篇一:《六年级作文记一次活动》
篇一：记一次活动作文
好牙就先铺被子。忽然一阵紧急哨声，我们出来集合了。原来是要举行联欢会。大家到食堂
搬好椅子，就去要举行联欢会的地方。。。。。。大约八点多，联欢会结束了，大家就回宿舍休息
了。
没想到时间过得那
么快转眼就到了下午，我们去走了重走长征路，最有趣的就是那个迷宫了，虽然很简单，但
富有情趣。
两天就这样过去了，
我们该回家了，但我永远不会忘记这次旅行。
前几天老师告诉我们一个好消息，学校要组织同学们去素质教育实践基地玩两天，大家听了
以后，高兴地跳了起来，欢呼起来。盼星星，盼月亮，我们终于等到了这一天。 这天早晨，
我们早早地来到了学校，上了大巴，同学们一路上欢声笑语。经过一个多小时的路程，我们
终于到达了目的地———扬州是中小学生素质教育实践基地。 同学们下了车，各个
像笼子里的小鸟解放出来了，飞奔着进了基地。
今天早上有一节课，
是让我们包饺子。同学们一进制作室，好像对每个东西都很好奇，大家都想早点学会包饺子，
老师似乎看出了我们的心思，让我们为在他身旁，看他是怎样包饺子的。只见老师拿出一个
饺子皮，在四周沾上一点水，同学们有疑问了，为什幺沾上水呢？老师要着说：“在四周沾上
一点水，那么饺子在煮的时候馅不容易漏出来。”同学们听了老师的话，若有所思的点了点头。
接着该包馅了，老师说提醒我们，馅不要太多也不要太少，馅多了再煮的时候会漏出来，馅
少了饺子会不够充实，要适宜，既不多有不少。最后一步就是将饺子边沿捏紧。同学们看起
来觉得十分简单，各个跃跃欲试
想开始动手制作饺子。可是看老师做的十分容易，可自己做的时候饺子皮开始不听使唤了，
要是馅包多了，它就像一个人挺着个将军肚，一不小心就破了，要是馅包少了，它就像一只
泄了气的气球，一点精神也没有。好不容易到了最后一步，下饺子了，同学静静地等待着。
锅冒烟了，我急忙掀开锅盖，看看自己的包的饺子，虽然水里有一点馅，但还是很自豪，因
为有的同学全成菜汤了。我捞上饺子，品尝着自己包的饺子，心里像吃了成熟的哈密瓜一样
甜，心里甭提有多开心了！
转眼间一天的课堂
生活就要结束了，晚上有一个联欢晚会，同学们将自己的特长展示给大家，有激情澎湃的舞
蹈，有幽默风趣的小品，有感人肺腑的诗歌朗诵，有恬静优美的歌曲??一天的课程生活让
我们意犹未尽。
第二天一早我们兴
奋地，早早的起了床，期待今天又什么有意义的课程，太棒了，今天第一堂课是户外实践课，
男同学们早就期待这堂课了。老师带我们来到了活动基地，玩的第一个项目叫“勇者之路”，
“勇者之路”的第一关是走平衡木，我在走平衡木的时候，有几次险些跌倒，我张开双手保
持平衡，离成功不远了，我在心里暗暗地为自己加油，耶，我闯过了这一关，这一关让我明
白了一个道理：只有勇敢的跨出第一步，离成功就会越来越近了！第二个项目叫做“走钢丝”，
第一关有两根钢丝，是两个人一起走的，第二关只有一根钢丝，一个人在下面扶着，另一个
人在上面走着。第二项活动，让我明白了这样一个哲理：团结协作，敢于自我牺牲。不知不
觉，第一堂课
的课程要告一段落了，这一堂课让我知道了：玩中学，学中玩，那会让我们收获更多有意义、
有价值又美好的东西！这一堂课让我学到了不少的人生道理。
渐渐地，到了下午，
我们的实践活动要结束了，回顾这两天，我收获了不少的东西，也学会了不少的东西。
我们依依不舍地坐
在回校的大巴里，想着什么时候再来一次这儿??
啊！终于到星期五了，我不禁一阵狂喜，因为今天我们要去素质教育基地，以前也去过，不
过都是跟妈妈一起去的，今年我可是要自己和班里的同学一起去。
篇二：记一次活动
前
言
《成长的足迹》作文集收集了18篇作文，是从三至六年级作文竞赛中精选出来的，希望本作
文集能给你以点滴启迪，使你养成处处留心，时时观察的好习惯。
?多角度地观察生
活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达?、?写作要感情真挚，力求表达独特感受和真
切体验?是《语文课程标准》倡导的教学理念。《语文课程标准》还指出：写作教学应贴近学
生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所
以学生习作必须回归生活。丰富多彩的校园活动都是学生喜欢的、贴近生活的，是学生感兴{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
趣和熟悉的，在写作时易于捕捉到写作材料，激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望。
学生亲身体验，自主感受后自然地表达出了自己的真情实感，写出了许多富有创意的佳作。
本
作文集收集的每一
张洁白的纸上，因为有我们自己的妙笔
-1-
生辉而色彩斑斓，
每一个方块字都因为有我们的用心投入而显得神采飞扬??
编委会
二〇〇九年五月
-2-
目 录{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
1、“长江”、“黄河”????????? ??????1 2、记一场垒球比
赛????????????????3 3、记一次活
动??????????????????5 4、记一次活
动??????????????????7 5、记一次活
动??????????????????9 6、记一次活
动??????????????????11 7、记一次活
动??????????????????13 8、记一次活
动??????????????????15 9、记一次活
动??????????????????17 10、记一次活
动?????????????????19 11、记一次活
动?????????????????21 12、记一次活
动?????????????????23 13、记一次活
动?????????????????25 14、记一次精彩的垒球比
赛????????????27 15、记一次课外活动???????????????29 16、
记一次垒球比赛???????????????31 17、记一次有趣的活
动??????????????33 18、垒球比赛??????????????????
35 19、一场激烈的“两垒球”比赛??????????37
“长江”、“黄河”
四年级5班 张
璐
大家听到这个名字一定很惊讶吧！肯定会问我?长江、黄河?与游戏又有什么关系呢？先别着
急，下面听我慢慢解释。
?‘长江、黄河’，
其实是两个队的名称，这两个队队员都要背对对方，如果裁判喊‘长江’长江这一队的队员
就要马上转过来去拍打黄河这队的队员，如果拍打到，黄河队的这个队员就会受到惩罚，如
果没有拍打到，长江队的这个队员也会受到惩罚，这就是游戏规则。?老师大声说道。
?现在开始比赛?随
着老师一声令下，先上场的是第一组和第二组的同学，他们个个信心十足，看上去是志在必
得的样子，随之，当裁判一声令下?黄河?时，黄河的队员却跑了个快。没料到，他们做反了，
遭到了惩罚，刚开始，我还以为是一般的惩罚，只是绕操场跑一圈，可我们万万没想到竟是?
鸭子走?、?青蛙跳?。这可是非常残忍的惩罚，鸭子走是双手抓住裤腿了走，青蛙跳是双手背
到身后跳。
看那些队员们出场
时信心十足，可现在都累得筋疲
-1-
力尽了。
该我们组出场了，
我们被分为?黄河?队，现在我屏息凝视地望着裁判，说时迟，那时快，裁判一声令下?黄河?，
我赶紧跑，没想到却恰恰相反，我要接受惩罚了，?唉，真苦命。?我暗暗叫道，从这往安全{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
地要四、五米呢！只好听天由命，走完了这段路，我都累得快要趴下了，腰都伸不直了。
但我感到非常开心，
因为我学会了一种新的游戏了！
指导教师：朱晶
【评析】本文以中国的两大河流命名文章，题目引人注意，有吸引力。文章开头别致、新颖，
接着以老师之口对游戏规则进行了具体细致地介绍。文中对“我”的心理活动描绘尤为准确。
结尾如果与开头呼应，效果会更好。
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记一场垒球比赛
四年级一班 马占
军
昨天下午，我班和四（5）班举行了一场垒球比赛。比赛马上就开始了，同学们都静静的站在
界线外，准备为比赛呐喊助威。
第一局比赛开始了，
我班防守，5班进攻。裁判员一声哨响，一场惊心动魄的争夺之战展开了。打球、 抓球、 传
球 、压垒?? 双方队员个个动作敏捷，配合得多么的默锲！瞧！5班的1号队员打出的球{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
被我班队员悬抓了，1号队员被判出局。此时，场上的气氛立刻紧张起来。2号队员出场了，
可能是由于太紧张，两次把球击出界线外，2号队员又被判出局了。比赛仍在紧张的进行着，
观众们目不转睛的盯着垒球，嘴里还不时的喊着：?四（1）班加油，四（1）班加油！?第一
局比赛结束了5班只得了3分。
第二局比赛又开始
了，5班防守，我班进攻。在这局比赛中，我班队员们更是信心十足，经验也多了。队员们
打出去的球不是老远，就是在对方的脚底下滴溜溜转，没有一个队员被?杀死?。就这样，我
班得分又得分，最后，我班得了9分。
-3-
裁判员公布比赛结果，四（1）班赢。这对大家来说是多么高兴的事啊！每个同学都跳得老高
老高，心中充满了胜利的喜悦。同学们的欢笑声在校园里悠悠回荡。
一场垒球比赛成就
着我们，展现了我们平时的努力。四（1）班这个名字，刻在了每个同学的心里。啊，四（1），
四（1），真正的天下第一。
指导教师：马成秀
【评析】文章结构清晰、完整、语言流畅、简洁。将一场激烈而紧张的垒球比赛展现于读者
眼前，那场上的一幕幕真是扣人心弦。最后同学们取胜后喜悦心情及原因的描写，总结了全
文，升华了主题。
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记一次活动
六年级二班 线育
昊
童年，就像是一串五彩斑斓的葡萄。在我的成长记忆中，经历了许多事，而最让难忘的，就
是那次掷沙包的活动。
记得上三年级的时
候，一次体育课上，太阳照得大地火辣辣的，树上的叶子，也蔫蔫的。同学们热得满脸通红，
个个无精打采。这时，体育老师对我们说：?同学们，今天我们来玩一个游戏。?老师这么一
说，大家立马打起精神来。?这个游戏的名字叫做掷沙包，我和几个同学示范一下?。老师说
完便示范起来。只见老师拿起沙包，用力一掷，站在中间的同学就躲开沙包。如果悬抓住沙
包，得一分。哦！
我们看明白了，就{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
自己玩了起来。
我们首先分为两队，
一队站在两边，另一队则站在
中间躲沙包。经过
一番准备，游戏开始了，站在两边的同学用力掷沙包，站在中间的同学便躲开它。掷沙包的
机敏如兔，躲沙包的人轻如飞燕。沙包像子弹一样，?嗖嗖?地穿梭在我们的身边。突然，我
们队的队友趁他们不注意时，猛地把沙包掷过去，?嗖——啪！?
对方的同学由于没注意，
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?嘘——?体育老师
吹响了集合的口哨，我们恋恋不舍地结束了这个有趣的游戏。
掷沙包的游戏现在
对我们来说已经过时了，但是我现在想起来还是那么有趣、快乐。
指导教师：马春香
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记一次活动
六年级5班 田菲
菲
一年一度的双垒球赛又拉开了序幕，全校师生都感到无比的高兴，因为同学们月月盼，日日
盼的日子终于来临了，大家迫不及待的想马上站在?战场?上?驰骋风云?。尤其是我们六年级
组的每个同学更是兴奋不已，因为这是唯一也是最后一次大显身手的好机会。
四到五年级的竞赛
结束了，接下来就看我们六年级组的了。激动人心的时刻终于来到了，这下我们班的男生们
可就有点得意洋洋——垒球可是他们的?拿手好戏?。经过几天的激烈奋战，熬了几天，我们
终于进入了决赛，下面就要和六（3）班?决一死战?了。刚一上场，三班的队员都表现的精神
抖擞，昂首挺胸，看起来胜券在握。我班队员看到大事不妙，于是也不甘落后，大家赶快凑
在一起商量对策，刚一上场就给三班一个?下马威?，使三班的：?元气?大减。
看到我们班比三班
领先几分，男生们更加努力了，个个表现出一幅胸有成竹的样子，此时的啦啦队更是不可一
待：一手拿着手拍，一手拿着队员的书包，嘴里有节奏的喊着?加油！?每当我们班得分时，
便会有一阵震耳欲聋的欢呼声。
对于三班的技术，
我们班可是早有耳闻，看场上的情形，好像我们班是必输无疑。同学们都急了，这时，有几
位同学带头喊着?六（5）必胜?、?六（5）加油?{作文记一次有意义的诗歌郎诵会活动}.
。啦啦队
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篇三：《记 一 次 活 动》
记
一 次 活 动
篇二:《难忘的诗歌朗诵会》
难忘的诗歌朗诵会
课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！
那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。
昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。
回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起讨论，最后决定朗读《黄河颂》这首诗，我们组经过排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又紧张又兴奋。“我站在高山之巅??” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我急忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺利的读完后，台下响起一片热烈的掌声和欢呼声。
接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。
朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量??
难忘的古诗文诵读会
古诗文，是中华民族几千年来文化的结晶；古诗文，有着悠久的历史。在金秋这个美丽的季节里，迎来了我校一年一度的古诗文诵读会。同学们都精心地做着准备，希望在正式比赛中取得好成绩。当然，我们班也不甘落后。上课时，老师带着我们训练；下课时，同学们自己背诵古诗文。经过大家一段时间的努力，终于练好了，正所谓是“万事俱备，只欠东风”。在同学们的期待中，比赛的日子终于来到了。同学们快步走向礼堂，只等着在台上大显身手。
经过了一个又一个班级的精彩表演，轮到我们班了。同学们整理好衣服，迈着整齐的步伐走上舞台，然后纷纷入场。“忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸭雏色……”同学们配合得很好，没有出差错。接下来的一段舞蹈，把气氛带入了高潮。有的同学在领读，有的同学在弹古筝，跳舞的同学入景入情。接着，是男、女生轮读。随着时间的流逝，我们班在雷鸣般的掌声中圆满地结束了表演。再看看评委席，评委们投来了满意的目光。回到座位上，大家的心里都美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这次金秋古诗文诵读会真令人难忘，我要感谢学校能够组织这样的活动，这不仅可以使同学们更好地团结在一起，还可以让同学们更加见识到古诗文的神奇，学到更多的新古诗文，增加更多的知识。 我希望下一次金秋古诗文诵读会快一点到来。
记一次朗诵会
诗歌朗诵会终于到来了！我怀着期待，盼着诗歌朗诵会的开始。可不，今天同学们精彩纷呈的表演，果然令人大开眼界。
老将出场顶呱呱
朗诵会，自然少不了朗诵顶呱呱的曾恬了！只见她和搭档怡香落落大方地走上台，鞠了一躬，就开始了。不愧老将！诗歌朗诵得恰到好处，一会儿像缓缓流淌的小溪，一会儿像奔腾咆哮的黄河，该柔即柔，该刚即刚，柔中带刚，刚中含柔，摇头晃脑，自然至极，朗诵得入情入境，如痴如醉。她的搭档怡
香虽说有些字音没咬准，但也铿锵有力，气壮山河，和曾恬配合得如鱼得水，非常默契，我们都陶醉了。
新手上阵羞答答
婷婷和漳姚因为新手，自然囊中羞涩，带着紧张，她俩畏畏缩缩上了台，一看是他们，调皮鬼加来立刻来劲了，嬉皮笑脸地望着她们，不时议论两句，满是讥讽。她俩用小得不能再小的音调诵读着。婷婷红着脸，脸上挂着僵硬的微笑，但因为过于紧张忘词了，所以略有停顿，这时，搭档漳姚凭着自己出色的记忆力继续补充段意。顿时，婷婷也恍然大悟，记起了台词，急忙说了下去。由于缺乏经验，忘记了自己的搭档，于是，她们的朗诵出现了叠音，但同学们依然为她们的勇气鼓掌，我更是拍得厉害，婷婷害羞，能做到这样不容易。
没准备的战不好打
看了前面几个组合，我饶有兴趣地看着鸿鑫深埋着头，磨磨蹭蹭地上了台，别看他长得高高大大，可一到这时，却像一个大姑娘，脸涨得通红，微驼着背，手在肚子前勾来勾去，垂着肩，头一会儿晃到左，一会儿晃到右，一会儿盯着天花板，一会儿瞪着地面，至于他的朗诵，连珠似炮，像一挺机关枪“嗒嗒”喷射，简直就是背书！磕磕碰碰。这时，突然卡壳了，他嘴里不断重复着上一句台词，像只迷路的小羊羔，迷茫地看着老师，哦，忘词了！
这次朗诵会让我再次领略了班上同学的风采，真是一场罕见的大餐。
诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
篇三:《难忘的诗歌朗诵会》
难忘的诗歌朗诵会
十月一日 是国庆节，九月二十九日下午我们学校又迎来了一年一度的诗歌朗诵会。
下午二点，全校师生都坐在了会场上，每个人的脸上都洋溢着欢快的笑容，仿佛他们这次又一定会得到诗歌朗诵会的第一名似的。二点十五分诗歌朗诵会准时开始。
首先，上场的是四年级一班，他们信心十足地走上舞台，音乐一响，他们便开始唱了，同学们在下面认真地倾听，还是不是地传来一阵阵的欢呼声，好像在夸赞他们唱得好，但是如果你认真听的话，还会发现他们有时候跟不上节拍。四、五年级的比完以后，该我们班了，同学们雄赳赳，气昂昂地走上舞台，个个就像一只只小老虎。站好队以后，我的心情不由得紧张起来，生怕自已唱错了，受到老师的批评。但是，我猛然一抬头，看到了刘老师那慈祥的面容，马上就信心百倍了，我长舒了一口气，静静地等待音乐的响起。终于比赛完了，我没有出一点差错。我心里高兴的了不得。我和同学们井然有序的走下舞台，回到座位上，看到刘老师的脸上洋溢着笑容，就向一朵刚绽开的牡丹花，我心里美极了。
我们坐在座位上观赏二、三班的诗歌朗诵表演，四点十五分，诗歌朗诵会结束了，同学们坐在座位上焦急地等待着成绩的公布。终于成绩出来了，我看见崔健美双手合掌，嘴里还念念有词，我问她：“你在干什么呀！ ” 他却回答：“我在求菩萨保佑我们班的第一名呀！”我哈哈大笑起来，过了一会，我对她说：“得第一，第二都没关系，
重在参与吗！”黄辉老师开始念成绩单了，四年级第一名是四年级六班，五年级第一名??六年级第一名是六年级一班，听到这个消息，同学们欢呼雀跃，兴奋不已，我们班可是练了好几天的诗歌，终于在最后取得了胜利的果实。
多么难忘的诗歌朗诵会啊，她让我们明白了洒下汗水才会收获成功。
篇四:《诗歌朗诵会》
第七小学为培养学生尊师重道的精神，在9月9日下午举办了以“师魂颂”为主题的大型诗歌朗诵会，共有15个班级参加（2至6年全部学生），举办本次比赛，一方面为学生提供了一个自我展示的平台，二是让学生感受诗歌独特的韵律之美、语言之美。提高学生诗歌朗诵水平及对诗歌的领悟魅力。
通过举办本次活动，不仅激发了学生对诗歌的兴趣，通过活动，提高了学生们的朗读水平，学生们精彩的朗诵使本次活动进行非常顺利。
本次获得优异成绩的班级有：二年三班、三年一班、四年一班、五年一班、六年一班。
本次活动也十分感谢家长们的极力配合和大力的支持，再次感谢大家！
第七小学
2015.9.12
篇五:《诗歌朗诵会》
诗歌朗诵会
有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。纪念鲁迅有感......走廊里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行诗意浓浓的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。
首先，主持人吕欣妍、雷雨婷的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文老师决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是C组最后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。一组比一组好，一组比一组棒，一组比一组有感情，一组比一组熟练。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，好像被千斤重担压着，喘不过气，心也不知不觉地跳得越来越快。下面是C组，C组做准备。随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在教室里默默熟悉诗词，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的62双眼睛一下子集中到了我们组的身上后，我反而平静下来，虽然我没上台但我伟我们组开心、快乐。
最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。
这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！
篇六:《诗歌朗诵会》
诗歌朗诵会
一、活动要求：
1.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，