篇一:《真善美作文(6篇)》
让世界充满真善美
每当听起“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间„„”这首歌时，我心中总会很激动，因为这首歌能拨动我的心弦，使我的世界充满真善美。
罗丹告诉过我们：“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我觉得，生活中的点点滴滴，都流露出真善美。
真善美是温暖人心的安慰。当你遇上困难时，那些在你身边的人，会给予你帮助，给予你鼓励，让你重新振作起来，勇敢地向前冲！ 当然，真善美也可以是简单的问候语。清晨，当我们走在路上，遇到陌生人，我们可以互相问候。语言是人与人之间最好的沟通方式，它能拉近人与人之间的距离。假如人人都这样，那么我们这个世界会变得很“美”！
在我们身边，“美”也是常见的！你看，被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生，导致高位截瘫；“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。
这些事情不就是最能代表真善美吗？
还有，在学校里常常会有“捐款活动”，同学们也踊跃参与。为的是给更多需要帮助的人送去温暖。虽然我们捐赠的钱并不多，但这
却包含着我们那份爱心！难道这不是真善美？
社会是一个美好，温暖，和谐的大家庭，处处皆有爱，处处皆有美。只要有付出，就会有回报！我们应当从小就开始，从小事做起，践行真善美。做一个“内在美”——心灵美的人。
看见垃圾在校园内，我们应当弯下腰，捡起垃圾；看见草儿被“踩伤”，我们应上前阻止；看见花儿被“摘下”，我们应上前警告„„这都是一些极其简单的事，但它们却包含着“真善美”！
总之，我们作为新世纪的主人，一定要找准自己的人生方向，自觉弘扬真善美，摒弃假丑恶。让这繁华的世界，充满着真善美，充满着喜与乐！
如同花儿般绽放在心头
同学们，你们知道真善美是什么意思吗？你们的身边有这样的人吗？其实，真善美就在你们身边，只要你用心观察，就会发现。 真——真诚，诚实。用真诚的心对待别人，同样，别人也会用真诚的心对待你。用真诚的话语代替那些不文明，不礼貌的话，那么人与人之间就会有缝隙，就可以和谐相处了。
善——善良。我们应该拥有一颗善良的心。“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”。而对于那些有困难的人，我们就应该施以援手。不应该不管不顾。
美——心灵美。外表再美丽也只是暂时的，只有心灵的美才能恒久。作为新时代的接班人，我们就应该做一个美丽的孩子。在家里，多帮父母做做家务，替父母分忧。在学校，我们也要多做些力所能及的事情，让我们成为大人心目中最好的孩子吧！
以前常听人谈论社会风气不好，人与人之间关系冷漠。但我不觉得，因为我认为真善美其实就在你我身边，在那种不值一提的小事情上，只要你用心去寻找，就一定会发现！
有一次，某某市发生一起抢劫案，某单位的一位出纳到银行取钱，在回来的路上遭歹徒抢劫。路上的行人见义勇为，纷纷加入到追捕歹徒的行列。歹徒见无路可逃，就将抢来的钱撒得满天飞，妄想以此吸引追捕的人群，可是没有一人见钱眼开，歹徒被抓住了，钱也一分不少地回到受害者手里。
那里那些见义勇为的人使我感动，虽然他们素昧平生，但在这紧要关头，没有人退却，也没有人见利忘义，他们使弱者得到保护，使正义得到伸张，他们的身上绽放着真善美之花！
昨天已经过去，明天即将到来。新的时代需要新的主人，我们是祖国的未来，建设祖国和保卫祖国的重任落在我们的肩头。让我们一起努力，一起学习，一起建设祖国，一起争当“真善美”少年。让真善美这三个字，如同花儿般绽放在我们的心头！
善心无价
人的内心是各式各样的，有黑心、苦心、善心、虚荣心等等。其中最为可贵的，就是善心。
一个人如果拥有一颗善良的心，那他就成为了无价之宝，那是因为他这种伟大的品质是这个世界最美好的东西。它比金子更闪光，比珍珠更璀璨，我认为善是为人之本。
雷锋就是一个我们值得学习的对象，他虽然二十多岁就英年早逝，但是他却给我们留下了难以磨灭的印象。为什么？就因为他有一颗善良的心！雷锋是一名普通战士，但是他却比普通战士付出得更多。见到战友的棉被坏了，他帮忙缝补，见到乘务员忙得不可开交，他又帮忙打扫车厢，见到老人没钱买票，他还自己掏钱替老人补票„„ 雷锋虽然走了，但他永远活在我们心中。在我们身边就涌现了许多“活雷锋”。
前几天，我通过《平民英雄》了解到了一个真实的故事：在龙港镇生活的易先生由于在餐馆喝了点酒，不敢驾车，便叫来朋友帮忙开车，谁知道这代驾司机对易先生车的车性不熟，竟一头撞开了护栏，连车带人掉进水流湍急的金钗河中！当时金钗河上方正开闸泄洪，所以水流很急。车上总共有五个人，如果被冲到下游进入海洋，后果不堪设想！就在这时，六位英雄挺身而出，下河把五人全部救了上来，然而当五人被救上来后，还来不及对他们的恩人道谢时，六位英雄已经默默地离开了。
篇二:《关于文明礼仪的作文800字》
很小的时候我就听过这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来； 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋； 但是如果你失去了文明礼仪，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！是啊，文明礼仪时时刻刻都伴随着我们，它置身在我们周围，置身在我们身边。本篇文章来自资料管理下载。文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼仪不仅仅只是让自己更有修养,更有素质,它还可以让你得到尊重,也可以让你受到别人的赏识,从而得到机遇&&
那么，作为一名普通的小学生，又该怎样做到文明礼仪呢？
首先我们要知道讲文明并不是让我们去做惊天地泣鬼神的事,它注重从点滴小事做起,潜移默化地改变我们的形象。
在学校，最基本的文明莫过于爱护校园的公共设施了。不践踏一处花草，不摘一片绿叶，不毁坏一张桌子，不损坏一个椅子&&其次，我们要尊重老师，尊重同学。早上，面对老师敬个礼说声老师好！让老师感到开心；课间，帮老师擦擦黑板，整理整理桌子，让老师感到舒心；做一名合格的小助手，帮助老师做一些力所能及的事情，让老师放心&&面对同学，要多关心，多理解。同学说错话、做错事时，要宽容对待，一句没关系！会让同学松口气；同学遇到困难时，伸出援助之手，一句我来帮你！会让同学感到温暖无比&&
在生活中，可以体现文明礼仪的事情就更多了，比如在公共汽车上给老爷爷老奶奶让个座位，帮买了很多东西的邻居提一下购物袋，送垃圾的时候顺便帮忙把左邻右舍的垃圾提下去&&不随地吐痰，不乱扔垃圾，不再文物上乱涂乱画&&
中华民族是礼仪之邦，自古就强调为人子，方少时，亲师友，习礼仪的美德。在礼仪渊源流长的中华大地，作为新世纪的接班人，我们要继承先辈们的优良传统，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。本篇文章来自资料管理下载。我们作为学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
曾有故事说：一个年轻人要去张村可他不认识路，半途之中偶遇一位老者，年轻人喊道：喂，老头，这离张村有多远？老者脱口而出：五里（无礼）！年轻人足足走了五里的路，一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了点什么&&文明礼仪对我们每个人来说，就像阳光一样受到欢迎，因为它们所到之处都带来了光明与快乐，但如果不讲文明，则会与年轻人一般得到应有的惩罚！
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话看上去很简单，却蕴含了深刻的道理。
篇三:《优秀作文 价值》
第一单元基础知识总结
一、注音：
忤逆（ ） 汗涔涔（ ） 嗣位（ ） 提防（ ） 尸骸（ ） 吮吸（ ） 恁的（ ）
楔子（ ） 谛听（ ） 枭首（ ） 窦娥（ ） 嗟怨（ ） 半晌（ ） 忏悔（ ）
甘霖（ ） 亢旱（ ） 昧心财（ ） 揩干（ ） 嫡亲（ ） 慰藉（ ） 禀赋（ ）
罪愆（ ） 勾当（ ） 赦免（ ） 蓦过（ ） 戕害（ ） 剑鞘（ ） 隅头（ ）{关于品行端正的作文}.
昭告（ ） 规矩（ ） 刽子手（ ） 玉玺（ ） 雪茄（ ） 绣闼（ ） 蟊贼（ ）
二、多音字注音：
症结（ ） 宿怨（ ） 星宿（ ） 切齿（ ） 亲家（ ） 熨帖（ ）
撇嘴（ ） 勒紧（ ） 伺机（ ） 埋怨（ ） 羊肚儿（ ） 花骨朵（ ）
半身不遂（ ） 混水摸鱼（ ） 翘首（ ）
三、成语填空：
前合后（ ） 走（ ）无路 （ ）苗助长 （ ）才傲物 （ ）炙人口
委（ ）求全 （ ）无音信 言简意（ ） 繁文（ ）节 良（ ）不齐
（ ）而不舍 沧海一（ ） 火中取（ ） 举（ ）齐眉 拾人牙（ ）
如蚁附（ ） （ ）寡孤独 莫（ ）其妙 望帝啼（ ） 戴（ ）立功
剑拔（ ）张 一衣（ ）水 张（ ）失措 一（ ）而就 立（ ）见影
四、文学常识填空：
1、元曲包括 和杂剧，元杂剧剧本由 、 、 组成。元杂剧结构的基本
形式是 。角色分工上，杂剧角色分 、 、 、
四类。
2、元曲四大家是 、 、 、 。他们对应的代表作品分别是《 》、 《 》、《 》、《 》。
3、《雷雨》的作者是 ，中国现代剧作家，他还有其它代表作品《 》、《 》、
《 》。
4、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期 国伟大诗人和戏剧家，主要作品有四大悲剧
《 》、《 》、《 》、《 》、喜剧作品有《 》
《 》,悲喜剧《 》。
五、在下文空缺处准确地填写。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！ ，可怎生糊
突了盗跖、颜渊！为善的受贫穷更命短， 。天地也！做得个怕硬欺软，
却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也， ！哎，
只落得两泪涟涟。
六、写出与下列典故相关的历史或传说人物。
1、长苰化碧——
2、望帝啼鹃——
3、六月飞霜——
4、东海孝妇——
5、莼鲈之思——
6、封狼居胥——
7、生存还是毁灭，这是个问题——
必修四 第四单元【知识梳理】 《廉颇蔺相如列传》字音 缪公（mù ） 避匿（ nì ） 缪贤（ miào ） 汤镬（huò） 虽驽（nú ） 肉袒（ tǎn ） 盆缶(fǒu ) 案图（àn ） 可予不（fǒu ） 渑池（ miǎn） 诈佯（yáng ） 列观（guàn ） 皆靡（mǐ ）传舍（zhuàn） 甚倨（ jù ） 不怿（yì ）衣褐（yì hè ） 睨柱（nì） 通假字 ⑴可与不（不＝否，表疑问语气） ⑵臣愿奉璧西入秦（奉＝捧，用手捧） ⑶拜书送于庭庭＝廷，朝廷 ⑷召有司案图案＝按，察看 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 缪＝穆 ⑹唯大王与群臣孰计议之 孰＝熟，仔细 解释下列词语 ⑴拜为上卿 授予官职 ⑵欲勿予，即患秦兵之来 忧虑，担心 ⑶布衣之交 平民（借代） ⑷请指示王 指出，给．．．看 ⑸请以咸阳为赵王寿 向人敬酒或献礼 ⑹于是相如前进缶 上前，进献 ⑺宣言曰：我见相如，必辱之 扬言，到处说 ⑻臣所以去亲戚而事君者 父母兄弟，统指家里亲人/旁系亲属 古今异义
1、窃计欲亡走燕 古：跑；今：行走 2、严大国之威以修敬也 古：尊重；今：严格 3、相如奉璧奏秦王 古：呈献；今：演奏或取得 4、左右或欲引相如去古：离开；今：前往 5、璧有瑕，请指示王 古：给……看；今：上级给下级的命令
6、宣言曰：“我见相如，必辱之 古：扬言，动词；今：表明立场观点的文告
7、传以示美人及左右 古：妃嫔；今：美貌的女子8、位在廉颇之右 古：上；今：与左相对
9、臣所以去亲戚而事君者 古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹。 词类活用
1、名词活用为动词 ① 舍相如广成传舍 安置住宿 ②左右欲刃相如 用刀杀 ③乃使从者衣褐 穿 ④相如前进缶 走向前 2、名词作状语 ①故令人持璧归，间至赵矣 从小路 ②相如廷斥之 在朝廷上 ③怒发上冲冠 向上 3、使动用法 ①完璧归赵 使……完整 ②秦王恐其破璧 使……破，撞破 ③宁许以负秦曲 使……承担 ④毕礼而归之 使……回去 文言句式
1、判断句 ①廉颇者，赵之良将也。 ②和氏璧，天下共传宝也。 ③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 ④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 2、宾语前置 何以知之 君何以知燕王． 3、定语后置 求人可使报秦者 4、状语后置： 欲与王好，会于西河外渑池 5、被动句 ①而君幸于赵王 ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺 6、省略句： （1）传（之）以（之）示美人及左右。 （2）大王见臣（于）列观。 （3）遂与秦王会（于）渑池。 （4）不如因（之）而厚遇之。 一词多义 负 ① 均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） ②秦贪，负其强（倚仗，凭借） ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④臣诚恐见欺于王而负赵 （辜负，对不起） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 顾 ① 相如顾召御史书曰 （回头） ②顾野有麦场 （回头看环顾）③莫我肯顾（顾惜、顾念）④三顾臣于草庐之中（拜访、拜见）⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者（只不过） 引 ①引赵使者蔺相如（延请）②左右或欲引相如去（拉）③相如引车避匿 （牵，拉，引申为掉转） 幸 ①而君幸于赵王（宠幸）②则幸得脱矣（侥幸） ③ 而君亦幸赦臣（幸而，幸好） 使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐 （让） ④大王乃遣一介之使（使臣） 徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）②而蔺相如徒以口舌为劳（仅仅，只不过） 之 ① 伐齐，大破之（代齐国） ②秦昭王闻之（代这件事）③均之二策，宁许以负秦曲（这） ④欲勿予，即患秦兵之来（取消句子独立性） ⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也（我） 以 ① 以勇气闻于诸侯（凭着，凭借） ②愿以十五城请易璧（用） ③严大国之威以修敬也（同“而”，用来） ④则请立太子为王，以绝秦望（ “用来” ） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（因为） 而 ① 夫秦强而赵弱 （表并列）②秦以城求璧，而赵不许（表假设，如果） ③不如因而厚遇之（表承接） ④廉君宣恶言，而君畏匿之 （表转折，但是）
《苏武传》
给加点的字注音 1．稍迁至栘中厩监（ ）；2．数（ ）通使相窥（ ）观； 3．汉天子，我丈人行（ ）也；4．既至匈奴，置币遗（ ）单于；
5．后随浞野侯没（ ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ ）归汉； 7．置煴（ ）火，覆武其上； 8．拥众数万，马畜（ ）弥山； 9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（ ）；
通假字 女为人臣子（ “女”通“汝”，第二人称代词，你） 畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛） 头县北阙（“县”通“悬”，悬挂） 与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织品） 掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏） 法令亡常（“亡”通“无”）
因泣下沾衿，与武决去（“衿”同“襟”。“决”通“绝”） 前以降及物故 （“以”通“已”，已经） 词类活用
尽归汉使路充国等 (使动用法，使……归) 其一人夜亡 (名词作状语，在夜里) 天雨雪（名词作动词，下） 宜皆降之 （使动用法，使……投降）
惠等哭,舆归营 （名词作动词，用车子送） 单于壮其节（意动用法，以……为壮，认为……豪壮） 欲因此时降武 （使动用法，使……投降） 反欲斗两主,观祸败 （使动用法，使……争斗） 空以身膏草野（名词作动词，滋润） 杖汉节牧羊 （名词作动词，手中拿着） 古今异义 丈人 古：对男性长辈的尊称 今：岳父{关于品行端正的作文}.
明年 古：第二年 今：今年的下一年 不幸 古:去世 今：不幸运；使人失望、伤心、痛苦 操持 古：拿着 今：料理、筹划 春秋 古：年龄 今：春季、秋季 成就 古：成全。今：事业上的成绩；完成 货物 古：财务,礼品 今：供出售的物品 左右 古：侍卫人员。今：左和右两方面；支配，操纵
特殊句式
1、梁父即楚将项燕。（判断句） 2、（武）持节送匈奴使留在汉者 （定语后置句） 3、虽欲报恩将安归？（宾语前置句） 4、见犯乃死，重负国。（被动句） 5、单于子弟发兵与战。（省略句） 6、缑王者，昆邪王姊也。（判断句） 7、信义安所见乎？（宾语前置句） 8、武使匈奴明年（状语后置句）
解释加点的实词1．稍（ ）迁至栘中厩监； 2．匈奴使来，汉亦留之以相当（ ）； 3．汉天子，我丈人（ ）行也； 4．武帝嘉（ ）其义；
5．乃遣武以中郎将使持节（ ）送匈奴使留在汉者； 6．因厚赂（ ）单于，答其善意； 7．武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等募士斥候百余人俱（ ）； 8．既至匈奴，置币（ ）遗单于； 9．方（ ）欲发使送武等；
10．会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中； 11．及卫律所将（ ）降者； 12．阴（ ）相与（ ）谋，劫单于母阏氏归汉13．会（ ）武等至匈奴； 14．素与副张胜相知，私候（ ）胜曰； 15. 常能为汉伏弩（ ）射杀之；
16．吾母与弟在汉，幸蒙（ ）其赏赐； 17．单于出猎，独（ ）阏氏子弟在； 18．虞常等七十余人欲发（ ）； 19．单于使卫律治（ ）其事； 20．张胜闻之，恐前语发（ ）； 21．事如此，此必及（ ）我； 22．虞常果引（ ）张胜； 23．引（ ）佩刀自刺； 24．驰召医，凿地为坎（ ）； 25．朝夕遣人候问武，而收系（ ）张胜； 26．武益（ ）愈，单于使使晓武； 27．会论（ ）虞常，欲因此时降武； 28．剑斩虞常已（ ），律曰； 29．副有罪，当相坐（ ）；
30．复举剑拟（ ）之，武不动； 31．苏君，律前负（ ）汉归匈奴； 32．幸（ ）蒙大恩，赐号称王； 33．畔主背亲，为（ ）降虏于蛮夷； 34．宛王杀汉使者，头县北阙（ ）； 35．乃幽（ ）武，置大窖中