篇一:《致二年级学生——教师寄语》
致二年级学生——教师寄语
可爱的同学们，愉快的暑假生活结束了，你的个子一定长高了不少吧！现在，你是二年级的小学生了，在新的学期里有什么打算呢？记住，新学期，新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师，去挑战学习。
好习惯，好人生。同学们，你是二年级的小学生了，一定要养成记日记或者周记的好习惯，提笔即练字的认真、规范书写的好习惯，以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下，预习要做到：
1.课文先读三遍，一边读一边圈住生字，画出生字所组成的新词，还要给自然段标上序号。
2.识字生字和词语，读准音，认清形，联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。
3.给课后生字条中的生字注音，给课后田字格中的生字组词（每个生字至少组两个词语）
4.默读课文，思考课文主要讲了什么？
5.默读思考，标注文中自己不懂的内容。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等，所以，你们应该养成自觉阅读的好习惯，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢？
首先要制定读书计划；其次，读书时间固定；再次，每天至少读书一小时；复次，和家长比赛阅读，亲子阅读，开展家庭读书会；最后，请家长帮忙督促与监督；如，在阅读记录表上签字、盖章等；还可以与家长商议，形成激励机制。如，坚持一星期自觉读书，可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具；坚持半个月，可以带孩子进行一次游园活动，譬如，去动物园、世纪欢乐园等；坚持一个月，可以奖励进行参观活动，如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们，如果您能坚持一个学期，你想不读书都很难。
怎样养成“不动笔墨不读书”呢？ 阅读时，在书上画记号、做批注，是提高读书效果的好方法，也是一种简便有效的读书笔记。怎样在书上做笔记呢？
做记号，即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如，用圆点（〃）或者但横线（——）表示重点，用双横线（ ）表示特别重要，用问号（？）表示疑点，用感叹号（！）表示精彩或者要读读背背、抄写积累，还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。 做眉批、旁注，即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意，做眉批或者旁注时要简明扼要。如，“好极了！”“实在是精彩极了！”“生动、形象。”
做评注，即读完全文或者全书后，对它简单加以评论，或者对疑难之处加以注释。这一点比较难，所以同学们在和家长亲子共读时，可以尝试做评注。
另外，读书还要注意积累优美的词句，怎样积累优美的词句呢？主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们，请你一定要准备一个专门的好词好句积累本，如果你把这些记在在日记或者周记本上，那么就是一举两得的事了。 常言道：“字如其人”。也就是说，字是一个人的脸面。您应该养成提笔即练字的书写习惯。那么，怎样养成这一好习惯呢？ 首先，可以准备一个专门的练字本，也可以是描红本；其次，每天坚持练字半小时，内容最好与语文课本上的相配套；再次，把每次的作业都当成是考试，书写要做到横平、竖直，规范、整洁、隽永，即工工整整、干干净净，少用橡皮涂抹。最后，还可以参加书法班进行专门的学习。 同学们，祝你在本学期里开开心心地生活，快快乐乐地学习，痛痛快快地玩耍，健健康康地成长！ 可爱的同学们，愉快的暑假生活结束了，你的个子一定长高了不少吧！现在，你是二年级的小学生了，在新的学期里有什么打算呢？记住，新学期，新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师，去挑战学习。
好习惯，好人生。同学们，你是二年级的小学生了，一定要养成记日记或者周记的好习惯，提笔即练字的认真、规范书写的好习惯，以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下，预习要做到：
1.课文先读三遍，一边读一边圈住生字，画出生字所组成的新词，还要给自然段标上序号。
2.识字生字和词语，读准音，认清形，联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。
3.给课后生字条中的生字注音，给课后田字格中的生字组词（每个生字至少组两个词语）
4.默读课文，思考课文主要讲了什么？
5.默读思考，标注文中自己不懂的内容。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等，所以，你们应该养成自觉阅读的好习惯，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢？
首先要制定读书计划；其次，读书时间固定；再次，每天至少读书一小时；复次，和家长比赛阅读，亲子阅读，开展家庭读书会；最后，请家长帮忙督促与监督；如，在阅读记录表上签字、盖章等；还可以与家长商议，形成激励机制。如，坚持一星期自觉读书，可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具；坚持半个月，可以带孩子进行一次游园活动，譬如，去动物园、世纪欢乐园等；坚持一个月，可以奖励进行参观活动，如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们，如果您能坚持一个学期，你想不读书都很难。
怎样养成“不动笔墨不读书”呢？
阅读时，在书上画记号、做批注，是提高读书效果的好方法，也是一种简便有效的读书笔记。怎样在书上做笔记呢？
做记号，即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如，用圆点（·）或者但横线（——）表示重点，用双横线（ ）表示特别重要，用问号（？）表示疑点，用感叹号（！）表示精彩或者要读读背背、抄写积累，还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。
做眉批、旁注，即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意，做眉批或者旁注时要简明扼要。如，“好极了！”“实在是精彩极了！”“生动、形象。”
做评注，即读完全文或者全书后，对它简单加以评论，或者对疑难之处加以注释。这一点比较难，所以同学们在和家长亲子共读时，可以尝试做评注。
另外，读书还要注意积累优美的词句，怎样积累优美的词句呢？主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们，请你一定要准备一个专门的好词好句积累本，如果你把这些记在在日记或者周记本上，那么就是一举两得的事了。
常言道：“字如其人”。也就是说，字是一个人的脸面。您应该养成提笔即练字的书写习惯。那么，怎样养成这一好习惯呢？
首先，可以准备一个专门的练字本，也可以是描红本；其次，每天坚持练字半小时，内容最好与语文课本上的相配套；再次，把每次的作业都当成是考试，书写要做到横平、竖直，规范、整洁、隽永，即工工整整、干干净净，少用橡皮涂抹。最后，还可以参加书法班进行专门的学习。
同学们，祝你在本学期里开开心心地生活，快快乐乐地学习，痛痛快快地玩耍，健健康康地成长！
篇二:《给语文老师的毕业赠言》
给语文老师的毕业赠言
（一） 愿事事如意伴您一生
初三.13班· 李迎
亲爱的语文老师：
光阴似箭，日月如梭，三年的时光转眼即逝，太重重。马上我将离开这个校园，至此，写下我的毕业赠言。
您知道吗？我从小就喜欢学语文，尽管我不善言辞。因此对您的课向来是十分认真地听，我想感谢您认真负责的态度。每次讲课，那满满一黑板字是最好的见证，有时同学们不会写的字纵使再简单，您也工工整整地写上。每次对于生字持有争议时，您总是求实的要求我们查字典，您说随身带一本字典是一个好习惯。谢谢您，让我有撩良好的学习态度――认真、求实、习惯。
还要谢谢您带我踏上语文学习的新一层。小学的语文不过是生字、生词和句子，进入初中后您丰富的教学经验让我更深入体会语文，更加热爱语文，让我了解古今文人墨客的思想，让我学会了更多的佳作名篇。
您在我心中是一位优秀的好老师。但是，我也给您提一点建议，就是希望您严格一点儿，因为有时候同学们太吵有时都听不清讲课，虽然和蔼慈祥是一种美好的品质，但该严格要求也要严格要求。
即将毕业了，希望您在今后的日子里快快乐乐每一秒；幸幸福福每一分；开开心心每一时；平平安安每一年。总而言之，言而总之，愿事事如意伴您一生。
您的学生 李迎
2008年6月5日
【交流】
亲爱的李迎同学：
您好！
我们东方相遇，转眼三年的时光过去，分别之日，有很多话不知从何说起，三年来，你给杨老师留下了深刻的印象。
你是我们班最让老师放心的学生之一。无论是听课、作业、自学都是我班最棒的。你上课认真听讲的神态至今还在我脑海中记忆：你那一双大眼睛炯炯有神，时刻盯着前方，那专注的样子，真可谓聚精会神，全神贯注。有时候让你站起来读书，你声音洪亮，铿锵有力，感情充沛，和你平时的不善言辞判若两人，形成鲜明的对比。
你的字写的工整秀丽，也是在我们十三班数一数二的，无论是平时的作业，还是平时的练习，甚至平时老师让你写个周记，你都是那样一丝不苟，字字清晰，从没有一字是连笔大草地应付，字字工整，字字秀丽，而且三年如一日的坚持下来，现在再看看你写的作业，哪一本都可以做学生的练字帖，你这种认真的写字习惯，持之以恒的练字精神，让我感动！
你认真听课，有时由于个别违纪学生吵嚷，让你听课发生了困难，你总是皱皱眉，摇摇头，从不给这些学生大吵大嚷，而是显得那样大度、娴静、与人为善。有时老师误解了你，你总是一笑了之，从不给老师计较，而且是笑得是那样真诚，那样让人感到温馨。
你是我心中一位最优秀的学生之一，尽管你学习上和老师交流较少，主动到办公室请教的积极性还有待提高，但你温柔、善良、敬师、守纪的美好品质给我留下美好的记忆。马上毕业了，我就要和你分离，真舍不得，我多想把你留下呀？让你永远做我的学生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似锦！也祝你越长越漂亮！{周记给同学或老师的赠言}.
你的语文老师：杨忠敏
2008年6月5日
（二） 棉花糖：暖暖滴，软软滴，甜甜滴，
初三.13班·李媛媛
慈眉善目的杨老师：
您是我的语文老师，也是十四班的班主任，我该尊称您一声：“杨老师”。可不知怎么滴，这大家说说笑笑三年的朝夕相处，我现在却习惯喊你“老杨”，也许这样喊有些失礼，是不尊敬老师的一种表现，可我就觉得喊“老杨”特别地亲切，像我的一个老朋友一样，那样的亲切久违。
“老杨”，你性格挺好，总是嘻嘻哈哈，不过有时严肃起来，也挺认真，也挺威严，甚至还有些可怕，让人胆战心惊，直打颤呢！不过，总体您给我的印象还是四个字来形容，那就是“慈眉善目”，这不是说您老，只是觉得您特别亲切，对人特关爱。有您讲课，我感觉特轻松自在，也许是因为您管的松，不过，也不仅仅是这个原因，反正上您的课，我觉得是一种特舒畅的过程，而且也不枯燥、乏味，让人难以下咽，而且令人特轻松，特有趣！也许这正是您上课多年，积累出的一种经验，也可能已经达到某种高人境界，那是“仁者无敌”。
虽然有时上您的课老说话、转脸、还偷看您，您还老“打”我，不过，我却觉得这种感觉特好特温暖，（先声明：我不是神经病，谁打我，我都觉得好滴），只是您“打”我的这种感觉，我觉得，暖暖滴，软软滴，甜甜滴，那感觉特别像我爱吃滴――棉花糖！当棉花糖放在嘴里，那种感觉就是软软滴，甜蜜的，含在嘴里化在心里的感觉，缠缠绵绵，感觉好好，我最喜欢吃的糖果就是“棉花糖”，那种感觉不是一般糖果所能拥有的„„
不过，还有大约两个月左右的时间，我们就毕业了，即将离去这三年以来有深厚感情的老地方，也要和您说再见了，我以后不能再听您讲课了，那种感觉也不再属于我了，哎！杨老师您不会忘了偶呗！您要忘了，偶会哭滴～呜～～5～5～5～～（已经哭了）！祝您事事开心，家庭美满，全家欢乐～～～！！！您的学生：李媛媛2008年4月6日
【交流】
李媛媛同学：你好！
我尽管不是你的班主任，但你却是我的学生，我三年来语文课上的“得意门生”。你的总分名次尽管不算优秀，但你的语文成绩还是进步很大的，特别是你的写作能力相当的棒，尤其是你的想象能力更是特别的出众，每当批改你的日记或作文，随着你那丰富缥缈的联想，我都感觉是一种特有的享受。
虽然你上我的语文课非常的活跃，但我对你的这种态度已当作你心灵的一种释放，你无拘无束，甚至到了无所顾忌的地步，我这才轻轻的挥起手“打”你，你不光没有所收敛，反而更加笑对我的管束，有时候真让我感到你又可笑又可爱，可爱的就像刚打开盖的一瓶茅台酒，酒香飘飘，令人心醉。
三年的朝夕相处，我和你建立起能够互相信赖的师生情感。你喜欢上我的语文课，我也喜欢给你上课，因为每堂课下来，我都感到是一种心灵之旅的过程，是一种干别的工作无法能够享受的愉快和精神陶冶。尤其是你的活泼和上课的眼神以及微笑，都给我留下了难以磨灭的记忆，让我不能忘怀！
我不会忘记你的微笑，我不会忘记你的眼神，我不会忘记你对我的崇拜和敬慕，我更不会忘记和你相处的那种快乐的感觉，那种只有师生之间建立起来的纯真的感情，才能体会到的美妙的感觉，这种感觉，他超越了时空，超越了年龄，超越了一般的人间情感，这种情感，就是人间大爱！这种爱，就是纯美的师生情！
即将分离，我也和你一样有万般的舍不得，但我们还是要离别，自古都是伤离别，我们也不例外，写到此处，我也泪眼朦胧～～祝你能考上理想的学校，心想事成！再见了！我的媛媛，我的学生，我的孩子！你的语文老师：杨忠敏 2008年6月5日
（三）、您是一个值得同学们敬佩的大明星
初三.13班 张星五
杨老：
近来身体可好?
不知不觉，我们和您在一起共度了三年时光，回想起这三年来语文课上的点点滴滴，不知不觉中在快乐中学习，真是收获颇丰啊！
您是我一生中遇到的最特别，最有个性的老师，对您的教学方式既赞佩又崇敬。仔细品味这三年的语文学习：您开展的“一分钟演讲”，锻炼了大家的口才；您给我们放影碟，让我们丰富了课外知识；您发明的
“32k纸听写”，让我们巩固了课本知识；还有您那幽默讲课法，惟妙惟肖的表演，生动而富有磁性的声音，不拘一格的“杨式讲法”，深深地印在同学们心中，遇上您这样的好老师真可谓是六生有幸！
我觉得您是一个值得同学们敬佩的大明星，正如您讲的经历中所说，您从小是历尽了千辛万苦去上学，在那段昏暗动荡的岁月里，您通过自己不懈的努力战胜了困难，并最终通过努力当上了一名人民教师，这种不懈的努力，持之以恒的精神，不正是同学们需要学习与赞扬的吗？所以您是偶像加实力派教师一点也不为过！
良师益友，这个词简直就是为您量身定做的，在与同学们交流沟通时，谁最能平易近人、和蔼可亲，与同学们成为朋友，为杨老是也！
杨老，我们十三班的每个人都不会忘记您，不会忘记您教诲我们的一切，等我们每个人功成名就时，都会感激那个和蔼可亲、幽默机智的杨老先生！您的学生：张星五 2008年4月6日
【交流】
张助理：你好！
用这个称呼给你写毕业赠言在恰当不过了。记得你自告奋勇当上我们十三班的语文助理，这在我校近40个班级中，是绝无仅有的。你确实也发挥了一个语文助理的特殊作用。三年来，你帮我批改作业，你助我维持语文课上的纪律，你帮我收发语文作业，特别是你助我讲语文课，更是让我特别的称奇。你讲课，我们班的同学特爱听，你把我的幽默风格发挥的淋漓尽致，班中的笑声时时传出，同学们在你的幽默下，学的轻松，学得自在。你不愧为老师的好助理！
不会忘记你的聪明。的确，你是我班最聪明的男孩。你聪慧、机灵、脑瓜活，善解老师的心意，从不惹老师生气，当老师动怒时，你马上承认错误，把十非尴尬的局面化解。
不会忘记你的幽默天赋。我感觉你有著名小品演员赵本山的才华，你的模仿能力十分的强，有是你一个滑稽的动作，就会逗得全班同学开怀大笑，而且笑声不止，有时有的同学都笑出了泪，笑弯了腰，我有时都忍俊不禁。我想，你绝对是当笑星的好材料，长大后，如果条件许可，你一定是一个未来的“笑星”，给全国人民带去欢乐！
不会忘记你的出众的语文能力，从写到读，你样样都棒，你声情并茂的朗诵，你潇洒流畅的钢笔字，在我们十三班都首屈一指。你的组织能力也很棒，每次的语文活动你都能组织的井然有序，有声有色。你的应变能力更强，我曾根据你脸颊上的伤疤，给你起了一个别号：“非常6＋1”，其实是含有褒义的，那就是让你长大后，能像中央电视台的著名主持人李咏一样，在中央电视台有你的一席之地，你一定会做到的，一定！
分别在即，我真舍不得你这个语文助理，我知道你也舍不得我，哎！天下没有不散的宴席，无论你走到何处，我都不会忘记你，你也不会忘记我，这就足够了！我们师生彼此依恋，这种美好的情感，让我们骄傲，让我们自豪，让我们回忆，他将永藏在我们的记忆里。
我知道你已经立下了鲲鹏之志，大鹏展翅翔太空，一飞冲天九万里。张助理，张星五，我亲爱的学生，祝你前程万里！你的杨老写于2008年6月5日晚9点30分东方中学办公室。
（四）喜欢您这个可爱的“卷发小超人”
初三.13班 王珊
最最可爱的杨老师：
展信Happy！和您学习语文已经三年了吧！时间过的可真快啊！还有不到两个月的时间就要和您分开了，真的很舍不得啊！
一直以来，同学们就很喜欢您，从初一走进13班的教室，就让同学们喜欢上了您这个可爱的“卷发小超人”，同们一直都把您当作好朋友来对待，下课喜欢和您聊会儿天，上课也常会给您开个小玩笑，让严肃的13班增添了不少快乐和轻松，而接下来在紧张的迎接中考的日子里有您陪伴，也一定会让同学们的压力大大减轻。
虽然上课和您常开玩笑，不过在语文学习方面同学们对您还是挺敬重的。
记得有一次我们班语文考得很差劲，比十四班差的很多，这是我们每个人都没想到的，谁都能看得出当时您既气愤又想不通，我们班怎么会这样呢？后来我们就下劲的学习，成绩很快就提高了。我以前上课做小动作几乎都被您捉到，看来您那双大眼睛真的很好用啊！
平时的我们上课犯了错误，您的解决办法大概有三种：1，抄课文。2，罚站。3，是谁都不会想到的一点，那就是给您买巧克力一类的零食吃，这个办法让我们在轻松的氛围中不知不觉就改正了错误，没有一点强行的高压，真的和我们没有什么区别啊！尤其是您脸上的一对深深的酒窝更是让您年轻了不少。
在以后和您在一起的日子里，希望还和现在一样很轻松很快乐，但我们知道这已经是不可能得了，我们马上就要分离，在这份别的时刻，我祝您以后每天都开心，身体健康，少长皱纹，等我以后有钱给您买脑白金，黄金搭档，不过您身体这么棒一定不需要这些营养品吧！呵呵～