篇一:《查字典的方法作文》
[查字典的方法作文]
2008年9月6日 星期六 小雨 查字典的方法甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇今天，我要给小朋友们教一下查字典的方法，查字典的方法作文，小学二年级作文《查字典的方法作文》。一是拼音检字法。会读但不会写的字，可以用这个方法。比如查“杨”字：首先，到“汉语拼音音节索引”中的字母“y”里找见“yang 559”。然后，就从正文中的559页开始找，你就会在560页找见“杨”字了。二是部首检字法。会写但不会读的字，可以用这个方法。比如查“淇”字：首先，在“部首目录”中的三画里找见“氵24”。然后在“检字表”中的24页查，因为“其”是八画，所以你可以在“氵”部的八画中查见“淇381”。最后在正文381页就可以查见“淇”。小朋友，你们学会了没有呀！
篇二:《查字典》
一、查字典比赛
活动目的：
1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。
2．激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯.
活动准备：
1．学生课前练习音序查字法、部首查字法。
2．教师准备好竞赛题目。
活动方法：
以小组为单位，人人参赛，答对或做对一道题目奖红花一朵。活动结束，按所得红花多少评出优胜小组。
活动过程：
一、集体朗读儿歌。
小字典，是个宝， 独立学习不可少。 遇生字，就请教， 先把方法掌握好。 细心找，不急躁， 勤学苦练技术高。
二、音序查字法比赛。
1．复习音序查字法。
抢答： （1）什么时候用音序查字法 （只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。）
（2）说一说按音序查字典的方法、步骤，举例说明。 （
如想查踢球的“踢”字怎么写，可根据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到t的大写字母“T”，再查“i”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“i”这个音节，再按音节的声调顺序找，就可以找到“踢”字。）
2．比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。
zī味（ ） chà道（ ） 广fàn（ ） shū服（ ） 妨ài（ ） 石bēi（ ） jiànɡ油（ ） mà布（ ）
三、部首查字法比赛。
1．复习部首查字法。抢答：
（1）什么时候用部首查字法 （知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。）
（2）说一说按部首查字典的方法、步骤，举例说明。 （如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。）
2．背诵部首查字法口诀。
部首、偏旁掌握好， 按照目录、页码找； 除去部首数笔画， 勤查多练效果好。
3．比一比，看谁查得快。
（1）用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。
版（ ）（ ）荡（ ）（ ） 裳（ ）（ ）瘦（ ）（ ） 延{查字典作文网写作人}.
（ ）（ ）阔（ ）（ ） 匡（ ）（ ）滚（ ）（ ）
（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。
耻 隙 峻 益 哀 程 烦 距
（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。 要查的字 部首 除去部首查几画 音节 组词
帽 碗 悲
裤 强 裹{查字典作文网写作人}.
板书设计：
课后反思：
二、 学写读书笔记
教学目标：
1、通过教学使学生学生记读书笔记。
2、通过教学初步培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
三、导入：
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。那么什么叫读书笔记呢？学生尝试回答。
教师总结：将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、讲解读书笔记的种类用运用。
1、书签式。
方法：就是平时读书时，遇到背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里，放在口袋里，一有空就读一读、念一念、背一背。
好处：可以帮助我们记忆。巩固知识。
2、符号式笔记
A方法： 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号„„等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
好处：符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
注：批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
B做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“„”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
3、摘录式笔记
(1)什么叫做摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
（2）作摘录笔记时要注意以下几个问题：
a要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
B要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
C要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
4、剪贴式笔记
（1）什么叫剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
（2）剪贴式笔记需要注意以下几点：
进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
（1）什么叫感想式笔记？
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。
（2）注意：这种体式的笔记，应该以自己的语言为主，适当引用原文例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
5、提纲式笔记
（1）什么是提纲式笔记？
读在篇文章，要一段一段地把作者隐含地提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
（2）编提纲可以采用文中的语句和自己的语言相结合的方式写。提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
（3）好处：它可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章地理解。
三、小结：
上面我们所讲的记读书笔记的方法常用的是：摘录式、感想式、批注式这三种。当然写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
四、布置作业：
运用学习过的记读书笔记方法——批注式，阅读语文课本后面的选读课文。
第二课时{查字典作文网写作人}.
一、复习上节课学过的知识
二、交流与展示自己的读书收获
三、在读书积累本上做好读书摘抄。
四、当堂评价学生做的读书积累本。
三、走进成语世界
一、活动目的：
通过这次综合实际活动课，充分调动学生自主学习的积极性，让学生在动口说一说，动手写一写，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些成语，使学生能丰富自己的语言，积累自己的语言。
二、活动准备：
1、布置学生搜集成语。
2、多媒体课件。
三、活动过程：
（一）导入课程：
同学们，在汉语广阔的土地上，有一个奇妙的成语世界。今天，我们将在这里一起走进这既熟悉又陌生的成语世界。你听，那里碧空如洗，风和日丽，山青水秀，让人心旷神怡，流连忘返；那里奇花异草，珍禽异兽，生机勃勃，让人目不暇接，耳目一新；那里至理名言，言简意骇，意味深长，让人受益匪浅，终身难忘。
你们听出了什么没有？
我们说话或写文章时，如果能准确地运用一些成语，将使我们的语言简洁、明了、生动、有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，现在我们在这里表现表现，同时也多多收集。今天在这里不光要说还要做些笔记，把自己喜欢的成语记录下来，能做到吗？
热身：让学生自由说成语。（每人说一个成语）
（二）成语接龙
1、根据给定的首个成语接龙。
2、根据幻灯提示进行成语接龙。
（三）成语植物园
1、根据幻灯提示的植物说成语。
篇三:《查字典》
一音多字
jiāng ( )河 （ ）来 （ ）军
jiè ( )绍 （ ）限 （ ）阅
fēn ( )解 （ ）咐 （ ）芳 （ ）乱
máng 光（ ） 苍（ ） 繁（ ） 文（ ） yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细
5．查字典填空。
“临”用部首查字法部首是（ ），再查（ ）画，用音序查字法查音序（ ），再查音节（ ）。请写与这个字形近的一个字是（ ）并组一个词（ ）
匕部首是（ ），查大写字母（ ），是（ ）结构，请写一个类似的字（ ）。
貌部首是（ ），音序是（ ）；脊部首（ ）再查（ ）画，查大写字母（ ），再查音节，笔顺（ ）
（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）（4）“深“（shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“深”字在字典里主要有四种解释：
1、从表面到底或从外面到里面距离大：2、久，时间长：3、程度高：4、颜色重。 “深奥”的“深”应取第（ ）种解释。“桃花潭水深千尺”的“深”应取第（ ）种解释。
判断
6．“耍”字用部首查字法，应先查“女”部，用数笔画查字法查字，共8画。（ ）
7．“正”字一般用数笔画查字法查字比较快能在字典里查到。（ ）
五、按要求填空。19分
1、查字典的方法有：① 查字法等三种方法。在“噩（è）、痰、氏”三个字中， 这个字用第 ①种查字法更快， 这个字用第 ②种方法更快， 这个字用第 ③种方法更快。
2、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第七画是 。
3、熟”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是
4、“涩”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第四画名称：
5、沛用部首查字法部首（ ），再查（ ）画，最后一笔是（ ）
篇四:《查字典》
查字典的方法
1、音序查字法： 多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。
步骤：
1、读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。
2.、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
3、 按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。
2、部首查字法： 利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。 步骤：
1
2、在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
3、按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。
4、数清所查字的笔画，（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。 （补充）部首查字法的运用：
(1)部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首没有，可查中间。中间也没有可查左上角。
(2)几个不受同时具备，可按下面顺序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；内外都有，查外不查内。
(3)独体字的查法：独体字是部首的查整体； 独体字不是部首的查起笔。
3、数笔画查字法：根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。
步骤1 、 数清所查字的笔画数。
2 、 翻到字典中的“部首检字表的第（三）部分“难检字笔画索引。”
3、 按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。
4、 按此页码翻开字典正文，找到要查的字，即可查知该字的读音和意义。
练习
1．“纤”按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
2．“折”按部首查字法，应先查（）部，再查（ ）画。
3．“允”共（）画，第一笔的名称是（）。
4．按音序查字法，“晚”应查大写字母（），“奋”应查大写字母（ ），按部首查字法，“爬”应查（ ）部，“爱”应查（ ）部，“去”应查（）部，“语”应查（ ）部。
5．用部首查字法查“置”应先查（）部，再查（）画；用数笔画查字法查“鼎”应查（）画，第六画的名称是（）；用音序查字法查“挠”，应查大写字母（）。{查字典作文网写作人}.
6．用部首查字法查“同”应先查（）部，再查（ ）画；“衰”应查（ ）部。再查（）画。
7．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）
8．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
9．“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应
取第（）种解释。
10．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（ ）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。
11．“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（ ），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。
12．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（ ）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。
13．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。
14．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
15.王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（ ）部，再查（）画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
16．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是（ ）
17．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
18．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
19．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
20．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。
“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
22．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
23．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；③有能力的人④一种物理量，如热能等。 “能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。
24．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
25．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。
26．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。{查字典作文网写作人}.
27．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。
28．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：＿＿＿＿＿＿＿＿
29．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿
30．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
31．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
32．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
33．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。 ⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
34．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
35．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
36．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
37．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。
38．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意思是＿
39．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿。
40．赤：查＿＿部，＿＿画，音序是＿＿；斜：查＿＿＿部，＿＿画，音序是（）；朝：查＿＿部，＿＿画，“今朝”的“朝”读＿＿
41.用音序查字法查下列的字：
寨查（ ）字母 载查（ ）字母 跚查（ ）字母 册查（ ）字母 迁查（ ）字母 庸查（ ）字母 匣查（ ）字母 鄙查（ ）字母 蜿查（ ）字母
42. 用部首查字法查下列的字：
矗查（ ）部 丞查（ ）部 习查（ ）部 靠查（ ）部 桌查（ ）部
采查（ ）部 建查（ ）部 冉查（ ）部 疏查（ ）部 系查（ ）部
将查（ ）部 匪查（ ）部
43.用数笔画的方法查下列字：
鼎查（ ）画 凹查（ ）画 寡查（ ）画 舞查（ ）画 卵查（ ）画 兜查（ ）画 裁查（ ）画 释查（ ）画 噩查（ ）画 丧查（ ）画
篇五:《查字典》
第一课时
学习查字典：
1、复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。
2、今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法，打开语文书39页，自己读“学习查字典”。
3、教师举例，示范部首查字的方法。
4、全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟
5、引导学生归纳部首查字法的步骤。
1) 确定部首，数部首笔画
2）部首检字目录相应里面找到这个部首
3）部首右边记页码并翻到页码，找到部首
4）除部首外数出有几画
5）就在几画中找出这个字
6）字的右边记页码，翻到那页找到这个字。
7）看清读音，懂意思
6、完成书中练习，评出“查字典小能手”。
篇六:《查字典》
篇七:《查字典》
篇八:《查字典》
学情分析：
孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标：
根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标： 1、认识部首，建立部首的概念。
2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点：
学习部首查字典的方法。 教学难点：
培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备：
1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计：
学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过
程： （一） 激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林，绿绿的树叶多美呀！ 2、课件出示带有下列汉字的树
叶： 花 绿 红 队 苗 细 都 草 限
【采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】
（二） 认识部首
1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艹”的字，还有“阝”的字。） 2．把汉字按偏旁归类。树叶里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。
（1）课件出示：纟：艹：阝
（2）让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示： 纟：红 细 绿 艹：草 花 苗 阝：队 都 限 （3）按偏旁归类的顺序读一读。
3．结合偏旁归类的课件，帮助学生建立部首的概念。 汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。
如：“红、细、绿”三个字都有“纟”，都归到“纟”部。“纟”就是部首。
【学生在一年级只认识汉字结构部件中的偏旁，还没建立部首的概念。认识部首是学习
部首查字法的基础。因此在教学习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生初步感知什么是部首。至此，完成学习目标1.】{查字典作文网写作人}.
（三）学习查字典。 1、课件出示：茂 （1）认识这个字吗？
（2）当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读
音。 1．课件出示P14中的小男孩和他说的话。 指名读小男孩说的话。
小明学会了部首查字法，他要教我们这种查字典的方
法。 2．自由读查字典方法的提示。
“缓“这个字的读音他是怎么查出来的，请你们打开P13小声读读他告诉我们的方法。 3．四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字的方法。说说自己知道了什么。提出不懂的问题，共同探讨。
4．学生交流汇报，教师相机指导。 请一组学生代表说查“缓”字的方法。其他学生边听边动手查字典，教师边总结出方法。 第一步：确定要查字的部首，数数有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。 第二步：在检字表中，找到这个部首，数清这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。