篇一:《做孝顺父母的好孩子》
学习雷锋好榜样
一、适合年级
适合小学二年级，内容为学习榜样活动板块范畴。
二、活动构思 结合《纲要》二年级“学习雷锋好榜样”活动主题，来设计本次活动。学习雷锋的事迹，感受助人为乐，勤俭节约，挤时间学习的精神品格。追寻雷锋的足迹，培育爱人民的意识与行为。向雷锋叔叔学习，争当雷锋式的好少年。
三、活动目标
1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
四、活动地点
教室。
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：阅读雷锋事迹、雷锋日记，排练小品，学习拍手歌，开展学雷锋实践活动，各小队留下资料。以小队为单位进行成果展示；自制成果汇报幻灯片，音乐、图片等。
六、活动程序{做孝顺好孩子内容}.
1.学习雷锋事迹
A 听雷锋的故事，讨论雷锋精神是乐于助人，无私奉献的精神。
B 看雷锋日记，学习他勤俭节约的精神。
C 学生表演小品，学习雷锋钉子精神。
2.队员汇报：把雷锋精神落实到行动中去；
七、活动实况
活动过程
1.听雷锋故事，学习他无私奉献的精神。
师：亲爱的同学们，看，大屏幕上这个光辉的形象，他有个响亮的名字叫雷锋。雷锋，这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。通过我们最近的学习和活动，你了解了雷锋的哪些事迹了呢？
生1：我给大家讲一个故事《照顾一位老太太》
有一次，雷锋从丹东做报告回来，还是在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。雷锋走上前问道：“大娘！您这是上哪儿去啊？”老大娘气喘吁吁地说：“我从关里来，要去抚顺看儿子。”雷锋一听，是
和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着抚顺市XX信箱。老大娘急切地问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋说：“您放心把，下了车，我一定带您找着您的儿子。”老大娘听了，脸上露出了笑容。车到了抚顺，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”
师：这只是雷锋帮助别人的一件小事，像这样的事数也数不清。从这件事中我们得到了什么启示呢？为什么雷锋的精神影响了一代有一代的人，我们应该从雷锋叔叔身上学习什么呢？
生2：这是雷锋精神中助人为乐的集中体现。人常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。他把帮助别人看成是理所应当的事。
生3：助人为乐的雷锋精神就是处处想着他人，时时为他人奉献，如果人人都把自己友善助人落实到行动中，我们的生活该变得多么美好啊！
生4：人们需要雷锋，社会需要雷锋，时代需要雷锋。有时候我看到一些新闻报道说人们对待需要帮助的人十分冷漠的时候，假如每个人都有雷锋助人为乐的精神，就可以少发生很多悲剧。
生5：是啊，雷锋精神中最光辉的一点就是助人为乐的乐于奉献的精神。下面这首拍手歌，会让我们明白做好事，可以从身边做起，从小事做起。全班同学起立，一起表演《拍手歌——学雷锋》
你拍手，我拍手，我们都是好朋友。
好朋友，一起唱，学习雷锋好榜样。
雷锋是个解放军，全心全意为人民。
为人民，来服务，假日就把好事做。
列车厢里扫卫生，擦窗倒水忙不停。
车站搀扶老大娘，工地建设推车忙。
还帮农民来耕田，挑满水缸再扫院。
寄给灾区津贴钱，又当学校辅导员。
帮助战友学文化，洗衣洗被还理发。
做的好事数不清，毫不利己专利人。
雷锋品格像明月，精神感动全世界。
雷锋叔叔是偶像，大家学他好榜样。
2.听雷锋日记，学习他勤俭节约的精神。
师引导：雷锋不仅具有助人为乐、无私忘我的精神，勤俭节约也是雷锋精神的重要组成部分，雷锋精神有许多的闪光点，而作为他所体现的勤俭节约、艰苦奋斗的作风，在今天看来，仍然具有现实意义和示范作用，对我们今天提倡的建设勤俭节约型校园是相一致的。 生7：这一点我有体会，我给大家读一段雷锋日记吧！
我从小受的苦，是永远不会忘记的。部队首长经常教育我们不要忘记过去，忘记过去就是背叛。我们的国家不富裕，还有困难，一{做孝顺好孩子内容}.
定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。今年春节，我只花了2角5分钱理发，别的钱分文未发。同志们说我穿的袜子不像样子，应该换双新的了，但我补了补还照样穿着„„今年7月，我去参加军区工程兵体育运动大会，天气热得很，不少同志都跑到场外去买汽水喝，我也想买一瓶，掏出钱往外走，发现那里有自来水管，我又把钱收起来，上前拧开水龙头喝了个够。我这样做，有的同志说我是小气鬼，太熬苦自己了。我是想，我们不能好了疮疤忘了疼，国家有困难，大家来分忧，就要一点一滴地做，这不是小气不小气的问题。每月发6元津贴费，我只留5角钱零用，余下的都储蓄了。入伍半年多，节约了32元，加上我在工厂节余的工资，现在储蓄了200多元。支援人民公社和辽阳灾区，就是用的这笔钱。
生8：同学们，听了这则雷锋日记，我的心十分激动，忍不住要表达一下我内心的想法。
“俭，德之共也；侈，恶之大也”、朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”之训言；今有毛泽东将“厉行节约，勤俭建国”作为“治国”之经验。 中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，繁荣昌盛。
然而，随着我国国力的增强和生活的改善，一些人把勤俭节约的作风抛到脑后。君不见，当前社会上超越现实、盲目攀比的畸形消费；斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费。在我们的身边，浪费粮食、浪费水、浪费电的现象也时有发生。离开教室时忘记熄灯而浪费的一度电；离开水房时忘记关水龙头而流走的一滴水；吃饭时不经意间倒掉不合自
篇二:《做个孝敬的好孩子》
做个孝敬的好孩子
五年级三班杨丽娟
一、 活动背景
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国„„
二、 活动目的
1、 使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。
2、 激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。
3、 使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。
三、 活动准备
教师：课件 感恩诗歌 培训主持人
学生：搜集与父母、亲人生活中的点点滴滴（能体现他们对自己的爱的材料）。彩色笔，卡片纸。
四、 活动过程
（一） 活动基本情况
1、 时间：周一下午第四节
2、 地点：五年级三班教室
3、 班主任：杨丽娟
4、 主持人：李雪
5、 参与者：五年级三班师生
（二） 活动程序
1、观看图片，引入班会主题
主持人：同学们，你们好！我是本次主题班会的主持人XX 。在进行今天的主题班会之前我想让大家先看一些图片（播放图片） 主持人：同学们，看了图片之后你能告诉我你的小时候也有过这些吗？（有）那么这些是谁帮我么做的呢？（爸爸妈妈，）对！在我们很小的时候我们的爸爸妈妈就在帮助我们，关心我们，为我们操尽了心，我们应该怎么办呢？今天我们二（2）班主题班会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学会做一个孝敬父母亲人的好孩子。
2、如何做个孝敬父母的好孩子
主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，那么我们又该怎么报答父母呢？
学生回答：（孝敬父母）
主持人：我们应该怎么孝敬他们呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
小品1：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
主持人：你觉得这是孝敬父母吗？
学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。
主持人：“我们的生命是父母给的，身体也是父母给的，不随意伤害我们的身体 ”就是孝敬父母的开始。
主持人：其实，孝敬父母的方式除了保护好自己的身体，还有很多，那么你觉得还包括哪些方面呢？请同学在小组里讨论。再在全班交流：
学生1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。
学生2、关心爸爸妈妈学生。
学生3、好好学习，天天向上。
学生4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。
学生5、自己的事情自己做
学生6、爸爸妈妈累了，给他们倒杯热水
„„
主持人把他们说的做一个小小的总结。
主持人：对！这些行为都是我们孝敬父母，感恩父母的好办法。
3、诗歌朗诵（配乐朗诵）
主持人：（接着上面的）对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请全班同学用发自内心的语言朗诵诗歌《感恩父母》吧！ 请听诗朗诵
4、 走进亲情
主持人：同学们，父母的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多，你一定想起了与父母生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么就说什么）
5、 表达感恩
主持人：从同学们的回答中，可以看出你们非常爱自己的父母，那么现在请每个同学做一张感恩卡在感恩卡上写上你感谢的话语。做完后送给你的家长去，并对他们说出你想对他们说的话。家长没来的同学，可以把易老师当家长。（孩子们做卡片）
6、总结：
主持人：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！
五、活动思考
孝敬父母从点滴做起 ‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。
篇三:《做个孝顺的好孩子》
2014年《开学第一课》观后感 做个孝顺父母的好孩子
平寨小学四年级 张光辉
指导：罗有顺
孝敬父母是中华民族优良传统，作为华夏的子孙要把它继承和发扬广大。2014年9月2日我校组织全体师生观看2014年<<开学第一课>>，全课共四讲：“孝”“爱”“礼”“强”，“孝”“爱”深深打动了我幼小的心灵。“孝”讲的有位叔叔 把他的旧摩托车改成了一辆适合老人乘坐的摩托车，并且他还在摩托车上安装了舒适的靠背，让老人坐的更舒服一点。他记得他爸爸以前对他说想去旅游，然后他就利用假期，叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸现在72岁高龄了。他现在腿脚还利索，所以他带他的爸爸去了很多地方，其中有一个算是很远的地方就是北京，开着摩托去北京，已经是个不切实际的事了，但为了爸爸，他做到了。他在去的每个地方都照了很多照片。他回到家后把这些照片都贴到墙上，所以他们墙上都是照片。“爱”讲的是摇滚歌手秦俑为了照看智障的儿子大珍珠，放弃了自己的音乐事业全心照看智障儿子大珍珠。看完这些视频后让我明白了父母的伟大和崇高，反思自己的成长经历，在我们的成长过程中父母不知为我们付出了多少的艰辛和痛苦。我们一定要做个孝顺的好孩子，为此我立下意愿：努力按照我校开展小文化教育的要求做到“在家敬孝心，在外传美德”。父母呼，应勿缓，父母教 ，须敬听；父母责，须顺承；父母命，行勿懒；出必告，反必面。不顶撞父母，待人接物有礼貌；学会谦让，就餐让座位，吃菜让佳肴；勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良的成绩回报父母；为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担；了解父母生日；在自己或家人生日的时候，要为父母做一、两件力所能及的事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等；体谅父母辛劳，关心父母健康；对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。
篇四:《做个孝顺的好孩子》
做个孝顺的好孩子
——读《弟子规》有感
四川省广元市利州区民族小学五年级：吴金兰
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，像知恩图报、尊老爱幼、待人诚恳等优秀品质更是人所熟知、家喻户晓，并一代一代的传承下来。当我走进《弟子规》时，更受到了无穷的教育。
《弟子规》以入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心，分为五个部分，具体列述了弟子（也就是我们）在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。人的本性都是善良的，但是后天的培养和习惯的养成不同，就会造成不同的人物性格和品行。所以，我们首先要学会做人，要端正自己的品行，做到孝、悌、礼、仁、忠，然后再谈学习。
《弟子规》第一章就是“入则孝”，所以我们也要把“孝”放在首位。读完这一章，我就想起自己以前，虽然没有做对不起父母的事，但是对他们我真的孝顺吗？我们想要的东西，他们会想法设法来满足我们；有时，父母因为关心我们，唠叨了几句，我们就讨厌他们，厌恶他们。记得在二年级上学期，那天下午凉风阵阵，当时还在我们学校教书的爷爷来到我们教师里，问我：“兰兰，冷不冷？我给你拿了几件衣服，快到寝室穿上吧。”当时我正在写作业，又因为刚和同学发生了矛盾，心里很烦，所以非常不耐烦地对他说：“你烦不烦呀！”然后把爷爷轰走了。类似的事情还有很多，当我们这样做的时候觉得很正常，可是当我看了《弟子规》后，我才明白对待父母不能这样，他们要辛苦劳动、养家糊口，管我们衣食住行，供我们上学读书，还要随时给我们一点惊喜和礼物，他们是多么不容易啊！现在，每当我
想起以前那些不孝的事情，都会深深地自责，非常的后悔。
如果一个人对他有养育之恩的父母都不能尊重的话，那他就丧失了做人的根本，对长辈、兄弟姊妹，对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事也就很难得到认同。李老师还告诉我们一句话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们一定要在父母还健在的时候好好地尽我们的应有的责任，听他们的话，为他们着想，帮他们干活，替他们分忧，做一个孝顺的好孩子，不能等到以后再去后悔。
（教师简评：俗话说：“百善孝为先”，，孝敬父母在各种美德中占第一位，也是中华民族的优良传统。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁慈的心，他就会乐于助人。相信小作者在《弟子规》的感召下，一定能够更好地规范自己的行为，端正自己的品行，做个真正有知识、有道德的人。
辅导教师：李玉莲）
篇五:《《做孝顺父母的好孩子》活动设计》
《做孝顺父母的好孩子》说课设计 重庆市巴南区南湖小学 朱庆娟 选题理由 1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。 2、三年级的孩子已经开始懂事，懂得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们懂得回报父母的爱。这是三年级语文教材第五单元的要求。恰好这一单元安排了一次综合性学习活动，我就以此为契机，开展一次主题为“做孝顺父母的好孩子”的综合实践活动。 3、三年级的孩子已经会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力和动手制作能力。 活动目标 技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。 方法目标：在活动中，试着采用调查、访问等方法了解父母生日；通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况；以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。 情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。 活动重、难点 活动重点：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。 活动难点：利用多种形式开展活动，并把活动坚持下去，形成习惯。 教法、学法 采用以学生探究性学习为主的学习方法，充分尊重学生的实践性和自主性，教师适时、适当地进行指导。 活动准备 教师准备：活动计划表格七份，吹塑纸七张，家务劳动记录每生一份，光荣榜一张，投影仪。 学生准备：卡纸一张，笔记本一个，彩笔，剪刀。 活动时间 四周 活动过程 一、问题点击，生成主题 回顾三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容，引导学生懂得父母的爱是无私的，也是无价的，虽然我们报答不完，但我们可以通过实际行动多少回报一点。这样，就生成了这次活动的主题：做孝顺父母的好孩子。 二、制订活动计划 1.引导学生确定活动的内容和形式。 十来岁的孩子，选择的活动内容和形式的面一般比较窄，教师组织学生将各自的想法汇总，引导他们从以下几方面着手开展活动： （1）以问父母、问外公外婆、问爷爷奶奶等形式了解父母生日，自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。（这是孩子最容易想到的，因为十七课里有这种形式。）