篇一:《一堂难忘的体育课》
一堂难忘的体育课
我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。
那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈„„虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。“加油！加油！”真了不起，这次我们肯定赢定了！
比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！
虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。
真是一次有意义的体育课啊！
篇二:《一堂难忘的体育课》
一堂难忘的体育课
兴化市沙沟中心小学二（2）班 陈子扬
盼望已久的星期三终于来到了。下午第三节课老师一走进教室， 大家立刻沸腾了起来，“上体育课啰，上体育课啰。”你看姜鑫炜、王一臻他们跳着喊道。“出去站队。”老师一声令下，同学们就像刚出笼的小鸟，一下子飞到了操场上。
做完了准备活动后，老师让我们来一次跳绳比赛。我和张宇阳、姜鑫炜他们一组。开始比赛了，“一、二、三，跳。”我们的跳绳一下子挥舞起来，在阳光的映照下，只见跳绳五光十色，非常美丽，再看看杨梦玉和姜鑫炜，他们笑得那么甜。轮到我跳了，我一下子紧张了起来：假如我输给女生怎么办，会很丢人的。我抬起头，看见老师正冲我微笑，还向我做了一个加油的手势，我的信心一下子来了。“一个、两个、三个……”当我跳到第45个时，我的喉咙是又干又燥，好像喝口水啊！双腿就像灌满了铅似的，重得都快抬不起来了！“陈子扬加油，陈子扬加油……”这时，我听到了同学们的呐喊声，也不知怎么回事，刚刚还有气无力的我一下子有了精神，“九十三、九十
四、九十五……”我瞟了一下杨梦玉，她已经没劲了，跳绳渐进地慢了下来，“九十九、一百！”我终于领先跳到了一百。“赢啰，我们这一组赢啰！”大家高兴地跳了起来，我笑着和姜鑫炜、张宇阳用力地接了一掌。
这真是一堂难忘的体育课！
篇三:《小学作文：一节难忘的体育课》{一堂难忘的体育课300字}.
一节难忘的体育课
今天上体育课，老师跟我们玩游戏。第一球我们先打，老师的手成合叶状，我们的球飞过去，他手一挥就挡过来了。
后来球向我这边飞来，我本想接住，可手举得太慢，“嘭”的一声，球擦着我的头皮飞了过去，我吓了一大跳。然后该我“出手”了，我用劲扔了过去，这时，俊伟也扔过去一个球，我的球被老师“啪”的一声打了回来，俊伟的球眼看就要飞过老师的“封锁线”了，结果老师的手往后一偏，也被打飞了。 然后我和俊伟、陈盈三个一起上，我和俊伟的球被老师挡了回来，而老师为了挡我们的，露出了漏洞，陈盈的球终于飞越了老师的“封锁线”，哇，总算赢了!
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篇四:《一堂难忘的体育课》{一堂难忘的体育课300字}.
一堂难忘的体育课
今天我们班的同学可兴奋了：因为我们要上体育公开课了--这可是重来没有过的事哟！！ 、叮„„„„叮„„„„“上课铃刚响“同学们已经迫不及待地冲出教室,奔向操场?还没等体育委员发号施令'我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了：静静地等待着那位神秘的体育老师'
一位高大帅气的老师终于站在我们面前：‘同学们,这堂体育课由我来上，希望大家能和我配合好！！‘听着体育老师那严肃郑重的声音、大家不由得紧张起来、老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说;’今天”我们来玩一个有趣的游戏，看！！这叫铅球’这堂课我们就先学习扔铅球‘扔得最远的组就可以得一面小红旗，“同学们一听就开始兴奋地议论起来' "不就是一个小小的球嘛！”{一堂难忘的体育课300字}.
”肯定是我们组赢！！。
，不/我们组！'
…………
老师先教会我们扔铅球的姿势。又强调安全事项‘然后每组发一个球,我刚好站在最前面?将非常荣幸的成为第一个拿球的人，呵呵！！{一堂难忘的体育课300字}.
?哎„„哎哟！?乖乖：可真沉！！我可不敢小看它了"
开始比赛了‘我深吸一口气、沉着的迈出一步,摆好姿势;等着老师发号施令??嘟--”哨声响起'我使出了吃奶的劲、努力的把它扔了出去”我的目光紧紧的跟着它;只见铅球划出了一道漂亮的抛物线、终于没有辜负我的’重托“”飞过白线后“砰、的一声闷响?重重地砸在了地上“哎！！我长长的松了一口气，总算及格了！！看看其他三个组的第一见位同学也都旗开得胜了?四个组的同学暗暗地较着劲’不分彼此‘轮到第五排了”只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体;右手吃力地托着铅球”脸已经涨得通红'两眼目不斜视地盯着那条'及格线‘，看得出来,她十分紧张’球终于扔出来了”只见它并不那么'卖力”地往前冲去"何屹目不转睛的盯着它/眼看就要过线了‘可就在紧要关头、球，砰?地一声落了下来'虽然球咕噜噜地滚过了白线;可老师还是判她不及格：何屹脸上布满了失望的表情'垂头丧气地好象丧失了斗志、我连忙走上去，拍拍她的肩膀说’。别灰心、失败必定是成功的妈妈嘛！！你一定可以及格的：,她抬头看了看我/脸上又有了希望的笑容?第二次’她终于成功了、同学们都为她欢呼起来"
接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响：同学们手拿铅球如离弦之箭一般。你追我赶，虽然一个个都汗流浃背,但是谁也不甘示弱，几乎是同时换到沙球：跑回起点,球不停地在同学们手中传递“个个都好似足下生风?经过紧张“激烈地角逐"女生我们第三组赢了‘男生第二组赢了’都得到了两面小红旗’我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着?向输了的那几组炫耀?眼里充满了骄傲和自豪、
这堂体育课同学们都玩得开心极了/我心里暗暗猜想着;"呵呵！体育也有公开课！以后再也不会被语文?数学占用了吧！,
篇五:《难忘的一节体育课》
难忘的一节体育课
或许是因为从小体质弱的缘故，我从上学起，就不大喜欢上体育课，因此，体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的，我还真有点羡慕，但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小，对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。
那是一个阳光明媚的下午，上我们体育课的陈老师说，今天要进行一次400米达标考试。我一听，心情马上紧张起来。在所有的体育测试中，我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完，但我就是不行。
看着一个个同学取得好成绩，剩下的人越来越少，我的心里更紧张了。怎么办？假装肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪里呢？
正当我胆怯心惊的时候，陈老师叫我："燕欣，轮到你了。"我心想：这下我完蛋了。我故意说："老师，我肚子疼。"老师好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不过，这是达标考试啊，如果不考，就会影响你的体育成绩了。别害怕，先调整好自己的情绪。"经老师一说，我调整好状态，向终点跑去。"啪啪……！"同学们都在鼓励我，我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间！吓死我了，差点就不及格了。我捏了一把冷汗。
虽然这节体育课已过了很长时间，但我仍然记忆犹新，通过这节体育课让我明白了一个道理：信心乃是成功的关键。
难忘的一节课
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课。其中三年级的一堂科学课让我难忘，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午， 科学老师来到班级，请我和其他两个同学明天早上带鸡蛋、盐、透明的大塑料杯和一根小木棒。我们问老师做什么，老师笑而不答。
第二天科学课上，老师告诉我们要做实验，我们很高兴，静静地等着实验开始。“同学们，鸡蛋在清水中是沉还是浮？在盐水中呢？”大家议论纷纷，有的说沉，有的说浮，老师说：“还是让实验来告诉我们吧。”
老师在塑料杯中装了大半杯水，说：“注意看，我要放鸡蛋了！”我们立刻瞪大了眼睛，紧紧盯住杯子，老师拿起鸡蛋，轻轻丢进水中，鸡蛋很快沉进了水底，“哦，鸡蛋在清水中是沉下去的，真有趣！”我自言自语，“在盐水中会怎样呢？”还没等我细想，老师说：“请看！”我连忙收回思绪，目不转睛地看着老师，老师将盐慢慢地倒入水中，用小棒不停地搅拌，可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底，一动也不动。这时，班级的小胖子说：“我说的吧，不管在清水中，还是在盐水中，鸡蛋都是沉的！”“才不是呢，在盐水中，鸡蛋是浮起来！”我说。“别争了，往下看！”同桌捅了我一下，我发现老师还在加盐，同时也发现鸡蛋在晃晃悠悠地向上浮，眨眼间，鸡蛋“忽”地一下浮出了水面，
我们惊奇地大叫起来。老师看着我们，解释说：“在清水中，鸡蛋的密度大于清水的密度，所以沉在水底；在水中加盐，清水就变成了盐水，这时鸡蛋的密度就小于盐水的密度，鸡蛋就浮上来了！”“原来是这样！”我们恍然大悟。{一堂难忘的体育课300字}.
通过这个实验，我明白了：一个物体在液体中是沉是浮，跟它们的密度有关。这节科学课真是令我难忘。
难忘的一节课
小学五年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从箱子里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，
小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？
老师笑着对我们说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就“下笔如有神”了。
这节课，我一辈子也不会忘。
我懂得了珍惜时间{一堂难忘的体育课300字}.
有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学 们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠用自然得玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，
同学们都齐刷刷地那起笔来写，可是却坐在那里那着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对我而言，这些题目简直就象天书一般，再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑过来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，靠得怎么样啊。你知道吗，我这次好象对了不少耶。‟她一说，可把我的心给勾了起来：“哼。是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。‟当我一说出这话，立刻遭到她的反驳；„你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢。时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分、每一秒，就会成功的。‟我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。
其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过；„抛弃时间的人，时间也会抛弃他。‟说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。要充分利用命运给我们的每一分，每一秒。千万不能成为时间的奴隶，要做时间的主人。
篇六:《难忘的体育课》
难忘的体育课
六（2） 陈剑斌
在六年的小学生活中，我不知上了多少节的课。在这些课中，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼，有的难以忘怀......在我的印象中，我最喜欢的是五年级时，叶老师给我们上的一节有趣有难忘的体育课。
不一会儿，上课铃声响了。同学们纷纷到操场上集合，准备上体育课。同学们都站好后，不一会儿，叶老师来了。他走到我们面前，严肃中带亲切地说：“这节课，的主要内容是训练足球，然后，全班都要来比赛一场，女生也要参加。”说完后，叫体育课代表整队，在整队的当中，我不断的想：这次足球赛会是怎样的呢？女生都参加进来，这样又会闹出怎样的笑话呢？这时，叶老师叫我们先慢跑两圈，我这才从幻想中“走”了出来。我们男生因为高兴过头了，慢跑变成了快跑了，使得女生都跟不上了，就这样我们男生罚叶老师发跑了一圈。
跑完后，我们在操场的另一边集合了，叶老师说：“要先做准备运动，要不然运动时，会受伤的。”我们开始做准备运动了，不一会儿，做完了准备运动，
一、三小组去拿两个足球，拿出来后，叶老师先教我们用脚边来踢足球，要不然脚会受伤的。训练完后，我们准备要开始比赛踢足球了，先分队，女生一队，男生一队，我和叶老师还有几个人和女生一队。
开始比赛了，叶老师跟我们讲了比赛规则，先开始有我们发球，虽然，我们刚开始都没进，可是我们有女同学摔倒了，对方只顾着看女生，我们乘机进了一球。就这样我们以这样的方法，连进了好几球。最后，我们队取得了胜利，这场比赛真有趣，真好玩。
这节体育课，令我非常喜欢，至今难忘。不时想起，心里一阵开心、好笑。所以，这节体育课是我最喜欢、最难忘的一堂课。