篇一:《五年级上册语文测试题及答案》
2012—2013学年度第一学期小学五年级期末教学质量检测
语 文 趣 味 园
时间：90分钟
同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习
与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。
一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。
临危不具（ ） 豪不犹豫（ ） 大显伸手（ ） 轻盆大雨（ ） 不动生色（ ） 一如即往（ ） 风期雪压（ ） 不容争辨（ ） 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。
1.“破”在字典中的解释有：A.碎，不完整； B.揭穿； C.破费。在“破烂不堪”中应选（ ）。
2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快，迅速。在“疾步向前”中应选（ ）。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。
（1） 教科书 书 语文教科书 小学语文教科书
（2） 车 汽车 22路公共汽车 公共汽车
（3） 博兴县 山东省 滨州市 湖滨镇
四、判断下列句子运用了什么说明方法。
（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。 （ ） （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） （3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。 （ ） （4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。 （ ） 五、按要求写句子。
（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把
两句话合成一句话）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（把反问句改成陈述句）
（3）用修改符号在原句上修改病句。
在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。
六、打开记忆，积累运用。
1.远离故土的游子们常用诗句“ ”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即 ；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出， ”来激励自己吧。
2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 （1） 秃子打伞----无法无天 （ ） ．（2）盲人戴眼镜----假聪明 （ ） ．（3）黄鼠狼钻鸡笼----投机 （ ）
．．
3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。
七、拓展阅读，我收获。
（一）鸵 鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1. 在文中找出下列词语的近义词。
疲惫—（ ） 误会—（ ）
2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。
●
●
●
●
●
●
方法一： 。用“ ”画出相关的句子。 方法二： 。用“ ”画出相关的句子。
3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？（结合相关内容，概括出三个原因）。
（二）两个电话
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”
儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”可老王却喋喋不休。儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。
老王准备再拨过去，铃声突响。原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。
2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是（ ）。
A. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。 B. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。 3. 说说你对最后一个自然段的理解。
4. 概括短文的主要内容。
5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。
八、写写我的世界给你看。
日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。请选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟，语句通顺，叙事具体，不写错别字，不少于400字。
篇二:《五年级下册语文期中试卷及参考答案》
五年级语文期中测试题
（时间：90分钟 ）
二、根据拼音写汉字。10分
xiū sa wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài r?n xún wai jiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( )
三、选择加点字的确读音打上“√”。4分
匕首 (bì bǐ ) 薄礼（báo bó） 乘机（ch?ng cha．．．
ng ）
鸡笼（lóng lǒng） 吓唬（ ha xià） 蚌壳（k? qiào） ．．．
困窘（jiǒnɡ jūn） 强盛(qiáng qiǎng) ．．
四、仔细辨析下面几组词语，在没有错别字的一组打“√”，有错别字的把错别字画出来，并在括号里改正。3分
A、抚摸 天崖 翠色欲流 襟飘带舞 （ ）
B、幻稚 妨碍 绞尽脑汁 随心所欲 （ ）
C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 （ ）
D、销烟 祭奠 同归于尽 势不可当 （ ）
五、把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。7分
莫（ ）其妙 废（ ）忘食 雪中送（ ） 含（ ）茹苦
随心所（ ） （ ）飘带舞 （ ）无其事 （ ）不及
待 （ ）苦卓绝 （ ）汤（ ）火
六、选择合适的词语填空。10分
不是??而是?? 因为??所以?? 宁可??也不??
虽然??但是?? 尽管??还是?? 只有??才??
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。
七、按要求写句子。16分
（1）一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。
（缩句）
（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。 （改为比喻句）
（3）风呼呼地猛吹。（改成拟人句）
（4）难道这世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）
（5）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
（改写成反问句）
6.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。（修改病句）
7同学们炯炯有神地听老师讲课。（修改病句）
8.缩句：有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
八、按课文内容填空。10分
1、路曼曼____________， ____________而求索。
2、_____________________ ，天连碧水水连天。
3、醉里吴音相媚好，_____________________？
4、九曲黄河万里沙， 。
5、不积 ，无以至千里； ，无以成江河。
6、地满红花红满地， 。
7、 ，溪头卧剥莲蓬。
8、那些 是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入 。
9、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ，长出粗壮的枝干。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么直， ，不软弱，也不 。
10、在本学期中学过的古诗中，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。4分
九、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。5分
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
十、阅读短文，完成练习。
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的
小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择 要不要按纸条上说的 把这壶水倒进吸水器里 如果倒进去后吸水器不出水 岂不白白浪费了这壶救命之水 相反 要是把这壶水喝下去 就会保住自己的生命
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1、写出下列词语的反义词。1分
摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）
2、在第四自然段的空白处加标点。3分
3、照样子，写词语。2分
痛痛快快： 、
小心翼翼： 、
4、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”2分
这句话中的“置之度外”的意思是
篇三:《冀教版三下语文课后习题答案》
2燕子
词句积累
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
1.边读课文，边想象这篇课文所描绘的画面。
描绘了春天热闹、生机盎然的景象，感受燕子给春天带来的勃勃生机。
2.为什么说燕子“为春光增添了许多生机？”联系上下文说一说。
春天来了，小燕子从南方赶了回来。它不但长得活泼机灵，而且飞行时动作轻快灵活，使静态的画面动了起来。它在停歇时都像在谱写一支正待演奏的春天的赞歌。春天花红柳绿，本来就光彩夺目，小燕子的到来使春天更有生机。
3.你知道五线谱吗？请你说说作者为什么要用“五线谱”打比方。
电杆之间的电线是平行的，就像五线谱。小燕子在电线上停歇，正如五线谱上跳动的音符。这样的比喻非常贴切，把小燕子停歇的特点表现得很生动。表达对大自然和生活的热爱之情。
4古诗两首
1.想象诗歌描写的画面，体会诗人所表达的情感。
⑴春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
园里的花开得正好，盎然的春色是关不住的。同样，一切新生的、美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破一切束缚，蓬勃发展。 ⑵等闲识得东风面，万紫千红总是春。
随便什么地方都可以看出春天的面貌，春风吹得百花齐放，万紫千红，到处都是春天的精致。赞美了万紫千红的春天景色，同时点出了“东风”是春天的源头的道理。
5.阳气
1.什么是“阳气”，现在你知道了吗？找出课文有关语句说一说。
“阳气”是指天地间生发、生长的力量向外萌发的意思。
2.读下面的句子，联系上下文，说说作者前后的感受为什么不同。
⑴外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。
是作者刚刚到外面的感受。
⑵风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。
是作者通过细致的观察，从周围的气息以及人们向外新生活的美好愿望，这让作者从心里感受到了春天的温暖。
6大自然的语言
词句积累
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
1.大自然的语言有哪些？
白云高飘——晴天
蚂蚁搬家——要下雨
燕子从北方飞到南方——秋天来到
燕子低飞蛇过道，大雨必定要来到。
龟背潮，下雨兆
泥鳅静，天气晴
7第一朵杏花
词句积累
春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
你从竺可桢身上受到了哪些启发？
我要学习竺可桢爷爷认真严谨、一丝不苟的科学态度，学习他仔细认真观察事物的精神。
9蜜蜂
词句积累
老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
体会带下划线词语的意思。
1.蜜蜂们飞得很低，这样可以减小风的阻力。 几乎是接近于、差不多的意思。大概表示推测。
2.在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里它们一定都找不到回家的方向了。{你是生命中最温暖的事5}.
推测是根据已经知道的事情来判断分析未知的事情。
10矿矿的研究
矿矿的研究给你带来怎样的启发？
1. 无论做什么事情，只要有信心，努力奋斗，就会成功。
2. 孩子的成长离不开家长的鼓励、支持和帮助。
12伙伴
词句积累
1.
究竟：到底
2. 究竟：结果、原委
你对于伙伴含义的理解？
伙伴之间应该和睦相处，有困难时要互相帮助；
伙伴应该互相关心，互相惦念；
伙伴应该有福同享、有难同当。
14金色的蒲公英
词句积累
严肃鼓励会心不厌其烦欣慰慈爱微笑意味深长
这些词都是写妈妈的，它们都能体现出妈妈对女儿的爱。
16吹糖人
词句积累
1. 几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻忙乱的
2. 乡下的孩子一听到这锣声，就会儿围起来。
说一说“糖人”给乡下孩子带来了哪些快乐和享受？
1. 看吹糖人使孩子们感到惊奇。
2. 讲糖人故事给孩子们带来了快乐。
3. 吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情。
糖人本来很容易融化，为什么成年后的作者却说“糖人在我的心中还没有融化”呢？
这句话中的“糖人”是指糖人给孩子们带来的快乐生活和美好的童年记忆，它将会永远根植在作者心中，无法忘记，所以说在心中没有融化。作者对“糖人”的回忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡、对童年伙伴的深切怀念之情。
19带雨的花
词句积累
望着雨天，我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。
我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花。
望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？
20珍贵的教科书
词句积累
兴高采烈振奋人心呼啸欢呼炮火连天争先恐后盘旋嘶叫
教科书“珍贵”在哪？
1. 当时“我们”的学习条件十分艰苦，缺少学习用具，“我们”渴望每人都能有一本教科书。
2. 教科书来之不易，是用党中央从印文件的纸里节省出来的纸印刷的，它还是指导员用生命保护下来的
3. 这捆教科书上寄托着先烈们的期望，这种期望还将永远激励着后代发愤学习，为实现人类美好的理想而奋斗。
22一个新家
“一棵大树死了，更多的生命在这儿住下来了，不仅有动物，还有植物。”联系课文，说说你对这句话的理解。{你是生命中最温暖的事5}.
爷爷的话告诉我们，这棵大树的生命虽然结束了，但是它的生命又在这些小动物、植物的生存中得到了延续。生命是生生不息的，一个生命死了，却有更多生命活了，希望依旧还在。
23尝试
你从文中受到哪些启发？
人的一生难免会有挫折和失败，失败时别气馁，成功者从来不会丧失战斗的
勇气，每失败一次，都应增添一分向下一次成功冲击的勇气。只要我们勇敢地去面对挫折和失败，不断去尝试，就一定会成功！
24陶罐和铁罐
词句积累
（铁罐）骄傲奚落傲慢轻蔑愤怒无影无踪
（陶罐）谦虚争辩朴素美观
这篇文章的“灵魂”（告诉我们的道理）是每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
25三个问题的答案
三个问题的答案是什么？
（真正的家）是世界上最温暖的地方。
（真诚的友谊）是世界上最最珍贵的东西。
（爱）是世界上最大的力量。
27卖火柴的小女孩
词句积累
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
28丑小鸭
词句积累
排挤冷漠嘲笑孤独丑陋自卑
读句子，联系上下文体会丑小鸭的心情。
1. 这句话写灰小鸭被妈妈赶出家，没地方去，当时它伤心到了极点。“只好”说明了灰小鸭的无可奈何，“漫无目的”是说灰小鸭不知道自己将要到哪里去，说明灰小鸭的孤苦无依。
2.“天哪！”它惊叫着，“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！”这时，它感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。
这句话写的是灰小鸭发现自己是一只美丽的白天鹅后发出的感叹，此时它的心情异常激动。连用两个“从来没有”表现了丑小鸭异常兴奋、激动的心情。
29童年的记忆
生命里有积雪的时刻，也有绿草如茵的时节；有欢笑的脸庞，也有哭泣的容颜；有幸运的项圈，也有残酷的魔掌??我的一生既幸运又坎坷，它本身就是一个美好、曲折的故事。
——安徒生《我的童话人生》
第一单元
光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼。
想方设法：想尽办法。
第二单元
妙不可言：形容美好，用语言无法表达。
粗心大意：做事不细心、马虎。
萎靡不振：指精神不振作，意志消沉。
和睦相处：相处融洽友爱，不争吵。
势不两立：指敌对的事物不能同时存在。
新陈代谢：生物的基本特征之一。
一拥而出：一下子全部出来。
各种各样：具有多种多样的特征或各不相同的种类。
纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
第三单元
不知不觉：没有意识到，没有察觉到。
焦急不安：非常着急，内心不能平静下来。
根深叶茂：指树根扎得深，树叶长得茂盛。
沁人心脾：指呼吸到新鲜的空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
不厌其烦：不嫌麻烦，形容很有耐心。
滚瓜烂熟：形容朗读或背诵流利纯熟。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
可怜巴巴：形容可怜的样子。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
第四单元
羡慕：看到别人有某种东西或好处，希望自己也有。
密密麻麻：多而密的样子，多指小东西。
炮火连天：炮火充满天空，形容激烈的战争场面。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
振奋人心：使人精神振作、奋发。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
完整无缺：指完整，没有缺损。
第五单元
寡不敌众：人少的一方敌不过人多的一方。
灰心丧气：意志消沉，丧失勇气。
相提并论：把性质不同的两件事或两个人不加区别地混在一起来谈论或看待。
翻来覆去：一次又一次，多次反复。
无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有。形容消失得干干净净。
第六单元
哆哆嗦嗦：因害怕或寒冷而发抖的样子。
无家可归：没有家可回，指流离失所。
接踵而来：一个接一个地到来。
疏疏落落：稀疏零落。
篇四:《温馨小事温暖情5》
温馨小事温暖情
韩青萱
星月流转，湿润了岁月。我站在时光的路口，回忆素淡如莲的往事。一件件温馨的小事，温暖我的心头。
已是寒冬时节，外面的寒风刺骨，让人很不舒服。而我却与这寒冬熔和，生病了。是你第一个发现了我略微苍白的脸庞，然后亲自送我去校医室。一路上，你一直握着我的手，亲切地为我带上了帽子。因为高烧，我被妈妈接回了家。临走时，我分明地看到了你脸上的丝丝焦虑和着急。晚上，浑浑噩噩的我收到了你的短信：“孩子还烧吗？多喝点水，喝些药，好好休息。”那一刻，浓浓的爱意熔化了寒冷，我的心变得无比温暖。从那以后，你每看到我脸上发红或是不精神，都会紧张地摸摸我的额头。我知道，那种爱虽不胜母受，却足以代替。
看着你对我那充满爱意的微笑，留下的只有温馨，温暖情。 已经打过放学铃了，我匆匆跑回教室，却发现教室已经没有人了，不禁有些寂寞。因为被选做值周生去开会，所以并没有抄过作业。回到座位上，桌子上已经整整齐齐地摆放着所有作业。作业单上隽秀的字体，一看就知道是后桌的笔迹。还有本上写得歪歪扭扭的数学题。这是我第一次觉得同桌的字好看，每个字都洋溢着微笑，教室在桔黄的灯光下变得无比明亮。我笑了，心也跟着快乐起来，那满满的友谊让我觉得温暖。
想起你对我那开心的笑，让我觉得心中有川流不息的暖，温馨满天。
回到家中，又不见了你的身影。餐桌上摆着刚刚做好的饭菜，香
气扑鼻。冰箱上又留有便条：妈妈出差了，照顾好自己。冰箱里都买好了吃的，妈妈两天后就回来，好好学习。心里有些莫名的失落，我撕下便条，打开冰箱，满满的都是食物。我一下子笑了，我怎么能吃得了这么多东西？我突然觉得从冰箱里飘出一缕暖风，驱赶了心头的落寞，泪水湿润了我的双眼。那熟悉味道，仿佛你还在我身边。我细细品尝，心中觉得十分温暖。
想起你充满爱意的微笑，我觉得你是我的天堂，是我鹅黄岁月中不可抹去的美丽。