篇一:《给我印象最深的同学》
给我印象最深的同学湖北省武汉市华中农业大学附属小学四年级一班邓斯舜给我印象最深的同学是张天园。
他长着一张古铜色的鹅蛋脸，直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着塌鼻梁，鼻梁下有特别富有表情的薄嘴唇：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不止；有时却让人忍俊不禁，大笑不已。他还有乌黑发亮的刺猬头。
他还比较讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁。
他特别贪玩。记得有一次下雨，放学回家时看见路旁有很多水，他忽然说：咱们玩漂流吧！于是，我们就自己找材料，我用吸管当船，而他摘了一片树叶当船。水流又急又快，不一会儿，就到达第一个水沟，我的“船”冲了过去，而他的船不幸掉进了水沟里，他连忙跳进水里，拿起“小船”，二话没说，索性放在我船的前面。
他比较乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑过去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
这就是我的同学―――张天园。
投稿:2004-10-3011:50:17
篇二:《最令我印象深刻的同学作文500字》
在我众多的同学之中，最令我印象深刻的同学就是武芸冰了。她长着一双清灵的眼睛，瓜子脸，皮肤又嫩又白，样子很可爱。还因为是她学习特好，说话幽默，课外爱好非常广泛。 她语文，数学，英语每科考试成绩几乎都是满分。这让我很是羡慕，这主要归功于她平时勤学苦练，学习认真踏实。并且她也不是书呆子型的好学生，她呀！下课也玩的很欢实，但可不是那种疯玩儿，那是既能放松，又不会太过火的玩。一般学习好的学生都很文静，不怎么爱说话，但她却不一样，话匣子一旦打开，话可就不是一点喽！并且她很开朗，笑得很灿烂。说话时，总是带着一串串欢乐的笑声，听她说话的人也总会被她的情绪所感染。 她的业余爱好也很丰富，比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器。她也会在我们班会上给同学们露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听，仿佛一下子把人带进了田间小路，让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象，令人心旷神怡。 不仅如此，武芸冰同学还十分谦虚，别人夸她时，她总会面带微笑说：不敢当！您过奖了！没有，没有！这样会让同学、老师觉得她不清高，很讨师生的喜欢。 武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样，我要多学习她的优点。西安铁一局小学六年级:卫钰成
篇三:《2014年12月英语四级作文范文：印象最深的大学同学》
2014年12月英语四级作文范文：印象最深的大学同学
The Most Impressive Classmate in My College
Without question, Lisa is the person who has influenced my college life most. She is my classmate, who always leaves a deep impression on you by demonstrating her passion for life and the spirit of never yielding, even in the face of extreme challenges. She is the most courageous person I have ever known.
During my college years, it is Lisa that kept teaching me how to live through setbacks in the life journey. I'll never forget that when I failed in my English examination and I felt overwhelmed, Lisa taught me that failure teaches success, everyone had to persevere and face up to innumerable setbacks, as long as I face my problems bravely, I would create my own wonderful life . With her help , I finally gained the confidence and passed the exam.
Thanks to Lisa, I have learned the importance of courage, which is the indispensable characteristic in my life. She also let me know the importance of confidence. It means a lot to me and still in my head till this day.
范文译文：
毫无疑问，Lisa是大学里对我影响最深的一名同学。她是我同桌，她对生活的激情以及面临极端困境时永不服输的精神永远都能给人留下深刻的印象。她是我见过的最勇敢的女生。
在我的大学生涯中，是Lisa一直教导我如何面对生活中的挫折。我永远都不会忘记，当我没通过英语考试，灰心丧气时，是她教给我，失败是成功之母，每个人都会遇到无数的困难，都应坚持，只要我勇敢面对困难，我肯定能迎来自己美好的生活。在她的帮助下，我最终找回了自信，通过了考试。
多谢Lisa，让我学到了勇气的重要性，这是我性格中不可或缺的一部分。她同时也教会了我自信的重要性。这一切对我意义非凡，至今难忘。
2014年12月英语四级答案汇总
大学英语四级考试
篇四:《2014年12月英语四级作文范文：印象最深的大学同学》
2014年12月英语四级作文范文：印象最深的大学同学
The Most Impressive Classmate in My College
Without question, Lisa is the person who has influenced my college life most. She is my classmate, who always leaves a deep impression on you by demonstrating her passion for life and the spirit of never yielding, even in the face of extreme challenges. She is the most courageous person I have ever known.
During my college years, it is Lisa that kept teaching me how to live through setbacks in the life journey. I'll never forget that when I failed in my English examination and I felt overwhelmed, Lisa taught me that failure teaches success, everyone had to persevere and face up to innumerable setbacks, as long as I face my problems bravely, I would create my own wonderful life . With her help , I finally gained the confidence and passed the exam.
Thanks to Lisa, I have learned the importance of courage, which is the indispensable characteristic in my life. She also let me know the importance of confidence. It means a lot to me and still in my head till this day.
范文译文：
毫无疑问，Lisa是大学里对我影响最深的一名同学。她是我同桌，她对生活的激情以及面临极端困境时永不服输的精神永远都能给人留下深刻的印象。她是我见过的最勇敢的女生。
在我的大学生涯中，是Lisa一直教导我如何面对生活中的挫折。我永远都不会忘记，当我没通过英语考试，灰心丧气时，是她教给我，失败是成功之母，每个人都会遇到无数的困难，都应坚持，只要我勇敢面对困难，我肯定能迎来自己美好的生活。在她的帮助下，我最终找回了自信，通过了考试。
多谢Lisa，让我学到了勇气的重要性，这是我性格中不可或缺的一部分。她同时也教会了我自信的重要性。这一切对我意义非凡，至今难忘。
2014年12月英语四级答案汇总
大学英语四级考试
篇五:《我印象最深的一名学生》
我印象最深的一名学生{印象最深的同学}.
交城第一小学 王燕静
和学生在一起，我感受到生活的美好，在春风送暖的日子里，我们一起体味着春光明媚、心旷神怡的美妙；在雪花纷飞的季节里，我们同赏一地银白、留下一串串活泼的脚印。每天都有笑声传出教室，每天都有阳光播撒心田。每次相遇时‚老师好‛的问候，每次离开时‚老师再见‛的告别，都是那么令人感动。它如同世上最甜的甘露，滋润着我的心。在我欢乐的时候，是我的学生让我的生活充满光辉；在我忧伤的时候，是我的学生给我安慰。如果有人问我‚这个世界谁给你的印象最深‛，我一定会毫不犹豫地回答：我的学生！
从教八年来，我的记忆深处留下许多难以忘怀的印记。我珍藏着学生送给我的许多贺年卡和礼物，每张都写满了学生对我的祝福。当我看着花甁里一朵朵的红花时，心中更是感慨万千，久久不能平静，我的脑海中又一次浮现出那一幕幕……
今年4月28日，那天，一大早就起床的我，拉开窗帘一看，又是一个骄阳似火的天气，连续好几天这样的天气，使人有些焦燥不安，
加上昨天听写的生字中，白嘉豪只对了一个，我心中早已怒火冲天，昨晚在床上想好了今天在课堂上大发雷霆的台词，又不由自主地在心里默念了一遍。
七点半，每天准时上班的我，刚踏进教室门口就听见白嘉豪欢快爽朗的笑声，‚哼，考得那么差，还笑得出来！待会我要你哭都来不及，‛此时，连上课的老师给我打招呼都没能使我觉得心里好受点，一心只想着怎么‚收拾‛这家伙。
正当我一脸怒气地走到讲台时，白嘉豪的举动让我差点当场失态。白嘉豪背着双手走到我面前，突然从藏着的手里递给我一朵红色的小花，‚老师，祝你劳动节快乐!‛说完递给我，朝我鞠了个躬，接下来，孩子们一下把我团团围住，他们做了同样的动作，说了几乎相同的话语，这时我手里已有了一大束五颜六色的鲜花，还发出淡淡的清香，受宠若惊的我居然忘了说‚谢谢‛，站在那里不知所措，只知道眼里充满幸福的泪水，打了好几个转，终究没在孩子们面前掉下来，此刻我仿拂觉得自己就像一个大明星，受那么多观众的喜爱，竟变得得意洋洋起来，背好的怒言早就抛到九宵云外。{印象最深的同学}.
事后，白嘉豪告诉我，这是他在学校门口买的，只要五毛钱一朵。我想，虽然不值钱，那也是孩子们的一片心意呀！但是当我捧着这束凝聚孩子们纯真和质朴的鲜花往办公室走的时候，又发现自己的内心正接受孩子们的谴责：‚你配当老师吗？那么一群天真可爱的孩子，就因为一次小测验，你竟打算‘收拾’他们，你咋不找找自身的原因呀，怎能一味怪孩子们呢？……‛我由开始得意洋洋变得无地自容了。{印象最深的同学}.
每当面对孩子们不理想的成绩想发火时，我便会想到白嘉豪，是他唤醒了我，正是因为孩子们不懂、不会，才交给老师来教，而我却只是一味的以自己的标准衡量孩子们，细想想他们才只是一年级的学生，什么都不懂，需要我们耐心的教给他们知识。
白嘉豪在班里是个很普通的孩子，但是他唤醒了我作为教师的灵魂，是他时时提醒着我，每个孩子都有他的可爱之处，同时也教会了我怎样看我们的学生。
篇六:《我印象最深的一名学生》
我印象最深的一名学生
第二实验学校 韩翠英
我从教这几年来，给我印象最深让我最喜欢的一个学生叫李鹏飞，我刚到教室的时候发现他的座位被安排在了第一行最前面一个，也就是说他后面起才是第一排的同学，别的同学告诉我，他纪律不好老说话，还有学习不好，所以就坐在了前面。我终于明白了他的“特别”。
第一个星期我就发觉他的确学习基础比较差，尤其是语文，书上的文字都很陌生，书本都很脏，叫他回答问题，他都说他不会。可为什么喜欢他呢？先是因为面善吧，印象比较好，后来通过接触觉得他特别憨厚，特别热情，下课总是帮忙拿椅子，总问我下节课还听不听，其实那里的孩子都很纯朴，只是出于某种感觉，我很同情他，虽然我没当过差生，可是我一直很心疼这样的孩子，我觉得他们缺少爱，他们不笨，只是基础不好，只是缺少老师的肯定。有的时候我会特意坐在他身边，教他读课文，教他怎么做题，上课的时候我还让他大胆举手，他说他不敢，他不会。我说没关系，这题你做对了，你说吧，没问题的。可是老师是不太会叫他回答的，我就让他在我的本上回答，他很高兴。这种时候我心里就会很难受，这些孩子，家长根本没有能力教授他们知识，也没有时间顾及他们的学习，他们的底子不好，生活环境不好，来到学校老师不太喜欢，就更加丧失了学习的动力。每当中
午我看到他喘着气回到学校补中午的作业的时候（有留中午作业习惯，下午上课之前收），我都回过去对他说，别着急，慢慢写，有一次我无意中发现他写的作业和别人的不一样，没按照老师要求完成，打算告诉他，别的同学说老师别告诉他，每次他作业都不好，您看看上次是中，那次是差。我告诉那些同学，李鹏飞很好，很热情，大家要帮助他，不能看不起他。我还给他作业，让他改正了。
快毕业的时候几乎班上的同学都找我们这些老师签名，留言写联系方式。大家都知道，他们还小，就是凑热闹，很少有人真的给你打电话什么的。只有李鹏飞一个人加了我的qq，而且三番两次提醒我加他，呵呵，我真的很高兴，知道他是打心眼里也喜欢我。上课读书的时候，我总会给他一个肯定的眼神，让他继续努力。刚刚他上网问我，老师你还会在我们学校教吗？我说不一定，他说我以后可以去看您啊，还请您吃饭。当听到这些话，老师的成就感油然而生，如果以后的我可以让大部分孩子都这么喜欢我的话，那么我就是一个合格的老师吧，呵呵。
我明白这样的孩子，会拖自己班的后腿，所以老师们也没办法，只能放任他们，通过对他的教育让我明白对差等生，要多一些爱，多一些肯定。我想只要他们喜欢你，感激你，那么就{印象最深的同学}.
一定会努力的。李鹏飞，希望他能像他的名字一样，展翅高飞。加油啊！
篇七:《印象最深的一个学生》
印象最深的一个学生
参加工作快十年了。在这些年的教学工作中，接触过的学生不在少数，什么样的都有，有聪明好学的，有默默无闻的，有调皮捣蛋的„„在这些形形色色的学生中，有一个学生非常特别，给我留下了深刻的印象，至今难以忘怀，她的事让我警醒，让我愧疚。
那是二零零七年秋季学期开学时，学校安排我报到注册。在报名的第二天下午，许多学生在家长的带领下都报名回去了，只有我一个人在。这时一个穿着极其简朴的小女孩进来了，头上扎着两条小辫子，手里拿着户口簿，看上去她有点腼腆和失落，一言不发。“小朋友，你是来报名吗？”我问。她点点头，不说话，把户口簿递给我。报名注册到最后一项交费时，我问：“带钱了吗？”“没有。”她低声答到，“是不是没有钱就不能读书?”我没有直接回答她，而是接着问：“你爸爸呢？你这么小，他怎么不带你来啊？”她眼眶里含着泪水说：“死了。”“那你妈妈呢？”我问。这时我看到泪珠落到了她的脸蛋上，有些哽咽，低声说：“死了。”“那你叔叔、爷爷呢？”小女孩哭着说：“叔叔出去打工了，爷爷也死了。只有我和奶奶在家。”说完后，小女孩放声大哭起来。这时我再也忍不住了，我不想再问也不敢再问了。只是跟小女孩说，让她回去，明天可以来读书了。这时，我知道她叫卢娟。第二天，我去分班，刚好小女孩就分在我们班，我注意到她了，心里也在悄悄告诫自己，得多关注一下这个小女孩。
小卢娟性格内向，不善交往，总是默默地做着自己的事情，成绩一直都是中上等，就这样一直到了二年级下学期。在一次语文课上，我让学生用“既然„„就„„”说话。我发现卢娟最近很少发言，于是就请她起来说说她写的。她站了起来，头很低，就是不说话。我等了很久，见她还是不说，就放大了声音：“说呀，这么简单的句子都不能说吗？”我以为是因为批评她，她才哭。于是我走到她座位前，本想安慰她，让她坐下，不经意间看到了她写在草稿本上的句子：“我恨我爸爸妈妈，既然生下了我，就别我丢下，你们知道我有多孤单吗？”我呆了，我哭了，在那儿站了许久，想了许多，我怎么这么残忍呢！我安慰了她，向她道了歉，可心里还是无法原谅自己，也许是自己的工作还没有做得更好吧。{印象最深的同学}.
到了现在，这两件事都还是那样清晰地在我脑海中出现，尤其是那个小女孩。不是因为她的外表，也不是因为她的成绩，更不是因为她的家庭，而是因为我是教师，没有关爱好自己的学生，让她孤单，让她失落，这是我的失职，你说我能忘记吗？
篇八:《大学印象最深刻的同学 The Most Impressive Classmate in My College》
The first time for me to go into the campus, I was so excited about the college life, at the same time, I also worried about the person I met. Now the fact is that I meet the good guys and I make a good friend. She is my classmate and she is so brave and never hesitates. I am so impressive about her.
我第一次走进校园的时候，对大学校园生活感到很兴奋，同时，我也担心要见到的人。现在事实就是我遇到的都是好人，我交到了一个好朋友。她是我的同学，她勇敢和果断。我对她印象很深刻。
In the college, I meet my roommate, her name is Lily, she is also my classmate. As we live together, we always have some contradictions, but Lily considers me in the first place. She will let me do what I want and what she does will never make me uncomfortable. I am older than her, but in front of her, I just like a kid. Lily is fearless and I admire her so much. When there is the performance or competition, Lily takes no hesitation to be part of it, while I am afraid of losing face. Lily said she is enjoying the moment and that is the youth, she doesn’t want to regret when she is old.
在大学里，我遇到了舍友，她的名字就叫丽丽，她也是我的同学。由于我们住在一起，总会有矛盾，但是丽丽总是把我放在第一位。她会让我做自己想做的，她也不会让自己的所作所为弄得我不舒服。我比她大，但是在她面前，我就像个孩子。丽丽无所畏惧，我很佩服她。当有表演或者是竞赛的时候，她毫不犹豫就去参加，然而我却怕丢脸。丽丽说她享受这些时刻，这就是青春，她不想要在老年时候后悔。
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篇九:《我印象最深的一位学生》
我印象最深的一位学生{印象最深的同学}.
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”
我班有个学生叫朱玮丰。我刚接这个班时，觉得他上课发言很积极，是个可爱的男孩，我也对他另眼相看，认为他是个可塑之才。没想到他说得和做的是另外一套。做作业时动作很慢，思想很不集中，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草„„每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。 可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难 就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有 真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中：“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今
后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业„„”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。这位同学满口答应，并充分利用课余时间或 课堂时间帮助他，教育他。有时，这位同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学„„此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是这位同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，某 某同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。” 我终于认识到爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。那些在学习、思想、行为等方面
存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱， 最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。 有教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。“作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。爱祖国、爱人民、爱职业、爱学生等，是师德的组成部分，爱学生，是教师师德建设的需要。
由此看来，只要给“问题”学生多一点的关注，让他们的“闪光点”发光，使他感到老师时刻在关注他，就会增强他们的自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。