篇一:《小学六年级语文下册第一次月考测试》
霞寨中心小学六年级语文下册第一次月考测试卷
第一部分：基础知识积累与运用
一、看拼音写词语。（5分）
shū jí jiān ruì chōu tì kǒng bù cū bào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的词。（6分）
一（ ）房子 一（ ）台灯 一（ ）转椅
一（ ）文件 一（ ）的工作 一（ ）花生米
三、选词填空。 （4分）
虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……
不是……而是…… 那么……那么…… 因为……所以……
1．阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。
2．( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
3．我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
4．捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。
四、按要求写句子。（7分）
1、其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句） ___________________________________________________________________２．只有他一个人被大浪冲到了大海边。（改成把字句）
3.判断下列句子的修辞手法，然后仿照例子写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开
的时候。
少年终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。{两小儿辩日改编成故事}.
4、补充句子。
①种树者必培其根， 。
②，春去秋来老将至。
③ ，再而衰， 。
五、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。(4分)
六、根据课文内容填空。（13分）
1、《 为人民服务 》是 在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的：“ ，或重于泰山， 。”他认为张思德为 而死的，他的
死比泰山还要重的。
2、被誉为〝世界民居奇葩〞的是,竹楼是形式,有利于防酷热和湿气。
3、“为人进出的门 ，为狗爬出的洞 ，此诗出自叶挺的《 》。“人”指的是 ；“狗”指的是 。{两小儿辩日改编成故事}.
4、《桃花心木》一文，让我们懂得了：在不确定中生活的人，能比较经得起生
活的 ，会锻炼出一颗 的心。 第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥、和听戏。
元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，火红而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一
律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光
地玩耍。家中也有灯( )走马灯( )宫灯( )各形各色的纸灯( )还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1．“逛”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。(1分
2．请从文中找出下面词语的近义词。(2分)
熟练——( ) 漂亮——( )
3．请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(2分)
4、 请用“ ”画出能体现“灯多”的句子。(1分)
5、这个片段中描写了小孩子是如何过春节的，请你联系自身实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(2分)
二、阅读短文，完成练习。（13分）
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kàng kēng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难 （ nán nàn）地从里面钻了出来。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴（yùn wēn）藏的道理却让人思索。
1、把括号中不正确的读音画掉。（3分）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
平凡（ ） 冷酷（ ） 蕴藏（ ）
3、写出这篇短文的主要内容。（3分）
篇二:《六年级语文两小儿辩日课案3.5》
高效课堂展示课型备教策略预案
高效课堂展示课型执行性课案
篇三:《小学六年级语文下册第一单元测试卷》
霞寨中心小学六年级语文下册第一单元测试卷
周採凤
第一部分：基础知识积累与运用{两小儿辩日改编成故事}.
一、补足成语。（6分）
专心( )( ) 养( )处( ) 不知( )( ) 座无( )( ) 惊（ ）动( ) 莫名( )( ) 二、 排列下列词语。（8分）
1．①除夕 ②春节 ③中秋节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节
排列顺序： 2．①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花
排列顺序：
3．①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽
排列顺序：
4．①优秀②尚可③优良④较差⑤良好
排列顺序：
三、选词填空。（3分）
激烈 剧烈 强烈 猛烈
⑴当那摞碗又（ ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。 ⑵（ ）的战斗打响了。
⑶轮船遇到（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃。 四、口语交际。（2分）{两小儿辩日改编成故事}.
俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它写下来。
五、补充句子。（5分）
1、人非生而知之者，？
2、，再而衰，。
3、种树者，，种德者，。
4、不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能，
会锻炼出 。
六．联系课文解释下列句子的意思。（6分）
⑴为是其智弗若与？曰：非然也。
⑵我以日始出时去人近，而日中时远也。
⑶孰为汝多知乎？
第二部分：阅读积累与运用
（12分+18分）
（一）《匆匆》
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——( )的时候,日子从
( ); ( )的时候,日子从( );( )时,便从( )过去. 1、把句子补充完整。（6分）
2、照样子写词语.例如: 茫茫然（3分）
( )( )( )
3、这段话，作者运用了的修辞手法，说明了
（3分）
（二）《做时间的主人》
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。{两小儿辩日改编成故事}.
1．划去文中【 】不恰当的词语。（2分） 2．联系上下文，解释下列词语(2分)
⑴全神贯注： ⑵今日事，今日毕： 3．“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为：
4．“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一个什么道理？ （4分）
5．“觉察”是什么意思？作者没有觉察到什么？他为什么没有觉察到？ （ 5分）
6、写一写珍惜时间的名言警句。（至少两句。）（2分）
第三部分：作文积累与习作
习作。（5+35）
1、请你将《两小儿辩日》这篇文言文改编成一个小故事，写下来。注意写出人物说话的语气，想像人物的表情和动作。最后用一两句话概括这篇文言文所阐述的道理。
题目：
2、生活就如万花筒，色彩纷呈。在日常生活中，我们一定遇到过很多事情，一定体验过喜、怒、哀、乐。现在，请你将《难忘的 》补充完整，拿起笔，把你最想告诉别人的人或事，景或物，快乐或烦恼写下来吧！注意把字写工整，书写分5分哦！