第一篇 红黄蓝暑假《2016幼儿园中班教学计划上学期》
范文一：幼儿园中班上学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施：
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。
（五）做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
范文二：幼儿园中班上学期教学计划一、指导思想；
认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级形象，全新的工作理念，教育理念，完成各项工作任务。
二、工作重点与措施
我班虽然是中二班，其实是一个混龄新生班，对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解。与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生，老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。根据以上情况，特制定以下工作重点与措施。
1、提高安全责任感，安全警钟长鸣
孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。
（1）认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
（2）加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识。
（3）加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。
（4）坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。
2、狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。
（1）和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。
（2）两位老师和保育老师要坚持目标一致，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。
（3）在进班时发现不合理的常规要求，及时作出调整。
（4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。
3、发挥教师专长，提高教育教学质量。
（1）结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标，使整一学期的教学具有系统性。
（2）利用身边的自然环境资源，根据季节变化合理安排主题。
（3）结合主题和中班幼儿的学习情况，老师共同制定周计划，在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。
三、加强家园联系
1、加强家园联系，要以"接待好家长，关心好孩子"为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。
2、定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动。
3、认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。
四、不断增强教研意识水平，提高教研质量。
积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
五、工作安排：
九月份：
1、打扫卫生，布置环境，做好学期开学准备工作。
2、制订各类班级工作计划。
3、组织幼儿体检。
4、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。
5、学习幼儿操节，正常晨间活动。
6、召开一次家长会。
十月份：
1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。
2、开展家园互动活动。
3、检查晨间活动、区域活动的开展情况。
十一月份：
1、围绕主题活动进行区域活动。
2、亲子趣味运动会。
十二月份、一月份：
1、家园互动活动。
2、幼儿发展状况评估。
3、撰写各类总结、论文，进行总结交流。
范文三：幼儿园中班上学期教学计划一、班级情况分析
1、班级概况
我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；
2、班级幼儿发展特点
我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。
（1）幼儿发展优势红黄蓝暑假
a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。
b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。
c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。
（2）薄弱环节
a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。
b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。
d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。
3、家长情况分析
根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通。
二、本学期的培养目标
（1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。
（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活能力。
（3）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。
（4）初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。
（5）能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。
（6）喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐。
（7）能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力。
（8）喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较等智力活动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。
三、个别幼儿
教育工作措施
1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步教育。
2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。
3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等。
4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心。
5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进行个别幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展。
6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。
四、家长工作
1、目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。
2、措施：
（1）通过《幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。
（2）通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。
（3）利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。
（4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况。
（5）通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。
（6）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效。
（7）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。
五、每月保教工作重点
九月份：
1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。
2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划
3、开展“我们升中班了”主题活动。
4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。
5、结合本班主题活动进行资料展示。
6、召开班级家长会。
十月份：
1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。
2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。
3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。
5、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。
十一月份
1、开展“红黄蓝绿”主题活动
2、结合秋游开展亲子活动
3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导能力。
4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
5、结合秋游开展亲子活动
6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导能力。
7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。
9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。
十二月份
1、开展“冬爷爷来了”主题活动
2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料
3、迎新年活动
4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。
5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。
一月份
1、开展“快快乐乐过新年”主题活动
2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。
4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。
5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结。
这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。
结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研究在选择性、创造性地使生活、学习教材中融合科技教育，通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创造型人才的需求奠定良好的基础。
范文四：幼儿园中班上学期教学计划通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：
一、班级情况分析：
我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85、2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。
二、主要工作任务：
（一）保教工作
1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。
2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。
3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。
（二）教育教学工作
1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；
3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。
（三）教研工作
1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力
（1）结合教师的现状学习《纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨。
（2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。
（3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践。
（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力
2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量。
（1）参与教师互听课，并进行研讨与实践。
（2）参加观摩教学活动。
（四）家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。
1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿。
2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态；体现教育实况的主要教育目标与内容介绍；有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”；有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”；同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。
3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流。
（五）月份安排：
九月份；
1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。
2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。
3、召开期初班级家长会。
4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。
5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。
6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。
十月份：
1、围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。
2、结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。
3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。
4、开展“爱护图书”的活动，以修补图书的比赛形式进行，从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书。
十一月份：
1、开展“秋天来了”等主题活动。
2、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。
3、参加园内“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。
4、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练。
2、结合元旦开展“迎新年运动会”
元月份：
1、全面评价幼儿发展情况。
2、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。
第二篇 红黄蓝暑假《2016大学生志愿者联盟寒假工作总结》
“希望树-大学生志愿者联盟”寒假工作总结
一、希望树-大学生志愿者联盟简介
（一）希望树-大学生志愿者联盟名称由来……3
（二）希望树-大学生志愿者联盟标志简介……4
（三）希望树-大学生志愿者联盟发起人简介…… … 5
二、希望树-大学生志愿者联盟寒假工作成果展示
（一）对贫困生的资助工作筹划……6
（二）对民和县孤寡老人的探望……8
三、希望树-大学生志愿者联盟被资助学生介绍…… 9
四、希望树-大学生志愿者联盟今后发展方向
（一）加强内部组织结构，使组织内部更加严密化、规范化……19
（二）积极从外部扩大社会影响力，赢得社会各阶层人士的大力支持……21
五、希望树-大学生志愿者联盟内部组织结构运行图……23
六、捐资热线及联系方式…… …… 25
“希望树-大学生志愿者联盟”寒假工作总结
一、希望树-大学生志愿者联盟简介：
1、希望树-大学生志愿者联盟名称由来：
“希望树”一词来源于由真实故事改编的微电影《希望树》。故事主要源于山村支教老师刘寅，在没有任何帮助和工资支持，甚至靠亲朋好友接济的情况下，依然坚守在偏僻的大山深处，为孩子们开启求知的大门。虽然条件艰苦、困难重重，但是传播知识的热情并没有熄灭，他依然坚持用自己微薄的光亮去点燃一个个求知的希望。我们以“希望树”作为名字中的一个重要出发点，最主要的是希望能调动更多的大学生，把他们的热情和爱心投入到大山深处更需要他们的地方中，奉献爱心，播撒希望的种子。这种方式为当代大学生展开“幸福教育”，激发更多人的学习动力尤为重要。同时也预示着我们“希望树”在党和政府，以及社会各界认识的支持下，不断成长、不断发展，让“希望树”更加枝繁叶茂。
“大学生志愿者联盟”则体现了这个团队的支柱力量是当代最具有生命力和活力的知识分子的主体部分-大学生。他们的有着共同理想、共同奋斗目标、共同参与与改造社会现实的愿望，以及积极参与社会志愿活动的大学生联合团体。大学生志愿者联盟以充分发挥知识分子阶层的优越性，弘扬“五四”精神为目标，坚持拥护党中央领导，坚持马克思列宁主义、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为实现习总书记提出的伟大的“中国梦”而不断奋斗，并立志成为其中的主力军。这是当代大学生应该追求的人生观、价值观。
“希望树-大学生志愿者联盟”拥有其他慈善团体无法比拟的优越性。我们的主体成员是知识分子阶层中的主力军-在校大学生，并得到社会相关进步人士的支持。这些大学生思想先进、动机纯正、精力充沛、热情高昂。相信这个团体在党和政府的正确领导下，在社会各界的支持和关注下，一定会在中国这个大家庭里健康茁壮成长。
红黄蓝暑假
2、希望树-大学生志愿者联盟标志简介：
希望树-大学生志愿者联盟是在校大学生志愿者2016年发起并组织实施的一项旨在改善贫困地区学生上学困难的状况，提高早期教育水平，降低贫困地区学生因上学困难而发起的公益项目。其具体内容涵盖几个：包括资助在校大学生、高中生；慰问孤寡老人及单亲困难家庭；组织优秀大学生参与爱心支教活动。希望通过爱心公益的力量能够帮助贫困家庭，为他们带来温暖和鼓励。[/L]
项目标志
1、主导创意：希望树主要用六种不同的色彩组成一颗爱心树，用彩色的枝叶装点了希望树，用爱的色彩构建了希望之树。彩色不仅仅代表了大学生志愿者的青春活力，更加代表了一种积极向上的心态。文图融会贯通，亲和自然，完美的体现出希望树的内含寓意，"有爱就有希望，让健康茁壮成长"。
2、标志外形：“希望树”三个字体分别用红、黄、蓝三种暖色调构成，形成亲切温暖的风格。红色代表着大学生志愿者对公益事业的无限热情和期盼；黄色代表着希望树给予人们的温暖的希望；蓝色代表着希望树志愿者联盟将永恒保持这份爱心这份责任。同时树也是人类寄予希望的题材，它代表着人们追逐梦想、实现梦想的动力，希望树-大学生志愿者联盟就是用爱心来浇铸希望树，把希望的种子传递到千家万户；造型简洁而不失本意，爱心树体现爱和希望，用希望传递爱，用爱来成就希望。
3、希望树-大学生志愿者联盟发起人简介：
（1） 马锦山
马锦山是武汉大学大四学生。于2016年加入爱心之帆慈善基金会成为成员；在2016年，2016年暑假参加了由爱心之帆在青海省西宁市及民和县组织的孤寡老人探望活动和助学活动；在学校曾是青年志愿者协会的成员，在班级曾经担任过心理委员，以及是武汉大学学生会冈拉梅朵协会外联部部长；在寒暑假以及在校业余时间参加各种勤工助学活动，具有丰富的工作和实践经验。
（2） 马有来：
马有来现为青海师范大学大四学生，主要在希望树-大学生志愿者联盟中担任重要负责人的职务。在读高中期间参与“西部故事～千乡万材”助学活动，在大学期间多次参与西宁市曙光回族文化辅导站的“快乐巴士”支教活动，并参与由两次“西部阳光”主办的志愿者培训的助力营。大学期间还参与大学社团活动“青年志愿者”，还多次参加青海回族撒拉族救助会举办的志愿者活动和其他公益活动。
（3） 马元明：
马元明，1993年生，2016年6月17日被接受为中国共产党预备党员，现为华中师范大学马克思主义学院2016届本科生，是希望树大学生给志愿者联盟的发起人之一，也是现在的总负责人兼外联部长，同时在马克思主义学院年级学生会担任权益部部长，院青协成员，曾经受到过中国建行、工行、县委慈善基金、回萨救助会等一些列相关慈善团体的资助，在社会各界人士的大力帮助下，顺利的上了大学，现在受到了湖北省慈善总会逸华教育基金的资助，也是其中的志愿者之一，参加过上述相关团体的志愿者活动，对于慈善这块有着丰厚的经验。
一、 希望树-大学生志愿者联盟寒假工作初步成果展示
1、 对贫困生的资助工作筹划：
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，体现社会关怀的重要举措。经过一个寒假的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。希望树的大学生志愿者在寒假期间，通过走访许多贫困学子，通过走访了解了许多学生真实的家庭情况，并对这些学生进行心理辅导，对他们进行相关的一对一辅导帮助工作，进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。在这次贫困生走访活动中，贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还对学生进行了思想教育，培养受助学生的感恩意识，了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
在本次家访活动中，我们按照流程安排按步骤完成了寒假相应的工作。活动开始从各方面人员的筹备工作，到召开成立大会及其总结，一切都按顺序进行。志愿者首先在相关老师的配合下，整理相关贫困生的资料，在确定受资助学生后，开始紧锣密鼓的家访工作。家访过程中由于有些学生住处比较遥远，所以为了节省更多的时间和资源，我们分几组进行。家访过程一般分为：访问和辅导。通过了解和记录家庭相关情况和学生信息，并且对学生进行心理辅导。通过班主任、家长、学生自己三位一体的了解之后，希望树志愿者开始整理相关学生信息，并对他们进行公平的审核，最后确定受资助学生。整个流程是公开公正的，是受逸华助学金相关工作者监督的。
大多数农村贫困家庭的孩子，因为家庭无法负担沉重的学费，只能让他们辍学打工来补贴家用。民和县有些地区由于地区偏远，交通不便，失学率一直很高。很多家长由于为生活所迫，又承担不起高额的学费，只能被迫孩子也出门打工。这些孩子有着一颗勇敢的心和一份挑战未来的勇气，只是他们缺少上学所需要的费用，面临着辍学的危险。在这个时刻，我们大学生志愿者更要用足够的热情和真心来帮助他们，让他们在受到社会鼓励之后，更要积极地站起来，勇敢面对生活，再用他们的生活方式去回报这个社会。受资助工作要做到深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、对民和县孤寡老人的探望：
在活动进行前，我们跟随民和县百度贴吧的相关人员，对孤寡老人进行了访问。由于民和县本身也属于贫困县，没有政府保障的养老院，这些孤寡老人只能依靠低保生活。他们大多数都是家庭贫困的老人，其中有些老人让我们记忆深刻。家住在民和县二道沟的老爷爷，住在邻居家的牛棚里，家中老人因为身体不都方便，连做饭都困难。五个儿子因为救溺水的孙子，相继被大水冲走了，奶奶因为受不了五个儿子突然离世的打击，不久后也去世了，家中只剩爷爷一个人，爷爷眼睛因为长期哭而失明了。因为志愿者们的看望，爷爷一直感动的在哭。还有很多孤寡老人因为没有任何救助，温饱问题也很难解决，这些都对我们志愿者产生了很大的影响。在这次活动中，让我们更加清楚的认识到，贫困老人更需要我们付出爱心，去关注他们、了解他们，让他们感受到温暖，不再孤单。
三、希望树-大学生志愿者联盟被资助学生介绍：
1、马海军：
马海军是我们在参加“民和百度贴吧-冬季献爱心活动”中认识的，很干净、很单纯的一个孩子。在交谈了几句后，得知他是参加本次活动中最小的一个孩子，后来问及他的家庭情况后才得知他更需要帮助。马海军一个很懂事的孩子，每年都会利用寒暑假在外面打工，平时生活中穿的衣服都是别人给的，中午在学校靠在饭店打零工吃饭。家中有一个老母亲，因为负担不起昂贵的医疗费用，只能在卧床在家，无法外出打工，而父亲因为心脏病去世已有一年有余，家里债务负担过重。姐姐虽然已出嫁，但是姐夫却不幸入狱，所以收入微薄只能依靠各处打工来维持家中生计。马海军的脚因患有甲沟炎，懂事的他就算伤口化脓，流血不止也不会告诉家里人，给增加母亲的负担，自己却一直利用课余时间悄悄打零工。母亲因为无力再去承担家中的费用，想让他辍学。经过我们家访人员的劝导和说服，母亲含泪答应会让儿子继续读书下去，但学费的问题却一直困扰着这个收入基本为零的家庭，这次组组织的帮助让他深深感觉到社会在帮助他，让他重新找回了上学的信心。
2、 马娟：
马娟是一个性格很好的女孩子，家里住的是租的房子，母女俩挤在一间狭窄的房间里，里面只有一张小床，厨房和卧室都挤在这个小房间内，让本来狭小的空间更加拥挤，家访的志愿者们只能挨挨挤挤的站在小小的空间，屋内走动很不反方便。马娟从小因父母离异，至今没有见过父亲一面，一直也没有得到过父亲的抚养费，争气的她一直以优异的成绩回报母亲。母女俩相依为命，只能依靠母亲在外一个月一千块的收入来维持这个家庭。家中虽然没有任何亲朋友好友的接济，只能依靠母亲零零散散的工作来维持温饱，家庭收入实属拮据。家访人员对其进行鼓励和谈话后，让她更有信心去克服学习上的困难，为了梦想而努力。马娟在这次发放仪式上做了学生代表发言，也深深地感动了在场的所有人。
3、 孙学俊：
这是一个很朴实很憨厚的学生，脸上总是挂着憨厚的笑。志愿者一进家门就看到墙上有很多奖状，家中有三个差不多大的孩子，都上高中。家中的一切收入和学费的供给主要靠父母在外打工，瘦瘦干干的父母只能在工地上挣钱供孩子们上学，三个孩子读高中，一下子让原本拮据的家庭变得更加困难，不过孩子们很争气，学习成绩都名列前茅，因为学校离家比较远，三个孩子只能每星期回来一次，基本在学校过着省吃俭用的生活。一家人穿的衣服都是别人穿过的衣服，家中摆设基本上都是破破烂烂的，没有什么新的东西，但是争气的孩子们每次用优异的成绩来回报父母亲，并且自动承担着家中的大小家务劳动。家中父母因长期有病，为了供孩子们上学只能忍着病痛去做零活来维持生计，志愿者们给孩子们说了很多鼓励的话，鼓励他们用更加优异的成绩来回报父母，坚持走出大山看看外面的世界。
4、 马福花：红黄蓝暑假
马福花是个坚强的女孩儿，现在由于贫困的原因，面临辍学的危险。家住民和县马营镇安家村，志愿者从县城出发坐了两个小时的车，然后步行半个多小时到达她家。马福花为了节省家里的钱，每天只花很少的钱来充饥，放假为了省一点儿车费便不能回家，这是城市里的孩子无法体会到的。家中有几间土胚房，院子里虽然是用土拼成的，但是院子收拾得格外整洁干净。马福花的父亲因车祸残疾，长期卧病在床干不了重活，而母亲常年多病，有时会有病症发作，哥哥常年在外流浪从不顾家，家中经济没有保障。在这样拮据的生活下，马福花在学校中表现的格外优秀，从不乱花家里一分钱，寒暑假还帮家里照顾父亲母亲，用娇小的身躯扛起家里的农活，显得格外懂事。但家里收入入不敷出的情况下，家里决定让她辍学打工，接济家里的生活，可是孩子一直固执的坚持着去上学，母亲便拖着带病的身子帮别人做一些针线活来支持她的上学，父亲也拖着残疾的身体去外面做些活儿来维持家里的温饱。志愿者都感到很心酸，因为现在还有很多学生为了温饱而上不起学，为了一块钱而吃不起一顿饭，这是多么的让人心酸。
5、 马海鹏：
马海鹏是一个性格非常独立的男孩子，经常会协助母亲完成家里沉重的工作。家里基本上只能靠母亲一个人来维持家里的所有费用，由于从小家里为了生计奔波，所以马海鹏换了很多学校，在上学过程中遇到了很多困难，这些基本都让他成长了许多。(www.suibi8.com)初二时，父母离异，家里条件变得更加拮据。在家访中，我们来到了他们家的店里，房子里面四周的墙都是黑的，条件很简陋。因为生意的需要，妈妈要经常在店里起早贪黑。马海鹏学习成绩也名列前茅，经常会在放学前后帮母亲料理店里的杂事，显得格外懂事。在几次见面中，我们对其进行了心理辅导，开导他要用更多的努力来回报母亲。
6、 万世斌：
万世斌家住很偏远的地方，父亲因为肝病离开了人世，临走时也欠下了许多债务。家中的重任落到母亲一个人的肩上。母亲随着年龄和家中事务的压力，身体越发不好。万世斌由于考上了县城高中，家中无法负担昂贵的学杂费和书本费，只能把家里的粮食卖了来抵学费。万世斌因为学费的无力承担，为了减轻家庭负担，寒暑假就去工地上干活，白天连大人也无法承担的活，他咬牙坚持，晚上由于高原气候及其寒冷，谁在温暖的地方便成了一种奢侈。但他为了减轻母亲的负担，不顾夏日炎热、冬季飞雪，依然跑出去找零活做。现在母亲依旧被病魔折磨，小小的他毅然决然扛起了家里的重担，用自己柔软的身躯去为母亲抵挡每一份痛。值得让我们感动的是，万世斌家里的奖状一部分贴在墙上，还有一沓沓厚厚的奖状却放在柜子里，我们不难想象这个孩子有多么的优秀。与我们交谈中，他经常会面带微笑，我们看到了他稚嫩的笑容上对未来的希望和对生活的信心。
7、 冶云：
冶云是一个比较内向的孩子，平时话说得不多。家中因为没有劳动力，家庭收入入不敷出。父亲因为长期患有心脏病、高血压等疾病暂时没有劳动能力，而母亲因为患有妇科病需要长期吃药打针，家中的主要收入来源是二亩地，因为气候原因，常年务农收入也很少，长期依靠低保生活。冶云学习也很努力，我们去家访的时候，这个孩子很少说话，但是常常在帮家里做劳动，体型比较瘦。冶云的父亲也很善良，从志愿者进家门，叔叔便很温和的对我们讲述了家中的一些事情。家访志愿者对冶云说了很多鼓励的话，希望他可以用更加优异的成绩来回报他的父亲母亲，用更加积极的态度来面对学习。
8、 袁盼女：
袁盼女家住巴州镇黄池村，这个学生由于家住比较远，志愿者第一次去的时候由于路途太遥远，所以抽出时间单独去了一次。志愿者去家访的时候山路蜿蜿蜒蜒，有些地方非常危险。袁盼女这是个踏实的孩子，她是九岁才踏上求学之路，因为交不起学费，所以只能放羊来挣学费，在交流过程中我们看到这个孩子非常实在，也更明白上学的来之不易。妈妈因为供他们几个学生上学，也借了很多债务，家中收入很微薄。当袁盼女七岁时，父亲因为生病而过早去世了，家庭的重担便落在了母亲的肩上。家中有八口人，还有三个上学的孩子，都依靠母亲坚强的身躯一个人承担着。但是孩子很早就懂事了，在假期之际自觉帮家里承担农务活。袁盼女是个朴素、也很朴实的孩子，她深知“知识能改变命运”，所以依靠现有的学习环境努力认真去实践自己，认真去实现她的大学梦。
9、 马占山
马占山家住民和县甘沟乡，离县城大概有两个半小时，家中没有固定收入来源。家庭非常贫困，家中房屋很破旧。目前家中只有爷爷奶奶，母亲在他三年级的时候就亡故了，父亲因为不能维持家中的费用而招为上门女婿，从此父亲就和家里失去了联系，父亲也没有负担过孩子的抚养费。家中经济支出较多，其中马占山和他的哥哥上大学，无疑对本来收入微薄的家庭带来了沉重的负担。马占山和哥哥上学的费用只能靠爷爷奶奶出售家里的羊来维持，马占山面临着辍学的问题。每次爷爷奶奶为了两个孙子，省吃俭用，身体状况也每况愈下。马占山学习成绩很稳定，经常会保持在年级前三十，老师也很喜欢这个朴实的孩子。
10、 马如明
马如明是唯一一个没有照片的孩子，家住在很偏远的乡村，离县城大概有三个小时。成立大会上，马如明身穿一件蓝色棉衣，衣着整齐，看得出来是个很坚强的孩子。马如明身体残疾，两个胳膊在事故中不幸缺失，现在只能靠脚写字、吃饭。这是我们正常人无法体会的，马如明在县城上学，母亲为了方便照顾他，在县城租了一个小房子，日日夜夜陪伴他上学。父亲常年在家务农，收入微薄。但他没有放弃来这里求学的目的，虽然会受到别人异样的眼光，但是他依旧坚强着、努力着。
在青海，这样的孩子依旧由很多，希望树-大学生志愿者联盟致力于用爱浇筑希望，用希望成就梦想。让更多出于贫困地区的孩子得到社会各界的支持和帮助，并用信心去扩散爱心、点燃希望。“知识改变命运”只有刻苦努力，才能踏上幸福的轨道。在大山深处的孩子，都有一双渴望求知的眼睛，这种渴望，无数次的点燃了我们奉献爱心的动力。当今社会风气每况愈下，人们越来越缺乏爱心和同情心，希望树-大学生志愿联盟为爱心人士和贫困学生搭建起一座希望的桥梁，让社会的更多人唤起爱心的良知，帮助更多要帮助的人，让社会更加温暖和谐。
四、希望树-大学生志愿者联盟今后的工作计划：
当代大学生是在全体社会成员中最具生命力、最具活力、最具发展潜力的中坚力量。希望树-大学生志愿者联盟以知识分子阶层的骨干-当代大学生为主体，具有其他社会团体所没有的优越性，我们所做的是有利于社会的公益事业，必然会得到整个社会的支持，我们的团队会随着社会的脚步向前发展。因此，发展前途是光明的，大学生联盟力量也是巨大的。然而我们自身的完善也需要一个过程，社会会对我们的认识也需要一个过程，同时我们也存在其他社会慈善团体的竞争压力，所以我们的发展道路也是曲折的，为了发展的更好，我们需要一个详尽的未来发展计划。在制定这个计划之前，我们要提前把握好发展方向，紧跟时代发展的潮流，明确自身在前进中的方向，这有利于我们在前进中明确方向、在黑暗中找寻光明。也是为实现国家光荣富强贡献应有的力量，在增强国家文化软实力中起到中流砥柱的作用。在此，希望树-大学生志愿者联盟的未来发展方向如下：
一。加强内部组织结构，使组织内部更加严密化、规范化。红黄蓝暑假
马克思主义唯物史观认为：事物的发展是内外因共同作用的结果，内因是根据，外因是条件。因此，我们的团队需要发展的话，必须要加强组织内部建设。加强内部建设需要从以下几个方面：
1.培育精英，打造骨干成员，增强内部成员的合作能力。整体由部分组成，整体的发展离不开部分，当部分优化合理组合时，整体的力量就会变得更加强大。因此，我们要加强内部人员的规范化建设。当代大学生正处于一个和平安宁的环境，然而在这个环境中也面临着各种挑战。社会问题层出不穷，如大学生犯罪，大学生自杀等，这些都需要我们用合理化的方式去严加制止。当代我国社会主义初级阶段的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需同落后的生产力之间的矛盾，这同样普遍存在于在当代大学生中，他们缺乏深入基层，缺乏参加社会的实践，因而也看不到自身的价值，怨天尤人，学习上缺乏动力，导致知识水平低下产生大量错误的价值观。在错误价值观的导向下，自身的问题层出不穷。而希望树-大学生志愿者联盟需要加强内部成员的建设，让他们以志愿者的身份，积极参与进来、奉献社会，在实践中参悟人生的真谛。使他们深入基层、深入贫困地区，了解下层人民的生活，体验下层人民的艰难，找寻支持以恒的动力和希望，并且培养他们的爱心、让他们树立正确的价值观。希望树-大学生志愿者联盟就是为当代大学生解决当务之急，为他们提供实践平台。同时积极邀请具有奉献精神、热衷于公益事业、能吃苦的大学生来加入我们，我们将邀请国内知名老师来进行爱心培训，让这些大学生重新审视自己，重新树立人生新的目标。
2.完善内部体制方向，扩大决策民生化，让更多人参与到活动的决策中。由于希望树-大学生志愿者联盟成立不久，内部机制、结构尚待完善，这就需要我们以更积极的态度参加更多社会实践，在实践中找寻问题所在，并且扬长补短，查漏补缺。组织的职能部门分工很明确，主要几个大的职能部门有：秘书处、资料部、宣传部、组织部、后勤部、外联部。秘书部主要负责管理和沟通各个部门之间的联系，并且按一定的组织来协调相关工作；秘书部下辖财务部主要是记录资金的来源与支出，并按时进行财务公示，组织内部并按一定流程进行不同形式的公开，明确每一笔收支。资料部主要负责整理受资助学生的档案、内部会员和成员的档案、相关会议的记录工作，及其整理每次活动的相关流程。宣传部门分为平面宣传和文字宣传，平面宣传主要负责相关活动的展板、横幅、海报等；文字宣传主要是针对活动文字策划、新闻稿等方面。组织部门主要负责组织相关人员参加活动，安排好活动流程。后勤部主要做好后勤安排，定时安排好相关活动的志愿培训服务，做好活动的礼仪安排。外联部负责筹集资金，解决财务的相关问题，搜集相关学生信息等。
3.各个主体规范化，做好相关督促协调工作，便于资源和理性。希望树-大学生志愿者联盟的主体部分主要分为三个方向：助学、支教、义工。各个主体相互协调、相互配合，让更多志愿者多干实事、能干实事、肯干实事。各个主体的发展规划如下：
（1）支教部：主要从事爱心支教活动。要深入贫困地区，不仅要给予当地学生和群众知识的给养，而且要定时开展知识重要性的相关活动，让这些地区的群众树立更有益的价值观。支教的对象不仅仅是学生，还可以扩展到当地的弱势群体，用理论结合实践的方式去做有益于社会的事情，并用现有的知识文化力量为贫困地区的群众传播知识文化。此外，希望树-大学生志愿者联盟着力培养一支具有奉献精神、品德高尚、具有吃苦精神的志愿者支教队伍，用心和爱去播撒希望的种子。
（2）助学部：是我们前期发展的核心部门。助学部主要负责贫困助学的相关工作，受助学生主要来自于贫困地区的高中生和大学生。无论是筹集来的资金还是确定受助的对象，一定做到公平公正，保障把资金发放到实处。希望树-大学生志愿者联盟对贫困学生资助不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的资助。对于每一个学生来说，组织会安排相应的志愿者进行后期辅导，并让其以积极的心态参与到我们的活动中来。志愿者在后期辅导中，不仅要了解学生的实际具体情况，而且还要对其学习状况进行一对一督导，同时还要建立起捐资人和受助学生的联络平台，用不同的形式对受助学生进行相应的关注工作。
（3）义工部：义工部是未来规划中的一个部门，部门形式发展多样化。主要以从事探望贫苦人民，孤寡老人，孤儿，儿童福利院的智障儿童，医院病人等社会弱势群体。还要配合当地政府，在政府或正规团体所举办的大型活动上进行志愿活动。其次，进行环保，有意义的宣传等活动。必要时要在义工部的带领下去基层典型的贫苦人家，与他们进行各种有意义的活动等。总之在义工部的带领下，让内部成员进行一次心灵上的洗涤，打造出 一支服务态度好，道德品质高，具有上进心的精英团队，为以后推动社会发展做出积极贡献。
总而言之，希望树---- 大学生志愿者联盟内部建设不仅仅局限于以上所述。我们处在创业阶段，问题还很多，需要在实践中不断地完善。
二。积极从外部扩大社会影响力，赢得社会各阶层人士的大力支持。
事物的发展是内外因共同作用的结果。我们不可忽视外因的作用，有时候外因会对事物的发展起决定性作用。为了赢得社会各界的支持，必须要做以下几方面的努力：
（1）积极做好宣传工作，虚心接受社会各界人士的建议，为以后完善我们自身和筹集资金提供方便。我们处于起步阶段，我们的发展和完善不仅要靠内部成员自身的努力，更需要社会各界人士的大力支持与关怀。我们的资金来源匮乏，主要来自于我们内部会员的会费（内部分为成员和会员，成员为志愿者队伍，会员每月交十元会费，是这个团队的骨干）。我们团队的支出紧靠会费是维持不了多长时间的。为了把我们的团队发展下去，为了让我们的团队为社会做出更大的贡献，我们需要社会各界人士的帮助。在此，向拥有爱心并忠于公益事业的人士表示诚挚的祝福以及亲切的问候，欢迎您来加入我们，我们相信在您和我们的共同努力下，我们的团队会稳步发展，社会取得巨大进步。
（2）创办出我们自己的期刊杂志，为自己提供资金上的支持，真实反映贫苦人民的生活，给社会一次心灵上的洗涤。当代大学生是知识分子阶层，他们拥有丰厚的文化知识，他们缺乏的是一个深入基层的机会。我们这个团队要充分发挥这个优势，为大学生提供一个这样的平台，来激发他们的潜力。我们的发起人，包括内部所有骨干成员都有一段艰苦的鲜为人知的故事，每个成功人士的背后都有一段故事，它们会感动社会，会激发社会活力，为社会发展做出更大贡献。创办这样一个期刊杂志，不仅仅是丰富社会文化，而且会呼吁社会各界人士关注社会弱势群体，积极贡献出您的爱心，大力支持我们，让我们一起为社会发展做出贡献。
希望树-大学生志愿者联盟的发展，需要紧跟时代发展主旋律，不仅局限于以上，还需要在实践中不断完善和发展，需要自己去创造条件，同时还需要社会提供一个平台。需要大家的大力支持，欢迎您加入我们，对我们未来发展提出宝贵意见，让我们一起携手共同创建和谐家园。
五、希望树大学生志愿者联盟内部组织结构运行图
此外，义工部与组织部关系密切，必要时可以合并；助学部与资料部关系密切，必要时可以合并。
注：（1）职能部与活动部以下的职位可以兼任；
（2）各部部长只能由会员担任，具体活动可以有志愿者参与；
（3）理事会由上一届骨干成员担任，负责人按民主集中制推选，活动部部长（副主席）、职能部部长（副主席）、负责人（主席）组成主席团；
（4）部门与部门之间既要明确分工，又要密切配合，积极鼓励各部门在外面团体内主办各种特色活动；
（5）会员权利与义务：a.权利：担任内部职务，对内部人员批评、建议、监督权，资料共享权；b.义务：按期缴纳会费，积极参加内部各项活动
（6）各部门要有自己的制度、计划等。
六、捐资热线及联系方式（略）
第三篇 红黄蓝暑假《卓越暑假班四年级数学考试试卷》
《卓越暑假班四年级数学考试试卷》
1.计算下面算式（列竖式，并验算）。（每道题3分，共36分）
365÷7= 821÷36= 925÷60=
385÷21= 472÷93= 837÷42=
836÷54= 921÷27= 734÷33=
472÷9= 671÷35= 333÷13=
2.填空题。（每空3分，共30分）
①900毫升○1升 ②15升○14000毫升 ③6798毫升○7890升 ④560毫升○7升
⑤60分=（ ）时 ⑥300秒=（ ）分
⑦共150片药，每日3次每次2片，这瓶药可以服用（ ）天。 ⑧836548365483654......第456位数字是（ ） ⑨教师节学校买了一些盆栽分别有红黄蓝3种，按红蓝黄红蓝黄的顺序摆在路边，问第423盆是（ ）色 ⑩5块相同的小方块堆放后，从正面看为
问，有（ ）种摆法 。
3.选择题。（每题3分，共18分）
①下面算式，商最小的是（ ）
A.365÷45 B.576÷50 C.400÷46
② 一个暖水瓶可装水（ ）
A.5L B.500ml C.30L
③立式空调的前视图是（ ）
A正方形 B三角形 C.长方形
④.如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它从上面看是（ ）
⑤.如图所示的几何体从前面看是( )．
⑥.由四个完全相同的正方体组成的几何体如图所示，则这个几何体从右面看是( )
5.王大伯家养了185只公鸡和229只母鸡，还养了46只鸭子。鸡是鸭子的多少倍？（8分）
6.东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3个单元，每个单元有12套。这个镇新建的廉租房有多少幢？（8分）
第四篇 红黄蓝暑假《2015年暑期李沧区幼儿园明师网络研修指导方案》
2015年暑期李沧区幼儿园明师网络研修指导方案
为了保证明师网络研修的效果，深化网络研修与园本教研的有效整合，提高各园的研修质量，特制定此方案。
一、课程内容
幼儿园自选的明师网络研修课程未完成部分（各幼儿园学习进度见附件《2015年春明师网络研修课程幼儿园看课进度》）。
二、实施要求
1.针对未完成学时的幼儿园：对明师网络研修课程未完成的学时进行合理安排（必须于8月21日前完成所有的网络课程学习），做到专人负责，人员分工具体等，制定详细的暑假研修方案。
2.成果提报
1.所有幼儿园提交研修简报一份、幼儿园围绕研修内容开展的教学实践成果，包括研修的管理经验、一课多研的案例、观察记录、教研活动实录等。
2.未完成学时的幼儿园除以上材料外另提报一份针对未完成部分的研修方案。
3.研修成果需上交文字稿和电子稿。 三、上交时间
所有成果于2015年8月31日上交给教研室徐琨老师。（电子稿通过AM上传徐琨）
四、成果评比
对提交的园本研修过程性材料及成果进行评比，评定成绩作为考核的重要依据。学前教研室将采用过程管理与终结性评价相结合的形式对幼儿园的研修情况进行考核。
李沧区教育发展中心学前教研室
2015年7月10日
附件1
2015年春明师网络研修课程幼儿园看课进度
第五篇 红黄蓝暑假《幼儿园中班10月工作总结》
篇一：幼儿园总结中班十月工作总结
幼儿园总结中班十月工作总结
在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，主要涉及到以下方面：
教育教学方面：本月，我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。通过“慢吞吞的压路机”、“小磨蹭吃饭”、“哪队会更快”等活动让幼儿感知了事物运动的快慢，并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例，为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点，从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度，提高效率。通过“红黄蓝绿”引导幼儿发现世界的美，引导幼儿感知色彩，运用色彩表现美，创造美。 幼儿保育方面：十月份是流行病多发的月份，在国庆之前，我们要求家长将幼儿被褥带回家洗净晒好，国庆之后再带来。鉴于暑假时我班出现的手足口病，本月我们加强了对幼儿的晨间检查，并以校讯通的方式提醒家长关注孩子的健康成长，谨防传染病的发生。
环境创设方面：为迎接名师调研活动，我班在环境创设方面下了很大功夫。走廊上挂起了具有平湖特色的西瓜灯，一只只美丽的蝴蝶随风起舞，可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。尤其在区域环境方面，我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的区域，但美中不足的是有些材料制作地较小，不利于幼儿动手操作，以后需改进。
家长工作方面：经常与家长沟通，热情如实地反映孩子在园表现，纠正孩子的某些不良习惯。 组织活动方面：本月，我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、踩小车比赛，为年级赛做好准备。 当然，在工作中也存在不足方面，如天气渐冷，幼儿在做早操过程中出现缩头缩脑现象，小手不愿意伸出来，个别幼儿干脆站着不动；以及各领域教学分布不均衡，幼儿缺少户外活动时间。所以，教师要起带头引领作用，精神抖擞地出操，为幼儿树立良好的榜样，渲染良好的出操氛围。利用晨间活动、游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动，增强幼儿体质。篇二：幼儿园中班十月工作总结2篇
幼儿园中班十月工作总结2篇
做好工作的月度总结，是我们工作态度认真的体现。下面是幼儿园中班十月工作总结范文，欢迎阅读借鉴。
范文1：
十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下：
本月我们继续进行主题《快快慢慢》，通过活动，让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了主题《红黄蓝绿》。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。在活动室里我们添置了许多色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。在自然角里，我们发动幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿观察、探索。在美工区，我们为幼儿提供橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等，让幼儿用各种方法画出美丽的秋天。在益智区，我们为幼儿提供各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图游戏......
在教学活动中，《小白兔和大黑熊》就是两个明显的不同特征的音乐形象，在快与慢的音乐中，孩子们愉快地学习着、感受着;《快朋友和慢朋友》则让孩子们按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友;《乌兔爬楼谁第一》打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了兔子的前面，这是为什么呢?在活动《快和慢》中，孩子们通过游戏自然地得出结论：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事则只能用慢动作来处理，只有根据需要用合适的速度才能将事情做好。《寻找五彩宝贝》，一下子将孩子带入一个五彩的世界，《太阳喜欢》则让孩子们产生了喜爱美丽色彩的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了蓝色、
黄色和绿色......通过一系列的活动，幼儿建构着自己的语言，空间、数理、交际等各项智能。
在日常生活方面，我们提醒幼儿学会根据天气的变化增减衣服，午睡起来后学习自己整理床铺。这个月，我们对幼儿的午餐习惯进行了重点培养，幼儿午餐时，我们严格监督，要求幼儿安静地午餐，鼓励幼儿吃玩自己的一份饭菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的饭粒拣起来，经过一段时间的训练，幼儿的午餐习惯有所改变，许多幼儿吃完饭后能自觉地把饭粒拣起来，把桌子收拾干净，有的幼儿能主动帮老师擦桌子，收拾碗筷。另外，我们还充分利用家长资源，在传染病多发的时候，请医生家长来园进行卫生知识讲座。
在家园共育方面，我们能及时更新家长园地的内容，充分利用家园路路通与家长保持联系，让家长了解我们的教学工作，并争取得到家长的配合，个别家长还经常用短信跟我们联系，了解孩子在园的学习、生活情况，反映孩子在家的表现情况。
幼儿教师的工作是忙碌的、繁琐的、细致的，要想做好这一工作必须付出大量的精力，更多的耐心，无私的爱心。每天工作结束后，我感到十分疲惫，但是看到孩子们一个个快快乐乐地投进父母的怀抱，看着他们一天天地长大，越来越懂事，我的内心感到无比的欣慰。 范文2：
十月，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：
一、教育教学工作
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。
在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。
二、卫生保育工作
本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。
三、家长工作
在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。篇三：中班十月份工作总结
一鸣幼儿园中二班十月份工作总结
由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一
下几点。
一. 教育教学方面。
教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
二. 家长工作方面
本班家长能按时参加家长会，老师并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
三、卫生保健方面
十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子体检。
四、重要活动1、 为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
2、组织孩子与家长一起参加亲子游，亲近大自然与和父母一起的乐趣。在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。
2014-11-3
第六篇 红黄蓝暑假《中班十月份工作计划》
中班十月份工作计划
一、本月工作重点：
1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5. 及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题： 主题活动：《落叶飘飘》 主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中 感知事物差
异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候 有什么变化，从而养成热爱
生活的好习惯。
主题活动：《神奇的翅膀》 主题目标：
引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多 彩的，去感
知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、 数理、交际等各项智能。
三、家长工作：
1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：
1.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
2.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
4.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。篇二：幼儿园中班十月工作计划
表 幼儿园中班十月工作计划表 篇三：中班十月份月计划 中班十月份月计划 篇四：中班月份工作计划 中班九月份工作计划 月情况分析
开学前对幼儿进行了家访，了解幼儿在家的表现情况：如：有的参加暑假班，有的在家
吃饭也要家长喂，不吃饭，有的在家看电视（带子）、打电脑等现象，针对这一现象开学我们
要采取相应的措施，九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿
园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动
的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。 月目标
（1）九月份的主题是《我长大了》
（2）过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我们都是好朋友》等活动，让幼
儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的伙伴
一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突
（3）九月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道9月10日是《教师节》是老
师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国
的传统节日，及中秋节的由来。 个别教育
这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他
们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：
挑食，自己不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。 主题活动
九月份里有四周， 我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题，
再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。 环境创设
1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋
友树”上。
2、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。
3、师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和体验“教师节、中秋节”的快
乐氛围。 中班十月份工作计划
一、本月工作重点：
1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5. 及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题： 主题活动：《快快慢慢》（二） 主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感
知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”??逐渐了解在日常生活
中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：《红黄蓝绿》 主题目标：
引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，
去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智
能。
三、家长工作：
1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特
征。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：
1. 继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢
等内容。
2.继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆
的与众不同之处。
3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
4.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
5.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
6.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。 中班十一月工作计划
一、教育工作
1、开展《红黄蓝绿》主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发现秋
天是多姿多彩的，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花??在有趣的活动中，建构自己的语言、
空间、数理、交际等各项智能。
2、开展《香香的蔬菜》主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让
幼儿发现蔬菜原来时如此丰富多彩。
二、保育工作
1、对幼儿进行安全防范教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、随着天气变冷，教育幼儿做好防寒保暖工作，学会照顾好自己。
3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。
三、环境创设
1、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。
2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。
3、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。
4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。
5、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。
6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。
四、家园共育
1、与孩子共同收集不同造型的树叶，最好能告知树叶的名称。篇五：中班二十一月份工
作计划
中班二十一月份工作计划 十月份已经过去了,转眼迎来了十一月份,.经过了十月份的共同努力,幼儿已经适应了幼
儿园的生活,并且喜欢上了幼儿园。十一月份我们园的主题是《冬天的童话》，结合这一主题，
我们班级制定了本月计划如下：
一、主题活动：
1、加强行为习惯的养成，让幼儿体验好习惯带来的健康和快乐。
2、认识大豆种子和绿豆种子，并探索其中的奥秘。培养幼儿的科学探索精神。
3、认识雪，感受冬季下雪带给我们的美好感受，和孩子们一起堆雪人、打雪仗，感受冬
天带给我们的快乐。
4、欣赏表现冬天的艺术作品，感受作品在造型、色彩等方面的特点，学习用多种方式进
行艺术表现，体验艺术创作的乐趣。
5、继续了解铁人爷爷的故事，进行大庆精神教育。
二、日常工作
1、继续进行幼儿一日常规教育，让幼儿养成入厕排队，喝水排队，做操排好队形的习惯，
让他们无论做什么事都有秩序。
2、培养幼儿的自理能力，能自己穿脱衣服，自己穿鞋脱鞋，自己吃饭，自己能做的事情
自己做。
3、利用家长来源入园的时间与家长进行沟通交流，及时把孩子在园的表现汇报给家长，
做好沟通。
4、认识周围环境，掌握几种常见的标志，理解其意义。
三、家长工作：
1、下雪时可以让家长带着孩子在做好保暖工作的前提下，带孩子到户外玩雪，感受冬天
的美好。
2、家长利用节假日期间带孩子出去走走，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加
深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所要按标志去做。
3、关注幼儿健康情况，根据天气变化及时为幼儿增减衣物。
4、家长经常和幼儿沟通，了解其心理变化。
四、安全工作：
1、出操时，要排好队，上下楼梯不要急，看准台阶慢慢走。
2、就餐时不要玩小勺，说完餐前歌老师说吃饭之后，大家一起吃。保证安全。