篇一:《沙湾区2014年6年级语文》
沙湾区2014年上期期末学生学业水平测试
六年级语文 2014年6月
（全卷共五个大题，满分100分，其中书写分5分，120分钟完卷。）
一、字、词积累。（17分）
1、给加点字选择正确的读音，用“—”表示。（3分） 寺院（cì sì） 敦厚（dūn chún） 陈设（shì shâ） ．．． 惨重（cǎn chǎn ） 裂缝（fãnɡ fânɡ ） 顽强（qiánɡ qiǎnɡ） ．．．．2、读一读，按要求完成练习。（8分）
挪 窝 秧 藤 锻 橱 勃 番
⑴按结构划分，上下（上中下）结构的字有 ； 左右（左中右）结构的字有 。 ⑵按音序排列，它们的顺序是： 。 ⑶“挪”字按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ； 按部首查字法，应先查 部，再查 画，第八画是 。 用“挪”字组个词语是： ⑷选字填空： （ ）（ ）生机 顺（ ）摸瓜 3、根据拼音写词语。（6分） 六年的小学生活快要结束了，我坐在方位上，整理着chōu ti( ) 里的shū jí( )、作业本和rïnɡ yù( )证书，不禁思绪万千：昨日，我在这儿zhuān xīn zhì zhì( )地学习；今日，我在这儿zhuï zhuànɡ( )成长；明日，我将从这儿起飞，更加fā fân tú qiánɡ( )，塑造光辉亮丽的未来。我最想送一束mãi ɡui( )给xīn qín( )工作的老师，感谢您的yǔ zhînɡ xīn chánɡ( )的jiào huì( )，您要求我们学习上要jīnɡ yì qiú jīnɡ( )，能jǔ yī fǎn sān( )，我牢记在心。
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二、词、句运用。（17分）
1、先把下列词语补充完整，再按要求填空。（7分）
五（ ）四海 （ ）故（ ）新 （ ）天动地 千（ ）一发 无（ ）有偶 自（ ）自（ ） （ ）兵简政 司空见（ ） ⑴ 含有一组近义词的词语是 。 ⑵ 含有一组反义词的词语是 。 ⑶ 形容事情十分紧急、关键的词语是 。 表示“看惯了就不觉得奇怪了”的词语是 。 2、把下列词语按一定的顺序排列，并说明理由。（只填序号）（2分） A、国庆节 B、 儿童节 C、劳动节 D、 建军节 E、 植树节 排序：
理由： 3、按要求写句子。（4分）
⑴ 中华民族把龙作为自己的图腾。
改为“被”字句： ⑵ 怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
改为第三者转述： ⑶ 万户的探索精神使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。
改为感叹句： ⑷ 请以“月亮”为内容写一个比喻句。 4、把下面的古诗句或警句补充完整。（4分） ⑴ 本自同根生， ？ ⑵ ，一片冰心在玉壶。
⑶ 操千曲而后晓声， 。 ⑷ 守信是 ，不应该 。
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⑷“四面八方”的近义词是 ；“喃喃自语”的近义词是 。
1、选择填空。（2分）
⑴《卖火柴的小女孩》的作者是（ ）。 老舍 契诃夫 安徒生 马克﹒吐温
⑵“在所有的世界著名人物中，玛丽﹒居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”这句话是（ ）说的。
爱因斯坦 叶永烈 皮埃尔﹒居里 梁衡
⑶下面作品中，描写北京人的节日习俗的是（ ）。 《匆匆》 《北京的春节》 《各具特色的民居》 《顶碗少年》 ⑷《为人民服务》中全心全意为人民服务的人是（ ）。 司马迁 周恩来 李鼎铭 张思德 2、在括号里填上恰当的关联词语。（3分） ⑴花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
⑵（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。 3、按课文填空，并完成练习。（11分） ⑴弈秋，通国之 。使弈秋 ，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽 ，一心以为有鸿鹄 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。 从上面这个故事中，你明白了什么道理？
⑵不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
“ 树木的不确定”指 “人的不确定”指 这句话的意思是 ⑶最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
这里的“？”是指 。“！”是指 。 作者这样表述有什么好处？ ⑷“感谢挂在我生命之树上的红双圈”是因为 。
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三、课内阅读。（16分）
四、阅读短文，回答问题。（15分）
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。 记得一天中午放学后，我一个人悄悄地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我的心里觉得甜滋滋的。
有一天课间，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架精致的小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时，班主任眉毛一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。
你说怪不？老师的眼睛怎么这么有力量呀！她的目光一闪一闪，给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。
1、给短文加上题目，写在横线上。① 2、结合上下文，理解词语的意思。②
会意： 不由自主： 3、根据短文，在括号里填上合适的词语。②
（ ）的眼睛 （ ）的目光 （ ）的未来 （ ）的小飞机 4、照样子，写词语。②
甜滋滋： 、 干干净净： 、 5、分别概括出第二、三、四自然段的主要意思。③
6、“老师的目光也有严厉的时候。”这句话在文中起 的作用。①
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7、这篇短文作者要表达的思想是什么？（在正确答案的括号里打“√”）② ⑴ 表达了“我”对班主任的尊敬。 （ ） ⑵ 表达了班主任对“我”的关怀和教育。 （ ） ⑶ 反映了班主任的目光真厉害。 （ ） 8、请为你的老师写一则毕业赠言吧，送上自己的真诚与祝福。②
五、习作。（30分）
有人说，小学生每天演奏着四步曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业。有人说，小学生活真乏味。但是，就在这也许令你乏味的四步曲中每天都会有小插曲。因为有了这些小插曲，你品尝到了生活的酸甜苦辣„„请以“小插曲“为话题写一篇习作，题目自拟，字数在400字以上。
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篇二:《把“？”拉直变成了“!“》
把“？”拉直变成了“！”
西关街办大胥家小学辛晨雨
每个人在生活中都会遇到困难，如果你迎难而上就会发现真理，只有克服重重困难你才能变得更加强大。
每当我遇到难题，从来不会去仔细琢磨明白，但经过一件事我仿佛懂了。昨天晚上做着数学作业，突然被一道题难住了，我不加思索的大声呼喊：“爸爸，过来一下，我有道题不会做。”爸爸走了过来，我把作业扔给了他，让他帮我解答出来，而我走进客厅去吃着零食看电视。爸爸解出来了，并把我叫进屋里说要给我讲一下，我一心想看电视可爸爸一定要讲，我只好耐着头皮答应了，爸爸在一丝不苟的讲，我的眼睛看着作业，但已经走神了，我正在想电视情节，好一会儿，爸爸讲完了并问：“小雨，听明白了吗？”我漫不经心的回答：“听明白了。”清晨，老师在讲题，忽然叫到了我的名字，太巧了，正好是昨天那道，我红着脸站着，下课我被叫进了办公室，老师耐心地教育我。回到家里，我在做题时又遇到了难题，但我没有借助别人的帮助，我左思右想，在草稿纸上一遍一遍计算，最终解答了出来，别看是一道题，但是我很高兴，因为我终于可以独立计算难题了，真是功夫不负
有心人啊。
俗话说：如果你不去尝试就一定不会成功，尝试才会有希望。真理只会留给那些执着追求的人，只有你用心地去学，才能有所成就，只有你坚持不懈，才能把“？”拉直变成了“!”。
QQ： 1562088042
篇三:《六年级语文模拟测试卷》
师讲（ ） 故事。大家都听（ ）入了神，连下课（ ）铃声也没有听到。
4． 填序号选择字义。2分
学校------------------姓名--------------------- 闻： （1）听见；
（2）听见的事情，消息；（3）名声；（4）用鼻子嗅气味。
1．闻官军收河南河北。（ ）
班级------------------- 2．威尼斯是世界闻名的水上城市。（ ）
3.一进公园就 闻到了荷花发出的清香。（ ）
4.我们小 记者正在采访新闻。（ ）
一．识字写字。2分 5.写出下列带点字的意思并说出整句话的意思。2分 请你用毛笔把“诗情画意”四个字规范，准确的写在下面的格子里。
为是其智弗若与？曰：非然也。为( ) 其（ ）
6． 根据解释写出相应的词语。4分 （1）不受一种规格或格式的限制。（ ） （2）随随便便，不放在心上。（ ） （3）突然间一切都明白了。（ ） （4）比喻不经过分析，照样笼统地接受。（ ）
二．基础知识。41分 7．选择填空。2分 1． 写出下列词语中读音yùn的同音字，不得重复。3分 严厉 严肃 严重 严峻 （ ）律 （ ）动 （ ）含 月（ ） （1）局势越来越（ ），但父亲还是不离开北京。 （ ）酿 （ ）烫 （2）张明的作业没有做，老师（ ）地批评了他。 2． 辨字组词。4分 （3）这起交通事故必须（ ）处理。 绞（ ） 瞅（ ） 誉（ ） 籍（ ） （4）父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。 饺（ ） 楸（ ） 誊（ ） 藉（ ） 8．修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法。）4分 3． 把“的、地、得”三个字恰当填入下列句子中。3分 （1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（ ） 我们认真（ ）坐在明亮（ ）教室里，专心（ ）听着 （2）这是什么精神？这是共产主义精神。（ ）
六年级语文模拟测试卷
（3）娇艳的海棠花，开得笑盈盈的。（ ） （4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）
（3）如果下面没有泉水，这么干旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问
句）
（4）这片稻田很大。（夸张句）
（5）秋风中，树叶在风中飘来飘去。
拟人句：--------------------------------------------------------------------------
比喻句：------------------------------------------------------------------------------- （6）今年的苹果，是收成最好的一年。（设问句）
12．修改下列病句。（用修改符号在原句上修改）2分 （1）《西游记》是我国古代的四大文学名著。
（2）经过学习，他的错别字大大提高了。
三．把下列词语按一定顺序排列，并说明理由。4分 林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇
排序：-----------------------------------------------------------------------
理由：-------------------------------------------------------------------------- （2）父亲 儿子 曾祖父 孙子 祖父
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）．“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（2）．被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，《故乡》选自《少年闰土》。（ ）
（3）．“为是其智弗若与？”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗？”（ ）
10．指出下面各句分别属于哪种说明方法。4分 （1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮。 （2）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （3）大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史。
（4）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐。
---------------- ----------------- -------------------- ------------------------ 11．按要求改写句子。8分
（1）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个成语。2分
（2）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）
排序：------------------------------------------------------------------------------- 微笑的魅力 理由：---------------------------------------------------------------------------------------- 四．阅读理解。23分 在人的喜怒哀乐各种表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数．（一） 课内阅读（12分） （ shǔ shù）微笑了。 （1）．藏戏的开山鼻祖是-------------------------，藏戏的特点是 在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍-----------------------------------------------------、-----------------------。4全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是分 爸爸妈妈的笑容，我会感到自己是世界上最幸福的人！要是我生了病，医（2）．“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减桃花心木不会枯萎是因为轻了许多„„ （ ）， 微笑（ ）能给人温暖，给人幸福和力量，（ ）能使我从种树人的一番话中悟出了：人与人之间友好相处（ chǔ chù ）呢！ ．（ ）4分。
有一次，我在教师里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起
来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这枝笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，
（3）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。联系全文想一想，这里的
她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起
“？”指
来，说不定还会骂我，叫我下不了台„„
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，
-----------------------------------------------------------“！”
丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着
指---------
安慰我：“不要紧！一枝钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的
微笑、听着这亲切的话语，一刹( shà chà )那间，我觉得丹丹简直比．-----------------------------------作者这样表述的好处是：
我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起„„
-----------------
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，
笑口常开，这世界将会变得更加美好！
---------------------------------------------------------------。
1． 在文中的括号里填上恰当的关联词语。（1分）
4分
2． 解释下列词语的意思。2分
（二）课外阅读。11分
津津有味：-----------------------------------------------
忐忑不安：------------------------------------------------ 3． 用“—”画出文中的过渡句。2分 4． “微笑的魅力”具体指的是什么？
5，作者写这篇文章的目的是什么？3分
6.为加点的字选择正确的 读音。3分
五.口语交际.5分
小明说:“ 现在科学技术发展了,人们的生活可真方便呀! 有了电话,再远的人也可以通话,有了汽车,去哪都不用愁.”你赞成他的观点吗?请把你想说的话写下来,做到有理有据,不少于五十字.{把？拉直变成！找到了真理作文400字写周围人的故事}.
---------------------------------------------------------------------------
六.习作展示25分
在这六年里,一定有许多你难忘的事、人、物,吧,请选择你最感兴趣的一种写下来。
篇四:《2010学年第二学期六年级语文试题》
2010学年第二学期小学六年级语文科试卷
（考试时间：80分钟 满分：100分）
一、积累·运用（共30分）
1．读拼音，写词语（5分）
yù bèi kǎo yàn jiān ruì lǐ bài dàn shēnɡ
2．比一比，再组词（4分）
析（ ） 籍（ ） 刑（ ） 峻（ ）
折（ ） 藉（ ） 形（ ） 竣（ ）
3．填一填（2+3+4分）
（1）词语：不耻下（ ） 美不胜（ ） 满不在（ ） 坚持不（ ）
（2）名句：操千曲而后晓声， 。《文心雕龙》
只有那些勇敢镇定的人，才能 ，迎来 。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
（3）古诗： 石灰吟 [明]于谦
4．仿写描述日子去来匆匆的句子。（3分）
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；散步的时候，日子从 过
去； 的时候，日子从 过去； ， 。
5．简要描述你对句子中“？”与“！”的理解。（3分）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（《真理诞生于一百个问号之后》） 6．给班长设计毕业赠言。（3分）
7．改正句子的毛病（3分，共3处，在原文改）
汤姆〃索亚是个美国男孩，聪明活泼，因此十分淘气，爱作恶剧，往常受到姨妈的批判和惩罚。
（一）种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（《桃花心木》共12分）
8．在上文中用“ ”划出一句描写桃花心木样子的句子。（2分）
9．把句子改为意思相同的反问句。（2分）
种树人的一番话，使我非常感动。
10．片断中有2个地方出现了“不确定”，它们分别指什么？（4分）
答：树木的“不确定”是指：_________________________________________
人的“不确定”是指：___________________________________________
11．抄写一个对自己有启发的语句。（2分）
12．联系上下文说说“桃花心木为什么不再枯萎了”？（2分）
________________________________________________________________ 二、阅读与感悟（共40分）
（二）
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着嘲笑这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心（观赏 观察）鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。（共13分）
13．给短文命一个标题，写在文首的“”上。（2分）
14．选择（ ）里最恰当的词语，打个“√”。（3分）
15．想像人物当时是怎样想的写下来。（4分）
（1）几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着嘲笑这两个孩子。
路人想：
（2）两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。{把？拉直变成！找到了真理作文400字写周围人的故事}.
孩子想：
16．读句子，联系上下文，回答（ ）里的问题。（2分）
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。（在这里，“科学的幻想”指什么？“变成现实”指什么？）
17．从莱特兄弟身上你受到什么启示？（2分）
鲁迅与书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还未进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅说过：“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”其中手到就有抄的意思。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。（共15分）{把？拉直变成！找到了真理作文400字写周围人的故事}.
18．选带点词语合适的解释，打“√”。（4分）
梦寐以求：①设法得到。 ②需要。 ③恳请。 ．
欣喜若狂：①如果。 ②如，好像。 ③你。 ④估计。 ．
得益匪浅：①强盗。 ②不，不是。 ．
井井有条：①水井。 ②形状像井。 ③有秩序的。 ．
19．说说下列句子在文章结构中起到的作用。（4分）
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。（ ） 鲁迅不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。 （ ）
20．文章写的几件事中，详写的在（ ）打“◎”，略写的打“○”。（4分）
（1）鲁迅爱读书。（ ） （2）鲁迅爱买书。 （ ）
（3）鲁迅抄读书。（ ） （4）鲁迅爱护书。 （ ）
21．与读书有关的名言我能默写2句。（3）
例：读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。（鲁迅）
三、作文（30分）
22．题目：第一次受伤
要求：把你小学六年中第一次受伤的经过写下
来。用500字左右把过程写清楚，能写出受伤的感
受就更好了。
篇五:《人教版小学六年级语文下册第五单元测验卷》
六年级语文下册第五单元测试题
班级： 姓名： 成绩：
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）
xián nì xiè fèn méi juān shí yù 头( ) ( )时针 机( ) （ ）土 ( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( ) 二、下面词语书写完全正确的一组是（ ）。（1分）
A．集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是 B．群策群力 出人意料 标新立异 发奋图强 C．举一返三 各抒己见 古为今用 迎难而上 D．触类旁通 无独有偶 饶有趣味 炎黄子孙 三、给带点的字选择正确解释。 （3分）
背：A、脊背 B、后面 C、离开 D、背诵 E、违反，违背 F、背向着或靠着 背．信弃义（ ） 虎背．熊腰（ ） 背．诵（ ） 背．井离乡( )