六年级的时光虽然而逝,但我们的心中珍藏着许多美好的

时间:2021-10-10 19:13:13 六年级作文

篇一:《小学六年级语文试卷及答案》

一、基础知识。

1.看拼音写词语。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

( ) ( ) ( ) ( )

yú lè dǐ yù liáo liànɡ

( ) ( )( )

2.比较组词。

扰( ) 拆( ) 彻( )

饶( ) 折( ) 切( )

3.按课文内容填空。

(1)少壮不努力, 。

(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚, 。”又誉其矛曰:“吾矛之利, 。”

4.选词填空。

精确 精湛 虽然……但是 因为……所以

(1)世纪宝鼎造型古朴,工艺( ),堪称实际杰作。

(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路,( )火车上山容易多了。

5.修改病句。

(1)我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。

(2)只要中国人民团结一心,就能战胜一切任何困难。

二、阅读。

(一)读课文片断,回答问题。

蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,他的根据是:

(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量”这句话,我们可以了解到:

(3)读了这段话,你佩服蔺相如吗?请用“ ”画出一处你感受最深的句子,谈谈你的体会。

(二)读短文,回答问题。

老师的手

感恩节那天,有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,上面画了一只手!

这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道:“是农夫的,他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后,同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手,老师。”他怯怯地回答。

道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物,而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么的微小。

1.给带点的词换个意思相近的词,使句子的意思不变。

料想( ) 感恩( )

2.老师料想同学们会画: ,原因

是 。

3.道格拉斯为什么要画老师的手?

(三)读短文,回答问题。

四盘礼品

1661年,郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状,他们利用传教士四处活动,散布谣言,说郑成功的军队要抢粮食,挑拨汉族和高山族的关系,破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传,将信将疑。

有一次,郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的,就一边布置族人以礼相待,一边暗地布下埋伏,准备厮杀。

郑成功一到,村民们夹道迎接。进屋坐定后,阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子,跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来,笑呵呵地说:“我们到这里打仗,是为了收复台湾的土地,不是为了金子、

银子。”说着,叫随从接过盛草和土块的盘子,同时向阿祥回赠了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了,他马上鸣号撤走伏兵,抬出美酒犒(kào)劳郑军。几位高山族老者感动地说:“难得有不爱金子、银子的官员啊!郑成功真是一位好将领!”

“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄,人人睁着为郑军做事,为赶走荷兰侵略者,收复台湾贡献力量。

1.“待”用部首查字法,应查部首 。在字典中“待”的意思有:①等,等候;②招待,对待;③将,要。“以礼相待”中的“待”应选第( )种解释。

2.郑成功的到来,阿祥做了哪两手准备?他为什么这样做?

3.郑成功为什么只收了“草和土块”?

4.请结合短文,谈一谈郑成功是个怎样的将领?

三、作文。

在你记忆的宝库里,是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重大”的发现,还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试,还是一次愉快地合作;是受到一次温馨地关怀,还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体,写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。

答案参考:

一、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮

答题指南:

认真拼读,注意易错字的笔画、字形。

2.

扰( 干扰 ) 拆( 拆穿 ) 彻( 彻底 )

饶( 富饶 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )

答题指南:

第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思,第二、三组可以展开丰富的想象:“拆”字一点可以想象成是一把大锤子;“切”字右边的刀把左边的部分一切两半,运用这样的方法既有趣又不会出错。

3.

(1)少壮不努力,老大徒伤悲。

(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

答题指南:

(1)要注意“徒”字的写法,根据诗意中对它的理解,把它与“图”区分开。

(2)填的这两处地方看似容易混淆,其实有方法:盾坚,没有东西能戳穿它,自然是“物莫能陷”,同样,运用这样的思路也能正确填写第二空。

4.

(1)精湛 (2)因为……所以

答题指南:

方法1:把词语放到句子当中连起来读一读,进行选择。

方法2:(1)根据词语表示的意思对词语进行准确搭配:工艺精湛,绝不是工艺精确。 (2)根据前后半句之间的关系选择。

篇二:《六年级语文复习题(二)》

六年级语文复习题(二)

一、正确、工整地抄写句子(2分)

处处留心皆学问,三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思,在□里填上合适的字 (16分)

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息 ...{六年级的时光虽然而逝,但我们的心中珍藏着许多美好的}.

2.下面词语中,没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4.加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色,在院子里负隅顽抗,终于等来了增援的友军,一 ....

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼,虽然很认真,结果却远不是那个味儿,这真是“纸上得来终觉......浅,绝知此事要躬行”啊! .........

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时,陈玥说:“古人说得好,问渠哪得清如许?为有源...........头活水来„„” ....

5.下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来,我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。{六年级的时光虽然而逝,但我们的心中珍藏着许多美好的}.

⑶ 其实,投篮就跟剪纸一样,只要多练习,就会有准头的。

四、根据课文内容填空(15分)

1. 无论何时,无论何地,只要忆及那 ,我的

《姥姥的剪纸》(3分)

2. 每一个舞姿都充满了和 的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中,使人 。《安塞腰鼓》(3分)

3.走了许久,远远地望见了一条 的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群, 有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿着各色的衣裳, , ,像 朝我们飞过来。《草原》(3分)

4.从古到今,祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北,杜甫欣喜万分,先是“初闻涕泪满衣裳”,继而“ ”;陆游心系祖国的统一,临终嘱咐儿子:“ , ”;为了国家的利益,蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对,而是 ,真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气,顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ,主持修筑京张铁路,不愧是一位 工程师。(6分)

五、阅读短文,完成答题 (27分)

短文1:

《麋鹿》片段 (11分)

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ,但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,

并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。

1.联系上下文,在【 】里选择合适的词语,用“√”标出。(2分)

2.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)

3.选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语,可以看出作者在

⑴ 数十头,惨遭厄运,几乎绝迹

⑵ 经历,竟然,从此

⑶ 再后来,随后,最后

5.对于麋鹿的经历,作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来(2分)

①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。

②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防,掉头就跑。狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候,一条巨鳄突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来,鳄鱼寡不敌众,小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际,奇迹发生了:数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它怒目圆睁,踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛! ④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子,在远处眼巴巴地望着眼前的一切,完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡,仍然沿着河岸缓缓前行,犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量,演绎了一场震撼人心的生命之歌!

1.“如愿以偿”的意思是 ,“愿”在文中指 ;“寡不敌众”的意思是 ,“寡”在文中指 。(4分)

2.“但就在这千钧一发之际,奇迹发生了”,这“奇迹”是 (2分)

3. 读第②段,把小野牛遇袭的过程补充完整。(3分)

一头狮子将小野牛扑进河里→( )→( )→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →( )。

4.判断,在最正确的说法后面打“√”。(4分)

小野牛奇迹逃生的原因是:

(1)小野牛非常机智、勇敢,挣脱了狮子的撕咬。 ( )

(2)一条巨鳄和狮子争夺小野牛,小野牛趁机逃脱。 ( )

(3)两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗,救下小野牛。 ( )

(4)是野牛们同仇敌忾、紧密团结,击败了狮子。 ( )

5. 读第⑤段,写出你的感受。(3分)

二、

三、

1.

2.

3.

4.

四、 六、习作 (30分) 开卷有益!写一件自己读书受益的事,注意表达出真情实感。 参考答案与评分标准 根据拼音,联系词语意思,在□里填上合适的字。(16分) 稼 裕 忧 腔 犁 粱 镰 筐 棚 猪 殖 贡 拓 辱 懈 感 【每词1分,共16分】 选择题。(10分) 1.(2) 2.(1) 3.(2) 4.(1) 5.(3) 【每题2分,共10分】 四、根据课文内容填空。(15 分) 4. 漫卷诗书喜欲狂;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;宽容大度;嘲笑;杰出的爱国 【每处1分,共6分】 五、阅读短文,完成答题(11+16=27分) 短文1: 逐渐 陆续 麋鹿在我国由盛到衰,最后几乎绝迹的传奇经历。 (2) (3) 5. 自豪、惋惜、痛心„„ 短文2: 1.每空1分。如愿以偿:按所希望的那样得到满足,指愿望实现。“愿” :把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众:人少的敌不过人多的。“寡”:指鳄鱼。(以上意思正确即可) 2. 数百头野牛狂奔而来,把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗,狮子落荒而逃,小野牛回到了野牛群中。 2分 3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分 4.选(2)得1分, 选(3)得2分 ,选(4)得4分 5. 要点:围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写,评分要灵活,符合文意即可。 六、作文 共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面,按等级计分。 备选题 一、把成语补充完整。 波澜( )阔 悲愤欲( ) 慷( )激昂 脱( )而出 惊恐万( ) 犹豫不( ) 与世长( ) ( )立鸡群 二、照样子,给带点字加偏旁构成新字,填在相应的括号里。 例: 亢: 抵(抗) 土(坑) (航)行 . 肖: ( )息 ( )灭 ( ) 带 .同:( ) 像 山( ) 竹( ) .三、写出下列加点字词的意思。 艰苦卓越: ;负荆请罪: ; ..却看妻子愁何在: ;青春作伴好还乡: 。 ....短文阅读

1955年夏季的一天,一位留美科学家躲开特工监视,在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信

□ —— 我提笔写这便条,万感千念,对祖国、对亲友相思之甚,寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上,敬之,喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消,然我仍身陷囹圄,还乡报国之梦难□,省(shěnɡ)亲探友之愿难偿,戚戚然