篇一:《六年级上册 月亮姐姐快下来》
六年级上册《月亮姐姐快下来》教案
一、教材分析
这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学目标：
1、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》
2、学习二部轮唱的合唱形式。
3、通过打拍子，感受三拍子的律动。
三、教学重难点
重点：用柔美的声音演唱歌曲。
难点：二部轮唱的演唱。
四、教学用具
钢琴、多媒体课件等。
五、教学过程：
1、导入
师：同学们，你们有听过哪些关于月亮的歌曲？{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
生（略）
师：大家说了很多关于月亮的歌曲，那么我们今天也来学习一首关于阞姐姐的歌曲，一起来看看圆圆的月亮，和月亮姐姐说说悄悄话吧。
2、聆听歌曲{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
初听歌曲，感受歌曲情绪。
再次聆听，用手打节奏，感受三拍子。
3、学唱曲谱
师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。
提问：这首歌曲主要由哪几个音组成？（1、3、5）
由一个什么样的节奏型贯穿全曲？（XX XX / X XX -）
4、学唱歌曲{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
①教师范唱，学生跟唱
②完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱）
③二声部学习，分声部练习
④带着傲慢的情感，用柔美的声音演唱一遍。
五、课堂小结
师：这节课接近尾声了，谁来和老师分享一下这节课学到了些什么？
生（略）
师：对！我们这节课不仅与耶鲁接近玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐收再见了，最后完整地演唱一遍。
下课！
篇二:《月亮姐姐下来了 2012 0915》{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
月亮姐姐下来了
有一天，月亮姐姐在月宫里呆腻了，决定到人间走一走。 月亮姐姐飞呀飞，飞过高山，看见了郁郁葱葱的树木、清澈见底的小溪、争奇斗艳的鲜花、成千上万的鸟儿……月亮姐姐被眼前的景象给迷住了。她心想：人间的美景就是比月宫月宫美无数倍！我一定要在这儿住下来。
突然，月亮解决诶眼前一亮，发现了不远处有一副望远镜。月亮姐姐马上飞过去，捡起望远镜，向丛林里望去。
月亮姐姐看见在几棵榕树的树枝之间，有几只活泼可爱的小松鼠正在开开心心的蹦来蹦去。
就在这时，月亮姐姐的耳边同时响起了两种声音：长颈鹿的叫声和大灰狼的脚步声。月亮姐姐知道大灰狼肯定又要干坏事了，所以先向大灰狼那边望去。
果然，大灰狼政治啊追一只小山羊。月亮姐姐急忙飞过去，用自己的魔力赶跑了大灰狼。救了小山羊，月亮姐姐又向长颈鹿望去。
原来，长颈鹿在喝小溪里的水呢！
月亮姐姐继续飞呀飞，飞到了沙漠的上空，看见了海市蜃楼和月牙湖；飞到了城市，看见了高楼大厦；飞到了农村，看见了…….月亮姐姐看的津津有味。
这时，玉皇大帝发现月亮姐姐不见了，连忙派千里眼去看，发现了月亮姐姐偷跑到人间，赶紧下旨，让月亮姐姐马上回宫。月亮姐姐没办法，只好依依不舍地离开了人间。
篇三:《月亮姐姐快下来》
课题：月亮姐姐快下来
教学目标：
1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
教具： 多媒体
教学过程：
一、导入新课
你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？
二、新课：
1、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，引起学生的歌唱欲望
2、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。
3、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。
4、学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感
5、分小组视唱
6、全班齐唱
三、课堂小结
篇四:《第三课 美丽童话 《月亮姐姐快下来》 教学设计》
新人音版六年级上册音乐
第三课 美丽童话《月亮姐姐快下来》教学设计
设计人：占合新
课题《月亮姐姐快下来》
课型：综合课
教学内容：演唱《月亮姐姐快下来》
教学目标：
1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。
教学工具：电子琴、磁带、录音机、多媒体等
教学过程：
一、导入新课
1、老师提问：你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？
2、学生回答问题。
二、初听歌曲：
1、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，引起学生的歌唱欲望。
2、老师讲解从哪些方面来听这首歌曲，如何唱容易唱会。
三、学习歌曲：
1、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。
2、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。
3、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。
4、分小组视唱。
5、全班有感情的演唱歌曲。
6、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？
四 、创编活动：
学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。
五、课堂小结：
通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
篇五:《月亮姐姐快下来说课案(读)》
《月亮姐姐快下来》说课案
陈店小学 刘杨
教学内容：1、知识技能 三拍子 两声部合唱。
2、情感价值，有轻柔有弹性的声音演唱。
3、通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。 教材分析：1、这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲，并配以齐唱、合唱等。
2、是以音乐为纽带的交流，有助于学生养成群体意识和合作意识。{月亮姐姐出来了，小鸟说月亮在池塘里洗澡}.
3、有助于学生培养审美恁管理和知识技能，以及使他们获得良好的认知和审美
能力。
学情分析：学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现力还可以。
教学重难点：三拍子 二声部轮唱合唱
教学准备：多媒体，电子琴，
教学过程：1、情境导入—用猜谜语的形式激发学生的兴趣。
2、导入新课，用神话故事导入：关于月亮有一个美丽的传说《嫦娥奔月》，大家听老师简单讲一讲嫦娥奔月的故事吧！让我们今天来学习新课《月亮姐姐快下来》。
3、新课学习。
1.知识技能，学习43拍，并会打43拍的节奏，会应用43拍的强弱规律。
2.按节奏有感情的朗读歌词，老师拍手示范。学生掌握了分句跟着老师拍手按节奏读歌词。
3用哼名A~,随琴声哼唱歌曲，老师弹琴示范，学生分句跟学哼唱。
4.二声部轮唱的知识和练习轮唱合唱，学生按组分成两个声部，随老师的手势训练。
5完美小结 从这首歌曲中学会热爱大自然，热爱生活的情感。
教学反思：这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿童的语言歌颂
了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了晚饭，露出面„„”情景
非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学生对童年生活的回忆，还能激发起
他们对美好事物的联想，从中感悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。