篇一:《三年级 第5课 我们都是好伙伴 教案》
三年级《我们都是好伙伴》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、懂得珍惜同学之间的友情。
2、与同学游戏时有安全意识。
(二)行为技能训练
1、学会与同学友好相处。
2、与同学发生矛盾时能冷静处理。
(三)知识经验积累
1、知道不与同学争吵打架。
2二、教学重点
三、教学难点
合作探究法 表演法 活动体验法
五、教学准备
1、让四个同学提前准备小品表演《变魔术》（平安童话故事）。
2、每个同学准备一张卡片。。
六、教学过程
(一)导入新课
1、同学们，今天我们学习的课题是“我们都是好伙伴”。你们认为，好伙伴之间应该是怎样的？
2、是啊，同学们之间就应该像兄弟姐妹一样，相亲相爱，相互帮助。
(二)看表演，谈道理
1、如果你和伙伴之间发生了矛盾怎么办呢？下面咱们来看一个小品。
2、请四位同学上台表演小品《变魔术》。
3(三)学导航，惜友谊
1间纯真的友谊更美。让这美妙的友
2处？
3有的大家看到过，你们自己去看一看、读一读、想一想，你喜欢图中的谁，不喜欢谁，为什么？
4、学会理解、宽容他人，学会站在别人的角度想问题，同学之间就能友好相处，学生时代纯真的友谊将会成为我们一生最美好的回忆。
(四)读童谣，记重点
1、童谣里列举的三个场面是同学们经常遇到的，相信大家学完本课后，应该知道自己该怎么做了吧？
2、现在我们来进行小组朗诵比赛，老师记时，大家背诵，如果会背了请举手，看哪个小组全体成员能在最短时间内背熟童谣。
七、童操设计
1、演一演
让一两个小组同学上台，演完后，2、猜一猜
只说他们的外貌特征3、做一做
下课果。
4
（1）四人小组合作表演对话。
（2）你觉得还应该怎样对待新同学？
篇二:《你是我的好伙伴》
你是我的好伙伴
一、教材分析：
本节是校本教材《慧心》低年级的第二章《你是我的好伙伴—和同学的良好交往》第1课时的内容。通过本节课的教学，让学生在分享交流和游戏过程中体验友谊带来的快乐，意识到朋友的重要性，从而产生与同学建立良好交往的情感体验。
二、教学目标：
1、使学生明白友谊的重要性。
2、学会在平时生活中和同学要互相帮助，互相关系，团结友爱。
三、教学重难点：
重点：通过游戏、回忆感受有朋友快乐，通过体验感受朋友之间友谊， 通过实践提升华对友谊的认识。
难点：通过实践提升华对友谊的认识。
四、学情分析
本课教学对象为一年级学生，好奇心强，学习欲望强烈，需要老师进行各方面的引导。
五、教法学法
教法：引导法、多媒体展示
学法：小组合作探究
六、教学准备
卡纸，多媒体课件
七、教学过程：
（一）故事引入（5分钟）
导语：老师给同学们带来了一个故事。
有一天，小刺猬拿着图书去公园里看书。
公园里放着2张凳子，小松鼠和小乌龟坐在一张凳子上认真的看着书，小兔子坐在另一张凳子上津津有味的看着书，小刺猬看到小兔一个人坐，就过去坐在小兔子旁边。
它刚一坐下，马上听到叫声：“呦，真刺人。”小刺猬吓了一跳，马上站起来对小兔子说：“对不起，你坐吧，我这就走。”说完小刺猬站起来想要离开。旁边的小乌龟看见了，把小刺猬喊住了。
你猜小乌龟会对小刺猬说什么呢？（同学们自由回答，老师聆听给予及时的评价。）
好，我们接着听故事。看看你们猜的对不对。这时小乌龟走过来对小刺猬说：“小刺猬，你别走，我壳硬，不怕刺，我来跟你一起坐吧！”它又回过头对小兔子说：“小兔子，小松鼠身上没有刺，你过去跟小松鼠一起坐吧！”
小刺猬和小乌龟坐着一条凳子上看起了书，小兔子跟小松鼠坐在另一条凳子上，它感激地说：“谢谢你，你是我的好伙伴。”
引出课题：你是我的好伙伴
过渡语：我相信小朋友们一定也有自己的好伙伴，下面请小朋友介绍一下自己的好伙伴。不过，老师是有要求的哦。
（二）“我说你猜”（8分钟）
投影出示：1、请介绍一下你伙伴的3个特点（样子、性格），不能说出他的名字。
2、让我们大家一起来猜（猜2人），看看谁最快举手回答。（师先示范）
【小组活动】：现在请你们在小组里像这样，一个伙伴来说特点，其他伙伴来猜。 过渡语：看来你们对自己的小伙伴很熟悉，那我可要来增加难度考考你们。（3分钟，师播放找朋友音乐）
2、默契旅程：（8分钟）
【游戏规则】：蒙眼由你的好伙伴带着绕过桌椅，到达他的椅子的时候（拍一拍椅子让他坐下），不能发出任何声音的提醒（师示范），分2批，剩下的同学跟着音乐拍着手掌。
【谈谈你的感受】：请1名蒙眼的同学和1名指路伙伴说说你的感受
过渡语1：我们蒙眼的同学这么放心地把自己交给指路伙伴，正是因为朋友之间充满信任，互相关心，互相帮助，我们才能一起到达目的地。
过渡语2：我们和伙伴们还在一起做了很多事情，我们一起去回忆快乐的时光。
（三）回顾友谊画面（5分钟）
1、合唱“朋友”，边唱边播放图片。（可以互动）
2、我们还在一起做了很多有趣的难忘的事情，谁来和我们说说“我们在一起···” 过渡语：其实我们的好伙伴不只是三三两两，我们整个班级有缘分在一起，我们都是——好伙伴！那现在我们要和伙伴们，手牵手，心连心，留下爱的手印，老师要先请你们来欣赏我和我的伙伴们的友谊之画。
（四）制作友谊之画（10分钟），播放音乐《友谊天长地久》
【小组合作】：1、在卡纸上用手掌设计出美丽的图画，在你的手掌上签上你的名字；
2、小组贴到友谊之树上去。
（五）小结。（4分钟）
1、让生说说“你和小伙伴在一起有什么感受”；
2、数一数“你有多少个好伙伴”
3、升华主题：其实我们身边都有很多个好伙伴，我们全班同学就是好伙伴！
篇三:《习作我的好伙伴》
习作要求：
小朋友，我们每个人都有自己的好伙伴。你们之间一定发生过许多难忘的事情吧，能选一件事写下来吗？注意把事情的经过写清楚。
我的好伙伴
我有一个好伙伴，名叫陈东润。他看上去很有精神，乌黑的头发，一双机灵的小眼睛，高高的鼻子下有一张小小的嘴巴。他总爱穿着一件马夹，下身穿着牛仔裤，显得特别帅气。
陈东润是个爱帮助别人的孩子。有一次，我把自行车抬到楼下的院子里骑，一直骑到傍晚。爸爸喊我回家吃饭，可我一下子犯愁了：我家住在五楼，要花多大的力气才能把车扛上去呀。我正着急的时候，陈东润向我走来，对我亲切地说：“我和你一起把车子抬回家吧。”我感激地答应了。我俩就慢慢把车子抬回了家。到五楼时，他气喘吁吁，我说谢谢，他摆摆手说：“小事情，不用谢。”
经过几年的交往，我和他逐渐成了形影不离的好伙伴。
好伙伴杨宇轩
今天我要介绍的人是我的好伙伴杨宇轩。他今年7岁了，读一年级。因为他最喜欢吃糖和甜品，所以长得很胖，像大猩猩，我妈妈常常叫他小胖子。
杨宇最大的优点是懂得谦让。有一次，我们三个小朋友一起踢足球，我不小心把球踢到草堆里了，杨宇轩和另外一个小朋友去捡。本来球是杨宇轩先捡到的，可那个小朋友蛮不讲理地说：“我要先踢。”我听了怒气冲冲地说：“谁捡到的谁就先踢。”谁知，杨宇轩笑了笑说：“好的吧。”说完就把球递给了那位小朋友。
我喜欢和我的好伙伴一起玩。
我的伙伴——小白兔
我有一只布做的小白兔，她是我的好伙伴。小白兔十分可爱。她有着粉红色的脸颊、长长的耳朵和那圆溜溜的眼睛。你看，她总是对着我咧开那小小的嘴巴哈哈大笑，一副无忧无虑的样子。
小白兔跟我的关系超级好。一天晚上，妈妈不跟我睡觉，我既伤心又害怕，把整个人都包在被子里面。忽然，我摸到一个软软的东西，连忙拿出来，把灯打开，仔细一看，哦，原来是妈妈给我买的小白兔啊!我看见了小白兔，突然有了一个想法:让小白兔和我一起睡觉，我就不怕了。我把它放在我的枕头旁边，胆子一下子大起来。我很快进入了梦乡，梦里小白兔还陪着我做游戏呢！
我爱我的好伙伴！
好伙伴
我有一个好伙伴，天亮了，它像一个装饰品为我点缀房间；天黑了，他又为我照明。你猜它是谁？哈哈，大家都猜到了，对，它就是我的小台灯。
我的小台灯虽然不昂贵，但是很可爱。黄色的灯罩配上稳重的灯座和挺拔的灯杆，显得那么精神。最特别的是灯杆可以自由伸缩，用起来特别方便！
记得有一次，我默写错了很多，回来要订正，写着写着天色就暗了下来，我的眼睛也看不清楚字迹了。这时，我按了台灯的开关，它立刻发出明亮而柔和的灯光，把我的写字台照得亮堂堂，作业本上的字迹看得清清楚楚。我又坐端正认真书写。 小台灯真是我学习的好伙伴！
我的好伙伴
都是黄毛，一只黑色的鼻子总是到处闻个不停。我给它的脖子上系了一个铃铛，当它向我跑来时就发出好听的铃声，实在是太可爱，我总是忍不住想抱抱它。{你的好伙伴是谁:为什么说他是你的好伙伴}.
有一次放学回家，看到我的小狗，我就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，小狗看到了，抬起前面两条腿向我的手上跳，想吃掉我手上的鸡腿。可我偏偏不让它称心如意，我在它跳起的一瞬间把手往上抬一点。小狗没有抢到，我乐得哈哈大笑。可它不放弃，身子向下蹲了一点，然后使出全身力气朝
鸡腿跳来。我又把手往上抬了一点，可惜已经晚了，它这次跳得高多了，我反应慢了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味地吃起来。
小狗是那么可爱，它是我的好伙伴。
小猪：大厨 小牛 ：保管员 小猴：计划
小猴开饭店
小猴把麦子分给了周围的许多小动物，大家都获得了大丰收。大家就推荐小猴当老板，开个森林大饭店。
元旦这天，小猴的饭店开业了，鞭炮声声，许多动物都来祝贺捧场。大家想要品尝下饭店的美食。没多久，大家的餐桌上摆满了各种美食：热气腾腾的包子，香气四溢的牛肉面，又香又软的面包……
小猴走上饭店的舞台，拿起话筒，热情洋溢地说：“欢迎大家来森林大饭店，今天所有的食品都免费品尝。我向大家隆重介绍大厨：小猪先生。他的手艺远近闻名，前不久刚在全国大赛上得了烹饪一等奖。今天，他会为大家做很多美食。”所有来宾高兴得欢呼起来。小猪笑呵呵地来到舞台，对大家说：“谢谢大家捧场，希望大家吃得又香又饱。”
小猴继续说：“我们店的原材料都是经过精心挑选的。这位是小牛管理员。他工作很负责。所有的食材保证无污染，都是绿色健康食品。”小牛不好意思地说：“大家放心地吃，我一定会努力为大家服务。”
小猴经理继续说：“我们的饭店以后还会开分店。不仅在森林里，在草原上，在海边，都将有我们的饭店。大家要经常光临。我们还有很多优惠，办会员卡可以打折。”
来宾们品尝了食品以后一个个点头称赞，大家都去服务台办会员卡。还有很多顾客吃完了还打包带回去给家人吃。
篇四:《我和小伙伴》
后巷明德中心小学授课教案{你的好伙伴是谁:为什么说他是你的好伙伴}.{你的好伙伴是谁:为什么说他是你的好伙伴}.
篇五:《六年级第五单元作文我的小伙伴》
我的小伙伴
在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。
陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
陈哲的学习成绩很好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。
那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么……“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。
哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。
我的小伙伴——姗姗
姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中她的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。
她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要她注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。
说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。 琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。先说古筝，她从一年级开始学古筝，现在，她已经通过了7级的考级，明年，她将要参加十级的考级了！虽然这听起来很容易，很光荣，但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！再来说中国画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工笔，她不知道付出了多少心血！通过她的努力，她获得了“龙人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖……还有许多令她自豪的事，真是说也说不完。
她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小……但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。 吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：“您的飞机偏离了航线，掉下来了。现在又重新起飞啦!”说着，把抹布扔给我。 他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30岁，是小明的5倍还多5岁，小明多少岁?”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问“吕丹阳，小明多少岁?”吕丹阳答：“小明155岁。”全班哄堂大笑。连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀!”我想：“他一定没有好好审题吧!”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。但总也改不掉马虎这毛病，真没