篇一:《勇于认错》
勇于认错
教学目标
认知：
1．知道有了错误应该承认。
2．知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。
情感：
有了错误愿意承认。
行为：
有了错误勇于承认。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准一二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。是一种良好的道德品质。人不可能没有过错，世界上绝对不犯错误的人是没有的，重要的是要正确对待错误，勇于承认错误。只有，才能进步。因此，有必要教育学生从小养成的好品德。
课文选取了美国第一任总统华盛顿小时候的故事，故事中主人公的年龄与二年级同学相仿。这个年龄段的学生经常会发生无意间犯错误的事。因此，本课教材利于学生体验人物的思想感情，利于开展情境教学，利于指导学生的道德行为。
教法建议
1．教学前，教师要认真了解本班、本校在“”方面有哪些好的典型，在教学时可以适时举例，同时也了解一下存在的问题，使教学有的放矢。
2．课文前的“说一说”栏目，可以在导入 新课时使用。学生回答问题后，教师不必急于肯定或否定。可以让学生在教学中或学完课文后，再评价一下自己的做法是否正确，。
3．课文中有两幅插图。第一幅插图，表现华盛顿要试一试斧头是否锋利。通过看图，让学生明白华盛顿是在无意中犯了错误。第二幅插图，表现华盛顿勇于承认错误后，爸爸原谅他的情景。教学中应该让学生仔细观察华盛顿的面目表情，并结合课文展开联想，深刻理解“是诚实、勇敢的表现”。还要引导学生通过观察华盛顿父亲的表情，理解“可以得到别人的谅解”。有条件的学校可以将插图制成幻灯片，便于集体学习讨论。
4．课文后的“说一说”栏目，可以在课文教学中使用，也可以留在总结全课时使用。“讲一讲”栏目中的问题，学生在回答时不要求统一答案，可以提出不同的解决办法，故事可以有多种情景的续写和结局。
教学设计示例
第五课
教学目标
认知：
1．知道有了错误应该承认。
2．知道是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。
情感：
有了错误愿意承认。
行为：
有了错误勇于承认。
教具准备
1．课文录音。
2．挂图2幅或实物投影课文插图。
3．练习幻灯片3幅。
教学过程
一、想一想。
在生活中，由于同学们年纪小，生活经验少，难免做一些错事。你在家中、在学校里做过错事吗？做了错事你当时是什么心情？结果怎么样？在回答这个问题之前，我们先来学习第五课“”。
板书：五
二、讲一讲。（学习课文）。
1．过渡语：你们知道华盛顿是谁吗？他是美国独立战争时期的杰出统帅，是美国的第一任总统。在他小时候，也做过错事。他是怎么对待错误的呢？{名人故事关于勇于认错}.
2．听课文录音。
3．出示（ 挂图1。
提问：
（1）华盛顿为什么要砍小树？砍断小树以后，他的心情怎么样？
（2）华盛顿的爸爸看到被砍断的小樱桃树，是什么心情？他说了些什么？
（3）华盛顿看到爸爸大发脾气，为什么还承认是自己砍的树？假如是你，你怎么做？为什么？
板书：大胆承认
（4）小结：华盛顿为了试试爸爸送给他的小斧头锋利不锋利，无意中砍断了爸爸心爱的樱桃树。他冒着被爸爸处罚的危险，没有说谎，而是大胆地承认了错误。
板书：不说谎
4．出示挂图2。
提问：
（1）华盛顿砍断了爸爸心爱的樱桃树，爸爸为什么原谅了他？爸爸是怎么说的？齐读课文最后一段。{名人故事关于勇于认错}.
（2）爸爸为什么说“我宁愿不要心爱的樱桃树，也不愿意听你撒谎”？
（3）小结：爸爸看到华盛顿主动、勇敢地承认了错误，非常高兴。因为他从华盛顿身上看到了比樱桃树更为可贵的东西——诚实。
板书：诚实 勇敢
（4）小结：诚实是一种美好的品德。它比一棵樱桃树价值高。所以华盛顿的爸爸原谅了他。
三、说一说。
1．你们还知道哪些“”的故事？
2．说说班上“”的事例。
3．说说：你在家中、在学校里做过错事吗？当时是什么心情？后来又是怎样做的？
4．小结：从同学们所讲的事例中，可以看到在我们身边有很多的好孩子。有了错误只要大胆认错，就能不断进步，健康成长。
板书：有错误{名人故事关于勇于认错}.
四、议一议。
通过学习，同学们明白了很多道理，现在我来考考你们。
1．出示幻灯片（“说一说”栏目内容）{名人故事关于勇于认错}.
（1）小兰做错了一件什么事？她在想些什么？她是怎么做的？为什么要这样做？
（2）小结：小兰不小心把图书馆的书撕破了，她宁愿接受老师的批评或者赔偿一本新书，也要勇敢地向图书馆老师承认错误。她这样做，就是的表现。
2．出示幻灯片2（“议一议”栏目内容）。
（1）小红不小心把墨水瓶打翻了，弄脏了爸爸的图纸，小红应该怎么做？学生讨论。
（2）小结：一个人无意中做错了事，不要怕挨批评，更不要说谎，要态度诚恳地、大胆地去承认错误，真诚地向别人道歉，这样才能得到别人的原谅，才是一个真正诚实的人。
五、演一演。
1．出示幻灯片3（“讲一讲”栏目内容）。
（1）军军在院子里打羽毛球，一不小心把邻居王阿姨家窗台上的花盆打碎了，可巧妇阿姨不在家，你知道他会怎么做吗？
学生讨论，师生同台表演。
（2）小结：同学们表演得很好。大家懂得了犯了错误要勇于承认，无论有没有人看见，都要勇敢地去承认错误，这样才能从小养成的好习惯。
六、总结。
今天，我们学习了第五课，知道了当我们无意中犯了错误、做了错事时，应大胆承认，不说谎话，这样可以得到别人的谅解，有利于个人的成长和进步，做真正诚实勇敢的好孩子。希
望大家像小华盛顿和班上的同学那样，做一个的、诚实的人。
板书设计
篇二:《诚信教育》
诚信教育
甲：相约星期三 乙：快乐无极限
甲：亲爱的队员们，在我们共同的期待中，终于又迎来了这一期红领巾广播台。我是主持人 乙：我是主持人 。希望大家能喜欢我们的节目。
甲： ，知道今天的话题吗？ 乙：当然知道啦！诚信教育嘛！
甲：是啊！我们中华文明古国向来被称为礼仪之邦，而 诚信正是“礼仪”最重要的内涵之
一。在源远流长的华夏文明长河中， 诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化蕴藏。
乙：当我们打开儒家经典的厚重书卷，我们聆听着古圣先贤的谆谆教诲；当我们翻阅二十四史，我们阅读到娓娓动听的人物故事；当我们捧起文学名著，我们吟诵着诗词曲赋中的动人字句；甚至当我们穿行于寻常巷陌，那些古老的传说、谚语也会不由自主地吹进我们的耳朵里。我们仿佛看到诚信正伴随着中华文明一步步向我们走来，我们觉察到诚信的身影无处不在，我们感受到诚信沉甸甸的分量。
甲：首先我们给大家安排了一则名人诚信小故事，关于美国首任总统华盛顿的故事。美国首任总统乔治•华盛顿年幼时非常喜欢爸爸送给他的一把小斧头。有一天，他走进家中的庭院，看见一棵小树，他想试试这把小斧头是不是锋利，结果就用这把小斧头砍倒那棵小树。当华盛顿的爸爸发现小树被砍倒后，既伤心又愤怒地问道：谁胆敢砍倒这棵树的？它可不是普通的树啊！它是全国绝无仅有的樱桃树，我花了很多钱才能买到的啊！这时，华盛顿出人意料地对爸爸说：对不起，爸爸！因我想试试你送给我的小斧头，所以砍倒这棵宝贵的樱桃树，我以后再也不会这样做了。华盛顿的父亲听后，并没有责怪儿子，而是转怒为喜，一把抱起华盛顿，激动地对他说：好孩子，我很高兴啊！因为你不但没有说谎，而且能鼓起勇气将这件事告诉我。失去一棵树又算什么？我宁愿失去一千棵这样的树，也不愿见到你成为说谎的孩子啊！
乙： 听了这个故事，我深有感触。一个人的诚信远比一千棵樱桃树的价值更大。诚信的人从小事做起，从自己做起，日久天长，必有所成。靠着良好的诚信修养，王永庆从米店小老板成了一位大富豪；李嘉诚从塑胶厂的打工仔成为世界华人首富；爱德华*黑尔从少不更事的少年成长为一位著名的作家。因为诚信比一切智谋都好——它能使人立于不败之地。 甲：同样我们在学习上更需要诚信。学习，是老师们播种知识，我们收获智慧的过程，特别需要诚信的付出，才能收获成功。当我们第一次跨进校门时，都曾对自己说过：“我要做一个优秀的学生。”这就是我们对学校和老师做出的承诺，更是对家长和自己做出的承诺。如果我们不能专心听讲，按时完成作业，认真预习和复习，那就是言而无信。诚信就像种子，只要坚持在学业的田地里辛勤耕耘，我们就会硕果累累。学习来不得半点虚假。
乙： ，你能说出几句关于诚信的名言吗？
甲：这可难不倒我，想听古人、今人、外国人还是中国人的名言？
乙：随便
甲：洗耳恭听吧！
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 诚信为人之本——鲁迅
如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚 自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来 诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲
信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作 说谎话的人所得到的，就是即使他说的实话也没有人相信——伊索
还有„„诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
乙：停！就到这儿吧。后面还有更精彩的呢！ 美文欣赏：《成功的种子》
很久以前，西方有位哲人曾经说：这个世界上只有两样东西能引起人心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信。个人的为人处世、言谈举止离不开诚信，社会的繁荣和昌盛也离不开诚信。诚信是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们珍藏在心灵的最深处；诚信是镜，照出灵魂的善恶美丑，值得我们自警自励；诚信是树，需要施肥、剪枝、浇水、培土，直至长成正直挺拔、枝繁叶茂的参天乔木；诚信是泉，澄澈透明，涓涓不息，荡涤污秽，滋润心田；诚信是火种，需要我们悉心守护，不但把她播撒开来，成就燎原之势，而且薪火相传，让每一代都能感受到她的光明和温暖。
诚信是一枚古老的种子，她播撒在每一颗善良淳朴的心灵里，她植根于每一个踏实真诚的足迹里。在我们脚步匆匆，追随时代的行程中，千万不要忘记带上这枚种子同行。发自内心，源于自觉，遵从自愿，终身恪守，让这枚古老的种子在新世纪的土壤中生根发芽，开花结果。 甲：诚信就是诚实和守信，是我们为人处世的基础。 那么，我们青少年怎样做个诚信的人？我们向队员们发出如下倡议： 1、做个诚实的人。不说谎话，诚实求学，不弄虚作假。做错事情，勇于认错，知错就改。2、做个守信的人。要对自己讲的话承担责任和义务。答应人家事，一定要办到。 3、不要对不该答应、不该办或办不到的事情轻易许诺。一旦做出承诺，必须努力兑现。
乙：诚信像土，一方心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花；诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信像根，牢牢的抓住成功的土壤，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成参天大树；诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃；诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。
诚信是人之本，民之基，国之根。
有了诚信，商鞅能够顺利变法。
有了诚信，齐桓公能成就春秋霸业。
有了诚信，徐虎能在平凡的岗位上发出耀眼的光芒。
讲究诚信，无论是集体，还是个人，都可以在前进的路上走得很远很远。
同学们，拾起你的“背囊”吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！我们的社会呼唤诚信，人与人之间只有以诚相待，才能使世界更加和谐、更加美好！ 甲：相聚时光总是那么短暂
乙：我们期待着再一次相逢
繁昌田中诚信教育广播稿
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同学们、老师们：早上好！
今天我讲的主题是《让诚信之花开遍我们田家炳中学校园》
“诚信“是做人的最重要、最根本的思想品质，是社会建立良好道德风尚的主观前提，从政经商需要诚信，为人处事需要诚信。其内涵主要包括说老实话，办老实事，做老实人，言行
一致，表里如一，讲信用，守承诺，公平竞争。
诚是真实、可靠，不欺骗的意思，就是不自己骗自己，也不为难别人。不欺骗自己要做到善于自我反省，慎独，“慎独“是一个内心诚实的表现。不欺骗别人要做到在言语上要诚实，不说假话、空话、套话，踏踏实实办事，认认真真做人，做到言而有信，“言必信，行必果。”
信体现在生活的各个方面。不论是交友，从政还是进行商业活动，都离不开信。守信是朋友之间交往最重要的规则。只有守信的人才能得到别人的喜爱和信赖。诚信是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺少，只有真诚得付出，才有真诚的回报。如果失去了诚信，将会带来什么样的后果呢？《狼来了》这个故事一定会给同学们很大的启发。一定会明白诚信是多么的重要。
从孔子的“知之为知之，不知为不知”，从廉颇将军的勇于认错知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种作为人应该具有的美好品德——诚信。在现在的市场经济中，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心，诚实之德，拓揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。在我们身边就有很多诚信楷模的例子（如田家炳老先生），也有很多不诚信的例子（抄袭作业、考试作弊、对同学和老师说谎话等）,在今天这样一个和谐的社会里、和谐的校园里，我们一定要诚信做人。
诚信不仅是一种美德，更是取之不尽，用之不竭的智慧。同学们，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？让我们从小做起，自觉维护信用的尊严，牢牢记住：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友，让我们倡导诚信，共筑诚信吧！让诚信