篇一:《2016年山东教师资格笔试成绩查询时间》
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2016年山东教师资格笔试成绩查询时间
2016年起，一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。一般为上半年1月份报名，3月份笔试；下半年为9月份报名，11月份笔试；山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
2016年上半年教师资格证考试时间安排：
报名时间：2016年1月13-19日
打印准考证：2016年3月7日-12日
笔试时间：2016年3月12日
成绩查询：2016年4月19日
笔试成绩查询开放日期为2015年4月13日，考生可通过中小学教师资格考试网站进行笔试成绩查询。笔试单科合格成绩2年有效。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省(区、市)教师资格考试机构提出复核申请。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
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篇二:《2016山东教师招聘考试教育基础综合试题及答案一》
一、选择题
1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )
A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则
答案：C
2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )
A.教育即生活
B.学校即社会
C.做中学
D.生活即教育
答案：D
中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )
A.军事体操教育
B.政治哲学教育
C.天文数学教育
D.全面发展教育
答案：A
4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
答案：D
中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
答案：D
中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
答案：B
中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
8.学校工作必须坚持以( )
A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主
答案：A
9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
答案：D
中公专家解析：“平行教育”是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
10.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )
A.师生共同参加的
B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的
D.受教学计划、教学大纲规范的
答案：C
11.班主任做好班级工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.同家庭、社会密切配合
答案：B
12.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )
A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性{2016山东教师招聘统考笔试成绩}.
答案：D
13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序
答案：D
中公专家解析：德育过程一般是以知为开端，行为终结，但在具体的德育的过程中，要视具体情况，晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。
二、填空题
14.在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是_________。
答案：个人本位论和社会本位论
15.教师是教育工作的_________、领导者，在教育过程中起主导作用。
答案：组织者
16.在我国，课程主要由三部分组成，即_________ 、学科课程标准(教学大纲) 、和教材。 答案：课程计划(教学计划)
17.德育一般包括思想教育、_________、_________和道德教育四个基本方面。
答案：政治教育 法纪教育
18.课外校外教育的形式主要有_________、小组活动和_________。
答案：群众性活动 个人活动
三、简答题
19.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?
答案：(1)学校教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;
篇三:《2016年山东教师招聘考试形式分析》
2016年山东教师招聘考试形式分析
一、统考之路大兴；2015年山东有部分地区已经加入了统考的行列，在2016年这将是一个大趋势。在2015年参加统考的考生会感觉到，相比独立招聘，这种统考的方式加大了考生的难度，同时在准备时间方面缩短。所以在2016年参加招考的同学，这一点要提前准备，同时要把复习计划提前。
二、教师编制竞争更激烈。这一点在2016年将会成为一种正常现象。随着编制越来越被考生重视，所以在2016年，将会在竞争中愈演愈烈，这个时候，考生之间的竞争将会加大。所以需要在参加2016年教师招考中不能马虎，而需要全身心的投入到考生之。
三、老师编制人数加大。在2015年的教育形式的发展，同时面临国家对教育制度的改革，对于小班制教学的提高，各地老师队伍需要加大，特别是年轻队伍的补充也需要填充，所以在2016年各地教师编制老师也会增加需求，这个对于2016年参加招考的同学也是一个机会。
四、实践教学考核提高；在2015年山东的教师编制招考中，对与考生的实践教学能力提出了更高的要求，有的地区将理论考试放到了实践教
学的后面，或者在考试考核比例中占到60%以上，由此在2016年这一突出考核将延续，这一点，将成为2016年教师招考的一大两点。
篇四:《2016山东教师招聘《教育基础知识》考点整理四》
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1、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是模象直观。
2、教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
3、个性心理特征构成：能力、气质、个性。
4、人的心理反映的最高形式是意识。
5、班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
6、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。
7、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。
8、积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
9、布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。
10、对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。
11、希腊6世纪形成了著名的：雅典和斯巴达教育体系。
12、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。
13、唐代教育有：言学、么学。言学分为：中央官司学和地方言学。
14、中国封建社会的三大学校典型：言学、私学、书院。
15、唐代教育是封建时代世界上最发达的教育。
16、我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
17、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
18、自由联想不属于行为矫正治疗。
19、西方启发式教育思想的渊源是苏格拉底的多婆术。
20、西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。
21、高级神经活动类型是生理特性。
22、人的个性中核心成分是性格，性格是社会性方面的个性心理特征。
23、“自私与秉公、勤劳懒惰、自负与自卑”是态度性格特征描述。
24、“不达目的不罢休”意志型性格。
25、阿德勒提出性格的优越与自卑类型划分。
26、壬寅学制又名钦定学堂章程。
27、癸卯学制又名奏定学堂章程。
28、壬寅和癸卯学制的制定参照的是日本明治维新时期的学制。
29、首次规定男女同校的学制是壬子一癸丑学制。
30、壬戌学制是中国现代教育史一第一个学制。
31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
32、义务教育阶段的总目标突出体现基础性、普及性和发展性。
33、“大众数学”必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
34、在各个学段中，《标准》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。
35、新课程倡导的学习方式——自主、探究、合作学习。
36、正规教育的主要标志是近代以三(学校系统)为核心的教育制度，又称制度化教育。
37、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国(赫尔巴特)的《普通教育学》为标志。
38、校风是学校中物质文化、精神文化、制度文化的统一体。
39、教育目的的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求，是各级各类学校工作遵循的总方针。
40、未成年学生享有的主要权利概括起来有(人身权)和(受教育权)。
41、意志行动的基础是随意运动。
42“眨眼反射动作”是不随意动作。
43、客体复杂，任务多，注意范围狭窄。
44、医生观察，号脉听诊诊断病情是思维的间接性。
45、“一题多解”是发散思维。“足智多谋，随机应变“思维灵活性。
46、所谓学习动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
47、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
48、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
49、程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
50、如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
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篇五:《2016山东教师招聘《教育基础知识》考点整理一》
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1、教育学的研究对象是学校教育现象。
2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。
3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。
4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创立私学、创立儒学、删订六经。
6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。
7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。
8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。
9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。
10、调查研究法包括：调查、研究、访问。
11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。
12、智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×100。
13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。
15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。
16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。
17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识等方面。
18、我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。其明显的特征是教育民主，尊师爱生，教学