篇一:《二年级句子汇总》
二年级句子汇总 连连写写
1.一群 秋天 大雁 到了 往南方飞去 2.苹果树 果园里 苹果 挂满了 的 红 3.苹果 露出 红红的脸颊
4.梨树 挂起 金黄的灯笼
5.稻海 翻起 金色的波浪
6.高粱 举起 燃烧的火把
7．纸船 和 他们 给 风筝 许多 快乐 带来8. 落叶 秋风中 唱起 歌 在动听的
9. 生活 宇航员 知道 在 你 吗 怎样 太空 10.
我会选 1. du dou
黄山有一座山峰叫天都（ ）峰。 我们都（ ）喜欢上语文课。 首都（ ） 都是（ ） 2. de dei de
“六一”儿童节，我得（ ）到一件礼物。 小朋友们玩得（ ）多开心啊！
你要想取得（ ）好成绩，就得（ ）努力呀！3 己 已 支 枝 作 做
小明（ ）经把自（ ）的上衣洗了。 风把树（ ）吹到了。 小花和小明一起（ ）（ ）业。 4 刚 钢
妈妈（ ）到家，外面就下起了大雨。 我的（ ）笔怎么不见了？ 5 其 棋
黄山的景色真美，尤（ ）是那些怪石，更好看。 精彩的围（ ）比赛深深地吸引了同学。 6 tian
这颗糖真甜( )。
7 nin xiuxi 都十点了，（ ）去（ ）吧！ 8 ge chang
小明（ ）（ ）得好，小花舞跳得好。 9 yuanzi
( )里种了很多花草。 10 da sao chu 明天，我们学校（ ）。 11 在 再
上学了，我和爸爸妈妈说（ ）见。
元元躺（ ）床上，想（ ）睡一分钟。 12 jiao jiao
黄老师在教（ ）室里教（ ）大家画画。 13 xing xing
宁宁兴（ ）奋地说：“今天，我们玩得真高兴（ 14 zhe zhuo{小红静静地在写作业}.
我沉着（ ）地操纵着（ ）计算机。 15 bei bei
华华背（ ）上背（ ）着书包。 16 什么 那里 哪儿 谁 ( )不说北京美？
。” ）
你在（ ）见过王老师？ 您（ ）时候带我们去秋游？ （ ）的小朋友盼着你们去呢？ 17 吗 吧 呀
你从哪儿来 你知道天有多大 井口外面的风景多美18 丁 盯 牙 蚜 邻 领 颗 棵 他的眼睛只（ ）着小葫芦。 葫芦叶上长了许多（ ）虫子。 王阿姨是我的（ ）居。
从前，有个人种了一（ ）葫芦。 19 哪 呀 呗 啊 小柳树低着头，说：“说我不会结枣子 人们在树荫下乘凉，那有多好 小枣树，你怎么不长叶子 小枣树，你的树枝多难看 20 漂流 飘荡
一只美丽的风筝在天空中（ ）。 一根木头在水面上（ ）。 读读想想
1黄山的奇石还有很多很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……..那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 这段话说的奇石有： “它们”指的是：
2 元元因为我睡了想 。 3 青蛙坐在青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 ，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天 ，大得很哪！”
我认为青蛙说 了，小鸟说 了。因为天空 。青蛙说天只有井口那么大，是因为它 。
4 他盯着小葫芦（ ）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜呢！”
（1）这个人的葫芦后来（ ）了。这是因为（ ）。 （2）我来告诉他怎样让葫芦快快长大。
5 风娃娃帮人们做的好事有：娃娃想：帮助人们做好事，真 ，只要 就行。 于是他又用了很大的力气 ，结果人们都责怪他。 6 径斜，叶 。我知道这首诗的题目是《 》
7 植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠传播种子的。 8 小鸟笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看看吧。” 青蛙如果跳出井口会看到 ，会说：“ ”。 9 宁园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
从 这个词语能看出宁园园知道自己做得不对了。
从那以后，如果有同学向宁园园借铅笔，她可能会说：“ ”如果同学不小心把笔尖弄断了，他会说：“ 。” 10 75页 102 88 84 82
11 中华鲟生活在江河里……它身上披着大片的硬磷，核桃大的眼睛亮晶晶的。一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。 “它”指的是 为什么说中华鲟样子怪怪的？ 12 104页
句子形式 “是”字句
1. 刘明是我的好朋友。 我的好朋友是刘明。
2. 张爷爷是这座房子的主人。 这座房子的主人是张爷爷。 3. 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 “把”和“被”字句的变化 1.小鸟吃掉了那条青虫。{小红静静地在写作业}.
“把” 字句：“被”字句： 2.红红把衣服洗干净了。
“被”字句： 3. 画报被平平拿走了。
“把” 字句：
野兔看到老鹰，立刻钻进树洞里。
立刻
15 您能 图书馆
16 李白。 潭
汪伦 。诗中写的一对好朋友是 和汪伦。我从 把句子补充完整。
1.田野献上 2.大海奏起
奏起4. 北京有很多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多高楼大厦。
5. 站在高处一看，北京到处是绿树，到处是大楼。
6. 我知道这几年北京变化很大，城里新修了许多又宽又长的柏油马路，
新建了许多立交桥。
这几年我的家乡变化也很大，新修了 ，新建了 。6．冬天，天上，地上，树上。春天，天上 ，地上 ，树上 。秋天，天上 ，地上 ，树上 。 7 小猴子 8 我们
9狐狸一会儿，一会儿摘葡萄，可是摘到。 11大家仔细地 12 妈妈13 教室里安静极了。 狮子大王神奇极了。{小红静静地在写作业}.
14 上课铃响了，同学们立刻走进教室。
一句看出他们的友情深。
17 清晨，林中谁最，一会儿 ，一会儿树立蓬松的 。
给句子加上标点。 1. 祖国万岁 2. 我们成功了 3. 我们爱北京
4. 您看见过真的雪吗
5. 什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢
6. 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩玩儿呢 7. 她顺手指了指地图上的北京 8. 你把绿铅笔借给我用一用行吗 9. 你还要画小草 10. 这幅画可真美呀 11. 阿英妹妹是谁
12. 一个红气球摇摇摆摆地飘上来 13. 这是一条多么美丽的白纱裙啊 14. 那里没有风，叶子为什么会动 15. 小鸟在树林里飞来飞去多快活呀 16.
照样子，写句子。
1. 我抓住了妈妈的手。（紧紧地） 2. 爸爸看了我写的作业，开心地笑了。（仔细地） 3. 老师听了我的发言，点了点头。 4. 邓爷爷亲切地问了我的年龄。
5. 教室里静悄悄的，大家都在想。 6. 例：她穿了一身新衣服。小柳树长出了叶子。 树上结出了苹果。7 .例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
小兔 8 湖水像一面镜子。
9在那里，你可以帮人们做许多事。
10 风筝在（天上）（飘）呀（飘）。 松鼠在（ ）（ ）呀（ ）。 纸船在（ ）（ ）呀（ ）。 11 气球上画着一张小脸。（可爱的） 气球上画着一张可爱的小脸。 同学们唱起了歌曲。（快乐的） 科里亚望着窗外笑了。（高兴地） 小红在写作业。（静静地）
小兔子在草地上嬉戏（可爱的 快活地） 燕子从稻田上空飞过。（绿油油 一只只）
12例：清澈的湖水像一面镜子。 天上的星星像
像 13
谜语
断腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。谜底（ ）
我会读
1. 我是小小旅行家，告别妈妈走遍天下。 2. 豆荚炸开，豌豆就蹦着跳着离开了妈妈。
3. 蒲公英有一把降落伞，苍耳有一身带刺的铠甲。
4. 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这是宋代诗人苏轼写的《赠刘景
文》中的诗句。
5. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。这是唐代诗人杜牧写的《山行》
中的诗句。
6. 让紫丁香绿色的枝叶夜夜和您做伴吧！ 7. 您听见绿叶在微风里为您歌唱了吗？ 8. 满树盛开的花儿在向您微笑呢！ 9. 他等啊等，一直不见汽车的影子。 10. 到了学校，已经上课了。
11. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩
来。——华罗庚
12. 你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——【美国】富兰克林
13. 姑姑一家是少数民族，姑姑是满族，姑父是白族。 14. 那里的山川很美丽。
15. 我很想与台湾的小朋友交朋友。 16. 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 17. 一花独放不是春，百花齐放春满园。 18. 团结就是力量。
19. 众人一条心，黄土变成金。 20. 小獾已经做成了三个小板凳。
21. 板凳做得很粗糙，但是看得出他做得很认真。 22. 你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 23. 李明把铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。 24. 林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了。” 25. 李丽小声对宁圆圆说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 26. 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 27. 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” 28. 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 29. 李丽只好趴在桌子上看宁园园画。 30. 话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 31. 昨天，妈妈买了两份礼物。
32. 为什么妈妈要给贵州山区的阿英妹妹寄学费呢？ 33. 我多想去苗家山寨看看那里的小朋友啊！ 34. 小男孩继续捡鱼扔鱼，他不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！” 35. 浅水洼里的水要被太阳蒸干了，小鱼要渴死了。 36. 山坡上的绵羊有几十只，甚至三百只。 37. 桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。 38. 学校四周的景色多美啊!
39. 水的波纹碰到河岸会荡回来，青蛙叫声碰到桥洞的石壁会返回来。 40. 大棚里载着鲜花，种着瓜果，真是鲜花盛开，瓜果飘香。 41. 这幅广告牌子挂在大楼上方，真是引人注目。
42. 我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。 43.
篇二:《二年级句子汇总》
二年级句子汇总 连连写写 1.一群 秋天 大雁 到了 往南方飞去 秋天到了，一群大雁往南方飞去。 2.苹果树 果园里 苹果 挂满了 的 红 果园里，苹果树挂满了红的苹果。 3.苹果 露出 红红的脸颊 .苹果露出红红的脸颊。 4.梨树 挂起 金黄的灯笼 梨树挂起金黄的灯笼。 5．纸船 和 他们 给 风筝 许多 快乐 带来 纸船和风筝给带来许多快乐。 6.落叶 秋风中 唱起 歌 在动听的 秋风中，落叶唱起在动听的歌。 7.生活 宇航员 知道 在 你 吗 怎样 太空 你知道宇航员怎样在太空生活吗？ 8. 我会选 1. du dou 首都（du） 都是（dou） 黄山有一座山峰叫天都（du）峰。我们都（dou）喜欢上语文课。2. de dei de “六一”儿童节，我得（dei）到一件礼物。 小朋友们玩得（de）多开心啊！ 你要想取得（de）好成绩，就得（dei）努力呀！ 3 己 已 支 枝 作 做 小明（已）经把自（己）的上衣洗了。 风把树（枝）吹到了。 小花和小明一起（做）（作）业。 4 刚 钢 妈妈（刚）到家，外面就下起了大雨。 我的（钢）笔怎么不见了？ 5 其 棋 黄山的景色真美，尤（其）是那些怪石，更好看。 精彩的围（棋）比赛深深地吸引了同学。
6 tian 7 nin xiuxi 这颗糖真甜(甜)。 都十点了，（您）去（休息）吧！ 8 ge chang 小明（歌）（唱）得好，小花舞跳得好。 9 yuanzi 10 da sao chu ( 院子)里种了很多花草。 明天，我们学校（大扫除）。 11 在 再 上学了，我和爸爸妈妈说（再）见。 元元躺（在）床上，想（再）睡一分钟。 12 jiao jiao 黄老师在教（jiao）室里教（jiao）大家画画。 13 xing xing 宁宁兴（xing）奋地说：“今天，我们玩得真高兴（xing ）。” 14 zhe zhuo 我沉着（zhuo）地操纵着（zhe）计算机。 15 bei bei 华华背（bei）上背（bei ）着书包。 16 什么 那里 哪儿 谁 (谁)不说北京美？ 你在（哪儿）见过王老师？ 您（什么）时候带我们去秋游？ （那里）的小朋友盼着你们去呢？ 17 吗 吧 呀 18 丁 盯 牙 蚜 邻 领 颗 棵 他的眼睛只（盯）着小葫芦。 葫芦叶上长了许多（蚜）虫子。 王阿姨是我的（邻）居。 从前，有个人种了一（棵）葫芦。 19 哪 呀 呗 啊 小柳树低着头，说：“说我不会结枣子” 人们在树荫下乘凉，那有多好小枣树，你的树枝多难看哪！
1
20 漂流 飘荡 “它”指的是 一只美丽的风筝在天空中（飘荡）。一根木头在水面上（漂流）。 为什么说中华鲟样子怪怪的？它身上披着大片的硬磷，核桃大的眼睛读读想想 亮晶晶的。一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。 1黄山的奇石还有很多很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……..句子形式 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ “是”字句： 这段话说的奇石有： 很多形状。 “它们”指的是： 黄山的奇石。 1. 刘明是我的好朋友。 我的好朋友是刘明。 2 元元因为多睡了分钟，最后迟到了如果你是元元，你会想： 2. 张爷爷是这座房子的主人。 这座房子的主人是张爷爷。 不会多睡一分钟 。 3 青蛙坐在青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 井口那么大 ，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天 无边无际 ，大得很哪！” 我认为青蛙说 错 了，小鸟说 对了。因为天空 无边无际 。青蛙说天只有井口那么大，是因为它 坐在井里，沿着井壁看到天空只有井口大 。 4 他盯着小葫芦（自言自语）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜呢！” （1）这个人的葫芦后来（一个一个都落了）了。这是因为（葫芦的生长和叶子有着紧密的关系）。 （2）我来告诉他怎样让葫芦快快长大。 5 风娃娃帮人们做的好事有：帮助人们做好事，真 容易 ，只要 有力气 就行。 于是他又用了很大的力气 吹风筝、吹衣服、吹树枝，结果人们都责怪他。 7 植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠 8 小鸟笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看看吧。” 青蛙如果跳出井口会看到 天无边无际，大得很那，会说：“ 原来只有跳出井口才能看到真实的”。 9 宁园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 从 不由得脸红了 这个词语能看出宁园园知道自己做得不对了。 从那以后，如果有同学向宁园园借铅笔，她可能会说：“ 好的，借吧！ ”如果同学不小心把笔尖弄断了，他会说：“ 没关系 。” 10 75页 102 88 84 82 104页 11 中华鲟生活在江河里……它身上披着大片的硬磷，核桃大的眼睛亮晶晶的。一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
3. 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 “把”和“被”字句的变化： 1.小鸟吃掉了那条青虫。 “把” 字句： 小鸟把那条青虫吃掉了。
“被”字句： 那条青虫被小鸟吃掉了 。 2.红红把衣服洗干净了。 “被”字句：衣服被红红洗干净了。 3.画报被平平拿走了。 “把” 字句：平平把画报拿走了。 把句子补充完整。
1.田野献上 4.北京有很多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多高楼大厦。 5.站在高处一看，北京到处是绿树，到处是大楼。 6.我知道这几年北京变化很大，城里新修了许多又宽又长的柏油马路，新建了许多立交桥。 这几年我的家乡变化也很大，新修了 许多又宽又长的柏油马路，新建了高楼大厦 。 6。春天，天上 飞着大雁，地上开着小花，树上 发满绿芽。秋天，天上大雁飞往南方，地上 落满落大口大口地吃起葡萄来。 8 我们听老师讲课。 9狐狸一会儿 跳起来摘葡萄，可是 一颗也没摘到。
2
多么高啊！11大家仔细地 1. 教室里静悄悄的，大家都在想。 12 妈妈夜晚静悄悄，大家都在睡觉。 13 教室里安静极了。狮子大王神气极了。 2. 例：她穿了一身新衣服。她穿了一身浅绿色的新衣服 小柳树长出了叶子。 14 上课铃响了，同学们立刻走进教室。野兔看到老鹰，立刻钻进树洞里。 树上结出了苹果。 15 您能 图书馆16 李白欲，忽闻岸上踏 潭深千尺，不及汪伦 送我情 。诗中写的一对好朋友是 汪伦和汪伦。我从 17 清晨，林中谁最儿 唱歌 ，一会儿树立蓬松的 羽毛 。 给句子加上标点。 1. 祖国万岁 2 3我们爱北京 4 您看见过真的雪吗5什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢 6那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩玩儿呢 7她顺手指了指地图上的北京8你把绿铅笔借给我用一用行吗9你还要画小草10这幅画可真美呀阿英妹妹是谁？ 12一个红气球摇摇摆摆地飘上来。 13这是一条多么美丽的白纱裙啊！ 14那里没有风，叶子为什么会动？ 15小鸟在树林里飞来飞去多快活呀！ 照样子，写句子。 1.我抓住了妈妈的手。（紧紧地） 我紧紧地抓住了妈妈的手。 2爸爸看了我写的作业，开心地笑了。（仔细地） 3老师听了我的发言，点了点头。（高兴地） 4邓爷爷问了我的年龄。（亲切地）邓爷爷亲切地问了我的年龄。
7 .例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 小兔啊！我要。 ！我要 8 湖水像一面镜子。 像 9在那里，你可以帮人们做许多事。 可以 10 风筝在（天上）（飘）呀（飘）。 松鼠在（ ）（ ）呀（ ）。 纸船在（ ）（ ）呀（ ）。 11 气球上画着一张小脸。（可爱的） 气球上画着一张可爱的小脸。 同学们唱起了歌曲。（快乐的） 科里亚望着窗外笑了。（高兴地） 小红在写作业。（静静地） 小兔子在草地上嬉戏（可爱的 快活地） 燕子从稻田上空飞过。（绿油油 一只只） 12例：清澈的湖水像一面镜子。 天上的星星像 像 13 谜语 断腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。谜底（ ）
3
我会读
1. 我是小小旅行家，告别妈妈走遍天下。 2. 豆荚炸开，豌豆就蹦着跳着离开了妈妈。
3. 蒲公英有一把降落伞，苍耳有一身带刺的铠甲。
4. 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这是宋代诗人苏轼写的《赠刘景文》中的诗句。
5. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。这是唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句。
6. 让紫丁香绿色的枝叶夜夜和您做伴吧！ 7. 您听见绿叶在微风里为您歌唱了吗？ 8. 满树盛开的花儿在向您微笑呢！ 9. 他等啊等，一直不见汽车的影子。 10. 到了学校，已经上课了。
11. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
12. 你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——【美国】富兰克林
13. 姑姑一家是少数民族，姑姑是满族，姑父是白族。 14. 那里的山川很美丽。
15. 我很想与台湾的小朋友交朋友。 16. 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 17. 一花独放不是春，百花齐放春满园。 18. 团结就是力量。
19. 众人一条心，黄土变成金。 20. 小獾已经做成了三个小板凳。
21. 板凳做得很粗糙，但是看得出他做得很认真。 22. 你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 23. 李明把铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。 24. 林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了。” 25. 李丽小声对宁圆圆说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
26. 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
27. 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” 28. 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 29. 李丽只好趴在桌子上看宁园园画。 30. 话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 31. 昨天，妈妈买了两份礼物。{小红静静地在写作业}.
32. 为什么妈妈要给贵州山区的阿英妹妹寄学费呢？ 33. 我多想去苗家山寨看看那里的小朋友啊！ 34. 小男孩继续捡鱼扔鱼，他不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！” 35. 浅水洼里的水要被太阳蒸干了，小鱼要渴死了。 36. 山坡上的绵羊有几十只，甚至三百只。 37. 桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。 38. 学校四周的景色多美啊!
39. 水的波纹碰到河岸会荡回来，青蛙叫声碰到桥洞的石壁会返回来。 40. 大棚里载着鲜花，种着瓜果，真是鲜花盛开，瓜果飘香。 41. 这幅广告牌子挂在大楼上方，真是引人注目。 42. 我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。 43.
4
篇三:《天气热极了,小红在家里写作业,汗流不止.抬头看了看挂在墙上的寒暑表,发》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础{小红静静地在写作业}.
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇四:《天气热极了,小红在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表,当时》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五:《小冬和小红写数学作业,小冬用时写完,小红用》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度{小红静静地在写作业}.
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇六:《小红做作业用了0.5个小时,小明做同样多的作业用了0.45个小时.哪位》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇七:《暑假里,天气热极了,小红在家里写作业,汗流不止.抬头看了看挂在墙上的寒》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。