篇一:《制作树叶贴画活动感受7》
制作树叶贴画活动感受7
今天我们进行了“走出课堂小天地，雏鹰展翅看世界”五年级组的第一个活动——去植物园采集树叶，制作树叶贴画，每五个人一组，每组制作一幅树叶贴画。
开始制作了，我和肖云麒、单宇冰、李涵森一组，肖云麒想做“钻石争夺战”的树叶贴画，也就是两辆坦克在争夺一块很大的钻石。我们开始小组分工了，我和单宇冰去找树叶来做树叶贴画，肖云麒和李涵森留下来看我们的东西还要做树叶贴画。我们准备用树叶来做坦克的炮塔和履带，用水彩笔来画出钻石争夺战的背景，最后用宽胶带来粘贴。我和单宇冰出发去找树叶了，我们先找了两片树叶做一辆坦克的炮塔和履带，把它们交给了肖云麒和李涵森，然后就到植物园的其他地方找树叶了。我们找了许多掉到地上的花和落叶准备满载而归的时候，看到了植物园的边境上有人在修剪植物园里的树木，我们看见了掉下的支支叉叉，想看看有什么新奇的东西，结果有了很大的收获。我拿起了一个枝杈，居然看见了上面有野果子！我觉得这些野果子或许有些用处，就拿了几个野果子回来。肖云麒和李涵森看见了，觉得可以用来做履带里的轮胎，我们把第二辆坦克的履带里放上了野果子，还拿了一个野果子作为钻石。就这样，我们的“钻石争夺战”就完成了。
制作完了树叶贴画，我觉得制作树叶贴画看似简单，其实很难。我们不能小看一些看似简单的东西，因为我们还不知道制作它的难度，就不能下结论。
篇二:《贴树叶贴画有感3》
贴树叶贴画有感3
今天，我们举办了“走出课堂小天地，雏鹰展示看世界”的开幕式，开幕式圆满成功。
下午，我们去了植物园，老师专门让我们做树叶贴画。老师大声喊道：“全部安静，下面我们进行比赛树叶贴画，五人以上一小组，就在这一片，不要过马路，开始吧！”我们迅速找到了自己小组的成员，王娆开始给我们分配了任务，我们就分头去找材料，找到合适的材料就开始做作品了······
通过这次树叶贴画的比赛，我们小组成员都意识到了这次活动的艰难，这次活动都让我们小组成员记忆深刻，还有许多的同学半途而废，还没等这次活动结束，就“罢工”了，害的自己小组的树叶贴画最后才交。这真让人恨得牙痒痒。经过我们组个别成员的努力，终于做好啦！真是太难了，这种兴奋的喜悦真不知道怎样形容了。我当时可是满怀信心的交给了老师，由于大家的评价不是很高，所以我的信心没有了。当时在我的耳边，小组成员对我说：“重在参与嘛！”我的心情又好了起来。看完别人组的树叶贴画，当时好想夸夸他们。我才发现我们组的创造能力真差。
这次活动的开展还真有趣，我们下次的创造能力一定比这次强，一定会用到点上的。通过这次活动，我还明白了做事一定要坚持不懈，比赛结果不重要，重在参与。我们下次的比赛结果一定会比这次的更好的，这次活动真令我难忘。
篇三:《制作树叶贴画有感1》
制作树叶贴画有感1
今天是我们五年级的社会实践周。周一下午，老师带我们去了植物园，到了植物园以后，老师给我们布置了一项任务—采集树叶制作树叶贴画，每3~5人一组制作，时间是四十分钟。我们个个都按捺不住激动的心情，像一群刚出巢的小鸟，等待活动的开始。
活动终于开始了，我们四人一组有闫兆瑞、赵志龙、伊力亚尔江和我。我们商量了一会决定做一幅爱心笑脸，因为前不久母亲节到了，我们想借此机会表达对妈妈的爱。我先用铅笔在A3纸上画了一个对称爱心，在轮廓的四周贴上双面胶，然后找来一些修长的绿叶，贴在四周，这样一个爱心就栩栩如生的呈现在了我们的眼前，此时我的心情是多么激动呀！然后大伙找来几片黄色的花朵，用来做爱心的眼睛，用一片红叶来做爱心的鼻子，用松仁叶做眉毛，最后用松刺拼出了一个大大的“妈”字，在我们制作的过程中，松刺扎痛了我们的手，为找一片合适的叶子，花费了我们不少的心思。但我和队员们都坚持不懈的干着，树叶贴画终于做成功了，我们都舒心的笑了
通过这次活动，我感受到大自然是多么美丽啊！我们要用勤劳的双手创造美好的生活。罗丹曾说过：“对于美并不是我们发现不了，而是我们缺少发现美的眼光。我们应该珍惜制作树叶贴画的机会，让美丽大自然永远留在我们的心中。
篇四:《有趣的树叶贴画》
有趣的树叶贴画
山西省运城市搏力作文 黄予晗
星期六的早上，我来到搏力作文班，老师说要做树叶贴画，同学们马上欢呼起来。
老师先让我们从大屏幕上看了几张别人做的贴画，有和睦的一家人，有可爱的小鱼，还有优雅的乌龟，很漂亮。同学们议论纷纷，有的说，想贴小松鼠，有的想贴小猫钓鱼，还有的想贴蝴蝶呢！我想做贴画—— 我和妹妹。
我们准备了工具，有铅笔、一张A4纸、胶水、树叶， 有的树叶像手掌，有的树叶像扇子，各种各样。首先，老师给我们分了组，我是第一组的组长。接着，我拿铅笔画了我和妹妹，还有一只小蝴蝶。然后，我选了两片大叶子，做我和妹妹的头部，我小心翼翼的涂上胶水，粘贴上，轻轻压平。当我在做裙子时，一共选了四片花瓣，我费了好大的劲，才把漂亮的裙子做好。做好之后，我欣赏了一番，给这幅画起了个满意的名字—— 开心的一天，老师还给我这幅画照了张相。
我喜欢树叶贴画，喜欢大自然的神奇。
篇五:《树叶贴画教学反思》
《留住秋天――树叶贴画》教学反思
羊角塘镇中学 李超荣
十月份接到学校教师比武通知，感谢艺体组老师给予我这次比武机会，在准备期间，我一直在思考，上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。那如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？在思考的同时，我在前段时间上课实践的检验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。从选教学内容到教案的初步形成，再到两次的试教发现问题不断改进，直到最后的教学比武，花了将近一个月的时间。由于刚步入社会、踏入职场，实际教学经验远远不足，通过艺体组老师的细心指导，在本次教学比武中荣获一等奖。
本次教学比武的教学内容是树叶贴画。引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，并在此基础上联系学生生活经验，进行资源开发与拓展。利用学生非常熟悉的树叶为材料进行手工制作，从内容的选择上贴近学生的生活。整个创作活动并不是完全在本节课堂上完成的，其实在树叶的收集过程中，学生已经在构思，在有目的地寻找，这才有了课堂上学生的积极参与，才有了很多优秀的作品产生。这种改变学生学习方式，拓展学生学习时空，对学生独立学习是大有裨益的。树叶贴画借美术之灵，创自然之美，不但让学生在操作动手、构思、想象、创新能力方面得到了提高，还让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。
在教学设计上遵循新课程标准，并试图从以下五点来突破本课的重难点：
1、在教法和学法上，基本实现了教师角色的动态转换和学生主体意识的形成为前提的教师教学方式和学生学习方式的有效转变，促使学生学会学习、学会探究、学会合作。教师在教学过程中，时而是学生学习的促进者，时而是学生学习的合作者，有时还是学习者；而学生在学习中，时而是探究者，时而是合作者，有时还是教授者。在这个动态的转换过程中师生的主体与主导相互交织，有效促进了教学效率的提高。
2、注重对学生的观察实践能力和创新精神的培养。在教学的设计上始终贯穿了学生的观察、探索，转变了重知识、轻实践与重结果、轻过程的传统教学模式，形成了以培养学生的实践能力和创新精神为核心的，将知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观“三位”目标统筹兼顾的教学模式。
3、通过不同情境的设置，将学生的认知经验与课题知识相结合，拓展了学生的最近发展区，为教学目标的实现作了技术上的准备。在自然情境中，调动学生的探究欲望，激发学生的认知内驱力；在任务情境中，培养学生的观察能力和合作精神；在生活情景中，创作培养了学生实践能力和创新精神等等。
4、注重学科整合。在教学中，将自然、音乐、语文等学科的内容，通过各种环节和情景的设置，与美术学科进行了多学科的综合整合，突破了单纯的学科本位，促进了学生的综合素质能力的发展。
5、注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、示范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从感官上直接感受到“美”。
在自身基本素质上，第一，在语言表达能力与表述要有节奏感上有所欠缺；第二，以为课件页数越多越好，却忽视了精简就是精华，通过艺体组老师的意见告诉我摆脱依赖课件的毛病；第三，由于在第一二次试教中没有把握好时间导致上课超时，而在正式比武时，一心只想着别超时却忽视了不能提前，把收拾整理工具部分放到上课结束后，导致提前三分钟把课程上完。希望在以后的工作教学中，多向其他老师学习，提高自己的教学能力。
总之，通过本次教学比武，对今后的教学工作是一次很大的提升。在今后的教学和工作中，我会更加认真努力、扬长避短、虚心请教，不断提升自己的专业素养和专业水平。最后，我要感谢学校提供这个学习平台；感谢各位评委老师对我的认可；感谢艺体组所有老师对我的鼎力支持和精心指导，感谢194班班主任和56名可爱的学生对我的支持和配合！
篇六:《看图写话10树叶贴画》{关于树叶贴画的感谢}.
篇七:《美丽的树叶贴画》
美丽的树叶贴画
小学三年级综合实践课
主题的提出
深秋时节，落叶飘飘，学生们在操场上活动时看到各种各样的树叶盘旋落下，这引起了他们的关注，他们随手捡起落叶玩耍，从而激发了他们对各种树叶的兴趣。 活动目标
1.采集各种树叶，弄清它们的树种，了解本地适合生长的树种有哪些，哪些是落叶的，哪些是不落叶的，它们给人类带来了什么益处。
2通过采集树叶制作树叶贴画、.锻炼学生的动手实践操作能力，提高合作探究的能力，培养学生从小善于观察，追求美的精神。
3.培养热爱大自然，珍惜和保护树木的思想和情怀。
活动设计{关于树叶贴画的感谢}.
本案例从搜集树叶做树叶贴画出发，探究树木的相关知识。活动主要分为以下几个方面：{关于树叶贴画的感谢}.
1.通过采集树叶入手，欣赏美丽的树叶贴画，初步感知、激发兴趣、引出课题；2.举行综合研讨会，探讨活动的主要目的，制定活动方案；3.分工合作；4.开展活动，主要对本地树种的树叶进行采集、整理和分类，认识各种树种及给人类带来的好处。制作树叶贴画。 活动过程
一、初步感知、激发兴趣、引出课题
教师在网上查询关于树叶的图片和资料，并在班上展示给学生，使他们初步了解和认识各种树叶，建立起研究的兴趣，知道树木给人类带来的快乐和益处。尽量使每一个学生都能积极、热情地投入到本次综合实践活动中去。
1.时间：星期五下午。{关于树叶贴画的感谢}.
2.活动方式：多媒体电视播放。
3.内容：播放各种关于树叶的图片及资料，让学生观察、讨论、谈感受。
4.布置作业：
①让学生在课外查阅各种资料，总结和归纳树木的种类。
②查找目前世界上濒临灭绝的树种。
二、综合研讨会
在初步了解一些资料后，我们进行一次研讨，让学生结合现实集体讨论研究，自由提出对本次开展活动的意见和方法，探讨本次活动的主要目的，制定一份《美丽的树叶贴画》的活动方案。
1.提出问题
（1） 本地有哪些常见树种？怎么分类 ？（2） 这些树种给人们带来哪些好处？（3）怎样制作树叶贴画？
2.研究目的
（1） 调查本地树种的外形特征、种类、数量等。（2） 调查树木给人们带来的收益。
（3）自己动手制作出美丽的树叶贴画，感受自然之美。
3.研究方法
采集整理、网上咨询、书籍查阅、观察记录、统计分析、实地访问调查
三、分工合作
经全班同学的商量决定，全班学生自由结组，采取合作探究的方式进行调查研究。在本次活动中，我们强调每个同学都要参与的原则，使每位学生都能在活动中充分地动脑、动手、动口，在实践中得到启示，很有收获。
四、活动过程
（一）采集树叶，了解树种。
1.采集各种树叶。
以小组为单位，到村边、树林等采集树叶，注意安全。
2分类整理，填写表格。
树叶形状、所属树种、对人类有何益处等要体现在表格中。遇到不懂得问题，小组讨论想办法解决。
3交流汇报，展示本组成果，充分认识人类的好朋友---树木。
（二）利用采集到的树叶，制作树叶贴画。
1、展示采集的树叶，互通有无。
2、讨论制作树叶贴画的方法。{关于树叶贴画的感谢}.
3、准备需要的各种材料。
4、小组合作，制作树叶贴画。
5、举办树叶贴画展，感受自然之美。
篇八:《作文美丽的树叶贴画》
大自然的杰作
-----树叶贴画{关于树叶贴画的感谢}.
穆昕煜
巍峨的昆仑山，高耸云霄的珠穆朗玛峰；奔腾不息的长江，波涛汹涌的大海……这些都是大自然的杰作。可你知道吗？大自然中那微不足道的树叶，也可以成为杰作。当然，那需要我们的努力。
星期六的早上，我兴致勃勃地去仟叶学校上作文课。因为今天作文班要上活动课——树叶拼画，
老师要求提前我们搜集树叶。你看：我搜集的树叶好看吧！有的树叶又细又长，头尖尖的，真像一枚针。有的树叶，宛如一把小扇子.....颜色也很多，有红的、黄的、灰的、也有绿色的，这形态各异，五颜六色的
叶子让我爱不释手。我想：用这些树叶拼贴出的一幅画，一定很漂亮吧！
上课了，老师讲完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：胶水，剪刀，卡纸，要大显身手了。我先拿出白纸，再选出了一片较长的枯竹叶，用剪刀将两头的尖角剪掉，涂上胶水，贴在纸上，作为树干。然后拿出一些芭蕉扇形的树叶，抹上胶，在“树干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大树的“枝叶”。我左右端详，好像还缺点什么，对！是不够完美。接着找了一片棕色叶片，先把它修剪成圆形，再顺着叶脉剪成两半，你也许会问：“这是什么？”我明确的回答你：“是小鸟的窝。”最后，我用钢笔在黄色的叶子上画了两只小鸟，剪下来贴在天空中、让它们自由自在、无拘无束地飞翔。看着这栩栩如生的画面，我也想变成一只
小鸟，和它们一起飞上蓝天。
这时候，我的同桌让我们一起来完成一幅画：我先拿出一片绿色的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，最后用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。
我细细地端详着这幅画，我想，这难道不也是大自然的杰作吗？
篇九:《夏一丹 活动作文神奇的树叶贴画》
神奇的树叶贴画
五年级实验一班 夏一丹指导老师刘燕
今天上课的时候，刘老师让我们欣赏到了许多的树叶贴画。其中，大象的树叶剪贴画给我留下了很深的印象，我左看看右看看，终于看出它的制作方法了！
首先，用一张大一点的树叶做大象的身体，树叶的柄正好成了它的尾巴。再把两片黄色的叶子剪成圆形，做成大象的耳朵。然后，用一片小小的叶子做成大象的头，再放一粒小小的石子，成为它的脸。在脸的边缘还要贴上一连串的圆叶，成为大象最有特色的长鼻子。
在大象身体的下方，还要有腿呢！把两片小叶子剪成椭圆形，粘在大象的身体后方，再在腿下面用剩下的叶子剪成稍圆一点的长方形，做为他的脚。
就这样，美丽而又可爱的大象大功告成了。老师还让我们欣赏了许许多多非常逼真的作品，比如金鱼啊、蝴蝶啊、小鸟啊，还有松树、青蛙……都是栩栩如生，感觉就像活的一样，我们看了以后都目瞪口呆，简直不敢相信这是真的，还以为是老师修过的糊弄我们呢，后来才知道不是这样的。 这堂课上的多有意义啊，以为是刘老师让我明白了，原来树叶贴画是这么有趣！