篇一:《丢钱之后……》
丢钱之后„„
早晨的天灰蒙蒙的，却不打雷也不下雨。一看就知道有“灾”要发生。 “哎呀”正在听课的我无意摸了一下口袋。心立即就像跳进寒冰池似的——全凉了。我的同桌立刻发现了我的异常，便问我：“怎么了？”“钱，钱，我的钱不见了。”我惊慌失措地说。我无心再听课，与同桌一起开始找那长了脚的钱。转眼间下课了，老师一来就放学了，那是我中午的饭钱呀，唉，我急得六神无主，在教室里绕来绕去。这“灾”真不长眼睛，竟落到了我的头上。
同桌详细地询问了我早上的一些情况，便拉着我去找老师。一出门杨老师恰好迎面走来，我急忙对老师说了来龙去脉，眼泪都急出来了。杨老师立即成了“福尔摩斯”，一下就找出了“嫌疑犯”。时间老人走得真快，11：30了，中午我还赶着上集训课呢，我心急如焚，犹如百只虫在抓心，而那位同学却不肯承认。杨老师看出了我的心事，给我五元钱，让我先去吃饭。
我吃完饭回到教室，杨老师把钱给了我。询问同学才知道，那钱我不小心掉在地上，那位同学看见了，便捡起来放入了口袋„„
我真佩服，她在我走后三言两语就说服了那位同学。敬仰之情由然而生，杨老师真是个„„
篇二:《同学丢钱记_350字》
同学丢钱记_350字
今天，我们班发生了一件怪事，周心茹的钱神不知鬼不觉的丢了。{作文关于＂丢钱＂的看法}.
经过周心茹的口述，我知道了事情的大概：早上，周心茹带了27元钱来到学校，放在自己书包的夹层里。进了班，她便去扫地了。待她回来时，钱就不知上哪“旅行”了。
后来班主任追查了这件事情，费了九牛二虎之力，也没查出一点眉目。这是一件“悬案”！
我感觉周心茹丢钱这件事不但有“三只手”的错，也有她自己的马虎之处。因此，我有几点建议：
一、钱财不要外露。有句俗话说得好“不怕贼偷，就怕贼惦记。”如果咱们有钱，最好装在自己身上，不要对同学说，更不要向别人炫耀。
二、没事尽量别带钱。我们来学校是学习知识的，并不是来花钱满足物质需要的。如果咱们想买什么，尽量让父母帮忙。这样就会少给极个别同学犯错误的机会！{作文关于＂丢钱＂的看法}.
通过这件事，我知道：小学生尽量不要带钱，避免钱财外露，做好防范意识。
安徽宿州第十二小学六年级:王孜璇
篇三:《关于后悔的作文：丢失的10元纸币》
关于后悔的作文：丢失的10元纸币
关于后悔的作文：丢失的10元纸币{作文关于＂丢钱＂的看法}.
夜已静了，我仍然辗转反侧，难以入睡，白天的那一幕反反复复出现在眼前„„
“锵，锵，锵，”三轮车发出的声音在我耳边回响，路渐渐的变得熟悉，离家越来越近了。我先把钱拿出来，准备一下吧！
我拿起手提包，将拉链拉开，从中轻轻抽出一张10元纸币。
就在我取出那张10元纸币时，另一张10元纸币粘在了我手上。我想把它重新塞回包中。可一股风吹来，那张10元纸币牵着风的手，在空中画了几个漂亮的圈，轻飘飘地落到了地上。接着，它又在地上连续翻了几个跟头，才慢悠慢悠的停下。
我的心蹦到了嗓子眼。我用力地拍了拍腿，大叫：“车夫，快停车！”
“沙——”的一声，车停了下来。我“扑通”跳下了车，向那张飞腾的纸币飞奔。
远处，一个开摩托车的人突然停了下来，似乎捡了什么东西。之后，迅速跳上车，开走了。
呀，他捡的该不会是我的钱吧？我飞速跑向那个地方。
那个地方空空如也，什么东西也没有留下。我仍不甘心，在周围仔细找了一圈，可却什么收获也没有。我在四周徘徊了一会儿。唉，看来我的钱肯定丢了。我绝望了，终于放弃了寻找。我欲哭无泪。
我垂头丧气，慢吞吞地走回三轮车所在处。三轮车继续行驶，我的眼睛盯着钱掉落的位置，直到它消失在我的视线里。我的心像是被撕开了般疼痛，在默默惨叫。现在，即使没被捡走也找不回来了。
我后悔莫及。放学前干嘛不把钱借给我同桌呢？他可是非常的想要这张10元的。如果借给他的话，这10元钱就不会丢失了。可现在后悔也没用，世上没有后悔药。
苍天呀，大地呀，为什么对我这么不仁？那10元钱，撕破了我的心。在回忆中，我又进入了梦乡。
篇四:《教育叙事之丢钱风波》
丢钱风波
一天自习下课，我将几个学习后进生留下来补习，这时几个男生急匆匆的跑来告诉我：“老师，老师，王豪林的钱丢了。” “怎么回事？快，去把王豪林找来！”不一会儿，王豪林在一伙男生的簇拥下来到我面前，“丢了多少钱？怎么丢的？什么时候发现的？”“一百多块钱，就是刚才我出门上了个厕所，回来就发现放在床上的钱盒不见了！”他边说边抹着额头的汗珠，一百多元钱对于这样一个没有父亲的孩子来说是多么重要啊！“去，把寝室的男生都叫来！”我命令到。接下来是一场耗时四五个小时的“破案”工作，几位男老师也参与其中，我们将学生一一进行排查，询问当时的情况，找“破案”的线索。
最后将目标定在了四位同学身上，在丢钱的那一刻只有他们四人在寝室。几位老师在逐个“审讯”，这时我发现了神色不自然的王宇。王宇，是一个留守儿童，妈妈在他很小的时候就外出务工了，也只有过年回来。难道是他？我将他叫到一旁，轻声对他说：“你坦诚的告诉我，钱，是不是你拿的？”“老师，不是我，真的不是我！”他不假思索委屈的说道。“要想人不知，除非己莫为！如果你做了就一定有人看见，可能看见的人这时正在和其他老师反映情况呢。”一阵沉默。王宇是一位有“前科”的学生，平时花起钱来也大手大脚。接着我语重心长的说道：“人难免犯错，知错能改还是好孩子，首先要知错，才能改之啊，王宇。”这时他低下了头，从他的这一举动我坚定了我的推测。“如果钱真是你拿的，要勇于承认，我们把钱悄悄的还给他，这件事到此为止！”“老师。。。。。。我可以悄悄地把钱还回去吗？”他微微抬起了头，怯生生的说。这样一句话，对他来说是多么难以启齿啊，我心里的石头总算落地。“那钱在哪里？“我把钱藏在了鞋子里。”说着，他脱掉了鞋子，把钱抖落了出来。“那钱盒呢？”“我扔在上厕所的途中了。”他将我带到了扔钱盒的位置，找到了钱盒，我将钱装进了钱盒。
我想让此事悄悄的过去。“人非圣贤，孰能无过”对于这样一个缺失了母爱的孩子来说，我该怎么做？我又能为他做些什么呢？我思索着。。。。。。不，不能责骂，对于这样的孩子要关爱，要引导，教师不仅仅是知识的传授者，更是他们的照明灯，为他们指明前进的方向，我要将这棵微倒的小树扶正，让他长成国家的栋梁之才。
“我知道，这种行为不是第一次了，但我希望是最后一次，你能做到吗？”他用力的点点头！“我是你的老师，学习上有什么不懂可以来问问我，我还是你的妈妈，生活中遇到什么困难可以来找我，我们一起克服，好吗？”我舒缓口气，轻柔的说道，这时，我看见他流下了眼泪。。。。。。是悔恨之泪，是下定决心痛改前非之泪，还是，一名留守儿童想念妈妈的眼泪。。。。。。
篇五:《关于作文教学的一些看法》{作文关于＂丢钱＂的看法}.
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关于作文教学的一些看法
作者：王景辉
来源：《语文周报·高中教研版》2012年第46期
语文教学大纲中明确指出：“中学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。有些学生非常怕写作文，作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字。什么原因呢？学生回答：“无话可写。”这就需要老师引导学生去积累写作的素材。生活是作文的源泉，积累材料则是写好文章的重要一环。要引导学生去细致地观察生活、认识生活。学生积累了大量写作的材料之后，自然会有感而发，再加上适当的指导，学生就能写出具有真情实感而不是空洞、无病呻吟的文章了。
“万事开头难”，如果一个学生作文不知如何开头，他怎么会写出好的文章来呢？事实证明，只有开好作文的头，学生才能由此而产生联想，从而进入构思，写出内容丰富，具有真情实感的文章来。{作文关于＂丢钱＂的看法}.
文章最是有情物，作文是真情的吐露，作文饱含真情实感，就会产生强烈的感染力，最终以情感人而获得高分。所以在写作时，一定要注意情感的流露。
提起作文教学，大多教师和学生都感到头疼和困惑。但是在高考语文试卷中作文的分值为70分，被称为语文教学中的“半壁江山”，历来受到人们的高度重视。在实际教学中，我们语文教师花在作文教学上的时间、精力不少，但每次考试或作文竞赛优秀作文不多，而平庸或尚未成文的作文却不少。
一位名人说过“外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。”教师在作文教学中要通过自己的外因作用促使学生的内因发生变化。训练学生获得作文能力不是一朝一夕所能奏效的，所以教师在整个教学过程中，要以学生为主体，扎扎实实的在训练中下功夫，逐步提高学生的写作能力。
纵观近几年来的高考满分作文，我们不难发现：考生无一不是具备了深厚的文学功底，在墨韵书香中展示自己的文化底蕴和文学素养，这种文字驾驭能力不仅靠的是考生的才情，其实它与考生平时的积累也是分不开的。作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
作为老师，平时要求学生要多读一些文情并茂的千字文，鼓励学生多读一些时文选粹及散文大家的专辑，并力争眼到、口到、心到、手到。要求学生在阅读中对优美词句及逸事典故抄下来并牢记住，进而成为自己的写作素材。另外，老师把刊物上刊载的高考满分作文和学生写得好的范文印发给学生读背，这样做更有模仿性和实用性。
篇六:《丢失的十元钱》
丢失的十元钱{作文关于＂丢钱＂的看法}.
丢失的十元钱
今天阳光明媚：万里晴空，我约微微（化名）去买书?天晴，人的心情自然好;好久没有这样开心过了。
我在书店里转来转去，终于发现了合意的书;正要结帐的时候‘我发现口袋里没钱了,我在仔细一看?躺在口袋里10元确实不见了：我开始有点紧张了’赶紧把全身上下所有口袋都找遍了'就是不见10元钱的踪影‘我已经很害怕了'我还没动过它呢;怎么就不翼而飞了呢？难道它被偷了？还是，我自己不小心把它弄丢了？
整个上午我都闷闷不乐的，一直想着钱的事'
我回去怎样向妈妈交待？我现在面临的是两条路'一条"生‘/一条,死”,;生"路是说谎;可是纸包不住火，被发现了也活不了多久"说白了‘连一年级的小孩都不如；'死’路就是说实话?但是必遭到一顿毒打,
回到家里‘妈妈一见我的脸色就知道我有事'硬逼我说：我想”死就死/不能让被人说我是不诚实的小孩?我吞吞吐吐的说了整件事情'就马上做好了“掩护准备。‘
妈妈见我这个傻样‘笑了一笑。轻轻拨开了我的手道/没关系'钱丢了可以在赚'下次小心点就是了/另外"你的诚实让我知道你长大了！‘
妈妈居然如此宽恕我'真是少见“不过：诚信很重要！！