篇一:《我也很出色作文》
我家长常说：“你看看人家„„”我可不认同，我觉得我也很出色嘛！就说那一次吧！ 我五年级的时候，数学成绩呱呱坠地，语文成绩也是中等，只是英语好一点。在老师眼中我只是一个中等生，平时也没怎么注意我。有一次，市里要举行“森林防火征文活动”，老师说要选五篇作文去比赛，学校给我们班两个名额。老师先选了语文科代表，后来想选班长，觉得班长作文水平不及语文科代表，只好宣布：“如有意向的同学，可以下课到办公室找我。”我好像找到了“表现自己”的机会，等待着铃声再次响起。
一下课，我就风驰电掣地到办公室报名。老师开始都不答应，怕我有损学校的声誉，后来经不起我软磨硬泡才允许我参加。呵，别小瞧人！
回家我把这件事告诉了父母，他们还是那样说：“你行吗？”呵，别小瞧人！ 以前我对森林防火没多大接触，也不是太懂。结果我找资料找了一个晚上。
我开始写了，这次与以往不同，以前我写作文都是先参考别人的作品，然后才自己写。现在，我是用自己的力量去争取荣誉，为了表现自己的能力，让父母的话变成：“你真行啊！” 结果我真的用自己的实力得到了“韶关市一等奖”的荣誉。领奖那天，也正好开家长会，我站在领奖台上，发现第一次有这么多双眼睛注视着我。台下掌声涌动，我感到了前所未有的自豪感与满足感。眼泪流下了，不只是我的，还有妈妈的。
篇二:《我真的很棒作文400字》
世界上只有一个我，所以，我是最棒的！ 我真的很棒，向灾区捐款时，我带着一颗热腾腾的爱心和一袋子零用钱急匆匆地向捐款箱跑去，硬币碰撞的清脆声里，我仿佛看到在面包与棉衣的热气里露出一张张笑脸，那一刹那，我觉得自己真的很棒！ 我真的很棒。过马路去公交车站时，我拉着一个小女孩的小手帮助她过了马路。在阳光下，小孩的笑仿佛融入了春风里。当大孩和小孩的手拉在一起，陌生人之间的冰墙瞬间融化，一大一下女孩们的心彼此贴近。当小女孩朝我躬了躬腰说，谢谢姐姐时，我的心里涌起一股暖流我真的很棒。 我真的很棒。在一次竞赛中，我没有理睬递来的纸条，而是自己思考问题。眼看时间在一分一秒地流逝，我绞尽脑汁也做不出最后一道题但我还是克制着想去打开纸条的冲动，交了试卷。虽然那次竞赛我只得了第三，不过，我还是觉得我真的很棒，关键时刻能经住考验。 人外有人，天外有天。尽管可能有比我优秀的人，但我真的很棒！安徽亳州亳州市三曹小学六年级:朵米索ry
篇三:《我很快乐作文400字》
妹妹瘦瘦、矮矮的，就像一根火柴棒。她以前一定是个“掉饭分子”——饭掉得多，吃得少。 今天我要逗逗她。 中午，我让妹妹先盛饭，我再盛。我盛了一碗满满的饭，张开嘴巴说：“你看你，这么少，你看，我盛这么多。哎，你要快点吃呀!不如我们来比赛，看谁先吃完，好吗?”“不行，”妹妹说。“倒，难怪你这么瘦呀!” 我大口大口地吃，很快就把饭吃完了。我盛好第二碗饭对妹妹说：“你看你还没吃完，真慢，你看，我吃第二碗了!”老妹向我看了一眼，低头吃饭，速度快了一点儿。 一会儿，我又把第二碗饭也吃完了。我盛好了第叁碗饭，对老妹叫：“你还没吃完，我都吃第叁碗了。”老妹低着头又吃起饭来，比开始又快了一点。 过了一会儿，我又把第叁碗饭吃完了，我对老妹喊：“你好慢，我都吃了第叁碗饭了，你还只吃一点。”听了这话，老妹伸出老长老长的脖子来看我的碗，好像看呆了，我又大叫：“快吃，真差!”这一吓，呀!真够灵的，老妹又加快速度不少。 哎呦，肚子好涨呀!不过我很快乐。帮助老妹把饭吃完了。妹妹和我都得到了表扬呢!
篇四:《我的杰作(400字)作文》
精选作文:我的杰作(400字)作文
足球炒蛋，听起来这个名字很特殊吧！有的同学可能会想：足球怎么能炒蛋呢？
下面请听我给大家介绍我七岁时的足球炒蛋。 在一个阳光明媚的星期六，爸爸正在看足
球赛，而我却闲的无聊，我突然想到了一个主意：让爸爸教我炒蛋吧！我说干就干，我走过
去对爸爸说：你教我炒蛋吧！爸爸痛快的答应了。 因为客厅和厨房离得非常近是，所以
我在厨房里，爸爸在客厅里边看球赛边教我炒蛋。炒蛋开始了足球赛也开始了，我才刚准备
爸爸就说：加油！我忙拿起油桶往锅里倒油。爸爸又说：加蛋。我加了一个鸡蛋，爸爸又说：
加油！我又忙往锅里倒油。就这样反反复复的加油，大约十二分钟以后，爸爸的球赛看完了，
爸爸走到厨房哭笑不得，锅里稀里糊涂一锅粥了。我对爸爸说：你笑什么笑，这还不是你让
我弄的吗！爸爸对我说：那是我对电视上的球赛说的。我说：啊！ 这就是我的杰作：足
球炒蛋。五年级:2504692659
篇一：一年级作文：我和妈妈的杰作
一年级作文：我和妈妈的杰作
周六中午，我和妈妈
找出以前积攒的废纸盒，用它们建造出了魔幻城堡，魔幻城堡有各种造型呢，看起来真漂亮。
我还给这些城堡取
了名字，比如花朵小屋，灯塔大楼，还有天平大厦等，可是妈妈说我起的名字土气，也许还
得改改名字，她才会满意吧。
我们忙活了很长时
间，下午的英语课差点忘了，打车去的才没迟到。上完英语课回家，我又和妈妈一起玩城堡
游戏，我找来一些小玩具，摆在大厦里面。
各种有趣的故事开
始了......{我也很出色作文400字}.
篇二：我的杰作
最近几年，各地都在喊“防止学前教育
小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。而一些早教机构，却
因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。因为他们鼓吹的“赢在起
点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。
现在，在学前教育领
域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家
长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英
语，等等。如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些
无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如{我也很出色作文400字}.
一些社会办的学前班或者启智班等。还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰
太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。因此，一些小学
无意中成了学前教育“小学化”的推手。一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保
证幼儿大班后上一些名校。于是，“小学化”现象愈演愈烈。
只要略懂一点学前
教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。因为，一个人在幼儿时
期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影
响孩子的健康。同时，在学前教育
阶段，孩子对所
学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。而
且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。
遗憾的是我们的孩
子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙
伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。说轻点儿是，
是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。
贵州省的“六个一”
提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。值得各地借鉴。
“学会微笑”很重要，
这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。微笑是健
康的表情，美丽的表情。“学会观察”,是一种良好的行为习惯。许多孩子长大后为人、做事，
粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。
“学会说话”，是人和动物的区别之一。但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人
“笑”，说得不好，能使人“跳”。“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。因为社
会是由人组成的。一切社会活动都离不开人。社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有
余，原因是朋友遍天下。“学会
家务”，是孩子
必需的生活技能。父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都
困难了。同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。因为家庭是社会的细胞。“学
会感恩”，是健全人格所必备的品质。我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都{我也很出色作文400字}.
是“该”的。这样的孩子其实是社会的危险分子。一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要
求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。
这“六个学会”，其
实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。而且这
“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移{我也很出色作文400字}.
默化使他们逐渐领会的。“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。
我们在称赞这
“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。因为我们{我也很出色作文400字}.
知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。“123456”
规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、
对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。
篇三：我的杰作刊头
我的{我也很出色作文400字}.
杰作
篇四：关于我的作文：
介绍我自己
关于我的作文：介绍我自己
今年我9周岁，上小
学2年级了。
我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”
我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！
我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素b，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。
今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！
篇五:《我也很精彩作文600字》
我也很精彩作文600字 安徽省蒙城县双涧中学 王晨巍 我一直是个自卑的孩子。我既没有俊秀的外表，也没有骄人的成绩，以至于，老师很少把目光停留在我的身上。但，我也有一颗要强的心，我曾无数次地梦见自己变成了一只白天鹅，可是醒来才发觉那只是个童话。就这样，在失落和无助中，我上完了初一。 初二新学年，我们班新换了一位姓王的语文老师，她活泼开朗，总喜欢和同学们打成一片。学校一年一度的演讲比赛就要开始了，按规定，语文老师要从本班选派两名选手参赛。 语文课上，同学们跃跃欲试，纷纷举手报名。受他们的感染，我也高高地举起了手。可转念一想：就我这口才，就我这水平，老师会选我吗？于是，我把手刚举到半空中，又立刻缩了回去，装作若无其事地坐在那里。也许，是语文老师看出了我的心思，她把手一指，对着我说：“王晨巍，就你和××去吧”。 我顿时惊慌失措起来，连忙摆手，结结巴巴地说：“老师，我怎么„„怎么„„行呢？”可老师把脸一沉，态度很坚决：“没试又怎么知道不行呢？就这么定了！”。 从那天起，我每天早晨五点钟就起床背演讲稿，晚上睡觉前，也不忘把演讲稿背一遍。演讲稿背熟后，我又找来录音机，把自己的演讲录下来，然后一遍遍播放，找出不满意的地方，反复修改。看到这种情形，爸爸妈妈都说我中了“邪气”。 很快，比赛的日子到了，选手们一个个讲得绘声绘色，不时博得大家热烈的掌声。我又忐忑不安起来，“我能行吗？我还是偷偷溜走算了。可是，一想到老师的信任，班级的荣誉，我不能溜！” “请12号选手——王晨巍——上场”主持人喊到了我的名字。我走到台上，紧张得头也不敢抬起来。我偷偷地瞄了一眼台下，忽然看到语文老师正坐在评委席里，用期待的眼神看着我。我不知哪来的勇气，抬起头饱含感情地把演讲稿大声“背”了出来，声音铿锵有力„„ 那次演讲比赛，我出人意料地夺得了桂冠。()走上领奖台的那一刻，语文老师拍拍我的肩，高兴地说：“你的演讲真的很精彩！”刹那间，我的眼泪夺眶而出。 是啊，一直以来，我都没有给自己施展才能的机会，被自卑压制了个性。现在我终于明白：只要努力，我也很精彩。 [选材点评] 紧扣文题，小作者选取了这样一件事：在语文老师的鼓励下，我报名参加校演讲比赛，经过努力，夺得了桂冠。选材虽小，但来源于作者的亲身经历，真实而亲切，有力地彰显了本文的中心。 [写法点评] 在构思上，小作者采用了先抑后扬的写法，如开篇交代“我”的自卑、失落与无助，而后交代“我”为演讲付出了努力，并获得成功，前略后详，安排得当。此外，本文的心理描写也极为出色，如写“我”举手报名时的不自信、即将演讲时的忐忑，都生动逼真。
篇六:《弱小的我作文400字》
我很瘦小，头却比较大。眼睛黑亮亮的，嘴巴小小的，特别爱笑，一笑露出来一对小小的酒窝。妈妈有时候叫我小萝卜头。 我爱喝可乐，雪碧等汽水饮料，我还喜欢喝牛奶，每天至少喝3袋，最多喝7袋；我喜欢吃拔丝红薯、豆腐脑、油条、拌汤、面&&我也有许多不喜欢吃的东西，好多人说我不好好吃饭，挑食可能是我弱小的一个原因吧！ 弱小的我非常喜欢思考，期末考试5次，有3次是数学100分！我平常还喜欢做奥数题；我有时会研究刘谦叔叔变的魔术到底是怎么回事，也会学着变一些小魔术；也会做一些异想天开的创造、发明；我喜欢用电脑，自从老师让我们做电子小报后，我就特别喜欢做电子小报&& 弱小的我还喜欢体育运动。我喜欢扔网球，跑步，练武术&&武术比赛我还德国很多奖牌呢！但是因为我的身体太瘦弱，在运动时我常常摔倒受伤，我多么希望我能变得强壮些！我常常用我的小力气帮妈妈干很多事情：洗衣服、洗碗、拖地、提东西&&我也很乐意帮助别人，爱护环境。 这就是我弱小的高思淼。你们喜欢和我做朋友吗？山西大学附属小学三年级:高思淼（跳一眺）