篇一:《爱如茉莉作文》
[爱如茉莉作文]
生活中的往事就像沙滩上的贝壳，数也数不完，爱如茉莉作文。有些是令我慢慢忘记，但有一件事仍另我记忆忧心。
记得那是一个寒冷的晚上，我在家里倒开水，一不小心，我的手滑了，开水壶掉到地上，滚烫滚烫的开水溅到我的脚上，妈妈看到后非常心疼，一口气把我抱到医院，小学五年级作文《爱如茉莉作文》。在医生给我上药时，我才发现妈妈坐在椅子上大口喘气，他的汗珠就像断了线的珍珠一样，一颗一颗掉下来，我看在眼里，急在心上，心里就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。
回到家以后，我的脚一碰被子就很疼，于是妈妈便把我抱在怀里，轻轻哼起我小时爱听的催眠曲，不一会我便进入了梦乡，第二天早晨我睁开眼睛，发现我依然在妈妈的怀抱里。天哪！妈妈竟然为了我而一夜未眠。妈妈呀！你怎么这么傻，刹那间，泪水模糊了我的双眼。这时候，我才发现妈妈的脸更加苍白了......
每当想起那件事，我就回想起一篇课文??爱如茉莉。它让我明白了，其实真爱就像茉莉
花一样平淡无奇，但却散发着缕缕清香！哦！爱如茉莉！爱如茉莉！
篇二:《关于爸爸的作文：爱如茉莉》
关于爸爸的作文：爱如茉莉
爱如茉莉
爱是一顿饺子，爱是一个叮嘱，爱是一大束茉莉花„„在我心中，爱是一件衣服。
那是一个寒冷的清晨，空中飘着雨滴。真冷啊！那是。我冻得发抖。牙齿“咯咯”的响个不停。“真倒霉”，我心想，“羽绒服又忘了带，天真冷，冻死我了。”确实，今天可是零下三度，非常冷。但是这么冷的天，我只穿了一条裤子、一件长袖衣和一件薄薄的毛衣。平时我穿这么点也够了。但是今天，我必须把羽绒服带上，但我却忘了带，怎么办？
怎么办？我心想，现在回家拿也已经迟了，怎么办？谁知，这时，爸爸出现了。{爱如茉莉的作文}.
爸爸一手打着雨伞，一手拿着那件羽绒服向我走来！啊，爸爸真关心我！ 爸爸走到了我身边，露出一副严肃的表情，说道：“你记性真差，这么冷的天，你却只穿这么一点，感冒了，你可是很难受的！”说完，他将衣服给我，又补充了一句：“‘身体是革命的本钱’，身体健康是最重要的。”
我接过衣服把它穿在了身上。啊，真暖和。这衣服这么暖和，不仅是它自身的保温好，它还融入了爸爸对我的爱。刚才爸爸表面上是在指责我，其实，他这是关心我，爱我。
突然，爸爸打了个喷嚏。这时，我发现爸爸也穿得很少。我关心的问：“爸爸，您穿这么一点，不冷吗？”听了我这句话，爸爸眼里透出一种父亲独有的慈爱。“我没事。”他轻轻地说。说完，他又露出了严肃的表情。“别再跟我聊天了，上学要紧，快去吧。”说完，爸爸就转身走了。我看着他离去的背影，突然想起了一件事，大声喊道：“爸爸，记得多穿些衣服！”爸爸听见了，向我招招手，然后消失在人流之中。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
篇三:《爱如茉莉》
17. 爱如茉莉
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
2.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。 教学重、难点：
通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱。
学习流程：
一、学情调查
用概括性的语言说说本文讲了一件什么事情。
二、质疑探究{爱如茉莉的作文}.
1.课文几处写了茉莉花？请用笔画下来，品读体会。
2.从哪些细节、哪些语段中感受到爱如茉莉？
3.现在你能不能说说为什么作者把爱比作茉莉？他们有什么相似之处呢？
4.文章最后为什么要用两句“爱如茉莉”？且不用感叹号而用了句号结尾呢？
三、达标检测
1.填上合适的词语
（ ）的茉莉花 （ ）的微笑
（ ）的眸子 ( )的阳光
（ ）的母亲 （ ）的饺子
2. 《两导两练》第二课时练习题。{爱如茉莉的作文}.
四、拓展延伸：{爱如茉莉的作文}.
现在如果让你打个比方，你觉得爱如什么呢？
爱如
爱如
爱如
爱如
爱如
篇四:《《爱如茉莉》 阅读答案》
《爱如茉莉》 阅读答案
爱如茉莉
那是一个漂浮着橘红色黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道："妈妈，你爱爸爸吗?" 妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪到：“死丫头，问些什么莫名其妙的 问题啊! ”
我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？” 妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”
我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也 叫爱”这句话咽了 回去。
此后不久，在爸爸出差回来的前 一天晚上，妈妈得急病住进了 医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃，记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下的。” 然而爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后他每天都去医院。
一天早上，我 按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带
到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么的 恬静美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 望着爸爸布满血丝的眼睛，我 心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡。”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里 睡的沉，你妈妈有事又 不肯叫醒我 ，这样睡，她一动，我就惊醒了。”
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我 开心的想：妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼，该多又 诗意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
“映儿，来帮我 揉揉胳膊和腿。”
“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。
“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉手脚都麻木了。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却是我静静的流下
泪来。泪眼朦胧中，那簇茉莉显得更加洁白纯净，它送来的缕缕幽香，袅袅地钻在我们的心中，而且萦绕着不去。（画线句）
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。{爱如茉莉的作文}.
1.阅读全文，请指出文章的线索是什么（限10字内）。简要分析作者是怎样展开文章的内容的。
2.文章开篇写“我”向妈妈提问，请你结合具体文段，推测“我”当时为什么会提出这样的问题。妈妈对“我”的提问，回答时先“寻思了一会儿”，又“一本正经”的这又是为什么？
3.为了突出爸爸妈妈的相互关爱，文章精心写了几个生活细节，请把细节概括出来。（每处概括不超过10个字，至少写出4处）
4.文章最后一节表达了“我”怎样的心情？有什么作用？
5.文章以“爱如茉莉”为题，且在文中多次出现，作者赋予了它深刻的内涵。请分别概括“爱如茉莉”的含义和作用。
参考答案
1、线索即是茉莉花。
2、平淡无奇的茉莉花代表着简单平淡但纯白洁净的爱情。
3、（1）妈妈隐瞒病情、（2）爸爸直奔医院、（3）爸爸陪护妈妈、（4）妈妈怕惊醒爸爸
4、表达了作者被父母的爱情所感动的心情，有画龙点睛的作用。
5、含义：平淡无奇的茉莉花代表着简单平淡但纯白洁净的爱情。正如平淡的生活是爱情的载体，平平淡淡才是真。作用：爱如茉莉做为一条贯穿始终的线索，一次次深化主题。让文章形散意不散。
篇五:《爱如茉莉》
大张村小学导学案
五年级 姓名： 科目：语文 备课教师：田俊薇
课题：爱如茉莉
学习目标：{爱如茉莉的作文}.
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
新知导学：
一、整体感知（独学）(5分钟)
自读课文，说说课文讲了些什么事？分别发生在什么时间？
小组交流后班级展示
二、精读感悟（对学、群学）（15分钟）
请同学们细读课文的6——16自然段，哪些细节打动了你，哪些
字词句让你感受到了爱的温度。
1、画出能体现父母之间真情的词句，也可在旁边空白处写上自己简单的感受。
2、小组内分享自己的感受！
3、班级展示
三、拓展延伸(5分钟)
在你眼里爱是什么呢？
填空：爱是_____________________；
爱是_____________________；
„„
达标检测：
1.填空。
这篇课文主要讲妈妈____________，爸爸去医院________。 这件小事，告诉我们_____________________。
2.朗读下面的句子，说说从加点的词语中能体会到什么。
⑴.“似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的．．
手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。” ．．．．
⑵. 当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬．
静的微笑。
⑶. 然而爸爸并没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直．奔到医院。 ．
学习小结: