篇一:《作文：一份特殊作业》
特殊的作业
今天，老师布置了一项特殊的作业：让我们独自去商店买东西。
写完作业，我对大家说：“我要去超市买东西，你们有什么需求？”爸爸躺在沙发上，懒洋洋地说：“给我买包‘洽洽’原味瓜子。”妈妈说：“家里创可贴正好用完了，带一包上来。”外公听到我们的谈话，说：“酒没了，再买两瓶二锅头。”领到任务，我拿起购物卡走出了门。
这是我第一次晚上独自外出买东西，所以总感觉有个小偷跟在身后，我非常紧张，一路狂奔。 终于到了超市。我刚进门，就看见了食品区。哎呀，所有的瓜子都放在第四层，我好不容易把瓜子拿下来，结果拿成了小包装的，只好费劲地再把它放回去，重新拿个大包装的。这瓜子非常香，个头小，所以能让人吃很久很久，回味无穷。
我又来到烟酒区。酒的品种真多啊，五粮液，郎酒„„不过，这些酒可这够贵呀。还好，一瓶红星二锅头只要五元钱。二锅头是白酒，越陈越好，所以我选了两瓶生产日期靠前的。我不知道外公为何偏爱这种酒，这种酒又苦又辣，跟瓜子比起来，味道天差地别。 最后我来到柜子前，发现创口贴只剩下最后一包了，我正要伸手，一个大人推了我一把，最后一包创口贴就这样被这位大人买走了。我匆匆给了钱，奔向另一家超市。一进门我就大叫：“买创口贴啦！”生怕创口贴又被别人抢走了。阿姨笑着给我拿了一包创可贴。 我把商品像宝贝一样抱着，生怕被别人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱着吃，外公看到二锅头高兴极了。看到大家这么开心，我也心花怒放，这项特殊的作业我圆满地完成啦！
特殊的作业
今天，是放学的一天。刘老师布置了一项特殊的回家作业——“让鸡蛋跳舞”。刘老师话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论起来。“鸡蛋怎么会跳舞呢？”我带着这个问题回到了家。一到家，我便放下书包，迫不及待的拿出实验材料，按照刘老师的说得步骤动手做了起来。 实验的材料有：一杯清水，一个普通的鸡蛋，食用盐。
我将鸡蛋小心翼翼地放入水中，免得会破掉。鸡蛋沉了下去，我将盐刮了一平勺放入水中，用筷子轻轻拌了一下，盐溶解了，可鸡蛋依然纹丝不动。我又加了一勺，鸡蛋在水底摇晃了一下，又不动了。第三勺时，鸡蛋终于耐不住水底的寂寞，迈着他那轻盈的步伐慢慢的“跳”上来了！看，他一会儿跳热辣奔放的牛仔舞，一会儿跳优美舒缓的华尔兹，一会儿又跳轻巧可爱的芭蕾舞，可真有趣！
这时，我便有一个新的想法涌上了心头：也许，不一定要一个鸡蛋，多一些没准会更壮观呢！没错，赶紧行动！
实演的步骤依然一样，只是将原来的一个鸡蛋变成了十个，一杯水变成了一盆水。我往里加盐，可是，一点动静也没有，我只好使劲往里加。终于，在我的努力下，那一群小精灵跳起舞来了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原来，这一个有趣的现象还蕴含了一个科学知识，你知道吗？
这个特殊的回家作业，不仅让我看见了奇妙的现象，还让我体会到了科学的有趣与科学的
魅力！希望大家也能多动手做实验，在广阔的科学天地里遨游！
一份艰难的作业
我们的眼睛里充满了泪花，而在家长眼里却充满了愤怒„„
这天，成绩发下来了，全班都考得很差，老师的一句“要拿回家签字！”的话让每一位同学都听得一清二楚。不一会儿，相继同学们叽叽咕咕“天啊，我会被吵的！”“ “天啊，我会被吵的！”“哎，看来今天我又要吃巴掌了。”
„„同学们提心吊胆。怎么办啊？哎，只有真是后悔莫及！
我战战兢兢地回到家，真希望爸爸出差，妈妈外出啊。走进屋门，很小心放下书包，看到大厅没人，再一看，傻眼了，诺，妈不是在那儿坐着吗？
天啊，时间过得怎么这样慢？ 妈妈喊住我。我拿出成绩单，叫妈妈签字，而妈妈，一下看见了我的成绩。 哎，看来这任务是不能圆满完成了，爸妈心情不好，不仅会吵我一顿，说不定还不给我签字。可悲啊，我总算还是活着带着签字的成绩单来了。不过，我从中还是懂得了某些道理„„
一份特殊的作业
春姑娘悄悄地来到我们身边，万物苏醒，百花盛开。在这美好的季节里，老师布置了一份特殊的作业，要求每个学生在家自己动手设计一个花盆，带到学校参加“花盆设计”评比。 回到家，我急忙找来一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通贴纸。设计一个怎样的花盆呢?我左思右想，还是没有思路。正当我焦急万分的时候，妈妈笑眯眯地走过来对我说：“孩子，只要你善于动脑，在造型上要有创意，在装饰上要新颖。相信你一定会设计出一个漂亮的花盆来。”听了妈妈的话，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一声，那只塑料瓶就裂开了一个小口子，我花了九牛二虎之力才把这只塑料瓶一分为二。接着，我给它穿上了美丽的衣服，贴上了最可爱的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老师临走时叮嘱我们千万别忘了在花盆底座挖几个洞，这样不会因积水过多淹死种的花。于是，我又从爸爸的工具箱里找来钉子，用尽力气使劲地往瓶底按。妈妈在一旁看我干得满头大汗，也来协助我一起完成那项艰巨的任务。
时间一分一秒地过去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲珑的花盆展现在我们眼前。第二天，我拿到学校，同学们都说我设计的花盆既有创意又漂亮。我心里默默地想：谢谢您!妈妈，是您给了我自信，是您让我取得了优异的成绩。
?
篇二:《一份难忘的作业》
一份难忘的作业{一份,的作业作文}.
漆工中学六年级（3）班 杨妞
今天，我参加了作文竞赛，我们参赛的作文题目是﹤一份难忘的作业﹥。当我看到这作文题目心里一阵窃喜。我从一年级到五年级不知做了多少作业 ，这还用写吗？当回忆起做的作业来，哎，哪有什么作业是我记忆最深的作业呢？思前想后也许就一副画了------我父亲的教我画的画。
“哇，书中有一朵这么大的玫瑰呀!”我捧着书，指着封面上的画对父亲说。父亲接过书，仔细看了看，“嗯，这副画中的玫瑰画的栩栩如生，美丽动人，实在是太美了！你如果喜欢,你也试着画一副，怎么样?”说干就干，我匆匆从房里拿出一大叠白纸，画画用的铅笔和彩笔，就大大咧咧地画起来了，不一会，一副玫瑰春光图跃然于纸上。唉，怎么这么别扭，我左看右看就是与封面上的不一样。 “爸，你看看我画的玫瑰怎与书上的不一样呢？”父亲从我手中接过画，端详了一阵子。“哦，怎么了，画的还不错嘛，在这么短的时间里能画到如此已经够好的了。”“嗯．．．．．．”我开始撒起娇来，“不行，实在是太糟了，花不像花，叶不像叶。你教我画，我要画一副最美的图画。”父亲看到我这执着的样子，仔细地对照了一下这两副画，然后用手指了指画中的花瓣。“有什么不一样，不都是花瓣吗？”“再仔细看看。”我认真地比对着这些花瓣，唉，真的区别老大了，不但形状不一样，连颜色也相差很大，真是不看不知道，一看吓一跳。再仔细看看叶子，我跳了起来，怎么画起来没注意，画好了才看到呢？“走，走，走，我知道如何画了。”我推开我父亲 。 我静下心来，仔仔细细，认认真真观察书上的玫瑰的每一细节，用心去理解每画的一笔的深意。终于，我心中的玫瑰呈现在我眼前。我人生中最难忘的作业呈现在我眼前。
篇三:《一份特殊的作业作文1200字》
作业，对每个学生来说并不陌生，然而这次作业对于我来说却是头一次。 又到了最后一堂活动课，饶老师按时走进教室布置作业。她清清嗓子，神秘地说：“今天要给大家布置一项作业，听好啦！回家后给你们的妈妈洗一次脚，然后把感受写下来。”我一听愣了：给妈妈洗脚？这可是我从没有想过的字眼。在我的记忆里只有妈妈端着盆子为我洗脚，而今天却要我为妈妈洗脚，心里总有说不出的别扭，一向做作业利索的我这下犯难了：妈妈一向勤劳，是家里的一把手，家里的一切她都打理得井井有条，根本没有我帮忙的份。如果我走过去只说妈妈我来给你洗脚，妈妈一定以为我在开玩笑，，也许她也会被我这突然出现的热情弄得难堪而拒绝我。更何况我从来没有帮妈妈做过这样亲昵的事情，“我怎么向妈妈开口呀”成了压在我心头的巨石。 我心事重重地回到家。看着妈妈在厨房张罗晚饭的忙碌身影，我根本没有机会说出这句话，此时我才真正感觉到了这项作业的难度和特殊性。晚饭，我心不在焉地吃着，细心的妈妈一下子就发现我的变化。在她的再三追问下，我吞吞吐吐地说出我的任务以及心迹。妈妈先是惊讶，后来看到我充满诚恳的目光，微笑地答应了。这时我从妈妈的微笑中读到了幸福和理解。 晚饭后，一切在默契中无声地进行着。我先打来一盆温水，试了试水温，小心翼翼地脱去妈妈的袜子。妈妈那双为我们学习而不畏劳累的脚，那双为我们健康而饱经风霜的脚，第一次这样真实地展现在我的面前呢。我轻轻的抚摸着妈妈的脚，脚掌底下已经长了一层厚茧，脚后跟有些裂缝，洗着洗着，我不禁陷入了沉思„„ 妈妈那层厚茧一定是为我磨出来的。在我的记忆中，每次我参加各类学习活动，妈妈这双脚都紧随其后。记得一年级期末考试我获得年级总分第一名时，妈妈特意从单位赶来参加我的领奖仪式，那匆忙的脚步给了我无数的动力，以致使我在后来的学习中信心不灭，勇争上游。还记得那次参加区古诗词背诵大赛，那天下着大雨，我与老师先到了比赛现场。妈妈不认识路，但未来帮我鼓气，冒着雨换了三趟车，千方百计地赶来为我加油。当她浑身湿淋淋地赶到时，我已经比赛结束了，但是她那双理解的脚，却给了我永恒的记忆。 我还清清楚楚地记得，那是个风雨夜，大雨倾盆，电闪雷鸣。我突然咳嗽发烧，爸爸正好加班。妈妈毫不犹豫地背起我，打着伞，冒雨来到离家好几里的诊所给我就医。那时不懂事的我只觉得妈妈的脚好有力呀！ 妈妈不仅要全力地照顾我，而且家里的里里外外也要全靠她。爸爸工作忙，几乎除了工作其它一切都不管。妈妈这双脚忙完买菜就忙煮饭洗衣。姐姐上初中了，妈妈又四处去张罗，为姐姐找学校；奶奶生日了，外婆祝寿了，李家亲戚办喜事，张家亲戚生病了„„妈妈这双脚根本就不得停。 想到这儿我的双眼早已模糊了，此刻我真切的明白了饶老师布置这项作业的意义了。 通过这次洗脚，我懂得了妈妈的不易，也懂得了妈妈的伟大。父母为我们支起了一片天，一片无风无雨的天，作为儿女的我们也许太多时候只关注自己的世界，对默默为我们贡献一切的父母我们又知道多少呢？也许我们还很小需要呵护，但我希望我们在接受父母的呵护和关爱是，请不要忘了给父母一个力所能及的回报。
篇四:《一份有趣的作业》
一份有趣的作业
一次，老师给我们布置了一份与众不同的作业，在双休日做一件有意义的事。老师说完后，一点提示都不给我们，转身就走了。{一份,的作业作文}.
同学们纷纷议论起来：“帮妈妈做家务”、“和爸爸妈妈去体验一下大自然”、“去给烈士们献花”„„同学们的建议五花八门。我当然也不甘落后，心想要不然和同学们去清扫大街，为保护环境出一份力。于是，我说：“同学们，要不我们去清扫大街，倡议大家保护环境！”同学们异口同声地答应了。
星期六上午，我和同学来到大街上。集合完毕后，我们马上分头忙开了。
我一手拿着塑料袋，一手举着一只装了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好，吸烟有害健康，也对空气污染，所以清您灭了烟”。我对一位先生说。那位先生非常果断，立刻把嘴里叼着的烟轻轻放入水中，还对我笑了笑说：“你做得很好”。
我很高兴，因为第一次就得了赞许。我也对他笑了笑说：“谢谢。” “对不起，请不要乱扔垃圾！”我又一次大胆地对一位行人说。可是那人豪不在乎，不理不睬，我第一次被人拒绝，不禁有点灰心，但是为了大街的清洁，我又再一次鼓足勇气奔过去，说：“请你不要乱扔垃圾！”那人有点不耐烦地说：“管你什么事。”
面对这粗鲁的话，我不知有多尴尬，但旁边的行人都盯着看，他不得不把刚刚扔掉的一张广告纸捡起来扔进垃圾桶里。
我们戴上一次性手套，拿着小塑料袋，弯下腰，把地上零零碎碎的垃圾捡进小塑料袋里，然后把装垃圾的塑料袋扔进垃圾箱。干到最后，我们满头大汗，全身湿透了。
我们做完这条街的清洁工作后，尽管每个人都累的不行了，但是也从中得到了不少乐趣！这次的作业真有趣啊！
篇五:《一份有趣的作业》
一份有趣的作业
六年来，我写了一份份作业，每份作业背后都有一个故事，把这些故事串在一起，就像一串风铃，风儿一吹，它就响起清脆的声音，然而，我却永远不会忘记那份特殊的作业……
这次的的作业是：完成一次科学实验。
我以前不小心把干净的衣服弄脏了，怕被妈妈发现，而又把衣服洗干净了。在这过程中，我意外发现水的“张力”的原理，可还没来得及试呢，好现在开始。
我先要准备好实验工具，我东翻西找、翻箱倒柜，终于找到一个1元钱硬币，接下来去厕所拿水盆装水就可以了。
我迫不及待地开始做实验，我把1元钱硬币放进水里，满怀期待地等待着结果，可硬币就是沉到水里去了，我还在继续等待着，以为待会儿硬币就会漂起来。咦？怎么硬币还没漂上来呢？这个结果令我垂头丧气，我回忆起刚才的实验过程，顿时，我恍然大悟，水的张力=水+影响物，原来我没有放影响物，就是没有放洗衣皂之类的东西。
后来，我重新做了这次的实验，我小心翼翼地端来一盆水，掰出一点儿洗衣皂，把那一点洗衣皂扔进水里，等洗衣皂融化之后，再把硬币放进水里，这次的实验结果令我欣喜若狂。
原来，老师布置这份有趣的作业，是为了让我们去自主探究身边的科学知识。
篇六:《人生的作业作文》
人生的作业作文 江苏省扬州市新华中学 郭慧 “你当真要以此作为你余生的作业？人生的精彩很多，也要为你的家人好好想想，又何必如此固执呢？”身穿华服的男子说道，无奈的面容中显出一丝愤恨。 嵇康并未回答，依旧默默地、有力地在敲打着铁块，一下接着一下，火星四溅。成型后，他将乌青的铁块浸入水里，铁块“滋滋”作响，冒着白烟，取出铁块，乌青变为锃亮。他的发髻乌黑，粘着汗水，衣服浸湿，贴在他宽大的背上，更显桀骜。 悠悠一声传人耳膜：“这样不好吗？” “这样不好吗？”一句简单的反问，便这样注定了嵇康别样的余生。先前的一切青云之志就随风而去吧，活在这样一个恐怖的年代，必须将风华敛尽，摒弃出人头地、兼济天下的理想。他余生的作业，是屈身于一间小小的铁匠铺，和志同道合的向秀，以打铁为乐。 他的才能，不知令多少人欣羡。若他能辅佐司马氏，那他的前程也许不可想象。人人不是都渴望万人欣羡的无上权势吗？人生最终的作业不就是凌于顶峰，教万人膜拜吗？我总觉得他有些矫情，人生若不能轰轰烈烈，那又有何意义？ 嵇康的选择真的正确吗？内心不禁一问。纵观古今，以才情而扬名立万者并不少见，仕途坎坷、处处失意而放弃理想者也不在少数。而真正摒弃浮华而韬光养晦的，却少之又少。 他，嵇康，神华内敛，却光彩夺目。他，透过树叶的间隙，或举杯邀月，一饮而尽；或与友人海阔天空，清谈大笑。在眉眼之间会意的，是一种超脱恣意的光彩。在狂舞的火光中，在纷纷扰扰的历史风尘中，静静地将《广陵散》奏响，跌宕绵长。即使成为广陵绝响，余音仍流转千年而未消。这，或有别于莺歌燕舞、钟鸣鼎食的生活，但也别具一番情味。 也许，在那样一个世道，花前月下、一方石桌、一壶清酒，也可以算作人间至乐。但是，万事终将归于平淡，“神马都是浮云”。他不过是将这份平淡提前，选择一份简单的作业，留给自己的却是一方平静安逸的天地，所谓“归真返璞，则终身不辱”。他的平淡、朴素，他的“不汲汲于功名，不戚戚于富贵”，为后人竖了一
支标杆，书写了一卷流光溢彩的画册，奏响了一曲笑傲江湖，虽戛然而止，然令人景仰。 “叔夜，你可曾想仔细了？我„„”华服男子话未说完，便被他的话语打断，“这是我的选择，孰是孰非任评说。” 又一块铁被烧得通体赤红，锤打，冶炼，滚烫的热气直逼人的脸颊，又一次浸入水中，“滋滋”作响。男子的一颗汗珠，滴到了铁块上，瞬间化作一缕青烟。他倒不像是在打铁，更像是在锤炼他的人生。 时光流转，浮生若梦，当所有的繁华落幕，嵇康为我们留下的，是一份至真至美的作业，在火光与黑暗的交错中，锤炼出一份光彩。 （指导教师：何伟） 教师点评 史栽嵇康“性绝巧而好锻，宅中有一柳树甚茂，乃激水环之，每夏月，居其下以锻”，对这个简单短小的历史记载，文章取“嵇康打铁”为依托，为我们展现出一个精彩的故事。但作者并非照搬翻译历史小故事，而是通过自己丰富的想象与联想，将叙事、描写、抒情与议论相结合。透过两组对话，演绎成一篇文章。更为关键的是，作者有着较为深刻的思考，并呈现出一种哲思，对于中学生而言，难能可贵。
篇七:《作业的烦恼作文》
作业的烦恼作文（一） 烦！烦！烦！一天到晚就是作业，作业，作业！每天只要一上学，就意味着要写作业：自然作业、品德作业、英语作业，还有那可歌可泣的数学作业和令人一见就声气的语文作业。 每到学校，看见同学们一张张的笑脸，那么真诚可亲，我就纳闷，他们怎么没被如山的作业压跨，而依然快乐不改呢？为什么我就和他们不同，一看见作业心里只剩下一个“烦”字呢？ 我有许多愿望，最大的愿望就是抛弃那可恨的作业，做一只快乐的小鸟，自由自在的在湛蓝的天空中飞翔，飞到田野中，飞到高山上，看着树木草儿渐渐地长高，闻着野花吐出的芳香，听着小鸟愉快的歌唱，让心在大自然的怀抱中陶醉，让希望在宇宙中放飞！ 可是希望归希望，晚上回到家里又忙不过来了：写完数学写语文，写完自然写英语„„写着写着，就觉得脑子胀了，心慌了，肚子也要爆炸了！ 自然在烦躁之后也会有快乐。我的作业被评为“最佳作业”，我心里美滋滋的。我希望得到表扬，但我渴望自由，只要一提到作业，我还是烦！烦！烦！！！ 作业的烦恼作文（二） “小小少年，从不烦恼，无忧无虑乐陶陶„„”每当我听到这首歌，心里总是酸溜溜的。 上幼儿园时，看到邻居家的小哥哥和小姐姐们背着书包去上学的神气样子，我别提多羡慕了。可是真正到自己上了学，却出现了许许多多的烦恼。 随着年级的不断升高，作业越来越多，再加上课外的各种兴趣班，真是把我压得喘不过气来。
()每天放学后，看着那一堆堆的作业，我都会唉声叹气。想着：作业什么时候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜欢的课外书，我怕自己的作业完成不了，每天只能拼命地让自己的笔在作业本上不停地写着，日子一天天地就这样过去了。 我多想能有一点自己的时间，让爸爸妈妈陪我打打羽毛球、看会儿电视、和邻居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼儿园时期啊！丢掉一切烦恼，再重新做一个无忧无虑的小孩子。 作业的烦恼作文（三） 在我的三年小学生活中，写作业，是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过，最憎恨的了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。 那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸„„”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦！抗议！”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。”甚至还有的同学用恳求的目光看着语文老师，心里好像火冒三丈，但又想让语文老师感动一下，好让他回心转意。只见老师眼前一亮，我们大家都以为可以“解放”了，可语文老师却说了一句让人心灰意冷的话：“恩，你们今天就把刚才抗议的情景写成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊！老师为什么就这样狠心呢？硬要把我们压下作业“五行山”才罢休吗？英语、数学老师也一样，不仅没有减少我们的作业，还要加多一点，像是幸灾乐祸的样了，难道上帝就对我们小学生不公平吗？就这样“好烦啊！”便成了我的口头禅。 让人烦恼的作业啊！就像一望无际的沙漠，我们越走越远， 永远也不可能找到尽头。但是我还是要大声喊出来： “我要减负！！！！”那是我最大的梦想。
篇八:《记一个熟悉的人 作文作业》
记一个熟悉的人{一份,的作业作文}.
班级：姓名：一、习作素材我先找
我熟悉的人物：
人物的特点（一个词准确概括）：
最能体现人物特点的一件事（几句话概括）：
二、习作表达我来学
《乒乓球迷》
例一：
①我们班里有一个兵乓球迷，超爱打乒乓球，他叫王苏。
②一天，下大雨，王苏在窗前，看看天看看地，一脸茫然。每个课间，他都来这里看看。雨下小了，王苏开心地跑到乒乓球台，才发现忘了带球拍就回去拿一本书当球拍。
③有一次他还跟高年级学长比赛，玩了几个回合，没想到他竟然赢了。
例二：
① 我们班里有一个兵乓球迷，每当课间的第一分钟他总是第一个冲出教室攻夺乒乓球台的人，叫上同学一起打球，你猜他是谁？想知道发生在他身上有趣的事吗？我来告诉你吧！
②在他两道浓浓的眉毛下，有一双不大却自以为有神的眼睛，被眼镜压得喘不过气的鼻子两边凹得更深，给平平淡淡的脸上增加了些棱角，鼻子下面就是那贪吃的小嘴，就因为他那小嘴太能吃了，所以他脑袋圆圆的，跑起步来，两腮上的肉像水波似的抖动。在脸的两侧长着一对元宝似的耳朵，这就是他——王苏。
③一天，窗外下着“哗啦啦”的大雨，王苏蹲在窗前，用手顺着鼻梁把眼镜往上扶，看看天看看地，撇着嘴，一脸茫然，好像刚睡醒的小猫，嘴里不时小声嘀咕着。每个课间，他都来这里“探取情报”。
④“滴答滴答”雨下小了，王苏双眼直放金光，嘴角扬起，像打了兴奋剂似的，吆喝道：“打球去喽！”以平生以来最快的速度直奔乒乓球台，“没拿拍！”他紧皱眉头来到教室，头也不回，拿一本书就玩得不亦乐乎。 ⑤有一次，在乒乓球台他竟然与一位高年级的学长对决，我们都想他必输无疑了，他却自信满满。开始了，一来他就给学长发了一个像小旋风似的旋球，可是学长只用横拍轻轻地把他的球挡了回去，我们心想：果然不出所料，王苏怎能打得赢学长。几个回合过去竟然平手了，比赛进入白热化阶段，大家屏住呼吸，关键一球来了，当球要落下来的时候王苏反抽了学长一下，乒乓球像离弦的箭一般直逼学长„„“砰”球落地了，王苏竟然赢了！这战之后，他经常开心地晃着脑袋到处向别人挑战呢。
⑥瞧！这就是我们班的球迷——王苏。
圈画出第二篇文章你认为描写得好的词句，并在旁边写写你受到什么启发？{一份,的作业作文}.{一份,的作业作文}.{一份,的作业作文}.
文章开头的小法宝：
1、回忆式开头：她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的的轶事依然历历在目，难以忘怀。
2、外貌描写开头：我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
3、声音描写＋人物特点开头：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮„„”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
4、动作描写+语言描写开头：一个身材魁梧的中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！”这个带领浩浩荡荡的船队远航的人，不是别人，就是明代伟大的航海家——郑和。
篇九:《一份特殊的作业》
一份特殊的作业
我做的作业很多很多，多得数也数不清，就像天上的星星。但是，有一份作业就像胶水一样永远粘在我的脑海里，因为那是一份特殊的作业。 记得那一天，爸爸和妈妈的工作上正好遇到了一点小麻烦，必须晚点回家，于是妈妈拿着五十元钱对我说：“常城，今天我和你爸爸要加班，所以会晚一点回来。你已经长大了，
应该帮爸爸妈妈分担一些责任了。今天，我就让你当一回“家庭主席”了。说完，把五十元钱递给了我，便与爸爸走出了我家的门。我又喜又忧：喜是我终于可以当一回“主席”了；忧是我怕我当得不好必竟我是第一次当家。但是，我鼓勇气，心想：“凡是都会有第一次的嘛！我来到了商场，只见里面东西琳琅满目，使我眼花缭。走进去一看，哇！里面有
红彤彤的西红柿，有绿油油的菠菜，有白嫩嫩的萝卜还有拉长着脸寂寞的躺在那儿的苦瓜„„看到这么多食物，我想起了无论在什么时候都无比关心我的妈妈，妈妈最喜欢吃鱼了，于是我买了一条又大又胖的鲈鱼，而爸爸喜欢吃肉，我便买了一个猪蹄子。而且我买了很多蔬菜，因为妈妈说我多吃蔬菜能长得比较快。在我正准备结账的时候，看到一大堆
孩子在哪儿说来论去，我就走过去凑热闹，一看，原来是在卖玩具，我顺手拿了一个美羊羊，就去结账，一算，五十块五，啊！怎么那么巧。要拿走鱼，还是拿走猪蹄子和玩具呢？我想：我第一次当家，应该把家管理好。于是我放下了我心爱的玩具。 我回到了家，休息了一分钟，就连忙去煮饭，洗菜和炒菜，忙个不停。刚忙完，爸爸妈妈就回来了，
他们看着我的劳动成果,为我竖起了大拇指，然后尝起了我做的菜，他们的脸上露出了开心的笑容。 这就是我完成的一份特殊作业,通过今天这件事，让我懂得了一个道理：不当一次家，不知油盐贵。