篇一:《诗歌朗诵感受》
诗歌朗诵感受
二年级 朱琳芸
理解是朗诵的基础，在理解的基础上才能把你要朗诵的诗词转化为声音时赋予它一定的思想感情内涵！我就是通过这样的方式，领悟诗人的情感，在台上自如地朗诵！
参加这次比赛我还要特别感谢一个人！她是我这次诗歌大赛的指导教师班主任老师！没有老师的教导有方就没有我今天的成绩！感谢老师和父母对我的辛苦培养，我会永远感激他们。 最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；虽然这次比赛我取得第一名，但是做为一个好学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。
篇二:《经典诵读活动心得体会》
伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，使中华民族的伟大精神得到升华。
我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课、作文能力烂得一塌糊涂的后进生逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中的经历也是我永远难以忘怀的。
在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级根据同学的不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，利用早读书和课外活动的时间进行学习诵读。老师为我们找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。一开始同学们对这个活动还蛮有兴趣，能够认真跟着老师抑扬顿挫地朗诵，然而几天下来后，整天都是子曰：学而时习之不亦说乎&&人之初，性本善，性相近，习相远&&一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时我们的思想开始游离于经典之外了。
老师也发现了这个问题，那天特地组织大家召开了一个特别的班会，主题就叫我爱经典诵读。在班会上，老师为我们讲述了中华民族的文化发展史，让我们懂得了诵读经典的意义，并为我们展示了全国各地小学生进行经典诵读的优秀视频，老师告诉我们：这些经典著作都是古代的学者用尽毕生的精力完成的，里面的一字一句都有很深的含意，只有认真阅读，仔细领会才会品味出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感觉。如果我们只是一味地死记硬背，即使背得滚瓜烂熟，却并不理解其中含义，又有什么意义？通过这次班会，我们对经典诵读有了更深的认识，知道只有用心去读，认真揣摩，才会领会经典中的精髓。
从那开始，琅琅的诵读声又开始响彻教室，而这次我们不仅限于无意义地机械记忆，我们在老师的帮助下成立了小小智囊团，通过图书查阅和网络搜寻，专门负责帮助同学们查找在学习过程中遇到的困难和疑惑；成立了诗韵小舞台，由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的方式表现出来，这样大家的学习兴趣更加浓厚了；我们还成立了新芽文学小组，经常开展同题作文、作文互评、作文比赛等活动，让大家把经典诵读的感受写出来，共同分享。从此经典诵读不再是枯燥的功课，而是我们最喜爱的学习活动，我们在朝阳初升的清晨里用清脆的声音朗读那悠长的韵律；我们在操场的树荫下共同分享那一本本图文并茂的《诗词赏析》，我们在课外活动的兴趣小组里自由交流与探讨经典诵读的精妙，我们在学校组织的经典诵读展示舞台上放声吟诵，尽展班级魅力。同学们的学习兴趣越来越浓厚，作文水平也越来越高，特别是我自从成为新芽文学小组的组长后，每天负责收集同学们的上报稿件，组织同学开展作文比赛和作文评析，我们还把好的作品打印成电子稿上传到博客里和全国各地的同学进行交流，并试着向各种刊物投稿。也获得了一些小小的荣誉：参加全国纪念《国家通用语言文字法》颁布实施十周年征文评选，我的作品《美丽的语言，神奇的文字》荣获二等奖，参加全市国防征文比赛，我的征文《心中那一抹生命之绿》荣获一等奖，在学校组织的国防演讲比赛中荣获三等奖，班里很多同学的作文也都陆续在各种报刊发表。经典诵读活动开阔了我的视野，增长了我的学识，使我在不知不觉中受到传统美德、优秀文化的熏陶，让我懂得了做人的道理和准则。现在我在班里是老师眼里的好学生，在家里是人人称赞的好孩子，这一切都来自于经典诵读。
感谢经典诵读让我的少年时光如此丰盈，感谢经典诵读让我的生活如此多姿多彩，我爱经典
诵读！
篇三:《收获着快乐着(500字)作文》
精选作文:收获着快乐着(500字)作文 收获着快乐着 寒假里发生了许多开心的事情：去郑州体育馆、回老家打羽毛球。可最让我难忘的是寒假里我按老师要求完成了经典背诵的作业。 进入寒假的第四天，我的寒假作业已完成，只剩下背书的作业。于是我开始背书,我先背的是古诗。俗话说：“一日之计在于晨。”每天早上，我八点起床，抓住背书的黄金时间,我先读了一遍，而后又在网上找古诗的意思，写在一个本子上，我把意思读几遍，再背起古诗就容易了许多。阿不大一会我就背熟练了，我很开心。 接下来是背论语，我根据下面的解释一句一句读，读着读着就会背了，连意思也会了。我 向赵 老师汇报作业情况，当听到我是全班第二名时，我更是心花怒放。有了 赵 老师的鼓励，我背书的劲头更足了。我很快又背会了名言，但当我背到美文时，一下子被击垮了。当我想放弃的时候，总会想起老师鼓励我的话：“世上无难事，只怕有心人。”我努力坚持着每天晨读，
美文这个拦路虎终于向我低下了它高傲的头。开学后，我的作业被评为“优秀寒假作业。” 这个假期我超越了自己，有了更多收获，特别开心。我用自己的行动诠释了“一份付出，必有一份收获”的含义。 五四班郭一帆 辅导老师赵秋玲 请记住：
篇一：爱,快乐着 付出,收获着
爱，快乐着 付出，收获着
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂，润滑剂和粘合剂。如何爱教育，又如何用爱来教育？我没有太出色的工作业绩，我只是把我平时在班级工作的做法向在座的领导老师们做一汇报。
好长时间没担任班主任工作了，今年一接手，起初后悔了，但现在坚持了。后悔是因为我深知在咱们学校担任班主任的责任之重大。坚持是因为我知道这份工作可能做不好，但只要用心，问心无愧。 我们从事的这份职业所面对的是活生生的人，任何一个人不能出废品，这就是教师职业的残酷。它的残酷就在于教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！对于每一个老师来说，你的学生可能就是你班级里得几十分之一，但对于每个家庭来说，这个孩子就是百分百!就是父母头顶上的那一片天！
开学初的
什么时候又犯错了？”我问他犯错了害怕，没犯错你怕什么？他的回答让我哭笑不得，他说您一给我们聊，您的那些话我们听后总觉得无地自容。孩子是有点夸大其词，但这一招确实有点作用，我班个别难缠的小子现在改变了许多：打架骂人的少了，爱偷懒的勤快了许多，爱惹事的收敛了不少，不爱学习的每天也围着我团团转。虽然我没能让他们变得更优秀，但看到了他们的进步已足矣。
过去的一年，除了在孩子们身上下功夫，平时我也注意和家长的沟通，联系。学生，家长，老师之间就像一个等边三角形的三条边，面对这种微妙的难以把握的关系，我扎扎实实做好特殊学生的成长记录，记下他们或好或差的表现关注他们每时每刻的成长，经常与家长保持联系，让他们清楚的知道孩子在学校的近况和表现，也督促家长密切配合学校和老师的工作。无论是接送孩子与家长的交流，还是电话的沟通，都得到了家长对工作的肯定，赢得了家长的尊重与信任，彼此间的关系也更加和谐。
应该说从事班主任
工作责任之重大，但更多的应该是一种幸福。这种幸福就来自孩子们伤心时的眼泪，我帮她擦拭；快乐时的微笑，我们一起分享。这种幸福就来自孩子们对你的信任与崇拜。我不是优秀的，但我因为付出了爱，收获了更多的快乐，付出了爱，收获了太多的幸福。它不是一个个荣誉的光环，而是孩子们对我的理解，对我工作的支持和对我的信任。许多次孩子们从衣兜里掏出还有一丝余热的鸡蛋递给我：“老师还热着呢。”“老师我本想捂着它，不小心把它挤破了”„„望着他们羞涩的脸庞，接过还有一丝余热的鸡蛋，孩子们笑了，笑得那么开心，那么灿烂。我也笑了。让我也更真信，付出后的快乐与幸福。作文课上孩子们在作文本上写下了他们的真情“：老师谢谢您，每当您给我们盖被子时，让我们感受到了母爱般的温暖，只想对您说老师我爱您！”„„还有什么比这个更让人温馨的呢？虽没有太多荣誉光环的笼罩，但我觉得我已尝到了硕果累累时最初的甜美。我是平凡的，我愿用我平凡的行动在平凡的岗位上做我应该做的事。
最后用魏书生的一段话作为本次汇报的结束语：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴月朗，以便我们无愧于自己的学生，也使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
篇二：小学作文：收获快乐
收获快乐
虽然这件事已经过去将近两个月了，而我依然记忆犹新。要问我什么事让我记得那么清楚，那就是我和竹笛、乌尔罕一起到敬老院，给那些老人们送献精美的贺卡和美丽的歌舞这件事了。
这天上午，我们还没吃午饭就来到相约的地点-----香山脚下。人都到齐以后，我们一同来到附近的一所敬老院，我们又看到了老人们一张张慈祥的笑脸。大家都知道老人们需要欢乐，而我们到这里来也是想给老人们送来一份欢乐呀!想到这里，我刚才还害羞的脸也不红了，篇三：我收获了快乐 我收获了快乐－张文轩
农民，播下了种子，收获了喜悦;老师，辛勤耕耘，收获了桃李满门；而我在农场里收获了快乐。{关于参加诗朗诵的体会和收获作文500字}.
记得上年春天里的芒果全有青色的变成黄澄澄了，所以我就请求爷爷带我去摘芒果。爷爷见我那么想去，便顺口答应了。
动，马上找了一棵比较矮的芒果树。然后，那棵我身手敏捷地爬上了芒果树，轻易地摘了一个又一个的圆溜溜的芒果，感觉好玩极了。摘完那棵，又樀另一棵，过不久，满萝筐都是，所以，我想到了一个办法，那就是吃一点。抛开皮，一口吃下去，啊，真比蜜糖还要甜呀，品尝着这些芒果，我心里美滋滋的。
天以近黄昏，我们回家了。虽然，我以满头大汗，可我的心充满了收获的快乐。
别开生面的家长选修课
今天，我们上了一节
别开生面、精彩绝伦的家长选修课。这是我爸爸妈妈上的一节“趣味生活”，所以我非常的骄傲、自豪。
首先， 爸爸出一道脑筋急转弯来考我们：有几根木棍做出来的一间房子，怎样移动两根变成一个正方形呢？爸爸这样一出，可难到了大家，让同学们抓耳挠腮，左思右想，有的还去问自己的爸爸妈妈。这时我心想：不知爸爸的葫芦里卖什么药呢？我回过神来，只见平时诡计多端的小泰也自告奋勇地站起来:“我知道！”然后马上跑上讲台，把木棒摆来摆去，最后都不知摆出什么鬼样，乱七八糟，跟着，又溜回了座位上，爸爸看了，摇摇头。接着大家又进入沉思之中，突然小晴的爸爸马上站起来，走上讲台，用最快的速度真的摆出“一个口”让我们顿时恍然大悟，知道了里面的秘密。然后，就是爸爸的拿手好戏“戏水大法”。首先，爸爸拿出各种各样的道具：红酒杯、水、勺子、盘。让同学们看得眼花瞭乱。爸爸用熟练的身手把杯子用打火机熏得有了很多白雾，然
后，装水在盘里。1秒，3秒，5秒，7秒，居然杯子的水越来越高。真让我们大吃一惊，眼前一亮。爸爸却笑眯眯地说：“其实这个原理很简单，是因为我刚才用打火机熏过酒杯，跟着放进水里，这样水就会自然上升了。”爸爸话音刚落，教室里传出热烈的掌声，此时此刻，我觉得爸爸非常神通广大。接着，就是最最精彩由妈妈表演的魔术了，只见妈妈拿出一副牌来，然后装模作样地说：“谁愿意出来抽一张牌？”妈妈说完，小乐首先出来抽一张牌，交给妈妈，妈妈便神秘地说：“我不知道这张牌是什么，可我洗完后，我就可以知道它是什么？”同学们一听，将信将疑。等妈妈洗完后，看了一下，马上就找到了刚才抽出的牌，陈健乐惊讶得瞪大眼睛。妈妈笑了笑：“其实我刚才把抽到的那张牌放到
节课让我知道：自己的父母原来在自己的背后做了很多事。
篇四：绵阳市中考满分作文-收获快乐
收获快乐
我不断地提升自己，也就不断地播种希望，收获快乐。
(一)读书之乐 我读书，从书海里我收获了快乐。
我喜欢读书。我是伴着各类童话书长大的。在那里，我尝到了快乐。看到“丑小鸭”变成了“白一切天鹅”，我十分高兴，希望自己这个“白雪公主”能早日变成“白天鹅”。
小学三年级以后，我开始阅读小说、科普读物、报刊杂志„„我知道了地球有时候“小”，有时候“大”，知道了武松打虎后的快乐来自于他的勇气和本事；知道了唐僧师徒之所以能取到真经，靠的是师徒同心和孙悟空的勇气和本领；知道了刘备之所以能功盖三分国，在于他的仁爱之心„„ 我快乐地成长着。
(二)上网之乐 我上网，从网络世界中我收获了快乐。
我是网迷。我是伴随着网络世界长大了。在网络世界里，我找到了快乐。我喜欢到摩尔庄园游戏，每个周末，我
都要带我的小拉姆出去玩，让他体会到人间的珍爱与正气。看到小拉姆健康快乐的成长，我知道，我能健康、无忧地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤付出，离不开同学们、老师的关心和帮助。
我上网也听音乐，看电视。我上网更喜欢浏览新闻或热点专题。从那里，我知道了汶川大地震的最大感触是“生命高于一切”的朴素道理；我明白了2011年江南大旱不是三峡工程惹的祸，而是地球环流异常的灾难；我知道了“北斗导航系统”、人类基因组图谱、超级杂交稻„„
这时候，我是快乐的，因为我被同学们封了雅号——“刘半仙”。
(三)活动之乐 我是天生好动，是伴随着“玩”长大的。小时候，我喜欢各种游戏。我是独女，又生活在城里的小区，周末特别的孤独。于是在爸妈的同意下，我经常带同学到家里玩，也经常到同学家里串门。当然，那都是周末或节假日。 最让我快乐的一次，是给我姐姐过生日。我的生日是过年的时候，同学们嚷着给我过生日。可春节怎么行呢，那就给我姐姐过生日吧。 于是，我和几个“铁哥们儿”(其实都是女的)谋划了半个月。我当节目主持人，串词是让爸爸这个语文老师审核的，节目则是我们几个一起商定的。我们表演了歌曲、舞蹈、双簧、小品、相声、诗歌朗诵„„虽然一共才7个节目，可品种不
少呢。
我给姐姐开的这个生日party，姐姐高兴极了。我和同学们看到姐姐高兴，我们也快乐。
如今，我收获了很多快乐，我还将继续收获快乐。
篇四:《诗朗诵比赛作文》
诗朗诵比赛作文
诗朗诵比赛作文一：诗朗诵比赛（327字）
今天下午，我们班队活动课的内容是一场美丽的诗朗诵比赛，我们全班都兴致勃勃地参加了。我朗诵的诗是《听听，秋的声音》。我在练习的时候发现：原来，只要读得有感情，你就会觉得，啊！课文写得好美！
开始读古诗了，每位同学都使出了浑身解数，都朗诵得特别认真。等轮到我了，我不慌不忙地把古诗朗诵好，再回到座位上。有几个小朋友在读得时候，我发现他们比我读得好，因为他们读得正确、流利、更有感情，我应该向他们学习。他们在读的时候，我就仿佛眼前出现了一幅美丽的画面。全班同学都朗诵完后，我们就开始评选这次诗朗诵最好的几位小朋友。我竟然也被选上了，我捏了一下胳膊，哈，不是梦！
这次的班队活动课，我们聆听了一场美丽的诗朗诵！这让我知道了许多课文，只要读得有感情，就可以读出味道来。
诗朗诵比赛作文二：诗朗诵大赛（693字）
经过我们的万分期待，学校举办的诗朗诵大赛终于在这周星期五拉开了帷幕。为了这次比赛，我们好几天前就已经开始了刻苦训练，虽然途中经历了许多波折，但我相信我们五·一班一定是最棒的!
比赛开始了，首先上场的是来自三·一班的学生们，他们又唱又跳，诗歌也朗诵得很好，台下观众连连拍掌。接下来是三·二班的朗诵，可是不知道是因为麦克风还是什么，总觉得听起来有些别扭。后面上场的几个班也是一样，我们班的语文老师担心地说：“这麦克风的效果不是很好，呆会儿我们上场时可得注意点儿。”
我们越听越烦，感觉台上的人全都变成了鸭子。最后干脆和同学们玩起了游戏来。直到老师叫道：“快点，该我们五·一班上场了！”我们才匆忙排起了表演的队伍。但因为太急，连自己该站什么位子都忘记了。老师气急败坏地骂我们：“你们竟然连该站什么位置都忘记了，让我怎么说你们！？”最后，我们还是在老师的协助下排好了队伍。
开始表演了。本以为我们一定能表演得一路顺风，却没想到，本班大将——范延路在最重要的环节“开场白”上忘词了，大大锐减了我班的士气。我们尽力稳住心态，终于在下面的环节中没出什么差错，把节目表演完了。 回到座位上，我们议论纷纷，有些人在议论这次朗诵能得年级组的第几名，我也参与其中；有些人在议论范延路的失误会不回使老师大发雷霆，而这时范延路早已不知跑哪儿凉快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戏……
后边出场的班级朗诵得也比较精彩。像四·四班、四·五班这些。也有让我们气愤的地方：例如五·三班的朗诵中有许多地方与我们极为相似。为此，老师还骂了我们不该去指责别人。
这次的诗朗诵比赛既精彩又悲哀，可以说是别有一番情趣。
诗朗诵比赛作文三：紧张的诗朗诵比赛（552字）
昨天，学校举办诗朗诵比赛，我们为此准备了两个星期，这个诗朗诵，既有舞蹈，又有朗诵、歌唱，气势宏伟，声音震撼，令人无可挑剔。{关于参加诗朗诵的体会和收获作文500字}.
中午，我们穿好衣服，男生穿上西装，帅得就像一位绅士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我们又化好了妆，就拿着道具来到朗诵比赛的现场。
台上的精彩朗诵，让我觉得压力山大，那些同学的声音抑扬顿挫，有的声音铿锵有力，还有的声音委婉动听。快到我们了，我的小心脏就像有千万只兔子拽着跳，我紧张得都快窒息了。
时间过得飞快，一眨眼的功夫，就轮到我们上场了。我们缓缓地走上台，把凳子放在合适的地方，站了上去，朗诵开始了。我心里想：“千万不要出错。”我望着台下如河滩上的鹅卵石般的观众，心里感到不知所措了，我凝视着摄像机，把它想成茅老师在指挥，这样既可以是我不分心，去看舞蹈演员跳舞，又可以缓解我的紧张感，我大胆地把声音放出来，就像一个变声器，朗诵时把最雄浑的声音放出来，唱歌时把最优美的声音放出来。但是有几次我把自己和别人的句子弄错了，害得我六神无主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么坏事。终于结束了，全场爆发出雷鸣般的掌声，我心中的千万只兔子都不跳了，我一摸后背，有一身汗，不过比以前少得多，不知是台上太热，还是自己太紧张。
一份耕耘，一份收获，最后经过评委们的认真评议，我们的节目最终获得了一等奖。
诗朗诵比赛作文四：诗歌朗诵比赛（252字）{关于参加诗朗诵的体会和收获作文500字}.
今天下午，我们举行了一次朗读比赛，是我们五年级比。
两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。
在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。
快到我们班了，我心跳加速，噢！怎么关键时刻又要去厕所。
到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：不要紧张。