篇一:《2016-2017学年最新北师大版语文五年级上册《成吉思汗和鹰》习题第2课时(精品)》
《成吉思汗和鹰》习题
一、基础题
1．看拼音写词语
ào huǐ bù yǐ zì yán zì yǔ shí bì chén tîng chǎo rǎng
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
2．写出下列词语的近义词。
羞辱（ ） 傲慢（ ）
尴尬（ ） 卑微（ ）
3．填上合适的词语。{你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
（ ）的鹰 （ ）的教训 （ ）的死蛇 （ ）的泉水 （ ）的季节 （ ）的君王 （ ）的天气 （ ）的石壁
二、综合题
1．词语积累卡（把下列词语补充完整）。
满（ ）而（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）忘返 （ ）（ ）败坏
不（ ）众（ ） 花团（ ）（ ） （ ）（ ）不堪 自（ ）自（ ）
2．按照提示，加标点。
（1）你怎么敢这样 他大声嚷道 看我不抓到你 拧断你的脖子
（2）这就是你的下场 成吉思汗说
（3）他又接了一杯水 喂 我说老鹰啊 这可是最后一次了
3．按要求写句子。{你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
（1）人生的道路曲曲折折，天才也会犯错误。（改写成反问句）
（2）树上挂满了红红的苹果。（改为比喻句）
4．把划线部分换成四字词语。
（1）你瞧，这里的人们安定地生活，愉快地工作。( )
（2）为了能在2008年奥运会上夺取更多的金牌，中国队的教练真是费尽心思。( )
（3）我们从《今日视线》中看到一些人小时候跟亲人失去联系，多年后在电台的帮助下又重逢了，他们真是为这意外的喜事而特别高兴。( ){你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
（4）“文化长廊”中许多的美术作品都是非常生动逼真，像活的一样。( ){你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
三、提高题
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说 因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去 你连一枚硬币都不要 怎么会发大财呢
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）没有约定而意外地相遇。（ ）
（2）轻视，不愿多看一眼。（ ）{你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
2．请你从短文中找出下列词语的近义词。{你怎么敢这样?”他大声嚷道,“看我不抓到你，拧断你的脖子!”运用了什么的描写方法}.
举止（ ） 感动（ ）
开心（ ） 寻求（ ）
3．给文中画线的部分加上合适的标点符号。
4．这样有深刻含义的文章你读得懂吗?
对待一枚硬币，英国青年______，结果，______；
而犹太青年是______，结果______。
5．你佩服犹太青年吗?你觉得他成为老板的原因是什么?