篇一:《向国旗敬礼主题班会(五年级)》
向国旗敬礼 观看大型运动会上中国健儿夺冠时奏国歌”主题活动
百子畈小学 五年级
一·活动目的
为加强未成年人的爱国主义教育，推进“向国旗敬礼”主题活动，播放“天
安门广场升旗仪式”，作为主要内容，开展主题教育活动，切实增强未成年人爱
党，爱国，爱家乡的情感，促使未成年人将思想认识内化为实际行动。
二·活动过程
1·播放2008年北京奥运会颁奖视频，学生观看。
2·组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动、真情实感地表达爱国之情。
3·学生代表谈观后感。
4·老师做总结。 中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的
尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。就是为了激发国人勿
忘国耻，为早日实现中华民族的伟大复兴而同心同德，奋勇向前。会唱国歌，
不忘国耻，发奋学习，报效祖国是我们从小的志愿。
篇二:《第四周向国旗敬礼》
国旗下讲话稿《向国旗敬礼》
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《向国旗敬礼》。
国旗是祖国的象征，是祖国地位的体现。作为小学生，我们要了解国旗，尊重国旗。下面我就给同学们讲讲国旗各部分的意义。我们的国旗是红色，红色象征革命，表示它是由烈士的鲜血染红的。国旗上的五角星是黄色，黄色代表中国人是黄色人种。国旗上哪颗大的五角星象征中国共产党，四颗小星象征全国人民，每颗小星都有一个角指向大星，象征全国人民团结在党的周围。
在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起、嘹亮的国歌响起的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
因此，同学们应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。具体做法如下： 认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。升国旗奏国歌时要肃立，少先队员要佩戴红领巾，并面向国旗敬礼。唱国歌时要做到严肃认真，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行礼，不随便走动。 尊敬国旗、国徽和国歌，就是热爱祖国的一种体现，而这，是我们每个人都要牢记心中的。同学们，祖国的生日10月1日国庆节就在后天了，在我们为放假高兴时，不要忘了我是中国人,我爱我的祖国.我国的国名是：中华人民共和国；我国的国旗是五星红旗。
谢谢大家。
2014年9月29日
篇三:《向国旗敬礼》
向国旗敬礼，做一个有道德的人
向国旗敬礼，做一个有道德的人。国旗是祖国的象征，是祖国地位的体现。作为小学生，我们要了解国旗，尊重国旗。
在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征，我们小学生应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。
具体做法如下：认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。这就是尊敬国旗国歌的表现。 此外，我们作为一名小学生，要“做一个有道德的人”。要知道，良好的道德，体现在日常行为中。
在学校，一个有道德的人不应该在楼道里追逐打闹，存在不安全隐患；不应该在教室里大声喧哗，影响其他人学习。我们应该节约用水、用电，不说脏话，见了老师就向老师问好，同学间互相尊重、团结友爱。
在家里，一个有道德的人要尊敬父母，要做一些力所能及的家务。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
在公共场所，一个有道德的人应该做到不乱扔果皮或其它垃圾；在公共汽车上见到没位子坐的老年人、儿童、抱婴儿者要主动让座。 道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，所以，我们一定要做一个有道德的人，一个有道德的中国人。
今天我们的主题活动“向国旗敬礼，做一个有道德的人”到此结束。
篇四:《向国旗敬礼》
中国梦——向国旗敬礼！
9月18日上午，凄厉的防空警报在城市上空响起，大街上车辆鸣笛，行人驻足，只有人民广场中央鲜红的五星红旗在微凉的秋风中猎猎飘扬。这令我想起了在沈阳的那些年，每年的这一天，无论天气怎么样，爸爸都要带着我去918纪念馆，看着五星红旗久久无语，他的心中一定想了很多很多，这是一幅多么令人难忘的景象。爸爸告诉我，1931年9月18日的今天，日本发动了一次早有预谋的军事冲突和政治事件，占领了东北三省，揭开了侵华战争的序幕。自此以后，华夏大地烽烟四起、生灵涂炭、国无宁日，中华民族开始了长达14年的屈辱和黑暗，也开始了知耻而后勇的奋起和抗争。 上学之后，每周一升旗的时候，望着鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中，在全校师教人员和少先队员的注目礼中缓缓升起，我们又迎来了崭新的一天。为了我们今天能够在这和平的环境里好好学习、生活，快乐地成长，多少革命先烈抛头颅撒热血以自己的生命和对共产主义的事业无限忠诚和向往，用鲜血染红了这面旗帜。今天，各行各业的人民为了五星红旗的荣耀、尊严，默默地工作、奉献自己的青春、热血以致生命。五星红旗，不仅是一面旗帜，更是带表了我们中华大家族的团结、友好，那五颗星星代表了工业、农业、教育、国防、商业五大行业，更表现了党对全国各族人民的关怀。
今天的少先队员们将是祖国明天的希望，复兴中华民族的历史呼唤在古老的版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼，我们不敢一丝一毫懈怠，一定要继承革命先辈的意愿，以中华崛起为己任，为实现民族富强、民族复兴的宏伟中国梦而好好学习，奋进不止。
和平路小学五年级（3）班
尹雨宸
篇五:《《向国旗敬礼_》主题班会教案》
二（1）班“向国旗敬礼”班会教案
设计目标：
1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 活动准备：
1.人人动手，收集有关国旗知识的材料{关于国旗向我敬礼的作文400}.
2.准备有关国旗的一些图片等
活动地点：教室
活动过程：
一、引入情景
1、活动开始
全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入：
看，五星红旗冉冉升起！{关于国旗向我敬礼的作文400}.
听，激昂的国歌响彻四方！
我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！
我宣布二（1）班“向国旗敬礼”主题队会现在开始！
2、说故事
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！
那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？
请听故事《第一面五星红旗》
1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。 要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长
是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒•”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。•
为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。”
复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁，主题更突出。9月25日晚，根据周恩来的建议，毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案，并归纳了大家的意见，提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。毛泽东说：“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命；现在要大团结、要革命，将来也要革命、也要团结！”
1949年9月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意见，对国旗说明又做了进一步修改，正式将国旗定名为：五星红旗。10月1日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。
曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，班主任出问题来考考学生：
⑴红色的旗面象征什么？（革命）
⑵大五角星象征什么？（中国共产党）
⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民）
3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。
请听朗诵《国旗，祖国》
4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！{关于国旗向我敬礼的作文400}.
5、看看说说，激发情感
先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。
二、了解神七，回顾神六。
1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。
2、班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。
三、了解国力。
回顾中国为了庆住新中国 成立66周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式
1、视频播放阅兵仪式
2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展{关于国旗向我敬礼的作文400}.
四、 创设情景
1、多媒体播放不文明的漫画。
2 、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4 、多媒体出示公益广告视屏。
五、动手实践——升华情感
1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。{关于国旗向我敬礼的作文400}.
2、齐呼口号，为自己加油。
3、全体起立，面向国旗 ，敬礼！
4、指导学生如何网上签名寄语。
5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。
结语：
班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。
篇六:《我向国旗敬礼》
我爱我们的祖国，我爱我们共同的家园，我们的祖国是腾飞的巨龙，是展翅的大鹏，是初升的红日，散发着勃勃的生机。我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，我为我是中国人而感到自豪，为祖国的日益强盛而感到骄傲。
每一次仰望着这飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严又催人奋进的国歌，爱国之情便在我的胸怀激荡起层层波纹。我爱你五星红旗，向你敬礼！愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好！祝福我们亲爱而又伟大的祖国母亲，一步步走向繁荣富强，迈向辉煌胜利。我在你面前起誓，要做一个有道德人，保护伟大的祖国，做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的人，做一个对社会有用的栋梁之材。我心系祖国，愿为祖国的繁荣富强而不懈努力！
篇七:《向国旗敬礼主题班队会》
向国旗敬礼主题班队会
六（ ）班
活动目的：通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！
活动准备：
1.人人动手，收集有关国旗知识的材料
2.准备有关国旗的一些图片等
活动地点：教室
活动过程：
1.全体立正，出旗敬礼唱队歌。
看，五星红旗冉冉升起！
听，激昂的国歌响彻四方！
我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！
我宣布六年五班向国旗敬礼主题队会现在开始！{关于国旗向我敬礼的作文400}.
2.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！
那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？
请听故事《第一面五星红旗》
1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。
要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒•”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大•
家来研究。为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。”
复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅
图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁，主题更突出。9月25日晚，根据周恩来的建议，毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案，并归纳了大家的意见，提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。毛泽东说：“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命；现在要大团结、要革命，将来也要革命、也要团结！” 1949年9月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意见，对国旗说明又做了进一步修改，正式将国旗定名为：五星红旗。10月1日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。
曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家：
⑴红色的旗面象征什么？（革命）
⑵大五角星象征什么？（中国共产党）
⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民）
3同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。
请听朗诵《国旗，祖国》