第一篇:《五年级语文下册导学案第二单元》
第二小学五年级语文（下）导学案
第二小学五年级语文（下）导学案
第二小学五年级语文（下）导学案
第二篇:《苏教版七年级下期末模拟试卷》
苏教版七年级下期末模拟试卷8
一、积累运用（共27分）
（一）积累（共13分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（5 处任选4处）。（2分）
雷锋，这个光
的心中闪 （shuò）着永恒的光芒。他从小勤奋好学，克己（fèng）公，乐于助人，把自己
旺盛的青春全部献给了党和人民。他不仅为全国人民所熟悉和热爱，而且还（kuà）越国界，
被世界几十个国家和地区的人民所敬（yǎng）。他是党的好儿子，是人民的好公（pú），是
中华儿女的好榜样！{我想对杨利伟说：“（）”}.{我想对杨利伟说：“（）”}.
—
选自〈伊时代网〉
2、默写古诗文。（8分）
（1）晴川历历汉阳树， 。
（2） ，引无数英雄竞折腰。
（3）足蒸暑土气， 。
（4） ，非是藉秋风。
（5）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是：
（6）《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是：
3、名著阅读。（3分）
请用简要的语言概述《西游记》中“孙悟空三打白骨精”的故事情节。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________{我想对杨利伟说：“（）”}.
___________________________________________________________________________
（二）运用（共10分）
4、仔细阅读下列一首小诗，揣摩诗的内容和写法，仿照一节把第二节诗的空缺部分补充完
整。（3分）
爱
有时侯， 原来爱是
爱是父母，
在我出门时的一句叮咛：“路上小心！”
原来爱是有声的……
有时候，
爱是
在我
5、修改病文。（共5分）
在学习上，爸爸要求对我很严，自从进入初中后，几乎每天回家
见到的都是他那严历的目光，很少再见到他像以前。即使他看到我学习
成绩提高时，也总是严肃地说：“不要骄傲自满呀。”因此，我也常常在
心里责罚他。而妈妈则是不断地经常鼓励我。在我生病时，最辛苦的则
是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。
（1）上文是某同学写的《我的父亲》作文片断：（1）仔细阅读后，请选择3－5处（不
得超过5处），用规定的符号（不必全使用）在上文中加以修改。（3分）
（2）对文中划浪线一处，有同学认为应该删去，说本文是写父亲的，这句不符合文章
的内容，你赞同这种观点吗？说明理由。（2分）
6、班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动，请你为本次活动拟出一条宣
传标语（不超过20字）。（2分）
（三）综合性学习（共4分）
7、2005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名
男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动
了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪
网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的评论，请
你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。
新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！
温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！
你的评论：
你的留言：
二、阅读理解 （共43分）
（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选，完成8—11题。 “快看！我们的航天员来了„„”
5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁
航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜
（共14分）
和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。{我想对杨利伟说：“（）”}.
首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完
成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。
杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全
飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人
体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。
从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问
鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把数百名航天
员的身影印在浩瀚太空。
今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。
中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含
着几多信任、几多期待。
“是！”
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，
定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国„„”，伴着《歌唱祖
国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
8、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。（4分） ．．
9、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的
芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟
飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）（3分） ．．．
10、作为中国首次载人航天飞行员，当杨利伟准备完毕、即将出发之时，如果你在现场，你
会对他说些什么？（3分）
11、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（4分）
出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将
士吐露了自己的心声。
本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？
杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多
年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和
大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报
感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我
们的军旗增彩。 ——《解放军报》2003、11、12
（二）阅读《鸡年话鸡》一文，完成12—16题。（16分）
2005年是农历的乙酉年即鸡年，掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中
唯一的鸟类。多数人熟悉的鸡乃是家鸡，人类畜养的家鸡曾达200种之多，现在多已失传或{我想对杨利伟说：“（）”}.
绝种，目前还有70多个品种，全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地
方，就会有鸡。
人类养鸡的最早有史记录是公元前8000年（旧石器时代）的越南，然后，中国、印度、
埃及、古希腊、古罗马……相继出现鸡的驯养。在我国，长江流域的屈家岭人类遗址（新石
器时代）中，曾发掘有陶鸡，说明早在公元前，家鸡就已普及于华夏了。家鸡的祖先是美丽
的野鸡——雉类，具体说，是一类叫原鸡的鸡形目、雉科动物。原鸡，包括红原鸡、灰原鸡、
绿原鸡和锡兰原鸡，这些雉类可能都与现代家禽——鸡的起源有渊源。翻开《国家重点保护
野生动物名录》，分布在我国南方热带丛林的、现生的红原鸡，还属于国家二级保护动物呢。
中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，
称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗
者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”关于鸡的“五德”有诗赞曰：“意在五更
初，幽幽潜五德；瞻顾候明时，东方有精色”。
鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、
送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”、“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡
煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要
计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的疆界、隘口也是闻鸡开关，
这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝
君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追
兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果
然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起
来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。
可能有人会觉得古人把鸡描述得太神奇了，可能吗？不过，还真有过一次亲历：大前年，
我去重庆讲课，与绿色志愿者协会的吴登明等路途歇息，见鸡群中的鸡，难辨公母，老吴随
便说了一句“母鸡吧”，话音未落，那小公鸡便蹬上母鸡后背，显示出其公鸡的雄姿，令在场
的每个人大笑不已，更是感叹不已。
近来，我发现古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，丰富了文化韵味。从《诗经》
中的“风雨潇潇，鸡鸣胶胶”，到“鸡声茅店月，人迹板桥霜” “犬吠鸡鸣几处，条桑种杏何
人”……直至毛泽东的“一唱雄鸡天下白”。 至于“鸡犬不宁”、“鸡犬升天”、“鸡零狗碎”，皆
有其典。 （选自《网络文摘》有改动 作者：蔷薇）
12、本文中介绍了鸡在古时有哪些作用？（3分）
13、中国历史上曾把鸡称为“德禽”，《尔雅翼》中说，鸡有五德，请你结合所述五德，用
一句话来解释“德禽”的含义。（3分）
14、古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，请你写出另外两句含有“鸡”或其他动物名{我想对杨利伟说：“（）”}.
称的诗句。（4分）
15、班级开展以“鸡”为题的成语接龙活动，要求每人说出一句含有“鸡”的成语，并用它
说一句话。轮到你时，前面的同学把上文中出现的成语都说出来了，那么请你另外再说一个
并用它说一句话。 （3分）
16、文中叙述“我”的一次亲身经历，你对此有怎样的看法？（3分）
（三）阅读《黔之驴》一文，完成17-21题（13分）
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：
“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
17、解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ） ．．
（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ） ．．
18、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
19、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）
20、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）
虎见之—— —— —— ——
21、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三
个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
三、作文（30分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
七年级的语文学习生活即将结束，回顾过去的一年，你可能有过很多体验：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活中处
处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的