有趣的第二课堂

篇一:《第二课堂活动设计》

一、二年级第二课堂活动方案

郑莎莎

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，丰富学生课余文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和团队合作精神，同时也是校园文化建设的重要组成部分。开展多种多样的课外活动，让学生能全方位多角度地发展，直接影响孩子们的气质、性格、情操和意志，提高素质修养，对学生的健康成长起着重要的作用。现拟定本班活动实施方案。

一、指导思想

进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

二、遵循原则

1、特色性和校本性相结合的原则

努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。

6、全员参与和责任到人的原则

倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

一、活动设臵与安排

活动目的：

1.猜字谜：激发学生的识字兴趣，提高学生的识字能力。

2.绘画: 绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。绘画有利于智力的培养和表现技能的提高。 3.合唱：培养学生团队精神和合作能力，使学生体验音乐的乐趣。 4.益智抢答（数学）：培养学生灵活运用数学知识，使学生学会与他人合作交流，体验数学与生活的密切联系。

5.跳绳、跑步、踢毽子：增强学生的健康体质，使学生健康全面发展。

6.做游戏：在游戏中合作学习，培养学生团结友爱的美好品质。 7.写字：写字是一项重要的语文基本功，须严格训练，逐步培养学生良好的书写习惯。

8.手工：培养学生的动手能力，调动学生的积极性，让学生积极参与其中。

9.图形拼组：培养学生的观察能力和动脑能力。

10.故事会：积累知识，培养学生学生的语言表达能力，体会故事中的乐趣。

11.实践种植、除草：让学生走进生活，培养动手能力和热爱劳动热爱生活的美好品质。

12.阅读：培养学生的知识积累，运用和创新能力。 13.科技小发明:能够培养学生的创新性和动手能力。

以上活动每周安排两次，活动共设16项，共计16周完成。 二、活动形式

学校统一组织按照班级学习、授课。 三、活动时间及地点

每周下午第三节课及每周四下午第三节课。（一年级教室、音乐舞蹈室、操场） 四、活动小组成员

一年级、二年级全体学生 五、活动任务

集语文、数学、术科多元化开展活动，丰富学生的课余生活，培养学生全面健康发展。 六、奋斗目标

培养学生的综合能力，让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

七、基本要求

1、学生训练课的内容、形式，要求多种变化，激发学生的兴趣。 2、授课教师提前要充分准备授课内容，认真准备、精心授课、课后指导，使每个学生都能有所收获。

3、指导教师要按时到岗，要求学生准时参加，多给学生鼓励和帮助。

八、活动要求

1、活动对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，第二课堂活动有计划、有目的、有步骤地进行。要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

2、指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

九、第二课堂内容安排表（附录）

附录：

第二课堂活动安排表

篇二:《第二课堂活动实施方案》

第二课堂活动（汽修专业）实施方案

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发专业学习兴趣，培养学生的吃苦精神和实践能力，提高学生综合素质，学校综合考虑师生实际，决定在学校开展汽修专业第二课堂活动，现拟定本实施方案。

一、指导思想

进一步丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

二、遵循原则

1、特色性和校本性相结合的原则

我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4、趣味性和实效性相结合的原则{有趣的第二课堂}.

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。

三、活动设置与安排

第二课堂内容安排表

四、活动要求

1、指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学期初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

2、指导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

3、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，作为参加各类比赛的后备人选。

4、指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

5、学校以兴趣班（队）为形式开展第二课堂活动，各指导教师负责本班（队）的活动内容及辅导安排，完善各项记录。

6、各组认真按计划备好辅导资料，开展好每一次活动。 五、管理办法

为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“五定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点确定活动内容。

定学生：各组在班主任的指导下学生参加该活动，组织报名，确定人员，落实人数。

定时间：活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不旷课。 定地点：活动小组的活动场所要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定指导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

六、预算

七、其他

1、学校教务处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

2、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

篇三:《第二课堂活动方案》

盘龙中学第二课堂活动实施方案

课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。开创我校第二课堂活动的新局面。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想：

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水平，扩大学校影响力。为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。

二、组织机构

（一）领导小组：

组 长：夏兴忠

副组长：黄山 黄丹 李元东

成 员：李恭君 赖明群 段晓华 兰荣锋 各活动小组组长

（二）检查人员

周一：李恭君、

周二：兰荣锋、

周三：赖明群、

周四：段晓华、

（三）活动小组：

1、数学爱好者小组：

组长：邓科华 组员：

2、外语爱好者小组：

组长：马利华 组员：

3、写作、书法爱好者小组：

组长：李素华 组员：

4、绘画爱好者小组：

组长：吕昌平 组员：

5、主持、礼仪爱好者小组：

组长：张云 组员：

6、手工爱好者小组：

组长： 组员：

7、篮球爱好者小组：

组长： 组员：

8、乒乓球爱好者小组：

组长： 组员：

9、影视制作爱好者小组：

组长：吴光伟 组员：

10、田径爱好者小组：

组长：罗川 组员：

三、遵循原则

1、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的活动项目，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和科学性相结合的原则

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱科学的好习惯。

4、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、安全稳定原则

各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

四、管理办法

为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

定学生：在活动小组组长的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。各活动小组学生人数在15——30为佳。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点：第二课堂领导小组要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，保证辅导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，向家长汇报，在学期末按此目标进行评估。

五、活动程序

1、教导处、科研室、体卫艺处商讨开展第二课堂活动小组的项目，并报分管校长。

2、在校内招聘各活动小组的辅导教师，并做好各活动小组的“六定”安排。

3、在校内招聘和组织学生参加各活动小组。

4、对辅导教师和各活动小组学生进行相关项目培训，力争取得好成绩。

5、各活动小组开展活动，每月汇报活动情况，并上交有关材料。

6、学期末、学年末评比。

五、验收评估

1、主管第二课堂活动的领导每月要组织有关人员进行督促检查，并进行评比。

2、学期末、学年末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，进行奖励。

篇四:《第二课堂活动记录》

篇五:《中学第二课堂操作方法》

中学第二课堂课操作方法

1.作为梁启超纪念中学的学生，你对本校的校训有何认识？

2.“厚德载物，自强不息”的精神对你的修身求学有何启发？

3.你是如何看待梁启超先生的成就？

4. 从梁启超先生多姿多彩的一生中你能感受到一种什么伟大的情怀？

5.从梁启超的家庭教育故事你能得到什么启发？（可以从不同角度来思考）

6.“人无信不立”，从梁启超被母亲鞭打的故事你怎样理解诚信？

7..一百多年来《少年中国说》激励了无数的仁人志士，今天读来仍然是豪气扑面。请谈谈你的感受。

8..建议举行一次梁启超诗词朗诵比赛。{有趣的第二课堂}.

第二课堂活动计划

一、指导思想

以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：

二、活动内容与形式

1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校第二课堂活动。

四、活动目的与要求：

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活。

1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

活动总结

在“以人为本，重在发展”的教育思想指导下，为了满足不同个性特长和兴趣爱好的学生的成材需要，我校开设了丰富多彩的第二课堂活动,活动课给予了学生充分创造的空间和舞台，是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校安排化学教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：趣味实验、实验验证、实验探究

二、定活动时间与地点：

1、每周二、三、四下午4：400——5：40为学校第二课堂活动时间。

2活动地点由学校统一安排在化学实验室进行。

遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求：

1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

四、加强活动监督与总结：

1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

（1）关注学生需要和发展的工作做得还不够，需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。

（2）活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。

（3）参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，把第二课堂活动开展得有声有色。让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。

历史第二课堂活动案例

一、 活动目的

通过历史故事会、制作历史人物小档案等新颖有趣的活动形式，激发学生对历史的学习热情与兴趣。同时这丰富有趣的第二课堂活动也较好地起到寓学于乐的作用，充分地调动学生的学习主动性，有利于提高

学生对历史知识的梳理、归纳以及分析的能力，同时也提高了学生合作实践的能力。

二、 活动对象

潮阳一中高一x班的学生

三、 活动时间

待定

四、 活动地点

学校教室

五、 活动内容

在老师的指导下，全班的学生分为4个小组，每个小组分别在历史故事会、历史知识竞答、历史人物小档案这3个环节进行比赛，以最终分数的高低决定胜

负。本节第二课堂的活动内容主要是围绕高中历史必修一课本为主。

六、活动准备

1、上网搜索相关的图片、竞答题目、背景音乐等„„

2、对搜集到的文字、图片等资料进行筛选和整理，制作相关课件。

3、准备一个计时器，方便活动过程进行计时。

七、活动流程

1、活动开场（2分钟）

教师做活动目的、活动流程及相关规则向学生们介绍。

2、学生分组（2分钟）

根据班里学生的具体人数，将全班学生分为4个小组，小组内部推选一个小

组长。

3、历史故事会（15分钟）

教师利用多媒体播放相关的历史图片，根据图片内容，结合所掌握的知识，每个小组推选一位学生向大家讲解该图片反映的历史故事。教师根据学生所讲的

故事，结合之前制作好的“故事评分表”为该小组进行打分。

PS：每个小组根据抽签结果选取相应的历史图片，然后根据历史图片讲述故事。当小组组员讲完故事之后，其他小组可以对故事情节进行补充，教师根据所

补充故事情节的精彩度与正确度也给予相应的加分。

4、历史知识竞答（12分钟）

本环节将准备40道历史题目，其中20道为必答题，20道为抢答题。 每个小组均被分配5道必答题，根据答对的题目数量给分。此部分主要考察

学生对学过的历史知识的掌握程度。

抢答题则由各个小组自由抢答，顺利抢到题目并答对的小组即可加分。此部分除了考察学生对历史知识的掌握情况之外，还考验了学生的注意力以及灵活

性，有利于调动学生的学习积极性。{有趣的第二课堂}.

5、历史人物小档案（10分钟）

本环节中，教师将提供8位历史人物的画像，并编上相应的序号。每个小组抽签选取两位历史人物、依照人物的姓名、职业、主要成就、历史地位等提示，进行信息的填写，完成8位历史人物的小档案。教师根据学生所填写信息的完整度与

正确度给予相应的分数。

6、统记分数（2分钟）

历史课代表等几位同学将4个小组在各个环节的得分情况记在黑板上，并统计最终分数，全班其他同学可进行监督，根据累积分数的高低确定小组的胜负。

7、活动总结（2分钟）

篇六:《第二课堂活动总结2014》

初中美术二课堂绘画活动总结

（2014年3月——2014年7月）

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了初中美术第二课堂。第二课堂活动是激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。为了让下学期的第二课让活动更好开展。以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描 盘子画 香包 废弃物创新组合等

二、定活动时间与地点：{有趣的第二课堂}.

1、每周一、周三下午第八节课为美术第二课堂活动时间。 2 、活动地点在实验楼二楼美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

本学期的二课活动是很有针对性的安排。

1.素描的活动安排

素描一切提高造型能力的基础，是素描需要长期的训练才能提高。初中生学习素描的意义是提高他们的造型能力，培养他们的观察能力、审美能力、注意力作为中学生要做到持之以恒的来进行安静的训练似乎很难。

2盘子画

本环节主要是让学生尝试用不同材料作画，感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。培养学生的

设计意识，提高学生的动手实践能力。

通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

3 香包

香包的制作主要是让学生关注传统文化，能知道端午节的由来，和有关的（历史）故事与意义,能说出端午节缝制香包意义 ,培养动手能力，能操作简单的基本裁缝。此环节制作时可以和同学、家长合作，同时提高学生的团队意识。

4 废弃物的组合

懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

本环节学生在找材料时有所发愁，后来利用到学校工地上的废弃木板，此环节学生兴趣浓厚，作品精美，富有创意