牛二虎之力，用流不停的热汗将意志固定。但在人高马大的二班面前，我们稍有起色的攻势又被拉退回原点。糟了!快越线了！这骑虎难下的场面抓紧了每个人的心扉，同学们呐喊得更起劲了。这时，旁边忽然响起了震耳欲聋的乐器敲打声，与同学们激昂的呐喊声合为一体，成为一首热血沸腾的胜利之歌，鼓舞着我们冲破胜利前的苦难，使我们的力量又回到了身体！终于，曾今灰暗的我们被耀眼的希望之光照亮，首次崭露头角，成为了这次拔河比赛的第一！
这次激动人心的比赛结束了。然而，那首胜利之歌仍在我们每一个人的心尖响起，成为鼓舞我们的那一刹······
篇三:《小学作文：兴奋又紧张的演讲比赛》
兴奋又紧张的演讲比赛
今天是个特别的日子，我的心总是砰砰地跳动。是什么事令我既兴奋又紧张呢?原来是“学习雷锋，与爱同行”的演讲比赛呢。我兴奋的是因为又可以上台亮出精彩的自己，紧张的是准备时间仓促，怕自己忘词。
前面的姐姐们演讲的不错，轮到我上台时，我深吸一口气，调整自己的状态。雷锋住在我们的心里……我把自己的理解、自己的情感投入的演讲当中，忘了周围的一切。糟糕!讲到一半的时候，有点忘词了，怎么办?我灵机一动，赶紧接到下句，还好，台下的人没发觉。到最后的时候，因为不熟练，还是”卡壳“了一下，但是这并不影响我的发挥，我还是自信满满的演讲。
我认为这次的演讲我的情感很真挚，发挥的不错，我挺满意的。下次，我会让自己再熟练些、准备的更充分些。
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篇四:《真情实感——儿童作文的兴奋点》
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真情实感——儿童作文的兴奋点
作者：陆彩萍
来源：《新课程学习·上》2013年第08期
摘 要：在小学语文教学中，要指导学生能在作文中“表达自己的真情实感”。在观察认识中动情，以物迁情；在参与活动中动情，以趣激情；在构思想象中生情，以真触情。写作活动能触及情感领域，学生自会坦露真情，文章随心而出，也会动人。
关键词：儿童作文；兴奋点；真情实感；以真触情
感情是写作主体运动的巨大推动力。感情的波澜往往能激起与这种感情相联系的记忆中的形象和思想，进而引起儿童抒发和表露对于生活感受和切身体验的欲望。写作活动能触及情感领域，学生自会坦露真情，文章随心而出，也会动人。这样学生惧怕作文的心理障碍也就不复存在。{兴奋作文}.
一、在观察认识中动情，以物迁情{兴奋作文}.
刘勰在《文心雕龙》中指出：“情以物迁，辞以情发。”“物”能“迁”情，是作家主动、自觉地对生活进行观察、体验，用作家自己的主场、观点对事物进行分析认识的结果。对于儿童而言，由于他们知识经验积累少，独立分析、评判是非、善恶的能力差，应由教师指导他们对生活——“物”加以观察认识、体验，才能以“物”迁动学生积极向上的健康感情。
1.指导学生观察认识指定事物，迁动感情
对初学作文的小学生，要有意识地引导他们去观察，激起儿童内心的“感受”。如：三年级作文训练中写一动物的特性。把学生带到动物园，按兴趣自由组合小组仔细观察动物，不能走马观花。要观察某一动物的外形、神态、动作（静坐时、活动时）、叫声，再看笼子外挂着的介绍此种动物生活习性的牌子。在有指导的观察认识活动中，学生兴趣盎然，对动物观察趋于全面、深入，这样就使他们在作文中有话可说，满足了儿童“写”的需要。
2.培养学生自觉观察、认识生活的能力，找物迁情
观察能力是写作的前提，观察的目的是为了写作。要提高学生的写作能力就要培养学生自觉观察、认识生活的能力，主动地去“找物迁情”。而这首先可以使学生由“观察作文”时产生的对“观察认识生活”的兴趣得以保持和深化。
在教给学生观察方法的同时，要根据实情不断变化形式，使
篇五:《小学作文：兴奋又紧张的演讲比赛》
兴奋又紧张的演讲比赛
今天是个特别的日子，我的心总是砰砰地跳动。是什么事令我既兴奋又紧张呢?原来是“学习雷锋，与爱同行”的演讲比赛呢。我兴奋的是因为又可以上台亮出精彩的自己，紧张的是准备时间仓促，
怕自己忘词。
前面的姐姐们演讲的不错，轮到我上台时，我深吸一口气，调整自己的状态。雷锋住在我们的心里……我把自己的理解、自己的情感投入的演讲当中，忘了周围的一切。糟糕!讲到一半的时候，有点
忘词了，怎么办?我灵机一
动，赶紧接到下句，还好，台下的人没发觉。到最后的时候，因为不熟练，还是”卡壳“了一下，但是这并不影响我的发挥，我还是自信满满的演讲。
我认为这次的演讲我的情感很真挚，发挥的不
错，我挺满意的。下次，我会让自己再熟练些、准备的更充分些。