篇一:《四年级家长会发言稿：做孩子成长的引路人》
四年级家长会发言稿：做孩子成长的引路人
各位家长：
你们好！我是三班的班主任。座谈会开始前，我先讲两件事：首先是要感谢我们在座的家长对前两星期家访工作的理解和支持，使我们的家访工作按计划完成，并取得可喜的效果，如家访后我们大部分孩子的学习积极性有很大程度的提高；孩子的学习习惯、学习态度有了很大的转变；第二件我要说的是在座的各位家长，都是称职的家长，因为你们能把握机会，争取时间和我们一起坐下来聊聊孩子的情况，关心孩子的学习环境。我相信有这样称职的家长做我们坚强的后盾，我们的孩子是会不断取得进步的。
一、召开家长会的目的
接下来我想和我们家长简单介绍一下高年段的第一阶段——四年级。四年级是小学低年级向高年级的过渡期，它既是培养学生学习和情感的关键时期，还是养成孩子良好学习习惯和改变不良习惯、培养孩子顽强意志的最后关键时机，因为除非进行特殊的训练，否则四年级孩子的一些习惯将很难改变。在这一时期，孩子开始从被动的学习向主动学习转变，随着教学的内容的深入、孩子不同程度的心理、能力还有学习习惯养成，会出现比较明显的学习分化现象，有些孩子甚至在这个阶段开始出现学习偏科的现象。
孩子在这个阶段的成长要求父母对孩子教育的内容和方式也要随之改变，正确的教育将会起到事半功倍的作用，为孩子一生的成功打下坚实的基础。
二、交流本班上半学期的情况。{作文父母是成长的引路人}.
1、下面我就聊聊一下我们班孩子的基本情况。
我们有50个孩子，其中男生24人，女生26 人。
教过这一班孩子的老师都知道，这班的孩子特别有感情，有情的孩子对他思想、素质的提高是有很大帮助的，因为注重感情的孩子在学习、生活中能很快的用心体会到老师、父母的苦心、全身心地跟着老师的步伐，进步也就比较快。
（1）经过半学期来的努力，我们班孩子的学习积极性也确实有了一定程度的提高，如：宋长堤、江睿智同学由开学初上课不是坐不住的，就是爱走神、再不就是喜欢做小动作，变成上课爱发言，争着回答问题的积极分子；
（2）作业拖交、缺交现象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同学作业上交问题曾经着急了我们几位老师，如今这两位孩子不仅上交作业了，作业质量好几次得到了我们的表扬；
（3）这段时间来孩子的工作责任心进步得比较明显：这里我特别要表扬我们班的颜谨、李丽芳、庄伊宣、王雅雯、杨康、樊艺婷、颜湘、许特铭、刘筱翠、林虹萍、张璐、范歌、陈璐、张耀凯、郑昊、黄怡君，这几个孩子大到我们的值日班长，小到我们班的值日生，他们用认真的态度、实际地行动来做好自己该做的事，这不仅是一种责任心问题，这还是孩子爱我们这个大家庭的直接表现；
（4）学习态度有了很大的转变，比如我们班的王安琪、李家豪、刘妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、钱程、陈璐、汤育升、丘敏超、廖鑫、曾翔这几位同学现在上课比以前更加的认真，更积极的尝试回答问题。
（5）班集体荣誉感增强。这突出表现在我们上个月的校运动会上，我们班的体育委员刘筱翠同学在跳远比赛中脚底受伤，可是后面她还有好几场比赛。当时我建议她好好休息，可是这孩子为了给班级争光，她忍痛的参加完后面的每一场比赛，也取得特别突出的成绩；运动会上我们还有好几位同学，比如胡斯秀、罗晓林、钱程、颜瑾、庄伊宣、李家豪、张耀凯、张璐、林帆彬等几位同学，在赛场上为了班级荣誉，一幕幕感人场面，震撼了我们班级所有的同学。 我想现在有我们这些孩子的精彩表现，就是有一个好的开头，下一次家长座谈会我们还要介绍更多进步的同学。下面我们说说班级存在的问题。
（1）知识掌握不够扎实，比如以前学过的知识，现在再考，字不会写了，公式忘记了。
（2）学习目的性不明确。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
篇二:《我的引路人--妈妈》{作文父母是成长的引路人}.
我的引路人--妈妈
我的引路人--妈妈
在我的人生道路上”有无数条路可走;却只有一条是通往光明的'之所以我会走在这条大道上?是因为我有一个引路人---妈妈‘
妈妈是我生活中的引路人’她教育着我怎样做人。三年级有一段时间“掀起了玩溜溜球的热潮‘我就被溜溜球深深地吸引住了‘可我妈不肯我买：我只能望”球’兴叹了,但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时：我的心就痒痒的”恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够“于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里'第二天就买了一个溜溜球玩了起来'唉、要想人不知：除非己莫为：晚上：我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了“妈妈问我溜溜球哪来的“我支支吾吾地说，”是---是同学借我的！！”妈妈不相信;一查储蓄罐?发现少了10元‘这时‘我只好如实招来’妈妈听后’语重心长地说"/你想买玩具。我不反对’但是你犯了一个错误---撒谎”要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认，”我听了、才知道自己犯了一个很大的错误、也深深记住了这次教训：
妈妈是我学习上的引路人，指导我不会的难题”每次有思考题“妈妈都会耐心地讲解给我听"直到弄懂为止?渐渐地?我学会了独立思考，现在'思考题也成了我的拿手好戏;要知道;这些都少不了妈妈的良苦用心、
妈妈是我的…………
如果我是游客“妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人“妈妈就是指南针；如果我是船"妈妈就是帆……{作文父母是成长的引路人}.
妈妈：你永远是我最好的引路人?
篇三:《我的引路人--妈妈》{作文父母是成长的引路人}.
我的引路人--妈妈
我的引路人--妈妈
在我的人生道路上'有无数条路可走”却只有一条是通往光明的,之所以我会走在这条大道上、是因为我有一个引路人---妈妈”
妈妈是我生活中的引路人'她教育着我怎样做人，三年级有一段时间"掀起了玩溜溜球的热潮;我就被溜溜球深深地吸引住了“可我妈不肯我买”我只能望，球“兴叹了,但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时'我的心就痒痒的、恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够”于是回家后、我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里”第二天就买了一个溜溜球玩了起来、唉'要想人不知,除非己莫为;晚上：我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了’妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说、,是---是同学借我的！！，妈妈不相信。一查储蓄罐、发现少了10元"这时’我只好如实招来“妈妈听后/语重心长地说、。你想买玩具‘我不反对;但是你犯了一个错误---撒谎?要知道一个人做错事不可怕、可怕的是他不承认‘?我听了;才知道自己犯了一个很大的错误;也深深记住了这次教训’
妈妈是我学习上的引路人;指导我不会的难题,每次有思考题：妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止/渐渐地;我学会了独立思考,现在。思考题也成了我的拿手好戏“要知道、这些都少不了妈妈的良苦用心”
妈妈是我的„„„„
如果我是游客,妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人?妈妈就是指南针；如果我是船。妈妈就是帆„„
妈妈?你永远是我最好的引路人'
篇四:《我的引路人--妈妈》{作文父母是成长的引路人}.{作文父母是成长的引路人}.
我的引路人--妈妈
我的引路人--妈妈
在我的人生道路上"有无数条路可走;却只有一条是通往光明的：之所以我会走在这条大道上“是因为我有一个引路人---妈妈“
妈妈是我生活中的引路人”她教育着我怎样做人'三年级有一段时间;掀起了玩溜溜球的热潮;我就被溜溜球深深地吸引住了'可我妈不肯我买,我只能望、球’兴叹了,但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时‘我的心就痒痒的、恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够：于是回家后/我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里、第二天就买了一个溜溜球玩了起来‘唉?要想人不知,除非己莫为、晚上;我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了。妈妈问我溜溜球哪来的、我支支吾吾地说：。是---是同学借我的！"妈妈不相信“一查储蓄罐：发现少了10元/这时”我只好如实招来;妈妈听后?语重心长地说‘,你想买玩具。我不反对’但是你犯了一个错误---撒谎“要知道一个人做错事不可怕“可怕的是他不承认，。我听了/才知道自己犯了一个很大的错误、也深深记住了这次教训。
妈妈是我学习上的引路人/指导我不会的难题、每次有思考题，妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止“渐渐地‘我学会了独立思考"现在’思考题也成了我的拿手好戏"要知道“这些都少不了妈妈的良苦用心”
妈妈是我的„„„„
如果我是游客‘妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人”妈妈就是指南针；如果我是船，妈妈就是帆„„„„
妈妈：你永远是我最好的引路人,