篇一:《大手牵小手 文明齐步走》
大手牵小手 文明齐步走
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。比如：路上相遇时的微笑，同学有难时的热情帮助，平时与人相处时的亲切，见到师长时的问早问好，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，看到有人随地吐痰时的主动制止„„这些都是文明礼仪。文明是一种品质，文明是一种修养，它不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在单位，领导如果能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在家里，如果家长能够带好头„„推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，我们每个人都要从我做起，从现在做起，当然我们不能只期待文明是大人世界里的事，同样它也是我们这些少先队员的事。我们不再是咿呀学语，蹒跚学步的孩子，我们现在是小学生了。文明礼仪我们同样要遵守，同时也要为文明礼仪建设作出自己的贡献。
小手牵大手，这要求我们每个社会成员都为社会的文明，进步做出自己的一份力。
作为学生，遇到师生，来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱画；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，互相尊重，互相信任。一声“您好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”，“没关系”化解冲突，还要让“请，您好，对不起，谢谢，再见”等这些文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬，体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情，大方，有礼貌的招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
作为广大社会群众，我们做文明之人， 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 而我，除了自己遵守文明礼仪之外，还积极参与文明活动。大家从身边做起，从小事做起。我们像一串串文明的音符在城市中央跳动着。我们有时候在校园里捡垃圾，有时也走上街头，清理一些贴在墙上的广告单，我们像文明小卫士一样，哪里脏、乱、差，哪里就有我们的身影。我们用自己的行动告诉人们要讲文明。 其实，讲文明并不是一件困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。当我们身为游客的时候，不要总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂，而是要保护环境；当我们和同学相处的时候，不要总会埋怨同学的“不拘小节”，而是，无论是学习上还是生活上的说话、借东西；我们都要注意“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，不要总是为能抢到座位而沾沾自喜，而是碰到需要帮助的人，要主动让座。挤到、踩到别人的时候要真诚的跟别人说对不起。这样的例子不胜枚举。从生活中的这些小事，这些细节中，我们慢慢的形成讲文明的意识，也慢慢的养成文明的习惯。
大手牵小手，是让每一位社会成员都参与其中，而不是以旁观者的心态来看待文明。小手以大手为榜样，在大手的带领下养成文明的习惯。大手要已设作则，做好带头作用。小手同大手一起撑起文明的天空。大家一起齐心协力的使文明之之花开遍整个社会。到时候我们会发现，原来文明是如此的简单！
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
大手牵小手，我们一起做文明人。
篇二:《小手拉大手,文明齐步走_一个易拉罐(作文)》
小手拉大手，文明齐步走
——一个易拉罐
张雅睿{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
在我小区的操场上，没有东西可玩，我来到这里，操场上空无一人，只有一个喝了一半的易拉罐。
突然，一群男孩子跑了过来，其中有一个男孩问：“我们玩什么呢？”“就玩这个易拉罐吧！”另一个小男孩用手指着我眼前的那一个易拉罐。那个男生向我跑了过来，说：“一边去！别打扰我们玩！”我赶紧闪开，只见他拿起易拉罐就准备跑，但是，他又停住了，用眼睛往里一看，原来里面还有水！他高喊道：“里面还有饮料！我敢把它给泼了，想不想看我的表演呀？”“好！”其他男孩大声附和。那个男孩把易拉罐往天上一甩就跑开了，饮料在天空中划出一道弧线，洒在了地上，泛起一层细细的泡沫，又消失了，只留下一些不规则的水痕，我感觉很脏。“谁要和我一组啊？”那个男生说。话音一落，男生群中有一大部分都争先恐后的向他跑来，那个男生生气地说：“不要挤了！烦死人了！想跟我一组的都站过来！”其他的男生都站到那个男生后面，他很自傲。比赛开始了，他们玩的是易拉罐足球比赛，命令我帮他们记分数，看最后哪一队获胜。那个男生一组是红队，其他人是蓝队，看着这个男孩，我发现他打球技术还不错呢，但是，像个不良少年，也不懂得爱护自己的家园，水随处乱泼！
不知不觉，比赛结束了，他们问我：“喂！谁获胜了？”我无精打采地说：“六比四，应该是红队胜。”“耶！太棒了！”红队欢喜地叫道。“还不是你们那边人多！”蓝队激动地争吵着，他们就这样你一言我一语，走开了。
操场恢复了平静，只剩下那支踢瘪了的易拉罐，孤零零地躺在操场上，没有人理睬。我走过去，捡起了易拉罐，转身扔进了垃圾桶。我心里想，让我们从小事做起吧，我们的家园会更美丽！
篇三:《演讲稿 小手拉大手 文明齐步走》
小手拉大手 文明齐步走
老师们、同学们：大家好！
我演讲的题目是《小手拉大手 文明齐步走》。
现在，我们的家乡遵义正在举行“双创一巩固”活动。这不仅是遵义市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅自己要做一名文明的小学生，还要带动父母做一名文明的遵义市民。用我们的“小手”牵动家长的“大手”，共同高扬文明的旗帜，让文明之风吹遍遵义，温暖家庭，净化我们这座城市的每一个角落。为遵义的双创一巩固活动贡献我们的一份力量。
“创建国家文明城市”是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从现在做起。讲文明,懂礼仪，争当一名文明学生。向家人、朋友宣传文明，展示文明形象。把“文明”的理念送给亲朋好友，让文明走进我们的校园，走进我们的家，让文明变成每一个人的自觉行为，用实际行动积极支持遵义创建国家文明城市。
“创建国家环保模范城市，巩固国家卫生城市”也要从我做起。蓝天碧水，绿树成荫，鲜花盛开，美丽家园，这是我们每个遵义人的骄傲。是的，城市美丽靠大家，文明连着你我他。我们要提高环保意识，不随地吐痰、不乱扔纸屑，节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木，爱护公共设施、保护公共资源。用我们的双手保护我们生存的这片净土，建设我们美丽的家园。
同学们，“双创一巩固”只有起点、没有终点；只有逗号、没有句
号。让我们每一个人都管住我们的口，不说脏话，多讲文明语言；管住我们的手，不摘花，多做文明事；管住我们的脚，不踩踏草坪，多行文明路。每个人前进一小步，社会就前进一大步！我们的每一份努力，都会让我们的城市更加文明；我们的每一份辛苦，都会为我们的城市增光添彩。
同学们，遵义——是我们共同的家园。让遵义因为有了文明的我们而美丽。让我们因为有了美丽的遵义而自豪。同学们，“双创一巩固”是我们每个小学生义不容辞的责任和义务。让我们携起手来，小手拉大手，为“双创一巩固”谱写辉煌的新篇章，让我们的行为举止更加文明，让我们的家乡－－遵义变得更加繁荣,更加富强。
篇四:《小手拉大手,文明齐步走》
小手拉大手，文明齐步走
‚子曰：‘不学礼，无以立’。‛孔老夫子说的意思,用我们今天的大白话来讲，就是做人要有礼貌，没有礼貌，怎么来做人啊？自古以来，使用文明用语，礼貌用语，就是我们中华民族的优良传统。
生活中，有许多人看到老人不让座。就拿我们学校坐公交车的人来说，一天有一个学生，看到公交车来了，急匆匆地跑到队的最前面，第一个上，还拿书包占了一个位子，许多同学为此感到不满。他似乎没意识到。后来，有一个老人上车了，他看到就当没看到似的，诺大的公交车，竟然没有一个人让座。司机看到，吆喝道，哪位学生给这个老人让让座。吆喝了半天，他仍然无动于衷，这时有一位比他小的小孩主动让座。车上的人都震惊了。她，一个一年级的小学生都明白的道理——公交车上见到老人主动让座，为什么比她大的孩子却不懂呢？此时，她，赢得的不仅是掌声，更让那用书包占位子的同学羞愧的低下了头，连忙把书包拿起背在了身上。
再举一个例子，一天，我和妈妈去宝龙逛街，回去时我们坐直梯，当时，里面的人还没下外面的人就蜂拥而至。那几位想出去的人都说先等他们下了电梯外面的人在上电梯，但挤进电梯的人都不想下电梯，恐怕下了电梯就再也挤不上去了。电梯就这样僵持在了那里。我看不下去了，叫妈妈去解围，这才结束了这场不必要的纷争。针对这些，宿迁特地制定了宿迁文明20条，其中一条就是坐电梯先下后上。
在校园里我们吃水果的时候，有一种人吃完水果，把水果皮随手一扔，感觉很潇洒，但他不知道他丢的不仅仅是果皮更是丢掉了文明。{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
第二种是视而不见，明明垃圾就在他脚旁他却好像没看见似的。我有一点一直没搞懂，为什么看到垃圾不能主动捡拾呢？垃圾桶那么近，不过是举手之劳而已，难道偏偏就缺那几秒种吗？
如果你忘记了知识，你不算失败，因为知识可以再学；如果你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱可以再挣回来。但如果你丢失了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明应该从点滴做起。只有养成了文明做事，道德做事，才能拥有一个文明的校园，文明的城市，文明的国家。作为新时代的主人，也为了宿迁创文明城市成功，让我们手拉手伴随文明一起前进吧!
家长寄语
生活中我们时常看见有的人乱穿马路 有的人乱扔垃圾，甚至还有的人随地小便……这种种不文明行为不但影响了别人也影响了我们宿迁文明建设今天看见你这篇小手拉大手，文明齐步走让我很是欣慰，这表明文明道德已经在你幼小的心灵生根发芽了，只有从小就养成文明做事，道德做事我们才可能建设一个文明的社会。让我们一起手拉手从小事做起，从文明习惯做起。加油 宝贝。
篇五:《《小手拉大手,文明齐步走》》
小手拉大手，文明齐步走
作为大丰的一位公民，我们多希望生活在流水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润的环境中；我们多希望自己被成片蓊蓊郁郁的绿色环绕着；我们多希望整天与快乐作伴，与健康同行……
可是，社区游乐场内健身器材的残肢孤零零地悬挂着，形单影只；马路上偶有飞来的塑料袋，飘飘摇摇，游荡不定；公园里被践踏的草坪，难过地在哭泣；宽阔的江面上飘来的垃圾，显眼却刺目……面对着这样的状况，有不少可敬的人都在为我们大丰的环境做自己的努力，有不少可爱的人都在为大丰的“创卫”默默地贡献着。
我曾经为我生活着的城市感到痛心，感到失望。望着四季都是灰蒙蒙的天空，时时漂着的垃圾，还发出阵阵恶臭的大河。感受着还未到春天，就刮着干热的季风的气候，火辣辣的太阳日复一日晒得连石头都睁不开眼。出门沟沟坎坎，交通不畅，车轮后漫天飞舞的尘土，迷得人睁不开眼，连呼吸都变得异常艰难。一些生活区，还存在着随处摆摊设点的现象，遍地是油垢和垃圾，一到夏天垃圾桶散发出难闻的臭味，烧烤摊冒出的浓烟熏得人不愿出门，户外放养的狗以及遍地的狗屎，那些乱搭建的房屋随意占用公共场所，甚至将污水和垃圾往人行道上排放，有的居民从楼上往下丢垃圾，这些都是影响生活区卫生的“牛皮癣”。同时出租屋的卫生管理也不到位，造成卫生死角，垃圾遍地，污水横流，四害乱窜。对这些卫生死角必须要加大管理力度和处罚力度，也要成为评价政府部门工作成效的的硬性条件。如果将卫生工作作为重点工作，有专门部门来管理我相信成效一定是显著的。
作为一名学生，我更为痛心的是看到的是学生的乱丢乱吐。学校的三令五申，老师的苦口婆心，学生虽然在学校学到了卫生保洁的知识，也逐渐养成了好习惯，但一出到社会，耳濡目染，就又故态复萌，甚至变本加厉，“学坏三天，学好三年”看来有道理。如果能够利用电视、报纸等媒体加强卫生常识的宣传，在关键区域多设警示语，加强处罚力度，设立专人负责管理，我相信大丰居民的卫生素质会逐步提高起来。大丰人口复杂，管理起来很不容易，建设一个卫生街道不难，难的是我们要长期保持卫生街道的荣誉。 其实，只要留心观察，你就会发现，创卫就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献；有时候，我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献；也有时候，我们帮老师打扫一下学校也是为"创卫"做贡献。
只有广大市民遵守公德，养成良好的卫生习惯，改掉不讲文明、不讲卫生的陈年陋习，爱护我们的城市环境就象爱护自己的家园一样，在管理上长抓不懈，我们才能拥有一个长久的卫生城市。
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热爱间隙，热心创卫。彻底让大丰成为真正处处无垃圾、处处无污水、处处无四害；人人讲卫生、人人讲文明、人人爱环保，山青水绿天蓝的地方。才能成为我们由衷热爱的可爱家园！ 蜜蜂之所以能酿出蜜来，是因为它采过许多花，假如它只盯在一处，所得是非常有限的。创卫也一样，我们一定要共同努力，才能很好地帮助金华创卫。如果创建国家卫生城市之前这是一片沙漠，我们的共同努力便成绿洲；如果创建国家卫生城市之前这是一片嘈杂，我们的共同努力便成一片详和；如果创建国家卫生城市之前是一朵含苞欲放的花儿，我们的共同努力便是那甘霖和雨露，成就了花骨朵的欣然怒放。
2016-10-25
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篇六:《“小手拉大手_文明齐步走”教育活动总结》
绵阳市第十九中学“小手拉大手，文明齐步走”
教育活动总结
为全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。我校开展了“小手拉大手，文明齐步走”为主题的宣传教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。现将我校的活动开展情况总结如下：
通过“三个三”活动，即三会（班会、团队会、校会）、三课（思品课、德育活动课、劳技实践课）、“三活动”（团队活动、课外活动、创建活动），加强了行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强了学生日常行为规范养成教育；
2、“校园手拉手‘两个四’系列”主题实践活动，即“四大主题”教育实践活动：“身边不文明行为”调查活动、 “校园文明公约”征集活动、“学模范，讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手，同唱文明歌”文艺汇演活动；“四个一”实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。
3、根据《中学生日常行为规范》、《中学生文明守则》，结合《学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康
文明的生活环境。
4、开展好“六个一”宣传活动。
5、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
6、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。
7、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。
8、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣
讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。
9、开展“全家共谱文明曲”活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。
10、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
11、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
12、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。
13、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”， 设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。
通过这次活动的开展不仅使学生的行为习惯有大的提高，而且也带动了家长和社会的文明素质的提高。{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
2010年6月
篇七:《“小手拉大手 文明齐步走 ”主题班会》{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：
主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
2、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 教师总结：
文明城市呼唤文明市民，文明校园培养文明学生。新一轮文明建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明校园做出新的贡献!
篇八:《小手拉大手,文明齐步走倡议书》
致家长的一封信之“小手拉大手
文明齐步走”倡议书
各中小学：
为认真贯彻落实盐城市委、市政府关于扎实做好创建全国文明城市工
作的要求，盐城市教育局专门制作了《致家长的一封信之‚小手拉大手 文
明齐步走‛倡议书》（具体内容见附件）。请各中小学及时印发给每一位学
生和家长，并结合倡议书内容，积极开展‚小手拉大手 文明齐步走‛活动，
切实做好我区创建全国文明城市的相关工作。各学校要利用校园网站、大
丰教育网等媒体及时宣传活动开展情况，扩大活动影响，确保活动效果。
要认真总结活动开展的好做法、好经验，各校活动开展情况（活动计划、
活动小结、活动图片、部分倡议书回执图片）请于10月21日前报送至我
局普教科，电子信箱：dfsxj@126.com。
特此通知。
附件：致家长的一封信之‚小手拉大手 文明齐步走‛倡议书
盐城市大丰区教育局
2016年10月11日
附件：
致家长的一封信之
“小手拉大手 文明齐步走”倡议书
文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个市民的文明形
象。创建文明城市，是建设‚强富美高‛新盐城的具体体现；是提高
城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量的
需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的需要。创建文明城市同
时关系到全市每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数，因此，
创建全国文明城市是一件关系你我的具有重要意义的大事。在此，我
们倡议：
全市中小学师生及各位家长积极行动起来，通过一个学生带动一
个家庭，一个家庭影响一个社区，‚小手拉大手 文明齐步走‛，为
创建全国文明城市做出我们每个市民应有的贡献。{四年级作文大手牵小手文明齐步走}.
一、做优秀小公民。养成良好的习惯，自觉做到‚三管九不‛：
管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施；管好自
己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不吸烟不喝酒；管好自己的脚，
不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪，做一名文明守纪的好学生、好
市民。
二、做禁烟小卫士。坚决抵制吸烟行为，从家庭做起，积极向家
人宣传吸烟的危害，向公共场所吸烟说‚不‛。
三、做志愿小助手。积极参与‚旅游志愿服务‛、‚我为社区做
好事‛、‚文明交通监督员‛等志愿活动，做文明城市的义务监督员，
勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，以及有损文明形象的行
为。
四、做家庭小当家。积极参与家务劳动，不沉迷网络电视；不浪
费、不攀比，做勤劳懂事的好孩子；遵从社会公德，践行‚八礼四仪‛，
积极参与社会公益活动；尽力帮助他人，带动家人一起做好事，在家
做个好孩子，在社会做个好公民。
同学们、家长们，让我们携起手来，积极参与到‘小手拉大手 文
明齐步走’活动中来，以主人翁的使命感和责任感，从自身做起、从
现在做起、从每件小事做起，共同建设一个温馨和谐、文明繁荣的家
园，为我市创建全国文明城市工作做出新的积极贡献！
回 执
以上公开信内容我们已经阅读。
学生所在学校及班级：
学生签名： 家长签名：