第一篇:《我骄傲 我自豪》
我骄傲 我自豪
——《中华魂》演讲稿
北山小学五年级乙班 王晨曦
我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汩罗江，是为了她；她说，人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华、艰辛地劳动也是为她！
祖国历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐！山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情！为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志土上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了，革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。深肯德基的雄师终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精
神扬威于世！
1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上冉冉升起的五星红旗，站在迎风飘扬的五星红旗下的每个中华儿女，无不热血沸腾、斗志激昂。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。中华人民共和国宣告成立了。中国人民从此站起来了，中国历史开创了新的纪元。
1964年第一颗原子弹爆炸，我的祖国走向繁荣，走向富强；紧接着，中国大地又升起了另一朵美丽的蘑菇云——氢弹成功爆炸。1978年改革开放，祖国引来了全世界羡慕的眼光；邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济调整发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好！
60年前，中国还只是战后的贫困国家，经济落后，百废待兴，国际地位也受到了威胁。自强不息的中华民放不堪忍受祖国如此落后的局面，团结一致，勇往真前，实现中华民族的伟大复兴。再一次次的发展浪潮中，凭着对祖国的热爱和对未来发展的美好愿景，中华民族用血汗谱写出一篇篇华美的文章，涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。铁人王进喜，人民好公仆焦裕禄……他们前赴后继，用自己的身躯为祖国铺垫出一条通向光明，通向崛起的康庄大道，用自己的生命
为祖国创造出美丽的神话。
回首2008年，又是极不平静的一年。当五星红旗高高飘扬在南极昆化科孝站，当宇航员迈出神舟七号漫步天空，当嫦娥一号传回月球景像图……多少中国人欣喜若狂，多少炎黄子孙欢欣鼓舞！多少神话儿女内心自豪，激情澎湃！回首2008年，又是极不平静的一年，1.25特大雪灾，5.12汶川地震，3.14打砸、抢事件……无不考验着我们的党和人民。伟大的祖国，是在抗震救灾中筹备奥运盛会，在举办盛会中推进灾区重建啊。
历史不会忘记，西方列强用坚船利炮轰开了中国的大门，侵略者的铁蹄肆意践踏着你的宁静，火烧圆明圆，南京大屠杀。每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了神圣不可侵略的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。抛头颅、洒热血，倒下的是身躯，挺起的是脊梁。六十年前的那个十月一日，天安门城楼上那气壮山河的巨人在呐喊，震惊了全世界，扬眉了中国人。这一头沉睡的东方雄师，挟带顽强不息的精神，点燃了民族曾经暗淡的灵魂，温暖了一度冰冷的身躯，挺起了一直佝偻着的中国的脊梁。
回首过去，我们雄心激荡，展望未来，我们豪情万丈。胸怀祖国，放眼世界，我们眼里充盈着激动和兴奋的泪光。
辉煌的六十年，祖国的变化日新月异，走向世界的中国脚步迈得更加坚定，更加豪迈，更加铿锵。
我庆幸，我骄傲，我自豪。我庆幸我是一名中国人，我可以沐浴几千年的灿烂文化，我骄傲，我可以聆听到伟大的共产党吹响的民族复兴的号角，我自豪，我自豪我生长在一个充满和谐统一，科学发展，民族团结奋进的大家庭！
第二篇:《我骄傲我自豪》
我骄傲我自豪，我是光荣的人民教师
自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪。人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句来讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！
2007年9月，我怀揣着梦想和激情走进了科尔沁小学的大门，从那一刻起我把自己的支点定格在“三尺讲台”上，在这四年中，团委干事岗位让我锤炼着自己的能力，班主任工作让我明白什么叫做“一份耕耘，一份收获”，如今的招生办工作让我看到了职业教育的美好前景！
初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以“平凡”的职业而迷惑！可是，当我面对那一群群天真浪漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消失了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见证学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，与学生找成一片„„因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。
纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！春有百花秋望月，夏有凉
风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗？
老师们，同行们，是春蚕，就让们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架想人生成功的桥梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
第三篇:《我骄傲我自豪》
我骄傲，我自豪，我是一名班主任 ——广平县第一实验小学：郝俊英 光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经当了十几年的班主任。回首往事，感慨万千，下面我用四个字来概括一下我的班主任感言。
一、苦累
班主任苦，班主任累，这是众所周知的事。班主任是天底下最小的官却管着最多的事。苦是必不可少的，备课、上课、辅导学生，定期家访和不定期家访是我们的必修课，每天处理学生间的繁琐小事是家常便饭，与同学们同甘共苦更是不在话下。现在我带的六年级学生大多数是我从一年级带过来的，后来陆续又来了一些插班生。去年8月份，我们原来的学校成了危房，我们有幸走进了实验小学——一所新成立的县办小学。农村孩子由于家庭文化差异，对孩子的教育方式不同，养成习惯也不行。所以刚来到实验小学感觉一切都跟不上。我就从细微处抓起，把班里的40多名学生都明确的分工，各负其职，量化积分，奖罚分明，充分调动学生的积极性。在教学上，我们实行“先学后教、小组讨论、点拨吸收、当堂训练”的教学模式，把班内的学生分成8个组，组内成员由5至6人，按好中差排座位，每人都有自己的职责，每组都有自己的名称和口号，每次周测、月考都在小组内进行评比，看哪组的同学进步最快，看哪组的组长最有组织能力……在这几个月的常抓不懈中，我们班的成员都能积极向上，
共同维护本组的利益，为了把本组的成绩提高上去，组长的功劳不可磨灭，由此我们班涌现了“最棒小组长”、“最具爱心小组长”、“学习成绩最棒小组”、“进步最快小组”…….在学生取得进步的时候，我付出的也更多，当辅导完最后一名学生回家时已是满天星斗。我经常对班里的学生说：“我们这个班集体就是一个大家庭，你们就是我的孩子。”是啊！自己能天天和学生在一起学习嬉戏-----可是我无暇顾及自己的孩子——我的女儿和我的学生同龄，也是上六年级。每天孩子还没有上学去，我已经离开家到了学校。晚上到家，孩子已经吃了饭写完作业，在做家务。提起这些我的泪簌簌而下。去年冬天，我的女儿咳嗽得整夜整夜睡不好觉，打了好几天针都毫无起色。实在不行了，她爸爸每天孩子下学后把孩子送到门诊处打点滴。我记得是孩子第三天打点滴时，我才赶过去去看孩子。当时，已经是晚上7点多了，我匆匆踏进病房，环视了一下，没有看到我的女儿，我又到医生处询问了一下，说孩子没有打完点滴没有走。我再次走进病房，喊孩子的名字，才发现一个瘦弱的身躯，难怪我看不到孩子，当时打点滴的人多，我的女儿在两张床中间的过道上坐着，左手上扎着针，右手在写着作业，我看着女儿心酸啊！多么听话的孩子。当时一位50多岁的大妈就批评我：“看你们忙得，孩子输液也不能陪着孩子，就你们学校事多，不是开会就是加班。”面对大妈的批评，我无话可说，我的女儿比较懂事，还安慰我说：“妈，我没事，换瓶时我可以喊护士。”第二天才知道，那位大妈是我同事的母
亲，大妈批评得对，可是我不能因为自己的一个孩子，而影响我班里的40多个孩子啊！
二、喜忧
与学生相处的久了，他们的喜怒哀乐也影响着我。同学们取得点滴进步都是我快乐的源泉，骄傲的资本。当升旗时，我为班里的同学站姿整齐受到领导表扬时而欣慰，当我们班的卫生干净得到学校奖励的一面流动红旗而欢呼雀跃，当学生在月考中取得优异成绩时我欢喜得不得了，当我们班的同学看见垃圾捡起来受到校长的特别奖励时，我更是自豪------是学生给我带来无穷的快乐，我与学生在一起的心态永远是年轻的。但孩子毕竟是孩子，难免会犯这样或那样的错误。一天在上课期间，我们班一个长得帅，但学习成绩较差的学生低垂着头，走进办公室来到我身边。我很纳闷，怎么上着课出来啦？原来是上英语课时他没有带课本不好好听讲，还和其他同学说话。我知道原因后，就示意他在我旁边的一个椅子上坐下，我就和他谈心。谈着谈着，就提到你长大了，在学校你是老大哥，应时时处处做学弟学妹的表率；在家里帮爷爷奶奶照顾好弟弟妹妹。你爷爷把你父亲抚养大，现在你们三兄妹还要老人家操心，你父母在外打工也不容易啊 ！没想到，我一提他的父亲，他竟说了一句：那时父亲欠他的。你听听这叫什么话，父亲欠你什么啦？我就由这句话对他进行了严厉的批评，他的情绪也很失控，大哭起来。这个孩子的家庭情况我了如指掌。从小父母离异，父亲又结婚生子，给孩子幼小的心灵留
下了创伤。我真的为这个孩子的将来担忧，所以我一有时间就和这个孩子谈心。我知道“只有爱孩子的人才可以教育孩子”爱是通往真正教育的桥梁，没有爱就没有教育。我对这个孩子倾注了爱心，孩子的心态也慢慢好起来，做事不那么武断了。从他爷爷那我也了解到这孩子在家里的表现也很好…..听到这些我打心里高兴，我的付出没有白费，这孩子各方面都有了进步。
有苦有累，有喜有忧，既教书又育人，何乐而不为？我骄傲，我自豪，我是一名班主任。
第四篇:《诗朗诵：我骄傲,我是一名老师》{我骄傲,我}.
蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上
下求索的.
我骄傲，我是一名教师 朗诵稿
男： 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业
我骄傲，我是一名教师
女：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页{我骄傲,我}.
我骄傲，我是一名教师
男：我是一名教师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮，高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 女：我是一名教师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师{我骄傲,我}.
男：我是一名教师{我骄傲,我}.
我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格 我播种高贵感情，我用语言播种
我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘
女：我是一名教师
三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根
我骄傲，我是一名教师！
男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃
我是石子，将学子们的道路铺平，
我是阶梯，将学子们高高托起。
如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜
女： 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色，
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
我骄傲，我是一名的教师！
男：我是一名教师，我无怨于自己的奉献 女：我是一名教师，我无悔于自己的选择 男：我是一名教师，我无愧于自己的称号 合： 我骄傲，我是一名教师 ！
第五篇:《我骄傲,我是X中人》
我骄傲——我是X中人
尊敬的各位领导、老师、大家好:
站在这里，我最想说的一句话就是：我骄傲——我是X中人。这也是我演讲的题目。经过努力，X中教学质量显著提高。X中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为X中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生 ，而应该去看学生，病就会好的。X中教师是这样说的，也是这样做的，有好几位女教师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。X中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于X中这样一所农村的普通农村学校来说尤其如此。但X中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。
言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！为了孟中的明天更精彩，我们无怨无悔！
第六篇:《我骄傲,我是一个老师》
教师节诗朗诵稿： 我骄傲,我是一个老师
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一个老师! 我是一个老师 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 我骄傲，我是一个老师! 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! 我是一个老师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石
我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一个老师! 我是一个老师 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘 我是一个老师
白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一个老师 是火种 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁
我骄傲，我是一个老师! 我是一个老师 我无怨于自己的奉献 我是一个老师 我无悔于自己的选择 我是一个老师 我无愧于自己的称号 我骄傲 我是一个老师!
第七篇:《我骄傲我是90后》
我骄傲 我是90后
我们拥有张扬的个性，非凡的创造力；我们拥有优越的生活条件，懂得享受人生；我们天真无邪，纯洁的像白莲花；我们活力四射，一个微笑照亮夜晚。我们就是90后。
很遗憾，在许多前辈眼中，90后是在蜜糖里泡大的一代，就像是温室里的花朵，且大多是一枝独秀，享尽亲人的爱而不自知，任性、自我、冷漠，不懂他人感受，经不起风浪，如