篇一:《人教版五年级上册语文第6单元测试题》
人教版五年级上册语文第六单元测试卷
姓名： 成绩：
一、 看拼音写词语。（5分）
bào zhà tàn xī chàn dǒu zāo ɡāo jìnɡ yǎnɡ wǎ lì téng xiě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qí tú jǐn shèn jí duān pî làn bù kān cí xiáng chū bǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、 比一比，再组词。（4分）
厉（ ）祥（ ）混（ ）绝（ ）
历（ ）详（ ）浑（ ）决（ ）
三、巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） 失（ ）落（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） （ ）上加（ ）
四、乱词重组。（3分）
（1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜 _______________________________
（2）植物 果树 杨梅树 树_______________________________
（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本____________________________
五、根据意思写出词语。（4分）
1、完全跟过去一样。（ ） 2、因时间久或使用久而非常残破。（ ）
3、形容心神不定，非常惊慌的样子。（ ）
4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（ ）
六、选词填空。（6分）
1、 改进 改善 改变
（1）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
（2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（ ）。
（3）我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡的面貌。
2、 因为„„所以„„ 不管„„都„„ 无论„„总„„
（1）他们（ ）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头。
（2）（ ）局势越来越严重，（ ）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。
（3）一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！
七、在正确的音节下面“——”（7分）
1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
2、既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
八、按要求写句子。（6分）
1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。（缩句） ________________________________________________________________
2、你不是不知道这件事有多重要。（改成肯定句）
________________________________________________________________
3、看病还用学吗？（改成陈述句）
________________________________________________________________
九、修改病句。（在原句上修改）
1、今天的劳动，五（一）班同学基本上全部参加了。
2、号召我们要做雷锋式的少年。
3、我写完了今天的作业是语文和英语。
十、填空并连线。（8分）
兄弟敦和睦，___________________。 诸葛亮
孝在于质实，___________________。 《孝经》
爱亲者，不敢恶于人； ， 。 桓 宽
非淡泊无以明志， 。 陈子昂
十一、快乐阅读。
（一）我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分） _______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
（二）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（jì jìn）。这样虽说可能留不下记忆的痕迹（jī jì）着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（suō suî）成一团。
1、将文中加点字的不正确的读音划去。（2分）
2、联系上下文，理解词语的意思。（2分）
雪上加霜：______________________________________
按图索骥：______________________________________
3、理解画“（2分）
_________________________________________________________
4、用“—”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情？_________________________________________________________
（三）高尚的施舍
一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你怎么就不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。
乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。
1、 在括号里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的目光 雪白的（ ） （ ）的目光 雪白的（ ）
2、 选择正确的答案，把序号写在括号里。（1分）
“我不会忘记你的。”这句话在文中的意思是（ ）。
①乞丐不会忘记母亲给他二十元钱。②乞丐不会忘记母亲对他的教育。
3、 概括短文的主要内容。（2分）
_________________________________________________________
4、 结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做？
把结尾续写在文中的“——”上。（4分）
（四）我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是
2、②自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是。(A、家长 B、街坊 C、里边) 整个词语在文中的意思是： (
3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。(4分)
……母亲突然停了下来，
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是： 。
5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？
第一次： 第二次：
（五）暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
____________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
______________________________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_______________________________________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇二:《人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)》
五年级上册第六单元测试
一、基础知识。（15分）
1.我会拼得准，还能写得棒。（4分）
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gā
o
2.巧手填词语，我会快又准。（4分）
（ ）声（ ）语 （ ）烂不（ ） 一如（ ）（ ） （ ）怀（ ）心 （ ）（ ）不安 大（ ）一（ ） 失（ ）落（ ） （ ）上加（ ）
3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（4分）
搂_____（ ） 妙_____（ ） 慈_____（ ） 慎_____（ ）
爆_____（ ） 矶_____（ ） 杉_____（ ） 咐_____（ ）
4.根据意思写词语。（3分）（1）晦涩，不流畅，不易理解（ ）
（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（ ）（3）忙着做各种事情。（ ）
二、积累和运用。（28分）
1.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”标出）。（3分）（1）母亲又陷（xiàn xiàng)入了忙碌（lǜ lù)．．
（2）我认认真真地重（cóng chóng)新誊（téng tén)写一遍 （3）时间艰（jān jiān)涩（sè shè)地流动着。 ．．．．
2.日积月累，我会填。（3分）
（1）_________________，非宁静无以致远（2）_________________，朋友笃诚信。
（3）爱亲者，不敢恶于人；____________________。
3.我能选择关联词语填空。（3分)
甚至„„ 除了„„还有„„ 由于„„因而„„ 因而„„ 即使„„也„„ 所以„„因为„„
（1）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
（3）世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习，（ ）取得好成绩。
（5）（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。
（6）他之（ ）能取得好成绩，是（ ）平时认真学习，刻苦钻研。
4.我会改正下面有错误的句子。（8分）
（1）今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
（2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。
_________________________________
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。
_________________________________
（4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。
_________________________________
5.乱词重组。（3分 （1）晌午 傍晚 黎明 三更半夜
（2）植物 果树 杨梅树 树
_______________________________
（3）书籍 小学语文课本 教科书
_______________________________
6.万事通，没有什么我不知道。（4分）
（1）中国的四大发明是：______________________________（2）中国的四大古典名著是：
7.如果一位外国来宾想了解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4分)
_______________________________
三、请按课文内容填空，并回答问题。（17分）
（一）我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____下，我努力地向前______。（3分）
1.“哪一股风”指的是什么？（1分）
_______________________________
2.破折号在这里起什么作用？（1分）
_______________________________
3.写出这段话的意思。（1分）
_______________________________（二）
暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1.文章以“暖”为标题，有什么深刻的含义？（2分）
_________________________________
2.与第2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分） _________________________________
3.你喜欢安娜吗？为什么？（3分）
_________________________________
4.你有过帮助别人或被别人帮助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）
_________________________________
答案
一、1答案：混乱 挖掘 废墟 歧途 陷入 昔日 腼腆 糟糕
2答案：欢笑 破堪 既往 满信 忐忑 吃惊 魂魄 雪霜
3答案：略
4答案：(1)艰涩 （2）歧途 忙碌
二、1答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）删掉“中午”。（2）删掉“经常”。（3）删掉“和水平”。（4）删掉“西瓜”“哈密瓜”。
5答案：（1）黎明 晌午 傍晚 三更半夜 （2）植物树 果树 杨梅树 （3）书籍 教科书 语文课本 小学语文课本
6答案：略
7答案：略
三、（一）1答案：“哪一股风”指妈妈夸奖我“精彩极了”和爸爸批评我“糟糕透了”。
2答案：破折号起解释说明作用。
3答案：略
（二）1答案：略
2答案：如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。
3答案：略
4答案：略
1.以暖为标题，表面看来是手的温暖，实际上，是心的温暖，翠丝这颗敏感、脆弱的心被安娜善意的举动温暖。而“我”的心，被女儿这个小天使温暖。这种暖，是善意的光辉，是爱的传递。
2.如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套{人教版五年级语文上册第六单元测试题}.
3.赞赏。如果是我，我或许不会像小安娜这样聪慧，但是我仍会尽力去帮助翠丝，或许我会说：你是我最好的朋友，所以我希望将温暖带给你。
4.烘托了一种和谐，温馨的氛围，渲染了宁静，安详的气氛。侧面写出了我欣慰的心情，女儿仿佛是那一丛兰花，温暖了别人，也芬芳了自己。
5.安娜善良，聪颖，以巧妙的方法帮助他人
篇三:《人教版五年级语文上册第六单元试卷及答案》
步步高小学五年级语文上册第六单元培优卷
学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________
一、汉字识辨写。（共21分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）
zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān sâ jìnɡ yánɡ qiǎn zã
fãnɡ rân pí bâi cí xiánɡ bào zhà ɡē zhì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
腼腆（ diǎn tiǎn ） 打蔫（ niān yān ） 龟裂（ jūn ɡuī ） 混乱（ hún hùn ）
角落（ jiǎn jiǒ ） 凑足（ zîu cîu ） 耽误（ dān dānɡ ） 颤抖（ zhàn chàn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
楼（ ） 掘（ ） 衫（ ） 版（ ）
搂（ ） 倔（ ） 杉（ ） 板（ ）
3、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）
碌 慎 倚 昔 怔 妙
（ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （ ）九个小子俩千金
（ ）毫无半点虚情假意 （ ）红楼梦 （ ）身长三头六臂
二、词语积学用。（共14分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
震耳（ ）聋： 迫不（ ）待：
（ ）如既往： （ ）胜于无：
2、在句中用上恰当的四字词语。（4分）
（1）六一节那天，校园里充满了 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
（2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副 的样子。
（3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片 的景象。
（4）由于准备充分，所以对这次考试他 ，成竹在胸。
3、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（6分）
（1）忐忑不安
（2）雪上加霜
三、句子万花筒。（26分）
1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（4分）
（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）
（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （ ）
2、指出下面各句所用的修辞方法。（6分）
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （ ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （ ）
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （ ）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„ （
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （ ）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （ ）
3、句子加工厂。（10分）
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
_______________________________________
（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句） __________________________________________________ ）
（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
____________________________________
（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句） __________________________________________________
（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
____________________________________________________
4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（6分）
褒义：________________________________________ 贬义：___________________________________________
四、课文梳理间。（18分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（10分）
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的________________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表_______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_________的文章《_________》，作者是________。
2、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（8分）
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。 ____________________________________________________________________________________________________
（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
____________________________________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（21分）
至死不渝的爱（10分）
王清铭
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
1、联系上下文理解词语。（2分）
毫发未伤：_______________________________________________________
振聋发聩：_______________________________________________________
2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分）
（1）_____________________________（2）_______________________________________
3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。（2分）
___________________________________________________________________________________________________
4、写出你对下面这句话的理解。（2分 ）
是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
_____________________________________________________________________________________________________
5、用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？（2分）
____________________________________________________________________________________________________
第六单元培优卷答案
一、1、争吵 源泉 艰涩 敬仰 谴责 缝纫 疲惫 慈祥 爆炸 搁置 2、tiǎn niān jūn hùn jiǎo cîu dān chàn 3、怔 昔 妙 慎 碌 倚
二、1、欲 将要，快要 及 到 一 完全 聊 略微 2、欢声笑语 失魂落魄 破烂不堪 满怀信心 3、（1）心惊肉跳 提心吊胆 心惊胆寒 心惊胆战 惴惴不安 张皇不安 心慌意乱 心神不宁 （2）火上浇油 落井下石 趁火打劫 乘人之危 投井下石 伤口撒盐