篇一:《六年级一班班级特色介绍》
六年级一班班级特色介绍
六年级一班班级特色介绍我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以 “我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们有一个共同的名字：六一人。我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！ 我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，我最闪亮。 两月前，我们带着独自的个性，聚集在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起。 三十双眼睛，默默地求索。 三十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。 努力学习，努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。 我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活： 微笑常露一点 待人宽容一点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点 毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住： 史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！
篇二:《六年级1班简介》
六(1)班简介
25个可爱的孩子犹如25颗繁星，点缀着六年级（1）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这
里是我们成长的快乐家园，
我们在这个家园里互相关
怀，互相帮助！我们在园丁
的辛勤培育下，在知识海洋
里——读健康有益之书，做
奋发向上之人。总之，这是
一群充满希望的学生。我们相信，在老师的精心教育下，在全班同学的勤奋努力下，一定能创造辉煌。 班主任寄语： 同学们还有一年时间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守纪律，用行动来给弟弟、妹妹们做榜样，为初中学习做好铺垫。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。老师愿你们都做一个聪明的孩子！愿你们都做时间的主人，以优异的成绩进入中学！
六班教室文化简介
教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充
满文化的气息。“教育无小事”。教室是教师教育、
教学，学生学习成长的主要场所，是环境教育的
主阵地之一。利用教室对学生进行潜移默化的教
育，“润物细无声”，一直以来都为古今中外的教育家所推崇，被许多教育者所践行。
一、让的每一个地方都赏心悦目
走进我班教室，你看到的是一尘不染的玻璃窗，
雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅，处处给人
以美的享受。而窗台上那一盆盆富有生机的花卉，
更让学生对生命的价值有了进一步的认识。
二、 让教室的每一个角落都能闪光
我们利用教室的角落开辟了卫生角，图书角，它们不但使教室变
得漂亮整齐，而且学生在管理的过程中加深着对
环保的感悟。图书角----交流分享的殿堂。每人都
把最喜爱的书和报献出来，与他人分享与交流，
由专门学生管理，记录下借阅情况。并在图书角
上方开设了主题为“书香阁”栏目，在这里展示学
生读书心得，优秀习作。当师生走进书香弥漫的
一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，
内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾
起，会快乐地遨游在书的海洋中。在这里，他们
分享着合作的快乐。各个角落里不时传来同学们的欢声笑语，充满着他们对生活的热爱之情。
三、让教室的每一堵墙都能说话
我们的教室有四堵墙，每一堵墙我都
充分利用起来。教室左边的墙上贴着<<
小学生守则>>、<小学生行为规范>和名
人名言是为了培养他们良好的学习习
惯和行为习惯.
右边是<<班级公约>>和<<星光灿烂>.
“班级公约”-----文明的“导航灯”。要形
成一个良好的班级文化一定要有一个全体
学生共同的奋斗目标，把全体学生吸引在
一起，使大家产生积极向上的强烈愿望，
做到心往一处想，劲往一处使。班级奋斗
目标的选择要经过全体学生研究商讨，慎
重决定。本学
期，我们全班
学生制定了班级公约。这一条条，像一
盏导航灯，指引同学们驶向成功的彼
岸。
“星光灿烂”是学生的特长展示区，
他们的书画作品、小报、习作等在这里
得到交流，使他们倍感光荣，从而激发
他们培养良好的兴趣爱好的热情。而这些作品的内容，都是积极向上的，具有一定意义的。
教室后墙上方飞舞着八个刚劲有力的大字“为梦展翅为想而飞”。在这里，孩子们的情操得
到陶冶，能力得到锻炼，同时
也树立了理想，放飞了希望。
下面是安全知识板报，在紧张
的学习之余，不忘安全，做到
警钟长鸣，要求同学们时时处
处注意安全，让安全永驻心中。
最引人注目的就是讲台上方八字一旗：“立志成才振兴中华”和国旗。每当同学们对国旗行注目礼时，心中不禁油然而生对祖国的热爱
之情，使爱国教育得到升华。
“立志成才振兴中华”激励着同
学们，努力学习现代科学文化
知识，立志使自己成为适应未
来激烈竞争的高素质人，为。
报效祖国，为弘扬民族精神，{六年级,班集体介绍}.
为振兴中华而发奋读书。
左下方是三表三本栏目，时时提醒同学们要自强不息，努力学习。
右下方是眼保健操挂图{六年级,班集体介绍}.{六年级,班集体介绍}.
和班级评比栏。班级评比栏
悄悄的告诉同学们要争先创
优，周周争当先进班级。
篇三:《六年级一班班级介绍、班级口号》
六年级一班
班级介绍：
这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
两位和蔼可亲的班妈妈，三十六位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。
展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。
关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我 爱六一班！我爱我‘家’！”
班级口号：
小六一班，非同一般；团结友爱，永不言败。
篇四:《六年级班级简介》
班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏
班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
班主任寄语：把平凡的事做好，就是不平凡
把简单的事做好，就是不简单 班级简介: 本班是20位健康活泼的小小少年相聚的地方。12个女孩，8个男孩。他们聪明、勤学、自信、纯真、正直、可爱。共同创造一个团结奋进的集体、一个温馨和谐的大家庭。
篇五:《六年级二班班级简介》
六年级二班班级简介
六年级二班是我们的家，每个同学都深爱着它。走进六年级二班,迎接您的是33张活泼、可爱的小脸。在这个由10名男生、13名女生组成的大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。
我们班的同学聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和谐相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。
虽然我们淘气好动，可充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。{六年级,班集体介绍}.
我们是“小脚丫中队”， “小脚”丫意寓着一步一个脚印，踏踏实实地学习，踏踏实实地做人，让我们一步一个脚印，播种希望，收获希望，快乐成长。
我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。我们牢记：我自信，我能行！虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！
下面就请你来认识一下我们吧！
篇六:《六年级班级简介》
寺儿沟小学六年级班级简介
尊敬的各位领导，欢迎您们走进寺儿沟小学六年级，我是六年级的张睿，我们班有30名学生，我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助！
我们班的班徽设计理念是愿我们班能在知识的海洋里扬帆远航，大家一起肩并肩手拉手和谐竞争，在经历风浪的时候能够勇往直前，做拼搏超越的团队！班风是尊师爱生 奋发向上！班训是互帮 互助 自信 自强！我们以 “我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，形成了培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力的班级特色。
篇七:《六年级一班班级介绍》
喀乡小学六年级（1）班简介
我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们以 “我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们有一个共同的名字：六一人。我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。逐渐有了自己的班级特色：培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！ 我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，我最闪亮。 两月前，我们带着独自的个性，聚集在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起。 十二双眼睛，默默地求索。 六颗跳动的心，鸣奏着同一个声音------努力。 努力学习，努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。 我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活： 微笑常露一点 待人宽容一点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点 毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住： 史蒂芬的火车头跑得比马车慢，但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构起一道五彩缤纷的风景线，去迎接更加辉煌的明天！
篇八:《六年级班班级介绍》
国旗下讲话材料—班级介绍
六年级x班班级介绍
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
看，我们这是哪一个班级？这是一个有着团结合作，同舟共济的六（）班，我们六（）班无论在学习气氛，还是同学们彼此间的友谊上，都能表现出互帮互爱的精神，给集体带来无限的生机和希望！ 我们班总体来说还不错，但我们还有许多不足需要改正，还有些问题有待改进，当然我们有信心崛起成为最好的一个班，尤其我们班的xxx老师和x老师，都非常和蔼可亲，尽职尽责，及时跟学生沟通。
x 我们知道人生总是在竞争中不断超越，生命只有在拼搏中熠熠闪光！我们六（）班全体师生精神抖擞，豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩。
俗话说：一份耕耘一份收获，成功的结果来源于点点滴滴的努力，面临毕业期的我们将努力做到：树立一个信心：我能我行；创设优美的环境：文明有序；培养良好的习惯：自觉自律；养成严谨的学风：勤奋认真。
请相信我们，我们一定能行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇九:《六年级班级情况分析》
六(3)班班级情况分析
本班共有学生44人，从开学这段时间观察，部分学生学习积极性较高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但差生也不少，他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。这次月考本班无不及格学生，是全年级中唯一无不及格的班级，但也不能掉以轻心，稍微松懈这部分学生成绩就会下滑；本班优秀人数只有14人，是年级中最少的，可能是由于开学对差生关注较多，忽略了中等学生。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优补差的方式使优秀学生得到更好的发展，差生得到较大进步。
一、个性兴趣特点分析
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。
二、存在的问题
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。一些学生偏科，往往是数学学得好，英语却不能及格，或者是英语学得不错，数学方面的一些难题不能灵活处理。
三、针对性措施
本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，能调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。关注后进生的同时，也要关注优等生，能够让其全面发展，家校结合，经常与家长保持联系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
篇十:《六年级2班简介》
六二班班级简介
任课教师一览表：
语文：郭白菊 数学：崔章玲 英语：徐艳芬
这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
有29位活泼可爱、烂漫天真的同学。他们，就是这个温暖大家庭的成员。展现个性，创新求索。墙壁上，贴着同学们精彩纷呈的展示，黑板上，展示着同学们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。
欢笑常溢满这个大家庭，因为它给予同学们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些同学们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六二班！我爱我‘家’！”
班级概况 :走进东土山小学六二班，迎接您的是29张活泼可爱的小脸蛋，我们班级学习气氛良好，我们的班级口号是：团结,向上,活泼, 自立。下面，我来介绍介绍我们这个班。
班级荣誉 :获得过多个奖项，在此不一一列举，如：拔河比赛年段第一，合唱比赛全校第一等多个奖项。
班级公约:团结友爱 、 文明知礼、 勤奋向上 、 积极动脑、 放飞想象 、 张扬个性、 善于创新 、 健康成长 。
学习氛围 :好学上进，采用小组合作学习的方法，一对一帮助，制定小组组名、目标、口号、成员、公约等，并无条件服从组长的合理安排。
班级文化展示
八字一旗：团结务实、勤
学进取、中华人民共和国国旗。
要求本班的学生校要团结，学
习要脚踏实地，积极进取，要
热爱我们的祖国。
黑板右边视