篇一:《《小主人报》》
《小主人报》 小记者选拔活动推荐表
所在区： 所在街道： 编号：
篇二:《难忘的面试》
难忘的面试
在我小学二年级时，我接到小主人报面试的通知。
当天，妈妈带着我去面试。我一进大厅看见里面人山人海，都是等待面试的小朋友和一些家长。我一下子慌了神，没了信心，生怕不会被录取，这时，妈妈见了我这样，就鼓励我：“乐乐，别没信心啊！只要你努力了，无论结果怎么样，都是最好的。”听了妈妈的话，我又一下子充满了信心。
“104”是我的编号。我叫号声，连忙跑到大厅，跟着老师来到考场。 老师见了我以后，对我说：你好，小朋友，请你自我介绍一下吧！”我拿出最好的状态，说：“老师好，我叫张逸乐，在徐汇区交通大学子弟小学二年级（1）班学习。我的特长是画画和剪纸。”老师听了后，笑眯眯地对我说：“张逸乐小朋友，请问你为什么想当一名小记者呢？”我回答道：“有三方面来考虑：第一，我喜欢写作文；第二，能学到许多家里和学校学部到的东西；第三：当一名小记者能丰富我的业余生活。”老师点点头。随后，老师出了一道脑筋急转弯的题目。“什么伞不能遮雨？”我一下子被这道题给难住了，想了一会儿，终于想出来了。“降落伞”。我脱口而出。老师满意地对我笑了笑。 考试结束了，我跟老师说了声再见，就一蹦一跳地离开了考场。
过了两、三个星期，我收到了一封“小主人报”的信。信上写着我被录取了，我心里别提有多高兴了，心想：幸亏妈妈鼓励了我，否则我哪会被录取上呢？
这次面试的经历在我的脑海中永远不会忘记。
上海交大附属小学四年级：aine19
篇三:《sa《小主人报》小记者选拔活动推荐表》
《小主人报》小记者选拔活动推荐表
家庭住址： 县 镇（乡） 学校 填表日期：
篇四:《小主人新闻学校第1课》
第一课 开学啦
教学目标：
1、让小学员了解《小主人报》的发展历史和小记者的职责，明确小主人报新闻学校培养的的十项技能和三大能力。
2、增强小学员进入新闻学校学习的自豪感、荣誉感和责任感。
教学重点、难点：
1、使学员感受到：新闻学校与全日制学校授课的区别，了解学习其实是一件快乐又轻松的事情；
2、通过教师讲解《小主人报》小记者采访的精彩故事，让小学员对“记者”产生向往；
3、教会孩子如何进行握手及简单的拍摄。
课前准备：
1、搜集相关资料，初步了解《小主人报》的历史；
2、收集有关《小主人报》小记者采访活动的图片与文字，了解一些精彩的采访小故事。
教学过程：
第一课时
一、全班一起宣读小主人报新闻学校学生誓词。
二、授课：
（一）、导入：{南昌,小主人报,,小记者面试}.
1、教务老师对小学员的到来致欢迎词，激发学员学习的热情；
2、自我介绍，并将教师介绍给学员；
3、向小学员提出在新闻学校学习的初步要求：
（1）、每堂课穿好小记者服；
（2）、每堂课结束后，都要按时完成成长记录和实践活动；
（3）、每堂课课前几分钟，都需要进行小记者宣誓和新闻播报。
（二）、提问并启发小学员思考：
1、你是否了解小主人报新闻学校，你为什么会选择来新闻学校学习？你为什么想当一名小记者？
（教学建议： 教师可以举例讲故事！）
附故事： （一）
有一年美国总统竞选，在记者招待会上，许多美国记者拍了很多关于艾
森〃豪威尔总统照片，以此来体现艾森〃豪威尔总统的伟岸，但是其中一名记者拍的却是艾森〃豪威尔鞋子底下的一个洞。大家肯定会非常奇怪，为什么要拍下这张照片？它是这个记者趴在地上仰拍的。当时这张照片获得了当年度的“最佳摄影奖”。
为什么？说明几个问题？（可以自己说，也可以问学生）{南昌,小主人报,,小记者面试}.
答：① 总统竞选的艰苦 ② 总统生活的俭朴 ③ 作为记者需要具备敏锐的眼光。
（二）
有位记者在洞里面单独蹲了八天八夜，为了抓取“火车通过的时候，正
好一群藏羚羊经过”的场景，当时那张照片也得了优秀摄影奖。但是后来得知，当时那位记者并没有等到那个精彩场面的出现，而是通过电脑合成的。
从这个故事中，可以看出什么问题呢？老师可以从正反两个方面来谈，告诉孩子们：
① 当记者不仅是风光的，更多的是艰辛和毅力 ② 诚信、真实是记者职业道德的核心，更是记者职业的生命 ③ 责任更重于荣誉；
2、鼓励学员，并提高学员的自信心，祝他们成为一个真正的小记者。
（三）授证仪式。
（教学建议：授证时，与学员进行握手，请一名小记者进行拍摄。授证仪式结束后，教师可根据学员拍摄的照片进行点评，突出新闻学校即将学习的一项摄影基本功。并引出握手礼仪的讲解）
（四）、阅读第一个图框里的内容，并回答《小主人报》创建时间是什么时候？
现在发行量已经有多少？是一份什么样的报刊？
（五）、阅读第二个图框里的内容，并回答你看到了哪些国家领导人为《小主人
报》题词？说说他们的名字，你认识他们吗？
（六）、教师介绍《小主人报》小记者的采访故事，借以培养小学员在《小主人
报》学习的自豪感、荣誉感和责任感，请小学员听完以后比赛复述故事，并谈谈感受。
附故事：
采访美国宇航员“欧文”
1988年5月27日，登上月球的美国宇航员杰姆〃欧文来到小主人报新闻学校参观访问，小记者、小学员们立即作了现场采访，并在《小主人报》上作了报导。几年后，杰姆〃欧文的妻子带着丈夫去世的消息特意来到小主人报新闻学校访问，她告诉我们她的丈夫在临终时向她提出了一个遗愿，希望她一定要到中国去，再去看看小主人报新闻学校里的孩子们，因为这些孩子给他留下了难以忘却的印象。
（教学建议：教师在课前准备若干个类似精彩的故事，给小学员讲解）
（七）、介绍小主人报新闻学校的标志及其含义、《小主人报》的标志及其含义；
介绍小主人报新闻学校培养的十项本领以及三大能力。
（八）小学员谈谈怎样当好一名小记者？
三、教师总结。
第二课时
一、全班一起朗读《小主人报》小记者品德规范“六宝” 及小记者须知。
（一）品德规范“六宝”：
1、仁爱——爱他人并爱自己。
2、诚信——诚实并遵守诺言。
3、尊重——准确及时地称呼他人。
4、感恩——善于说“谢谢”。
5、宽容——学会原谅他人。
6、勇气——敢于面对挫折。
（二）小记者须知：
《小主人报》创办于1983年7月15日，是中国第一份由15岁以下少
年儿童自己采访、写稿、插图、摄影、编辑的报刊，是共青团中央主管的中国少年先锋队队刊。
（建议学员抄写在书上，要求每位学员记住）
二、课堂实践活动：
1、请每个小学员走到讲台前做简单的自我介绍，让大家认识自己；
2、请一个小学员做“小小讲解员”，由其他小学员扮演家长，让“小小讲解员”向“家长”介绍《小主人报》以及小主人报新闻学校。
（教学建议：根据学员的介绍，从完整程度，语言流畅程度、语音语调以及
仪表仪态等几方面进行评选，选出“自然大方奖”和“优秀讲解员奖”，由教师进行相应的奖励。比如：贴纸等）
三、获奖小学员发表获奖感言。
四、教师总结。
五、布置作业：
1、《成长记录》；
2、下节课需要准备的资料。
六、唱《小主人之歌》
篇五:《南昌选拔主持词(ppt讲解)11.21》
《小主人报》南昌市小记者选拔活动
（齐）尊敬的家长，亲爱的小伙伴们：
（齐）你们好！
（男）我叫 ，来自 小学 年级的学生，是《小主人报》南昌小记者站
的一名高级班小记者。自从我加入到《小主人报》小记者队伍以后，《小主人报》给了我一种全新的感觉，也给了我很多机会，培养了我的能力，教会我很多本领，让我有机会参加一些重大的活动。学到了很多课外知识还获得了乐趣。
（女）我叫 ，来自 小学 年级的学生，也是来自小主人报南昌小记者
站的高级班小记者。《小主人报》让我学到了许多课堂上学不到的东西。今天有幸主持这样重要的活动，我感到非常开心。随着《小主人报》事业的发展，我们作为《小主人报》的小记者，打心眼里感到高兴。能主持今天的活动，我感到十分荣幸，也非常珍惜这个机会。因为在我的成长过程中，这是值得纪念和自豪的。 （齐）现在，请允许我们代表《小主人报》江西小记者站、小主人报新闻学校南昌分
校宣布：2014年《小主人报》南昌小记者选拔活动现在正式开始！（鼓掌） （男）众所周知，《小主人报》创办于1983年，是中国第一份由15岁以下少年儿童自
己采访、写稿、插图、摄影、编辑的报刊，是共青团中央确定的中国少年先锋队队刊。
（女）《小主人报》从诞生那天起，就受到全社会的重视和关注。（PPT共4张）习近
平伯伯（停顿）、胡锦涛爷爷（停顿）、江泽民爷爷（停顿）、吴邦国爷爷（停顿）、等十多位党和国家领导人为她题词、给她写信，还接受小记者的采访。在众多党和国家领导人的亲切关怀下，数以千万计的小主人在《小主人报》得到了培养和锻炼。
（男）在党和国家领导人的亲切关怀下，在全社会的热情支持下，在《小主人报》老
师们的悉心教导下，三十年来，成千上万的小主人在《小主人报》的事业中得到了培养和锻炼。在历届学生中，有很多在新闻学校学习时，就为祖国赢得了很多荣誉；正如法国新闻社社长:朗•米奥先生参观《小主人报》新闻学校时说的：“小主人报新闻学校如同中国的印刷术一样，走在了世界的前面。”
（女）这次是《小主人报》在南昌市2013年度选拔小记者，我们是在2010年的选拔
中光荣当选小主人报社小记者的。我们祝愿南昌市的小记者站能继续培养出一大批有能力、懂礼貌、素质高的小记者，在《小主人报》的旗帜上添上更加绚丽的色彩。马上要上台的小记者 是一名高级班的小记者，他在平日的学习生活中谨记自己是一名小主人报小记者，通过学习通过实践他获得了不少的褒奖，下面让我们掌声欢迎优秀小记者代表 上台发言。
（女）感谢 的真挚发言！
（男）今年参加南昌市小记者选拔活动的小朋友有近千名，他们分别来自南师附小，
百花洲小学、松柏小学、广电小学、站前路小学等十几所小学,他们都是自己所在学校推荐的优秀学生，我们代表小主人报南昌小记者站欢迎你们的到来，同时希望能有更多优秀积极的小朋友加入到我们小主人报的大家庭中来。
(女)(播放音乐：感恩的心)《小主人报》一直提倡感恩教育，比如感恩我们身边的亲人。其实在我们成长的过程中，最辛苦的要数我们的长辈了，不论刮风下雨、酷暑寒冬，他们总是不辞辛劳地接送，无微不至地照顾我们的日常生活，所以我提议，请同学们全体起立，（停顿，等大家都起立）转身并深情的看着我们的长辈（停顿），也请我们的长辈真诚的看着自己的孩子。请同学们跟我一起充满深情地大声说：
“亲爱的爸爸妈妈（停顿），{南昌,小主人报,,小记者面试}.
为了我们的成长（停顿），
你们辛苦了（停顿）！
谢谢你们（停顿）！
我爱你们！”
请向长辈深深地鞠个躬！请长辈们给予他们最热烈的鼓掌！（带头鼓掌）请同学们全体坐下。
（男）我们《小主人报》的学习向来都是理论加实践的，除了在课堂上学到一些专业的知识外，我们还参与和报道了很多活动，那么接下来，我们就请我们的小记者讲解员代表给我们介绍一下我们参与的活动。(大家掌声欢迎)。
讲解A：大家好，我叫 来自 小学 班级的学生，现在是小主人报南昌站高级班小记者。
讲解B: 大家好，我叫 来自 小学 班级的学生，现在也是小主人报南昌站高级班小记者
讲解A:《小主人报》除了让同学们在课堂学习新闻和采访知识外，还有一个重要特点是组织各种采访和社会活动。这些丰富多彩的社会实践活动对我们能力的提高有很大的帮助。我就挑选一些采访活动给大家作个简单的介绍吧：
这是中共中央总书记、国家主席习近平伯伯。他专程前往《小主人报》上海虹口小记者站视察，并在新闻学校的教室内接受了小记者学员的现场采访。并寄予小记者们：你们是国家的希望，你们要做到德智体全面发展，才能一代更比一代强，才能肩负起历史交给你们的任务。
原中共中央总书记、国家主席胡锦涛爷爷接见小记者并题词。（停顿）
原中共中央总书记、国家主席江泽民爷爷接受小记者采访并题词（停顿）
原全国人大委员长吴邦国爷爷接见小主人报社小记者并题词。（停顿）{南昌,小主人报,,小记者面试}.
讲解B：数以千万记的小主人在小主人报小记者站和新闻学校里得到了培养和锻炼，在我们的外事活动中，小记者们还为祖国赢得了非常非常多的荣誉。
红旗轿车出动迎宾，小记者特许贴身采访英国女王伊丽莎白二世，羡煞无数大记者。（停顿）
法国总统希拉克接受摄影小记者采访，高兴地与小记者合影（停顿）
《小主人报》小记者采访联合国秘书长安南（停顿）
美国前总统克林顿访华时，总统夫人、现任国务卿希拉里亲切地招呼《小主人报》小记者合影（停顿）
讲解A：这张照片是我们的报社，是我们上课的地方。
讲解B：这张照片是我们的课堂，小记者们在课堂跟老师交流、学习和互动。 讲解A：我们南昌小记者站成立后，也组织小记者参加很多的采访活动呢！ （这个版块是小记者采访国家领导人以及省市领导人）
2010年南昌“松柏小学”钱嘉乐小记者参加全国第六次少代会，有幸接受胡锦涛爷爷接见并合影（停顿）
省领导接见我省出席全国第六次少代会的小记者和少先队员们。（停顿）
小记者采访江西省常务副省长凌成兴爷爷，并得到了凌省长的题字。（停顿） 小记者专访省人大副主任万学文爷爷并合影留念。（停顿）
江西省人大副主任朱炳发爷爷、省人大副主任万学文爷爷、共青团江西省委梅亦副书记为小主人理财卡揭牌。并同时为小主人报“十佳小记者”进行表彰和颁奖（停顿） 报社小记者分别采访了南昌市委李斗罗书记、宜春市市委任桃英副书记、鹰潭市林军副市长。（停顿）
讲解B：
（接下来是小记者们参加外事活动，采访海外友人）{南昌,小主人报,,小记者面试}.
小记者专访联合国和平大使珍·古道尔博士并合影留念（停顿）
小记者参与南昌当地各种各样社会公益活动，并与外国友人合影留念（停顿）。 讲解A：
（那么，这组照片是小记者们采访省、市教育局领导人）
南师附小赵越超小记者采访省教育厅副厅长程样国爷爷（停顿）
小记者采访原省教育厅副厅长王占铭爷爷（停顿）
小记者们采访原南昌市教育局熊晓武局长，并合影留念。（停顿）
小记者采访南昌市教育局魏国华局长，魏局长寄语小记者，并欢快的与小记者合影。（停顿）
讲解B：
（接下来是小记者们采访省、市团委领导）
《小主人报》小记者参加共