篇一:《给予》
女： 如果你给我一条鱼 男 ： 我就让你看到整个海洋世界 女 ： 如果你给我一朵花 男 ： 我就让你拥有一片花海 女： 如果你给我一片树叶 男 ： 我就让你看到整片树林 女： 如果你给我一双翅膀 男 ： 我给你一方自由飞翔的天空 女： 如果你给我一滴眼泪 男 ： 我就让你得到爱的阳光 让它温暖你那四季如冬的心 女： 让快乐和幸福永驻 合 ： 人人为我 我为人人 让我们每个人都绽放成最美的风景 在自己的心里 也在别人的眼里 给予
重温旧梦
漫步在 花团锦簇的大街之上 温馨惬意 遨游于 姹紫嫣红的楼宇之间 流连忘返 沐浴着 芬芳的花海之香 遐想联篇 编织了四五十年的童话 倾刻间 梦想成真
篇二:《小学作文：给予》
给予
俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。 小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。{作文给予}.
有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。
那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。
篇三:《小学作文：给予是快乐的》
给予是快乐的
人们常常在赞颂许多品质：坚强、乐观向上、舍己为人……可我们好象忽略了给予。实际上给予比索取更让人感到幸福，不管是对给予的人，还是接受的人。
“哗……”我刚刚下车，雨就降临到我的身旁，离家还有一段路，来不及跑回去，我索性到旁边一家书店了避雨。这家书店大概是新开的，每天赶着回家的我都没有注意到。“欢迎你，来看书的吗？”耳边响起一阵银铃般的声音，一抬头，看到冷冷清清的书店吧台里站着一个十六七岁的姑娘。我看雨没有停的意向便点了点头。她微笑了一下，又低头看自己手里的书。
我在书店里转了几圈，发现这里有不少好书：《小学生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想读的《城南旧事》就来到吧台前，问道：“小姐姐，这里有《城南旧事》吗？”她看了看一张表格，对我说：“有，来和我一起去拿。”她带着我来到了最后一排书架，找了一遍，这时，他的眉头拧在了一起，但马上又舒展开，喃喃道：“再找一遍吧。”但是，那本书却仍没被找到。“找找别处吧，只有一本了，可能别人看的时候放错了。”说着走到另一个书架。我也帮她一起找，最后，我在第三排书架上找到了。她又对我说：“对不起，浪费了你的时间。”“没关系的，以后我可以常来帮你吗？我家住得很近。”她愣了愣，有点惊讶，之后又低下头，不好意思的笑了笑。我见她这样，忙说：“我还可以来看书的。对了你叫什么名字？”“我叫赵珊。”“我叫张雨晨，以后我就叫你姗姗姐姐吧。”没等她回应，我就走到吧台
前，拿起那张表格，帮她找站错队的书。
雨停了，天色也晚了，我已经帮她找出了六本不听话的书了，买下那本《城南旧事》我就回家了。{作文给予}.
此后，我每天放学都回去帮她的忙，虽然少了半个多小时的课外阅读时间，但看到姗姗姐姐开心的笑脸我也非常的快乐。我终于明白了，有时候给予带来的快乐是双向的。
也许给予不会带给你什么物质上的财富，可它带给你的精神财富远比你付出的多得多。这向我们揭示了一个道理：给予是快乐的。
篇四:《给予也是一种幸福》
给予也是一种幸福
送人玫瑰，手留余香．．．
——题记 给予在词典里的意思是“给予帮助，给予同情”。我们要学会给予，为他人付出，同时自己也会得到回报。如果你学不会给予，那么你自己同样也是什么都得不到。{作文给予}.
有一个真实的故事：
“十几年前，一场严重的车祸发生在他的身上，但是幸运的是，他爸爸一直保护着他，但是受伤很严重，所以什么都没顾，他直接打了120，把受重伤的爸爸送住了医院。也没去处理自己的那条被插入了10厘米深玻璃的手臂。爸爸的血型是Ａ型，而他却是Ｂ型，血库里Ａ型血也因为前几天的一场大型事故而变得少之又少。他焦急地等待奇迹的发生，也因为着急，咬破了自己的嘴唇。过了五分钟，医生赶忙跑过来告诉他，从其它医院的血库里调来了这救命之血，经过十几个小时的抢救，这命也可以算是捡回来了一半，因为受伤十分严重，所以在重症病房里与死神在斗争。但是又一个严峻的问题出现了，爸爸现在急需骨髓，因为手术需要这，但是能与他爸爸相配的骨髓又能有多少呢？经过广泛的征集，终于有一个中年男子的骨髓很相配，他也同意捐赠骨髓给他爸爸。这一振奋人心的 消息让他高兴得一个晚上都没睡好觉。”
这按理来讲应该是个幸福而圆满的结局，但是．．．
“到了手术那天，那个中年男子没有出现，给他打电话，却无人接听。这一打击让他差点失去了理智。也同样因为这个，他的爸爸永远离开了这美好的人间。这沉痛的打击，让他萎靡不振，他妈妈为了能让他得到应得的父爱，他觉得还可以，就接受吧！但是偶然的一天，他在“继父”那里看到一张单据，上面写着 年 月 日 时捐赠骨髓给 。这一刻，他看呆了，竟然跟爸爸手术那天的时间完全吻合，他不肯相信。所以便问了一下那“继父”，那个男人面无表情的说出了一句话“没有什么了不起，那天我觉得下雨路不好走就懒的动弹”，听完这话，他泪如雨下，只因为一个不起眼的理由，就使其他人失去了一条宝贵的生命。他再也没有与那个男人有任何对话以及关系，他们从此成了两条平行线，永不相交。
那个中年男子没有给予他人一种生命延续的机会，只是自私占据了他的心，没有得到好下场。
给予他人无论是什么，无论对自己的利益是高或低，这种行为永过远是对的，它永远都不会有一期限来控制它，我们必须将他延续及传送下去．．．让自己手中留有花的味道．．．
篇五:《给予是快乐的(小学生作文)》
给予是快乐的
世间给予无处不在，给予是无私奉献，不求回报的。这周我经历了一件事，使我体会到了给予是快乐的
这周周日，我在家做完作业，便来到爸爸的店里，准备休闲、娱乐一下。刚到不久，大街上便传来了优美的歌声，并伴奏着高高的背景音乐。好奇心驱使着我去探个究竟。我忍不住走出店门，发现西边有两位残疾人正朝这边走来。一个正在唱歌，但他没有双腿，另一个用他唯一的一只手吃力的得推着音响。他们是乞丐，可能是因为生活所迫，不得不在大街上乞讨。但是他们与众不同的是，他们不是单纯的乞讨，而是靠街头卖艺来赚钱。虽然这些钱微不足道，但是他们是自己赚来的，不白要别人的钱。他们的歌声优美动听，深深的吸引了我。当他们来到我家店门口时，他正好唱完＜＜水手＞＞一歌，只见他匆匆喝了口水，润了润嗓子便又准备唱下一首。我被他们深深的感动了，我从口袋里掏出了我珍藏已久的五元钱，走到他面前给了他们。他谢了我，我说：“不客气。”之后他们又唱着歌，缓慢的向前走去。看着他们远去的背影，再摸摸自己空空如也的口袋，雪糕今天是吃不上了，但是我给予了别人，我很快乐。
我回到店里，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你做的对，就是应该给予这些有毅力的乞丐，不给那些白要饭的。其实他们的歌声不止五元钱。”爸爸的话说的我心里美滋滋的，我想我以后应该多帮助这些需要帮助的人。
通过这件事，让我记住了给予是快乐的。
篇六:《给予》
给 予{作文给予}.
三（4）班 徐厦
给予是什么？{作文给予}.
给予是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位。
给予是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。
给予是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的手
给予是失去关爱的孤儿送上一片爱心。
给予是在花坛旁、草坪边，立上一块“请爱护它们”的牌子。 给予是给劳累了一天的外婆捶捶背。
给予是教师节给辛勤的园丁送上一篮芬芳扑鼻的鲜花。
给予是把笼子里的小鸟放飞，让它们回到大自然妈妈的怀抱。 给予是过年的时候，为我的亲人亲手制作一张祝福的贺卡。 给予是温暖和快乐！
篇七:《给予与收获》
给予与收获
新沂市阿湖小学 张翅远 有这么一个故事，王老汉在人间一辈子行善，死后到阎王那报道。阎王对他说:“你在人间一辈子行善，你可以升入天堂，也可以去地狱，两者任你选择。”王老汉于是问阎王：“天堂和地狱有何区别，我可以参观一下再做决定么？”于是王老汉先来到地狱，他看到地狱里到处都是高楼大厦，绿树成荫，鸟语花香，一派繁荣景象，于是他又要求看一看地狱的食堂，来到食堂，他看到餐桌上摆满了山珍海味，食物是无所不有，奇怪的是每个人的筷子特别的长，长约两米，不论他们怎么努力都不能将食物夹到自己的嘴里，每个人都面黄肌瘦。看完了地狱他又来到了天堂，天堂和地狱一样的繁华，他同样也参观了天堂的食堂，天堂里的食物和筷子与地狱的一样，不同的每个人都将美味的食物夹到对面的人的嘴里，他们配合的是那么默契，每个人都容光焕发，白白胖胖，于是他要求到天堂报道。这让我想起了刺猬法则：两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。地狱里的人只想到自己所以挨饿，天堂的人首先想到对方，在帮助别人的同时也帮助了自己，只要你心中有他人，不论困难有多大，总会有办法解决。这又让我想到了玉树地震，人常说大难无情人间有爱，正是我们众志成城，万众一心，才让那些在地震中受难的人们看到了希望，对生活充满了信心，才能在大难中{作文给予}.
携起手来共度难关，共建美好家园。我们在今天播下爱的种子，明天将会收获爱的希望。
篇八:《给予与接受》
给予与接受
《圣经》中有这样一句话：“爱是恒久忍耐。”忍耐，意味着爱要接受并且包容对方所给予的所有伤害，而恒久，则是意味着你在接受的同时，要给予对方宽容、微笑和永恒。只有给予和接受并存，才能构成一份持久的爱。
在某些人的眼中，给予即意味着失去，而失去，则意味着不幸。实则不然，给予，往往会是另外一种幸福。成龙，在中国家喻户晓的明星，他一直在用他的业余时间做慈善，他帮助那些需要帮助的人，不计得失。他付出了许多，而看上去似乎也失去了许多，大把的时间，大把的酬金，增加名气的机会，好的电影剧本。诚然，他看上去是失去了很多，但是个中滋味，却又只有本人知道。成龙先生曾经说过，慈善对他来说不是事业，而是一种幸福。他从做慈善中得到了力量，得到了幸福，这些，不就够了吗，又何必去追求那些虚幻的东西？正如张爱玲所说的，见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她的心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。给予所带来的，是人间大爱。
在另一些人眼里，接受即意味着失去自尊，他们往往把所谓的自尊看得无比重要。实则亦不然，接受与给予相比，同样重要。台湾作家林文月曾经说过：“一个人能坦然接受别人的关爱，也不是一件容易的事，给予和接受同样需要宽大的胸怀。”正如仓央嘉措，“我用圣山的祥云，默默地证悟佛法。如果一个地方出发，能同时到达两个方向，我将骑着我梦中那只忧伤的豹子，冬天去人间大爱中取暖，夏天去佛法中乘凉。”仓央嘉措淡然地接受着世间所给予他的所有，佛道所给予他的一切。他平静地接受，最终成就一代活佛。人生应当如此，平静安详，不论生活是平坦或坎坷，都去接受他，然后活出自己的精彩。
海洋，世间最广阔的存在，她是人类的母亲，她平静地接受着人类所给予的伤害，不曾责怪，然后包容地付出，她给人类带来资源，景色，她的付出，不求回报。她的胸怀应当无人能比，她对人类，对世界有一份深沉地广阔地爱。 爱是世间最令人向往的存在，而在获得爱之前，你首先应当学习大海，拥有最广大的胸怀，去付出，去接受，去爱这个世界。
------郑婉薇