第一篇 小学数学老师期末总结《三年级数学老师期末工作总结》
*8*县实验小学2014-2015学年第一学期
个人工作总结
授课学科：数学
授课教师：**
授课班级：三（3、（4）班
时 间：2015年1月7日
**县实验小学2014-2015学年第一学期个人
工作总结
本学期我担任三年级3、4班数学教学及三（3）班搭班老师工作。在学校正确的领导下，在同学们的努力下，协助班主任马老师，圆满完成了这一学期的工作任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
一、教学方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲《集合》的时候，这课教学难度比较大。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生从情境中亲身感知集合的思想，并使他们亲身体验集合图的产生过程，（从整理凌乱的参赛名单——反馈整理好的名单——圈出篮球运动员和足球运动员名单—
—课件一步步演示集合的形成），让学生在过程中体验集合的思想，在过程中感悟重叠，并顿悟重叠问题的解决方法；让学生经历问题解决的数学化过程，从而获得数学学习体验。可见，认真备课对教学十分重要。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
二、搭班工作方面
回顾这一学期的搭班教师工作，我严格按照学校要求去做。下面我就自己担任搭班教师工作的情况作简要的总结和汇报。现总结如下：
1、 开学初，学习、了解搭班老师的工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作。
2、 经常与班主任取得联系，了解、反馈学生情况，对学生进行有针对性的教育。
3、能履行自己的职责，积极配合好班主任，及时沟通协调，共同搞好班级建设。 在向班主任马老师学习的同时，尽我所能，做好辅助工作。比如，学校组织的集体活动，积极主动地与班主任进行沟通，出主意，商量细节，认真对待班级的每一项活动。今年的“少儿艺术节”和马老师一起商量，共同构思，编排节目，加紧练习，效果很好，受到家长和师生的一致好评，在参与活动的同时更加的了解这个班级，为今后的工作打下好基础。
4、升国旗集会、早操，按时到场，站在班级队伍前面或后面，协助班主任计划安排学生管理、班级建设、维护好班级秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。
5、保持与家长的联系，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。
6、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责，管理好班级。
当然，我只不过做了一些本应该做的事而已，而且有时做得还不够到位。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，
多问，多想，多向同事学习，争取进步。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
***
2015年1月7日
第二篇 小学数学老师期末总结《小学数学教师个人教研活动总结》
小学数学教师个人教研活动总结
半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
实用每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。
努力的方向：
1. 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2.课堂之外，多学习，多反思，多总结
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。
第三篇 小学数学老师期末总结《小学数学教师班主任工作总结》
六年级数学教师兼班主任工作总结 蔡家塬小学：刘银秀
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以
当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教
学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教
书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受
我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常
重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大
气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、
主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习
中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大
的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提
高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，
丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人
的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验
的老师学习，提高自己的课堂教学水 总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一 定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识
不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的条
线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老
师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落
实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段
教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、
交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业
作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。 本学期担任六年一班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，
很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是
班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简
单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操
常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从
集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，
严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，
使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质
的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能
大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能
力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。篇
二：小学数学教师年度考核工作总结 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较
完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人
的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学
习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，
才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言
简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在
学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮
助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促
进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间
做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导×××学生在×××活动中获得×××
等奖。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，小学数学老师期末总结
语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求
自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人
特就2009年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代
表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校
的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自
觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观
点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员
的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问
题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新
型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力
不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达
到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的
学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 小学教师年度考核个人总结（3） 一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学教师个人晋级或是聘职称没
有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为
好，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师年度考核个人
总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考： 思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的
言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。 行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划——备课——上课——批改作业
到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一
个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受到
集体的温暖与力量。小学数学老师期末总结
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队
伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为小学数学老师期末总结
自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。 另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投身于教研改 革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学
理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。 最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整
体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”
的称号。篇三：小学数学教师兼班主任工作总结 个人工作总结
2015——2016学年第一学期 这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有 失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：
一、班级管理工作
一年级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要 老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，
监督
学生晨读，督促学生打扫卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。除此之外，
我
抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课后注意观察学生
的行
为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上
课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公物的好习惯。经过几个多月的共
同努
力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。
二、教学工作
在教学工作中，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更 好。首先，认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，
设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认
真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种
利于
吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每
课书
的知识要点。其次，在课堂上我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动
化，
做到线索清晰，层次分明，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体
现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老
师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生
学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题，
作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、存在的主要问题
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作 业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想小学数学老师期末总结
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等；
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步；
3、注重培养学生的集体荣誉感，培养优秀的班干部。 在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 *****
2016.1篇四：小学数学教师年度工作总结 小学数学教师年度工作总结 一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履
行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，
每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班
主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整
个学校的发展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作
做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。
相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧! 现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育
方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优
秀共产党员的荣誉。2014年度考核优秀。
二、教学方面: 1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，
力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制
作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精
讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，
使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴 趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时
肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找
出不足。
2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，
如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每
一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现
在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精
心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班
在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校
工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类复杂情感中最
高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、
性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的
人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天
真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，
学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的
力量。勤 是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保
持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24
日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习， 取长补短，吸取精
华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听
名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写
学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。篇五：
小学数学教师年度工作总结
第四篇 小学数学老师期末总结《小学四年级数学教师个人工作总结》
小学四年级数学教师个人工作总结
匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学年的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探
索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；如，教学生亲自做一个三角形，再撕开，去拼三个角，让他们体会三角形内角和等于180度。学生积极性高，连不爱动手的郑国良都积极做。
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析。
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积
累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；学生万森豪，宋博一飞等同学做作业速度太慢，困难时候让优等生帮助他们，或者我亲自打电话联系家长，让家长辅导，让他们学会合作互助，或学会求助长进，光给万森豪家长沟通了3次，用我话费亲自打电话沟通，一打就是二三十分钟，只要学生有进步，我就觉得辛苦没白费。
5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；如，画图，开始学生爱用钢笔画，手画直线，习惯差，只要学生不按要求画，我就打下去让他们重新做，慢慢地他们就改过坏习惯了。
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
北何村小学 王秀玲 2016.1.20