篇一:《我的妈妈作文450字》
只要在学校老远看见一个爆炸头，走路风风火火的一定是我妈妈。别看她平时跟我互相打闹，教育起来可厉害了。 记得有一次，我课堂作业没有在放学之前完成，妈妈本来笑容满面来到教室，一看我作业没做完，晴空万里的脸马上就阴沉下来了，我就知道暴风雨要来了。果不其然，妈妈回到家第一件事不是什么，正是开始虐待我，你看：不是拎耳朵就是用皮带抽我的屁股，这个痛呀。好不容易才熬过去。但从这以后，我的课堂作业很少是不完成的。 我妈妈还会烧一手好菜，她刚烧完饭就会叫我们尝尝她做的特色，她还连着喊，假如一分钟后还没见我们过去吃，火就好像罐了油一样嘭上来了，声音分贝马上提高。 我和爸爸只能一个从电脑桌前起来，一个从课桌上起来，用最快的速度洗完手坐到餐桌前，她火才灭掉。 我的妈妈虽然脾气暴躁，但是她也经常和我一起玩游戏，在公园里经常你追我赶，玩得和小孩一样的开心。 她不仅是我的好妈妈，还是我的好朋友。浙江永康前进学校二年级:金浩
篇二:《我的妈妈作文450字》
我的妈妈作文450字 大庆八百垧四小五（2）班王晨霄 我的妈妈有一双小眼睛，红红的小嘴在白白的脸上显得十分精神，她表面上对我很凶，但心里却是爱我的。我每次犯错她都用严厉的语气告诉我错在哪，用温和的语气给我讲道理，不像别的家长那样骂孩子或者是打孩子。 有一次，我本以为能考出好成绩，可是五天后我一听分数，糟糕，我考砸了。我心想：这下坏了，准挨说。为了不被骂，我欺骗了妈妈。妈妈问我：“这么高分，在班级排第几呀？”我心想：如果告诉妈妈实情的话，准得挨骂，可是，我又不知道该骗妈妈说第几。我想来想去，只好做贼心虚的说：“老师没排名。”我怕妈妈给老师打电话揭穿我，就急忙对妈妈说：“我出去玩一会儿。” 当我从外面回来时，发现妈妈的脸色非常难看。我心想：难道我撒的谎被发现了？只好老老实实的对妈妈说：“妈妈，我错了。我骗你了。”这时妈妈的脸色才好一些。原来妈妈真的发现了我的谎言，就在等我承认错误。然后她就用
温和的语气给我讲道理，给我讲放羊的小孩的故事，让我改过自新。可见，母爱是多么伟大。 每当我学习成绩下降时，母亲就鼓励我，给我鼓劲。当我成绩好时，母亲又告诫我，不要骄傲。
篇三:《人教版小学四年级语下册期末考试卷》
罗田县2012年春小学四年级期末考试
语文试题
同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就来采摘这些丰硕的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！
第一部分 积累运用（50分）
一、看拼音，写词语。(8分)
xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （ ） （ ） （ ） （ ） biān fú wān yán zào fú jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 疑惑不解 愁眉苦脸 赠予 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 困难 （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的两个成语写一两句话，赞美你心目中的一个英雄。（9分)
荣（ ）富（ ） 笑（ ）颜（ ） 坚（ ）不（ ） 雄（ ）壮（ ） 持（ ）以（ ） 一（ ）不（ ）
四、句子万花筒。（10分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 。
2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
（2分）
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。 5、学了本册课文我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、
等，其中给我印象最深的是 ，因为 。（5分）
第二部分 阅读感悟
.
六、阅读短文回答问题（18分） （一）（6分）
安静的手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(2分)
7、早开的红梅————入木三分。课外我还
收集了很多歇后语，如 。
（二） （12分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1 2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________ 发呆： _____________________
4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词语。（2分） 5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）
①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________ 6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分）
第三部分 真情表达
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有„„，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。（30分）
篇四:《小学语文四年级下册期末测试卷》
2014—2015第二学期四年级语文期末测试卷
一. 积累·运用。（共43分） （2）小草发芽了。（改为拟人句）
（3）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
7. 补充诗句并填空。（共4分）
（1）“绿遍山原（ ），子规声里（ ）。”这是（ ）代诗人（ ）写的古诗（ ）里的诗句。
1. 看拼音，写词语。（共8分）
jiàn kāng zhân hàn wãi hù yì sī bù gǒu ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo jìng
biàn lùn
suǒ liàn láng tūn hǔ yàn
( ) ( ) ( ) ( ) 2. 下面词语完全正确的一组是（ ）。（只填序号）（共2分） A. 尊严 艰毅 蔬菜 永驻人间 B. 汲取 关键 暂时 异想天开 C．规律 绣花 挺拨 驱寒取暖 3. 用“”画去下面括号中用错的字。（共4分）
（辩 辨）论 分（配 佩） （妄 忘）想 （拢 扰）乱 4. 填空题。（共6分） （1）把下列词语补充完整。
不( )思( ) 风声( ) ( ) ( ) 心( )目 水平( )( ) （2）这学期我积累的形容人的精神的四字词语有:( )( ) 。 5. 选择题。（共6分）{四年级下册期末优化夸夸我的妈妈450字}.
（1）为下面的句子选择最恰当的词语。（用“√”表示）（2分） ① 他提出的问题很不（寻常 平常）,常常使老师很难解答。 ② 我认识了一位举止（特别 特殊）的青年。
（2）读句子，选择最恰当的关联词语，填入下面句中的括号里。（4分） 只要„„就„„ 因为„„所以„„ 不管„„总„„
①（ ）战争给人们带来了无穷的灾难,（ ）全世界人民都反对战争。
② 白杨树（ ）遇到风沙雨雪，还是干旱洪水，它（ ）是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
6. 按要求写句子。（共9分）
（1）你不能让他们这样对待自己的妈妈。（改成反问句）
（2）“遥望洞庭（ ），白银盘里（ ）。”这两句诗运用了( )的修辞手法。 8. 判断句子。（对的打“√”，错的打“×”。）（4分） （1）《记金华的双龙洞》一文的作者是老舍。（ ）
（2）“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话是《触摸春天》一课中的原句。（ ）
（3）《乡下人家》一课是按照春夏秋冬四季的顺序记叙的。（ ） （4）《鱼游到了纸上》一课赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。（ ）
二. 阅读理解。（共27分）
1. 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共12分）
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是（ ），是古代的哲学家（ ）呢，还是这位年轻的数学教授（ ）？有的说：“这个青年真是（ ），竟像找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
（1）按原文填空。（4分）
（2）这个语段选自课文《 》。（2分）
（3）本段中的“消息”具体指的是 ，“这个问题”指的是 。（4分） （4）用简练的语言概括这段话的主要意思（2分）。
。 2. 阅读短文，回答问题。（共15分）
委屈
正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”
谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。dǎo dào）三角，挑（tiāo tiǎo ）起来放到嘴里吮（shǔn ）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。 终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，
又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”
“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。 “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（sā）手。
“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”
“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。（ ）奶奶说了，爸爸（ ）只好不再做声，让我吃那个大的。
四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（ráng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。
大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”
我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪„„
我不后悔 。 奶奶、 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗？ 今天， 该让他们甜甜地吃一回了。 1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“—”表示）（2分） 2在文中第七自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3、用“～～～～”画出短文中的一个反问句，并不改变原意换一种说法写在下面。（3分）
4. 联系上下文理解下列词语的意思。（4分）
默不作声：
露 馅 儿： 5. 对下列句子的意思理解正确的一项是（ ）。（只填序号）（2分） “我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为： A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。 B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。 6. 假如你有机会见到文中的“我”，你会对他说什么呢？（2分） 三、习作表达。（30分）
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长…请
你拿起手中的笔，以“夸夸___ ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。 提示：1.先确定要夸谁，把题目补充完整。 2.用具体事例表现人物特点。
篇五:《人教版小学语文四年级下学期期末考试试卷》
小学四年级语文试题第二学期期末检测
一 我会拼，我会写（6分）
1请在田字格里写一句鼓励自己的话，书写规范笔画正确，字数不超过11个。（3分）